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Fazendria
CONCURSO PBLICO
PREFEITURA DO RECIFE - 2003
Auditor do Tesouro Municipal
Prova 1
INSTRUES
Nome: N
o
Inscrio:
1 - Escreva seu nome completo e nmero de inscrio, de forma legvel, nos locais indicados.
2 - DURAO DA PROVA: 4 horas, includo o tempo para preenchimento do CARTO DE RESPOSTAS.
3 - Neste caderno, as questes esto numeradas de 01 a 60, seguindo-se a cada uma 5 (cinco) opes
(respostas), precedidas das letras a, b, c, d e e.
4 - O CARTO DE RESPOSTAS no ser substitudo e deve ser assinado no seu verso.
5 - No CARTO DE RESPOSTAS, as questes esto representadas por seus respectivos nmeros. Pre-
encha, FORTEMENTE, com caneta esferogrfica (tinta azul ou preta), toda a rea correspondente
opo de sua escolha, sem ultrapassar seus limites.
6 - No amasse nem dobre o CARTO DE RESPOSTAS; evite usar borracha.
7 - Ser anulada a questo cuja resposta contiver emenda ou rasura, ou para a qual for assinalada
mais de uma opo.
8 - Ao receber a ordem do Fiscal de Sala, confira este CADERNO com muita ateno, pois qualquer
reclamao sobre o total de questes e/ou falhas na impresso no ser aceita depois de iniciada a
prova.
9 - Durante a prova, no ser admitida qualquer espcie de consulta ou comunicao entre os candida-
tos, tampouco ser permitido o uso de qualquer tipo de equipamento (calculadora, tel. celular etc.).
10 - Por motivo de segurana, somente durante os trinta minutos que antecedem o trmino da prova, pode-
ro ser copiados os seus assinalamentos feitos no CARTO DE RESPOSTAS, conforme subitem 4.3.12
do edital.
11 - Entregue este CADERNO DE PROVA, juntamente com o CARTO DE RESPOSTAS, ao Fiscal de
Sala, quando de sua sada, que no poder ocorrer antes de decorrida uma hora do incio da prova; a
no-observncia dessa exigncia acarretar a sua excluso do concurso.
12 - Este caderno de prova est assim constitudo:
Disciplinas Questes
Peso
Lngua Portuguesa 01 a 15
Matemtica, Raciocnio Lgico-Quantitativo e Estatstica 16 a 25
Informtica 26 a 35
Economia 36 a 40
Direito Civil 41 a 50
Direito Comercial 51 a 60
1
Boa Prova
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Auditor do Tesouro Municipal - Prefeitura do Recife - 2003 Prova 1 2
LNGUA PORTUGUESA
01- Os trechos abaixo constituem um texto. Assinale a
opo em que o perodo apresenta problema sin-
ttico.
a) Para nosso futuro cotidiano, os discursos de
anlise crtica do progresso continuam sendo
enunciados truncados, que negam conflitos
entre as diversas vises do mundo e entre
interesses diferenciados dos segmentos soci-
ais.
b) A perfeio tcnica apenas um belo conto
infantil, por que a carapaa de invulnerabili-
dade com que se pretende nos envolver est
esburacada por imperfeies, insuficincias,
falhas, fracassos, frustraes.
c) No se trata de contestar a competncia e a
seriedade dos idealizadores dos artefatos
tcnicos nem a qualidade de suas criaes,
que se tornaram imprescindveis no mundo
moderno.
d) Sabemos que esforos considerveis so
empreendidos periodicamente pelos centros
de estudo para incorporar o ponto de vista e
as necessidades reais dos destinatrios do
desenvolvimento tcnico.
e) Entretanto, estamos muito longe do que seria
desejvel: a verdadeira co-inveno de cada
aplicao tcnica, ou seja, a participao dos
futuros usurios na concepo dos artefatos.
