PLAN ANUAL DE TRABAJO

PARA LA MEJORA DE LOS

APRENDIZAJES 2014
(PATMA)
DIRECTOR: CIRO ARCE RIOS
PAMPAS DE JAGEY-CHICAMA



PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
I. DATOS INFORMATIVOS:
1. INSTITUCIN EDUCATIVA : N 80684/A1-P-EPSM D.A.C. P.J.
2. UGEL : ASCOPE
3. NIVEL : PRIMARIA Y SECUNDARIA
4. DIRECTOR : CIR ARCE RIOS
II. R.D. DE APROBACION : PRIMARIA: R.D.N 1113-1971
SECUNDARIA: R.D. N 180-1991
III. PERSONAL DIRECTIVO Y DOCENTE:
N/NOMBRE
IE
Nivel
Educativo
Gestin Personal que labora en la Institucin Educativa
Director Subdirector Jerrquico Docentes Auxiliares Administrativos Red
Educativa
UGEL
N
80684/A1-P-
ERSM. D.A.C
PRIMARIA

SECUNDARIA

PBLICA

1

0

0
6

9


1

5

Chicama

Ascope

DIRECTIVOS Y DOCENTES DEL NIVEL PRIMARIA
N Nombres y Apellidos Cargo Condicin Grado/
Seccin
Escala
Magisterial
Ao de
servicio
Celular Correo electrnico
01 CIRO ARCE RIOS Director Nombrado II 30
02 CARLOS ENRIQUE MONTALVAN SILVA Docente Nombrado 1/nica I
03 Docente Nombrado 2
04 Docente Nombrado 3
05 Docente Nombrado 4
06 Docente Nombrado 5
07 Docente Nombrado 6

DIRECTIVOS Y DOCENTES DEL NIVEL SECUNDARIA
N Nombres y Apellidos Cargo Condicin rea Escala
Magisterial
Ao de
servicio
Celular Correo electrnico
01 CIRO ARCE RIOS Director Nombrado
02 GILBER DAVID PACHECO ROBLES Docente Nombrado C.T.A /E.TRABAJ IV
03 JORGE LUIS LOPEZ VASQUEZ Docente Nombrado MATEMTICA I 16
04 ANGEL RUIZ SOTELO Docente Nombrado COMUNICACIN III 16
05 FAUSTO FERNANDEZ ROSAS Docente Nombrado F.C.C/PFRH/ARTE I
06 SILVIA ELIZABETH DETAN SIPIRAN Docente Nombrado H.G.E/ARTE/E.TRAB. I 20 Silvia.detan@hotmail.com
07 MERY SILVA MORALES Docente Contrato RELIGIN
08 INGLES Docente Contrato INGLS
09 EDUC. FISICA Docente Contrato EDUC.FSICA
10 MATEMATICA Docente Contrato MATEMTICA

IV. PRESENTACIN:
El presente Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes, tiene por finalidad orientar la Gestin Pedaggica a nivel de la
Institucin Educativa N 80689/A1- ESPM de Pampas de Jagey, del distrito de Chicama, provincia de Ascope, regin La Libertad, en
el logro de los aprendiz<ajes fundamentales, con enfoque por competencias y la adecuada aplicacin de las Rutas de Aprendizaje en
el marco de la Movilizacin Nacional por la transformacin de la educacin.
V. FINALIDAD:
Establecer lineamientos locales, normas y orientaciones para la planificacin, desarrollo y monitoreo de las actividades educativas a
desarrollarse durante el ao escolar 2014; en la Institucin Educativa N 80689/A1-ESPM de Pampas de Jagey, del distrito de
Chicama, provincia de Ascope, regin La Libertad.





