Programa Intel Educar

Curso Esencial
TODOS JUNTOS CON CONCIENCIA VERDE POR
UN MEJOR PLANETA

Autor de la unidad
Nombre y apellido ZIARANATN RANGEL E.
Nombre de la institucin educativa C.E.B.G. SAN JUAN PABLO II
Ubicacin de la institucin educativa
SAN MIGUELITO, LAS CUMBRES Y CHILIBRE GONZALILLO
SECTOR #7 ZONA ESCOLAR #3.
Otros datos de la institucin educativa 231-663.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
!TO"OS JUNTOS CON CONCIENCIA #ER"E$ (Uso de Materia Orgnica por un Mejor Planeta).
Resumen de la unidad
Tratar de crear una conciencia verde con la finalidad de proteger el ambiente, esto lo lograremos realizando un abono con
desecos caseros, un plaguicida ! fungicida de caracteres orgnico, para as" proteger la fertilidad del suelo ! no poner en
riesgo la calidad de nuestro cultivos, ante la presencia de plagas ! enfermedades, las cuales ponen a diario en riesgo nuestra
producci#n. $mbos productos se aplicara en el uerto de nuestra escuela ! de esta forma poner en prctica t%cnicas de
producci#n orgnica.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
rea: M&'(O $M)(&*T& + $,-(.U/TU-$ 0O0T&*()/&
Asignatura: $gropecuaria
EJES TRANSVERSALES O INTEGRADORES
1.#mo elaborar abono, plaguicida ! fungicida orgnico libre de contaminante ambiental desde nuestros ogares, utilizando
residuos caseros 2ue se encuentran en el ogar3
.(&*.($0 *$TU-$/&04 uso adecuado del suelo ! reciclaje, elaboraci#n de abono ! plaguicida orgnico.
(*5O-M$T(.$4 dise6o de diapositivas, investigaci#n utilizando internet.
7T(.$ + 8$/O-&04 el cuidado de la naturaleza.
&0P$9O/4 narraciones ! redacci#n de contenido.
Nivel, ciclo grado
La unidad est dirigida al:
Nivel: &ducaci#n primaria
Grado: 0e:to
Jornada: matutina ! vespertina
Tiempo necesario apro!imado
; periodos de clase de ;< minutos, ; semanas, = meses
'esarrollado en el mes de julio del ><=;.
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"undamentos de la unidad
Contenidos
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
$gricultura orgnica.
(nsumos permitidos en la
agricultura orgnica.
Utilizaci#n de la agricultura
orgnica o ecol#gica en el pa"s.
Preparaci#n de la agricultura
orgnica o ecol#gica en el pa"s.
Utilizaci#n de la agricultura
orgnica o ecol#gica en el pa"s.
Preparaci#n de abono orgnico !
fertilizantes.
.lasificaci#n de abonos orgnicos.
.lasificaci#n ! cuantificaci#n de
insumos orgnicos.
(mportancia de la agricultura
orgnica para la recuperaci#n del
e2uilibrio ecol#gico.
8aloraci#n del abono orgnico.
-esponsabilidad por la conservaci#n
del e2uilibrio ecol#gico.
(nter%s por conocer los m%todos
para utilizar la agricultura orgnica.
#$%etivos del aprendi&a%e
GENERALES%
'isminuir la dependencia de productos 2u"micos buscando una relaci#n e2uilibrada entre el ombre ! la naturaleza
para la protecci#n del medio ambiente.
ESPECI&ICOS%
$naliza la importancia de la agricultura orgnica para la conservaci#n del medio ambiente.
Utiliza las diversas t%cnicas bsicas de producci#n para conservar el medio ambiente.
&labora insumos aplicables a la agricultura orgnica.
IN"ICA"ORES LOGROS%
'estaca como se fabrica el abono orgnico ! evaluar los beneficios de sus componentes utilizando restos verdes,
materia orgnica, desecos comestibles caseros biodegradables.
$naliza la importancia de los elementos 2ue forman el abono ! fertilizantes de carcter casero.
-esaltar la importancia del uso de productos orgnicos para mejorar la calidad del ambiente.