(Adaptado de Victor Scardigli, trad. Fbio de Castro, Um
mundo totalmente digital?, Correio Braziliense, Caderno
Pensar, 10/10/2002)
02- Assinale a opo em que uma das duas formas
de redao do trecho est gramaticalmente incor-
reta.
a) O totalmente digital refora a dinmica domi-
nante: mercantilizao do cotidiano, diviso
social e desigualdades planetrias que se
aprofundam de forma extrema. / O totalmente
digital refora a dinmica dominante, ou seja,
mercantilizao do cotidiano, diviso social e
desigualdades planetrias que se aprofundam
de forma extrema.
b) Um abismo cultural se cava entre os idealiza-
dores da modernidade e as populaes. /
Cava-se, entre os idealizadores da moderni-
dade e as populaes, um abismo cultural.
c) A caminho da felicidade tecnomercadolgica
como nica cultura mundial, perdemos nos-
sas razes culturais. / Nossas razes culturais
esto sendo perdidas a caminho da felicidade
tecnomercadolgica como nica cultura
mundial.
d) Convocados a nos comportar como mquinas
perfeitas, dialogando com outros autmatos,
no sabemos mais o que prprio do ho-
mem. / Convocados apresentar comporta-
mento de mquinas perfeitas, que em dilogo
com outros autmatos, no sabemos mais o
que o prprio homem.
e) Estamos ameaados em nossa prpria hu-
manidade! / Ameaam-nos em nossa prpria
humanidade!
(Baseado em Victor Scardigli, trad. Fbio de Castro, Um
mundo totalmente digital?, Correio Braziliense, Caderno
Pensar, 10/10/2002)
03- Assinale a opo que preenche corretamente as
lacunas do texto.
Em um universo em que nada poderia escapar
___medida e ao nmero, os domnios que igno-
ram ____ quantificao ____ conscincia e os
valores deixam de ter direito ____ existncia.
No s ____ digitalizao facilita ____ tomada de
poder dos engenheiros sobre o saber de outros
cidados, como tambm nega qualquer possibili-
dade de existncia de uma outra compreenso do
mundo, de um outro projeto de sociedade.
(Adaptado de Victor Scardigli, trad. Fbio de Castro, Um
mundo totalmente digital?, Correio Braziliense, Caderno Pen-
sar, 10/10/2002)
a) a, ,a, , a,
b) , , , a, a, a
c) , a, a, , a, a
d) a, a, a, a, ,
e) a, , , , , a
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Auditor do Tesouro Municipal - Prefeitura do Recife - 2003 Prova 1 3
04- Em relao aos elementos do texto assinale a
opo incorreta.
5
O que separa os engenheiros projetistas e os
operadores chamados para aplicar suas in-
venes? Certamente, uma divergncia de
interesses: eles entram em conflito para saber
quem deve definir a sociedade de amanh,
quem deve dirigir suas transformaes. Mas,
em primeiro lugar, duas experincias do real,
duas culturas quase incomunicveis.
(Victor Scardigli, trad. Fbio de Castro, Um mundo
totalmente digital?, Correio Braziliense, Caderno Pensar,
10/10/2002)
a)
A expresso O que(.1) confere maior nfa-
se pergunta, sendo que o elemento o
poderia ser suprimido sem prejuzo para a
correo gramatical do perodo.
b)
Os pronomes suas(.2 e 6) constituem ele-
mentos coesivos, pois em ambas as ocorrn-
cias referem-se a engenheiros projetis-
tas(.1).
c)
O pronome eles(.4) retoma, por meio de
um termo no plural, dois antecedentes: os
engenheiros projetistas e os operadores(.1
e 2).
d)
A expresso Mas, em primeiro lugar(.6 e 7)
organiza, de forma enftica, a hierarquia das
idias que constituem resposta pergunta
inicial do texto.
e) A idia implcita no ltimo perodo do texto
pode ser explicitada como: Mas, o que separa
engenheiros e operadores, em primeiro lugar,
o fato de terem duas experincias do real,
ou seja, participarem de duas culturas quase
incomunicveis.
05- Os trechos abaixo constituem um texto, mas esto
desordenados. Ordene-os nos parnteses e em
seguida assinale a seqncia correta correspon-
dente.