VI. OBJETIVOS:
-Promover, organizar, ejecutar y evaluar acciones pertinentes y efectivas para mejorar los aprendizajes de los estudiantes de
Educacin Bsica, sobre todo en comprensin lectora y matemtica.
-Promover acciones de sensibilizacin, orientacin y fortalecimiento a la comunidad educativa para el desarrollo de una gestin que
garantice las condiciones de calidad de servicio educativo orientada a la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.
VII. ALCANCES:
Institucin Educativa
Docentes de aula
Docentes de rea

VIII. BASE LEGAL:
Constitucin poltica del Per.
-Ley N 28044, Ley General de Educacin.
-Ley N 28988, Ley que declaran a la Educacin Bsica Regular como servicio publico esencial.
-Ley N 29694, Ley que protege a los consumidores de las practicas abusivas en la seleccin o adquisicin de textos escolares,
modificada por la Ley N 29839.
-Ley 29719, que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas.
-Ley de la Reforma Magisterial N.29944
-Decreto Ley N 25762, Ley Orgnica del Ministerio de Educacin, modificada por la ----Ley N 26510
-Decreto Supremo N 009-2012-ED, que aprueba el Reglamento de Organizacin y Funciones (ROF) y el Cuadro para Asignacin de
Personal (CAP) del Ministerio de Educacin.
-R.M.N 431-2012-ED Norma que aprueba la Directiva del Ao Escolar 2013.
-Decreto Supremo N 010-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia
en las instituciones Educativas.
-Decreto Supremo N 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N28044 Ley General de la Educacin.



-Decreto Supremo N 015-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 29694, Ley que protege a los consumidores de las
prcticas abusivas en la seleccin o adquisicin de textos escolares.
-R.M. N 0622-2013-ED. Directiva de Inicio del Ao Escolar 2014.

IX. DIAGNSTICO:
RESULTADO DE LA ECE-2012
COMPRENSIN LECTORA Y MATEMTICA
GRADO/SECCIN COMPRENSIN LECTORA MATEMTICA
CANTIDAD PORCENTAJE CANTIDAD PORCENTAJE
SEGUNDO/NICA -1 1 2 -1 1 2 -1 1 2 -1 1 2
0 9 2 0% 82% 18% 0 9 2 0% 82% 18%


RESULTADOS DE LA PRIMERA AUTOEVALUACIN -2013
COMPRENSIN LECTORA Y MATEMTICA
GRADO/SECCIN COMPRENSIN LECTORA MATEMTICA
CANTIDAD PORCENTAJE CANTIDAD PORCENTAJE
SEGUNDO/NICA -1 1 2 -1 1 2 -1 1 2 -1 1 2
0 8 2 0% 80% 20% 0 8 2 0% 80% 20%








RESULTADO DE LA SEGUNDA AUTOEVALUACIN-2013
COMPRENSIN LECTORA Y MATEMTICA
GRADO/SECCIN COMPRENSIN LECTORA MATEMTICA
CANTIDAD PORCENTAJE CANTIDAD PORCENTAJE
SEGUNDO/NICA -1 1 2 -1 1 2 -1 1 2 -1 1 2
0 9 2 0% 82% 18% 0 9 2 0% 82% 18%


RESULTADOS DE LA PRIMERA AUTOEVALUACIN EN COMPRENSIN LECTORA Y MATEMTICA
DA 08 Y 09 DE JULIO-2013
GRADO/SECCIN COMPRENSIN LECTORA MATEMTICA
CANTIDAD PORCENTAJE CANTIDAD PORCENTAJE
SEGUNDO/NICA -1 1 2 -1 1 2 -1 1 2 -1 1 2
0 8 2 0% 80% 20% 0 8 2 0% 80% 20%


RESULTADOS DE LA PRIMERA AUTOEVALUACIN EN COMPRENSIN LECTORA Y MATEMTICA
DA 23 Y 24 DE OCTUBRE DEL-2013
GRADO/SECCIN COMPRENSIN LECTORA MATEMTICA
CANTIDAD PORCENTAJE CANTIDAD PORCENTAJE
SEGUNDO/NICA -1 1 2 -1 1 2 -1 1 2 -1 1 2
0 8 2 0% 80% 20% 0 8 2 0% 80% 20%