APELLIDOS Y NOMBRES ___________________________________________________

EL TRIBUTAR:
Para que el Estado pueda cumplir con su obliaci!n
constitucional de "elar por el bien com#n $ proporcionar
a la poblaci!n los ser"icios b%sicos que &sta requiere'
necesita de recursos que pro"ienen principalmente de
los tributos paados por los contribu$entes( El pao de
los impuestos puede lle"arse a cabo utili)ando la
coerci!n o apelando a la ra)!n( La *uer)a se mani*iesta
en las le$es $ en su cumplimiento obliatorio' mientras
que la ra)!n s!lo puede estar dada por una +ultura
,ributaria con bases s!lidas( No puede ob"iarse que un
est-mulo .o desest-mulo/ importante para la tributaci!n lo
constitu$e el mane0o $ destino de los *ondos p#blicos' aparte de que' para muc1os ciudadanos'
tributar es un acto discrecional' relacionado con su percepci!n positi"a o neati"a sobre el uso de
los *ondos( 2no de los ob0eti"os de la educaci!n *iscal debe ser' precisamente' romper ese c-rculo
"icioso $ 1acer conciencia de que la tributaci!n no s!lo es una obliaci!n leal' sino un deber de
cada persona ante la sociedad( Adem%s' se le debe con"encer de que cumplir con tal
responsabilidad le con*iere la autoridad moral necesaria para e3iir al Estado que 1aa un uso
correcto $ transparente de los recursos p#blicos( A e*ecto de *ortalecer la +ultura ,ributaria
.entendida &sta como el con0unto de "alores' creencias $ actitudes compartido por una sociedad
respecto a la tributaci!n $ las le$es que la rien' lo que conduce al cumplimiento permanente de
los deberes *iscales/' se requiere que la poblaci!n obtena conocimientos sobre el tema $
comprenda la importancia de sus responsabilidades tributarias( Esta comprensi!n se alimenta de
in*ormaci!n oportuna $ de *ormaci!n adecuada' las cuales deben conducir 1acia la aceptaci!n'
deri"ada de la concienciaci!n(
4sta es indispensable para lorar una recaudaci!n *irme $ sostenible en el mediano $ laro
pla)os' de manera que tambi&n sea posible cumplir los Acuerdos de Pa) $ los compromisos del
Pacto 5iscal(
LOS TRIBUTOS,CLASES :El tributo es el pao de
dinero' establecido lealmente' que se entrea al Estado
para cubrir los astos que demanda el cumplimiento de
sus *unciones( Es obliatorio' por lo tanto' puede ser
cobrado de *orma coacti"a si las personas no cumplen
con su responsabilidad(
6+2AL ES LA IMPOR,AN+IA DE ,RIB2,AR7
E3plica___________________________________________________________________________
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QUE TIPO DE TRIBUTO HAY EN EL PERU?
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CLASES:
LA
SUNAT
Y SUS
FUNCIONES:
La Superintendencia Nacional de Administraci!n ,ributaria es una instituci!n p#blica
descentrali)ada del sector de Econom-a $ 5inan)as que tiene como *unci!n8
Administrar' *iscali)ar $ recaudar los tributos internos(
NOS PONEMOS A TRABAJAR
En rupos *ormular en Papel!ra*os acciones para promo"er la cultura tributaria en el Per#(
SESIN DE APRENDIZAJE
EL TRIBUTO
IMPUESTOS CONTRIBUCIONES TASAS
Estos tributos no
oriinan una
contraprestaci!n
directa del estado a
*a"or del
contribu$ente(
Sir"en para reali)ar
obras p#blicas $
paar los salarios
del sector p#blico
Estos tributos
permiten la
reali)aci!n de obras
p#blicas o
acti"idades estatales
solo en bene*icio de
los contribu$entes
que reali)an este tipo
de aporte
Son tributos
que se paan
cuando el
estado brinda
un ser"icio
directo $
particular al
contribu$ente(
I. INFORMACIN GENERAL
9rea curricular 8 5ormaci!n +iudadana $ +-"ica
:rado $ Secci!n 8 ;< A
Duraci!n 8 =>?
II. COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES
Compete!"#$ C#p#!"%#%e$ I%"!#%o&e$
+ON@I@EN+IA
DEMO+R9,I+A
+ontribuir a la *ormaci!n de actitudes ciudadanas
en los estudiantes' orientadas a la tributaci!n para
una "ida me0or en sociedad(
Identi*ican los
comprobantes de pao que
contribu$en a tributar
PAR,I+IPA+IAN
DEMO+R9,I+A
Propone $ estiona iniciati"as de inter&s com#n
2sa estrateias creati"as
para enerar alternati"as de
soluci!n de inter&s com#n
CONTENIDOS
El tributo
Los tributos $ sus clases
La S2NA, $ sus *unciones
III. SECUENCIA DID'CTICA
E$t&#te("#$ %e e$e)#*# #p&e%"*#+e
T"empo
e$t"m#%o
Re!,&$o$
I"!"o
Mot"-#!".: Obser"an las s im%enes que se 1acen con
la recaudaci!n de tributos(
E/p0o&#!". # t&#-1$ %e p&e(,t#$:
6Bu& obser"as en las im%enes C de d!nde sale el dinero
para reali)ar las obras p#blicas76Bu& son los tributos7 Se
les e3plica de que trata la sesi!n $ cu%les son los criterios
de e"aluaci!n(
P&o20em#t"*#!".: Preunta para todos8 6+onsideras
importante la obliaci!n que toda persona cumpla con el
pao de tributos7 6Por qu&7
34
56
76
34
Im%enes
Pi)arra
5ic1a de
traba0o
Papel!ra*o
Re"istas
,i0eras' oma
+uaderno
5ic1a de
metaconici!
n
Co$t&,!!".
P&o!e$#m"eto %e 0# "8o&m#!".:
Leen la *ic1a de traba0o' en el proceso se *ormulan
preuntas $ el docente sociali)a *omentando las
participaciones(
E$t#20e!"m"eto %e &e0#!"oe$
Anali)a la importancia de de tributar
Identi*ica las clases de tributos de la S2NA,
A$"m"0#!".:
Responden a las preuntas de la *ic1a de traba0o
En rupos *ormulan en papel!ra*o acciones para
promo"er el tributo
C"e&&e
Re!#p"t,0#!".: E3plica la importancia del tributo $ qu&
*unci!n tiene la S2NA,
Met#!o("!".:
6Bu& aprend-7 6+!mo lo aprend-7 6Para qu& me sir"e7
I9. E9ALUACIN
Compete!"#:$; C#p#!"%#%e$ I%"!#%o&e$
I$t&,meto$ %e
E-#0,#!".
+ON@I@EN+IA
DEMO+R9,I+A
+ontribuir a la *ormaci!n de
actitudes ciudadanas
en los estudiantes' orientadas
a la tributaci!n para una "ida
me0or en sociedad(
Identi*ican los
comprobantes de pao
que contribu$en a
tributar
Lista de cote0o'
*ic1a de traba0o'
5ic1a metaconiti"a' PAR,I+IPA+IAN
DEMO+R9,I+A
Propone $ estiona iniciati"as
de inter&s com#n
2sa estrateias
creati"as para enerar
alternati"as de soluci!n
de inter&s com#n
FIC<A DE METACOGNICIN
=>U? APREND@A =CMO LO APREND@A =PARA >U? ME SIR9EA
LISTA DE COTEJO
NB APELLIDOS C NOMBRES
INDICADOR
+onstru$e' a*ic1es *ormulando acciones para promo"er el pao de
los tributos(
Participa en los
acuerdos
tomados por el
rupo(
Muestra
creati"idad en la
elaboraci!n del
a*ic1e(
Menciona las di*icultades
$ los loros que 1an
tenido para la elaboraci!n
de su traba0o
E3presa el mensa0e
con claridad
(
Si No Si No Si No Si No
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