( ) Um desses projetos teve razes plantadas
pelo liberalismo econmico do Imprio, mas
sua formulao mais consistente e moderna
foi dada pela poltica monetria ortodoxa e
pela defesa intransigente do equilbrio fiscal e
do padro-ouro, dos governos paulistas de
Prudente de Morais, Campos Sales e Rodri-
gues Alves.
( ) O que de fato est uma vez mais em jogo o
velho conflito que atravessa a histria brasilei-
ra, entre diferentes projetos para o Brasil, que
conviveram e lutaram entre si durante todo o
sculo XX.
( ) Essas idias, seus objetivos e polticas atua-
ram no incio do sculo XX, como a expres-
so mais coerente e eficaz do projeto liberal
de insero da burguesia cafeeira, dentro da
diviso internacional do trabalho, liderada
pela Inglaterra.
( ) Essas mesmssimas idias ressurgiriam,
trinta anos depois, no liberalismo antivarguis-
ta e antiestatista do governo Cardoso-Malan.
Esse projeto estratgico teve algum flego
sempre que contou com o aval do capital
financeiro, ingls nos primeiros tempos e
norte-americano agora no fim do sculo XX.
Mas mostrou-se insustentvel nos momentos
de crise.
( ) Tais objetivos e polticas se mantiveram prati-
camente intocados at retrocederem com a
crise econmica de 1930, mas as idias fun-
damentais permaneceram vivas e atuantes
mesmo depois da crise, reaparecendo em
vrios momentos no plano poltico, econmi-
co ou cultural at Castello Branco.
(Adaptado de Jos Lus Fiori, Correio Braziliense,
27/10/2002)
a) 2, 1, 3, 5, 4
b) 3, 2, 5, 4, 1
c) 5, 1, 2, 4, 3
d) 1, 3, 5, 2, 4
e) 4, 3, 1, 2, 5
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06- Assinale a opo em que o trecho do texto abaixo
apresenta problema de construo sinttica.
a) Um grande projeto estratgico ligado luta em
torno do futuro do Brasil j aparece esboado
nas teses dos industrialistas, presentes na
Constituinte de 1891. Mas sua verdadeira hist-
ria comea na dcada de 30 e responde pelo
nome de nacional-desenvolvimentismo, ou
desenvolvimentismo conservador.
b) Inicialmente, foi uma reao defensiva e
pragmtica crise econmica de 1929, mas
essa reao foi se transformando aos poucos
durante o Estado Novo num projeto de
construo de uma economia nacional, apoi-
ado por uma parte da intelectualidade moder-
nista, por amplos segmentos das burocracias
civis e militares e por um grupo de empres-
rios industriais.
c) Programa desenvolvimentista e industrializan-
te que adquiriu maior consistncia e velocida-
de nos anos 50, durante os governos de Var-
gas e JK, prolongando-se no regime militar,
em particular na gesto do general Geisel.
d) Durante esse perodo, cujo Estado brasileiro
teve um papel decisivo para o sucesso eco-
nmico do desenvolvimentismo conservador.
e) Primeiramente, quando se viu isolado da
economia internacional pela crise de 30 e
pela II Guerra Mundial. E, depois, porque
contou com uma margem de manobra e de
iniciativa que lhe foi viabilizada pelos Acordos
de Bretton Woods e pelo apoio norte-
americano s polticas desenvolvimentistas.
(Adaptado de Jos Lus Fiori, Correio Braziliense,
27/10/2002)
07- Julgue os trechos do texto a seguir quanto cor-
reo gramatical e assinale a opo correta.
I. Um dos projetos para o Brasil nunca ocupou
o poder estatal nem comandou a poltica
econmica de nenhum governo republicano,
mas teve enorme presena no campo da luta
ideolgico-cultural e das mobilizaes sociais
e democrticas.
II. Esteve presente nas lutas sindicais e nos
movimentos tenentistas das primeiras dca-
das do sculo XX, mas foi s a partir da d-
cada de 30, e sobretudo nos anos 50/60, que
essas mobilizaes e lutas sociais comea-
ram a se identificar com um projeto de desen-
volvimento econmico nacional e popular.