(nvestigar los medios 2ue se estn utilizando para concienciar a los productores en la importancia de trabajar la
agricultura orgnica.
.omparar los beneficios 2ue brinda el uso de plaguicidas ! abonos de carcter orgnico, con relaci#n al uso de la
agricultura tradicional o met#dica.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial 1Por 2u% aplicar una agricultura e2uilibrada3
Preguntas de unidad
1.#mo a!udar a mitigar la aplicaci#n de productos 2u"micos en
los cultivos3
Preguntas de contenido
1?u% beneficio brinda el uso de abonos, plaguicidas ! fungicida
orgnicos para el ambiente3
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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de eme!ar
el tra"a#o del
ro$e%to
Durante el desarrollo
del ro$e%to
&na ve! %omletado
el ro$e%to
/luvia de ideas
0?$
/een ! analizan el impacto
2ue tiene el uso plaguicida !
abono orgnico.
'ebate grupal4 -ecurso
suelo, fuente de alimentaci#n !
vida.
'esarrollo de tr"pticos4 Uso
de abono, plaguicidas !
fungicida orgnico en los
uertos escolares ! caseros.
Presentaci#n de pro!ecto4
&laboraci#n de productos
orgnicos a beneficio del
ambiente ! nuestra producci#n
escolar.
ENTREGA "E%
)olet"n informativo (tr"ptico).
Producto final4 &laboraci#n de plaguicidas,
fungicidas ! abono orgnico.
T%cnica del 0?$.
Presentaci#n de Po@er Point.
-ubrica.
SQA.doc
RUBRICA DE POWER
POINT.doc
RUBRICA DE
TRPTICO.doc
Resumen de evaluaciones
L'()*+ ,- *,-+.% Mediante preguntas e:ploratorias podemos medir los conocimientos previos relacionados al contenido.
T/01*0+ ,-' S2A% Por medio de esta t%cnica se recoge los saberes previos, las e:pectativas de aprendizaje ! comprobar el
aprendizaje obtenido al finalizar la e:periencia educativa.
Evalua%i'n
&valuar por medio de una lectura de anlisis el impacto 2ue tiene el uso plaguicida ! abono
orgnico en el ambiente como contaminante ambiental.
.onfecci#n de tr"pticos o desplegables fomentando el uso de productos orgnicos para as"
garantizar un e2uilibrio entre el ombre ! la naturaleza.
Austificaci#n ante el grupo sobre los beneficios 2ue nos brinda el recurso suelo como fuente de
alimento ! vida.
0ustentaci#n del pro!ecto por medio de una plenaria sobre la elaboraci#n de productos orgnicos
a beneficio de la producci#n ! nuestro ambiente.
(reguntas
1?u% es materia orgnica3
1?u% beneficio produce al ambiente el uso de productos orgnicos3
1.ul es la funci#n de los plaguicidas3
1.onsecuencia del uso de productos 2u"micos3
1.#mo funcionan los abonos orgnicos3
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1.#mo se desarrolla un e2uilibrio entre ombre ! naturaleza3
Detalles de la unidad
'a$ilidades previas
Tener un conocimiento general sobre los beneficios 2ue nos brinda la agricultura orgnica para el desarrollo de una
determinada producci#n ! de forma generalizada al ambiente.
Procedimientos
E' 34(56 -'+764+4+ 0686 546,(096 :*1+'% (Abono, plaguicida y funguicida
de carc!er orgnico, con co"ponen!e# de u#o ca#ero$%
$bono orgnico utilizando como materia prima recursos caseros (cascara de uevo ! verduras, t%, caf%, etc.) material
degradado (gallinaza, ojarascas, tierra, estopa de coco, etc.) donde evaluarn el beneficio 2ue esta materia orgnica brinda
al suelo como fuente de enri2uecimiento ! nutrici#n.
Plaguicida ! el fungicida orgnico se realizarn utilizando plantas aromticas ! componentes caseros los cuales servirn
como repelentes natural ante la presencia de plagas 2ue a2uejan ! ongos, 2ue a diario afectan el crecimiento de la
producci#n, limitando su desarrollo #ptimo.