III. No incio da dcada de 60, essa vertente
nacional, popular e democrtica do desenvol-
vimentismo, chegou a propr uma reforma do
projeto, incluindo, ao lado da industrializao
e do crescimento econmico acelerado, o
objetivo da democratizao da terra, da ren-
da, da riqueza, do sistema educacional e do
sistema poltico.
IV. Essa alternativa foi sintetizada, em parte, pelo
Plano Trienal de Celso Furtado, de 1963, mas
que foi vetada pelos conservadores e impedi-
da pelo golpe militar de 1964.
V. Depois disso, essas idias reformistas se con-
fundiram com o movimento da resistncia de-
mocrtica, somando-se mais tarde s mobiliza-
es sindicais que se intensificaram na luta final
contra o regime militar e que estiveram na ori-
gem do Partido dos Trabalhadores.
VI. De uma forma ou de outra, esse projeto de
democratizao social e poltica do desenvol-
vimentismo, estiveram presentes nas inten-
es e aes reformistas de algumas reas e
polticas governamentais, logo depois da
redemocratizao.
VII. Acabou ocupando um lugar importante no
texto da Constituio de 1988, sobre tudo nos
captulos relacionados em direitos civis, soci-
ais, polticos e econmicos da cidadania bra-
sileira.
(Adaptado de Jos Lus Fiori, Correio Braziliense,
27/10/2002)
Os itens gramaticalmente corretos so:
a) I, II, V
b) II, III, V
c) III, V, VI
d) IV, V, VI
e) II, V, VII
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08- A propsito dos recursos lingsticos que estrutu-
ram o texto a seguir, assinale a opo incorreta.
5
10
15
No sensato pensar que a histria e as
frmulas possam ser repetidas. Mas no
nenhum anacronismo retomar velhos objeti-
vos frustrados e reprimidos ao longo da hist-
ria para reencontrar seus novos caminhos.
Quem sabe no chegou finalmente para o
Brasil a hora de um projeto de desenvolvi-
mento nacional e de uma sociedade mais
democrtica e inclusiva, dirigida e protegida
por um Estado que se aproxime progressi-
vamente do welfare state dos europeus?
Exigir dos novos governantes uma manobra
fina e atilada dentro do novo contexto inter-
nacional inaugurado pela administrao
Bush, mas no impossvel. Seja l como
for, uma coisa totalmente certa: chegou a
hora de dizer adeus aos moedeiros falsos.
(Jos Lus Fiori, Correio Braziliense, 27/10/2002)
a) A substituio do ponto final aps repeti-
das(.2) por vrgula estaria correta se a
conjuno subseqente viesse em minscula.
b)
A palavra anacronismo(.3) est sendo
empregada com o sentido de posicionamen-
to em desacordo com a poca.
c)
As expresses Quem sabe(.6) e Seja l
como for(.15 e 16) conferem certo grau de
informalidade ao texto.
d) A idia implcita antes da palavra Exigi-
r(.12) pode ser representada por A reali-
zao de um projeto dessa natureza.
e)
Aps a conjuno mas(.15) subentende-se
esse contexto internacional.
5
10
Do ponto de vista do contribuinte e da eco-
nomia real, a nica reforma tributria que faz
sentido aquela que alivia a carga de impos-
tos. E que tambm simplifica o sistema tribu-
trio, hoje regido, apenas na rbita Federal,
por quase 6 mil normas legais. O sistema
tributrio brasileiro apresenta tamanha com-
plexidade que j foi adequadamente desig-
nado de "manicmio tributrio" pelo jurista
Alfredo Augusto Becker h 40 anos. Com o
decorrer do tempo esse problema se agra-
vou, no sendo possvel a ningum ter a
pretenso de efetivamente conhecer o sis-
tema tributrio nacional.
(Gazeta Mercantil, 28/04/2003)
09- Entre as substituies sugeridas, assinale a que
prejudica o texto.
a)
"aquela"(.3)> a
b)
"impostos. E que tambm"(.3 e 4) > impostos
e tambm
c)
"tamanha"(.7) >exceciva
d)
"esse problema"(.11) > essa complicao
e)
"se agravou"(.11 e 12) > agravou-se
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Auditor do Tesouro Municipal - Prefeitura do Recife - 2003 Prova 1 6
Nas questes 10 e 11, marque o item sublinhado
que corresponda a erro gramatical, de grafia ou
configure uma impropriedade vocabular.
10- A reforma tributria delineada em(1) documento
do Ministrio da Fazenda tem basicamente trs
objetivos: aumentar a eficincia do sistema, para
dar maior competitividade (2) economia; reduzir
a informalidade no mercado de trabalho; combater
a desigualdade, aumentando a progressividade
do sistema tributrio (fazer com que os mais ricos
paguem proporcionalmente mais impostos do
que(3) os mais pobres). Segundo o estudo, a
complexidade e as distores do sistema tribut-
rio brasileiro faz(4) com que "muito do esforo e
dos recursos da sociedade, que deveriam estar
sendo usados para aumentar a eficincia e a pro-
dutividade, estejam sendo direcionados para o
planejamento tributrio." Os principais viles do
sistema so as contribuies cumulativas que in-
cidem sobre(5) o faturamento das empresas e a
multiplicidade de impostos e alquotas.
(Adaptado de O Estado de S. Paulo, 11/04/2003)
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
11- Pelo ngulo da eficincia econmica, a reforma
tributria visa desonerar(1) a produo e o inves-
timento; aumentar a competitividade dos produtos
nacionais; reduzir a guerra fiscal entre os Esta-
dos; e eliminar incentivos para a verticalizao(2)
ineficiente das empresas. O estudo promete a re-
forma constitucional do ICMS, com a(3) adoo
de um sistema de tributao que unifique(4) a le-
gislao, as normas, e alquotas da incidncia do
tributo no Pas, mantendo a carga tributria e eli-
mina(5) os incentivos guerra fiscal entre os Es-
tados.
(Adaptado de O Estado de S. Paulo, 11/04/2003)
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
12- Os trechos abaixo constituem um texto, mas esto
desordenados. Ordene-os nos parnteses e em
seguida assinale a seqncia correta correspon-
dente.
( ) O governo se compromete, ainda, a aumentar
a progressividade dos impostos indiretos e a
reduzir a tributao da cesta bsica. Uma
ltima questo importante a concesso de
benefcios fiscais, que devem atingir R$ 24
bilhes em 2003.
( ) Uma das questes mais graves do panorama
econmico que a informalidade aumenta a
rotatividade de emprego, reduz a produtivida-
de e o salrio real, desestimula a ampliao
das empresas, afeta a arrecadao e contri-
bui para o desequilbrio da Previdncia.
( ) Como soluo, o governo prope a substitui-
o parcial das contribuies sobre folha por
um tributo que no onere o setor produtivo,
como um imposto sobre valor agregado. A
reforma previdenciria e os investimentos em
treinamento e qualificao profissional sero
complementos ao esforo de formalizao.
( ) O compromisso da equipe econmica re-
considerar tais benefcios e renncias fiscais
de natureza regressiva.
( ) Alm disso, o desenho tributrio brasileiro
incentiva essa informalizao do mercado
de trabalho ao exigir altos impostos e contri-
buies sobre a folha de pagamento.
(Adaptado de O Estado de S. Paulo, 11/04/2003)
a) 5, 1, 2, 3, 4
b) 3, 2, 5, 4, 1
c) 4, 1, 3, 5, 2
d) 1, 3, 5, 2, 4
e) 4, 3, 1, 2, 5
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13- Assinale a opo que preenche as lacunas do
texto de forma coesa e coerente.
O sistema tributrio atual, com sua parafern-
lia de regras esdrxulas, alm de no conseguir
acompanhar as transformaes do mundo globa-
lizado, ____1____a atuao dos agentes produti-
vos e deixa a classe mdia mais pobre.