&l grupo ser capaz de divulgar su conocimiento por medio de un tr"ptico ! po@er point estableciendo los beneficios
ambientales ! econ#micos 2ue brinda el uso de estos productos orgnicos libre de contaminante ambiental para el desarrollo
de los cultivos.
Estudiante
con Necesidades
Especiales
/os estudiantes con necesidades educativa especial se le desarrollara actividades de
aprendizaje especiales tales como4
(dentificar por medio de ilustraciones la materia orgnica biodegradable.
0eleccionar coloreando las desventajas 2ue produce el uso de plaguicidas !
abono 2u"mico para el suelo.
&laborar un dibujo 2ue indi2ue la relaci#n e:istente entre ombre ! naturaleza
para lograr un e2uilibrio.
&:plicar de forma oral los beneficios 2ue ellos consideran sobre el uso de
materia orgnica.
No
'ispano(parlantes
&l estudiantado no ispano B parlante se apo!ara en un compa6ero 2ue le servir
interprete ! desarrollara tareas de carcter prctico4
&jecuci#n integrar de la actividad de aprendizaje participaci#n en la elaboraci#n del
producto (abono ! plaguicida).

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Estudiante Talentoso
&l aporte 2ue el estudiante ms sobresaliente del grupo brindara en la ejecuci#n de del
pro!ecto de aprendizaje, es el de ser el gu"a para desarrollar la actividad, ! lograr la
organizaci#n, participaci#n e integraci#n de todos los estudiantes en la ejecuci#n para
lograr un aprendizaje integral.

)ateriales recursos necesarios para la unidad
Tecnologa * 'ard+are 'e(uipo necesario)
.mara
.omputadora(s)
.mara digital
-eproductor de '8'
.one:i#n a (nternet
'isco lser
(mpresora
0istema de pro!ecci#n
&scner
Televisor
8.-
.mara de v"deo
&2uipo de v"deo conferencia
Otro
Tecnologa * ,o-t+are 'necesario)
)ase de datosCDoja de clculo
'iagramador de publicaciones
Programa de correo electr#nico
&nciclopedia en .'E-OM
&ditor de imgenes
)uscador Feb
Multimedia
'esarrollo de pginas @eb
Procesador de te:to
Otro
)ateriales impresos
Tr"pticos con informaci#n relacionada con ambos contenidos ! su importancia.
'irecciones citadas por medio de internet, las cuales son indicadas por el
docente.
,uministros
-ecurso para el desarrollo del pro!ecto de aula ($bono orgnico)4 materia
orgnica, recipiente grande. (Plaguicida orgnico)4 bomba, agua, materia
prima.
Recursos de Internet
"*4-00*61-. ;-7%
ttp4CC@@@.slidesare.netCaresedgardoCelaboracionEdeEabonosEorganicos
ttp4CCabonorgnicocasero.blogspot.comC
ttp4CC@@@.infoagro.comCabonosCabonosGorganicos.tm
ttp4CC@@@.uva.org.arCuertaH.tml
ttp4CC@@@.taringa.netCpostsCecologiaC=>I=J<KICPreparaEtuEpropioEabonoE
organico.tml
ttp4CC@@@.slidesare.netCre!nitaiCplaguicidasEorganicos
ttp4CC@@@.plagas!desinfeccion.comCplaguicidasCplaguicidasEorganicos.tml
ttp4CC@@@.eltiempo.comCarcivoCdocumentoCM$ME=HLIIMH
ttp4CC@@@.diarioelobservador.clCOpinionJLME
PlaguicidasGnaturalesGvGsG2uimicosGalternativasGparaGlosGcultivos
#tros Recursos
8isita al rea del uerto escolar para la aplicaci#n del resultado del pro!ecto de
aula, ! as" evaluar su resultado.
*os pro"ramas de Intel+ ,ducacin son -inanciados por la .undacin Intel y la Corporacin Intel.
/erechos reservados 20080 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Intel0 el lo"o de Intel0 la iniciativa de Intel ,ducacin y el
ro"rama Intel ,ducar son marcas re"istradas de Intel Corporation o de sus subsidiarias en los ,stados Unidos y otros pa1ses. 2Otros nombres
y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.
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