O imposto nosso de cada dia um vilo dis-
creto. Est presente em cada gesto de consumo
e, embora passe quase sem ser notado
____2_____olhos do consumidor comum, chega
____3____ mesa do brasileiro com um peso ini-
maginvel. Embutido em todos os preos, provo-
ca impactos na indstria e faz estragos no ora-
mento domstico. Restringe o poder aquisitivo
dos trabalhadores ____ 4______ atrasa o desen-
volvimento nacional.
Nos ltimos anos, a carga tributria brasileira
___5____caracterizando por elevaes ininterrup-
tas.
(Carlos Eduardo Cadoca, Folha de S.Paulo, Dinheiro/Opinio
Econmica, 31/03/2003)
1 2 3 4 5
a) estimula face os na j que est
b) inibe perante
os
e vem-
se
c) restringe diante
dos
a mas est
se
d) amplia em face
dos
para
a
entretanto vem
e) constran-
ge
face aos at a portanto esta-
va
14- Assinale a opo em que o emprego dos sinais de
pontuao est em desacordo com as normas da
lngua escrita culta.
a) O Imposto nico Federal IUF, eliminaria 11
tributos federais, e incidiria sobre as movi-
mentaes financeiras de forma semelhante
CPMF.
b) Com uma alquota de 1,7% no crdito e no
dbito, totalizando 3,4%, o IUF preservaria o
atual nvel de arrecadao, sem prejuzos aos
cofres pblicos. Eliminam-se, assim, no s
os tributos, mas tambm um sistema comple-
xo, ineficiente, injusto e incentivador da sone-
gao.
c) Ressalta-se que o projeto altera apenas as
fontes de arrecadao. As transferncias
financeiras para os Estados, Municpios e
Previdncia Social continuaro existindo.
d) Estados e Municpios ingressariam no novo
sistema, ou no, aps avaliarem os resulta-
dos obtidos pela Unio. Essa transio gra-
dual visa a implantao segura e confivel do
novo sistema tributrio.
e) O IUF traria simplificao ao sistema de im-
postos e distribuio da carga tributria com
maior justia social, aliviando a excessiva
incidncia sobre os assalariados e sobre as
empresas organizadas.
(Adaptado de Carlos Eduardo Cadoca, Folha de S.Paulo,
Dinheiro/Opinio Econmica, 31/03/2003)
15- Assinale a opo gramaticalmente correta.
a) Os nmeros falam por si mesmo: com uma
alquota de 0,38% e incidindo somente no
dbito, a CPMF arrecadou, em 2002, mais de
R$ 20 bilhes.
b) Como um tributo de baixa sonegao, o IUF
ampliaria a base tributria atual, elevando o
nmero de contribuintes, e promovera a de-
sonerao do setor produtivo e a formaliza-
o de milhares de empresas, que se encon-
tram na ilegalidade.
c) mais do que uma proposta, o IUF a reforma
desejada por todos os cidados. Em recente
pesquisa, o Instituto Datafolha comprovou a
aceitao do tributo pelos brasileiros. Entre os
40% da populao que conhece o projeto, 70%
aprova a idia.
d) As nossas autoridades devem urgentemente
entender que a sociedade no pretende isen-
tar da obrigao de pagar tributos.
e) A populao exige um sistema que respeite a
capacidade contributiva do cidado. Por outro
lado, quer que o Estado oferea servios
pblicos de qualidade. A esto os princpios
plenamente atendidos pelo Imposto nico
Federal.
(Adaptado de Carlos Eduardo Cadoca, Folha de S.Paulo,
Dinheiro/ Opinio Econmica, 31/03/2003)
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MATEMTICA
(Se necessrio, utilize a tabela da pgina 21)
16- Um municpio colheu uma produo de 9.000
toneladas de milho em gro em uma rea planta-
da de 2.500 hectares. Obtenha a produtividade
mdia do municpio em termos de sacas de 60 kg
colhidas por hectare.
a) 50
b) 60
c) 72
d) 90
e) 100
17- Usando a taxa de juros efetiva anual que corres-
ponde taxa de juros nominal de 24% ao ano
com capitalizao trimestral, obtenha o montante
obtido com a aplicao de um capital de
R$ 10.000,00 ao fim de um ano de aplicao.
a) R$ 12.400,00
b) R$ 12.544,00
c) R$ 12.624,76
d) R$ 12.653,19
e) R$ 12.682,42
18- Um financiamento no valor de R$ 100.000,00
obtido a uma taxa nominal de 12% ao ano para
ser amortizado em oito prestaes semestrais
iguais, vencendo a primeira prestao seis meses
aps o fim de um perodo de carncia de dois
anos de durao, no qual os juros devidos no
so pagos mas se acumulam ao saldo devedor.
Calcule a prestao semestral do financiamento,
desprezando os centavos.
a) R$ 20.330,00
b) R$ 18.093,00
c) R$ 16.104,00
d) R$ 15.431,00
e) R$ 14.000,00
RACIOCNIO LGICO-QUANTITATIVO
19- Um jardineiro deve plantar cinco rvores em um
terreno em que no h qualquer rvore. As cinco
rvores devem ser escolhidas entre sete diferen-
tes tipos, a saber: A, B, C, D, E, F, G, obedecidas
as seguintes condies:
1. no pode ser escolhida mais de uma rvore
de um mesmo tipo;
2. deve ser escolhida uma rvore ou do tipo D
ou do tipo G, mas no podem ser escolhidas
rvores de ambos os tipos;
3. se uma rvore do tipo B for escolhida, ento
no pode ser escolhida uma rvore do tipo D.
Ora, o jardineiro no escolheu nenhuma rvore do
tipo G. Logo, ele tambm no escolheu nenhuma
rvore do tipo:
a) D
b) A
c) C
d) B
e) E
20- Pedro, aps visitar uma aldeia distante, afirmou:
No verdade que todos os aldees daquela al-
deia no dormem a sesta. A condio necessria
e suficiente para que a afirmao de Pedro seja
verdadeira que seja verdadeira a seguinte pro-
posio:
a) No mximo um aldeo daquela aldeia no
dorme a sesta.
b) Todos os aldees daquela aldeia dormem a
sesta.
c) Pelo menos um aldeo daquela aldeia dorme
a sesta.
d) Nenhum aldeo daquela aldeia no dorme a
sesta.
e) Nenhum aldeo daquela aldeia dorme a ses-
ta.
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Auditor do Tesouro Municipal - Prefeitura do Recife - 2003 Prova 1 9
21- Andr inocente ou Beto inocente. Se Beto
inocente, ento Caio culpado. Caio inocente
se e somente se Dnis culpado. Ora, Dnis
culpado. Logo:
a) Caio e Beto so inocentes
b) Andr e Caio so inocentes
c) Andr e Beto so inocentes
d) Caio e Dnis so culpados
e) Andr e Dnis so culpados
22- Uma escola, que oferece apenas um curso diurno
de Portugus e um curso noturno de Matemtica,
possui quatrocentos alunos. Dos quatrocentos
alunos, 60% esto matriculados no curso de Por-
tugus. Dos que esto matriculados no curso de
Portugus, 50% esto matriculados tambm no
curso de Matemtica. Dos matriculados no curso
de Matemtica, 15% so paulistas. Portanto, o
nmero de estudantes matriculados no curso de
Matemtica e que so paulistas :
a) 42
b) 24
c) 18
d) 84
e) 36
Rascunho
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Auditor do Tesouro Municipal - Prefeitura do Recife - 2003 Prova 1 10
ESTATSTICA
23- Para uma amostra de tamanho 100 de um atributo
discreto X obteve-se a funo de distribuio em-
prica seguinte:
x<1 0 se
1 x<2 0,15 se
2 x<3 0, 35 se
F(x)=
0, 55 se 3 x<4
0, 85 se 4 x<5
1 se x 5
>