TEORIA ATRIBUIRII

FRITZ HEIDER (1958) - PSIHOLOGIA

BUNULUI SIM
NORMAN ANDERSON (1968)
SOLOMON ASCH (1946), DAVID
HAMILTON
MARK ZANNA (1972), BERT HODGES
(1974)
HAROLD KELLEY (1973
TEORIA ATRIBUIRII
- studiaz mecanismul prin care noi evalum
comportamentul nostru i al celorlali n funcie de
cauzele percepute de noi;
- exploateaz semnificaia pentru viaa de zi
cu zi a concluziilor referitoarea la cauzele pentru
care oamenii se comport, acioneaz ntr-un fel
sau altul, motivnd atitudinile i reaciile noastre
fa de ei precum i deciziile pe care le lum n
legtur cu ei.
Atribuirea poate fi:
corect, sunt presupuse sursele reale ale
comportamentului respectiv;
eronat (erorile de atribuire).



1. Fritz Heider (1958)-Psihologia bunului sim:
evenimentele i comportamentele umane sunt
explicate la nivelul unei cunoateri comune, pe
baza unei experiene naive.
Oamenii explic evenimentele din viaa de zi cu zi
i tind s atribuie comportamentul unor cauze:
interne-dispoziionale/personale-
caracteristici ale persoanei),
externe-circumstaniale/situaionale - condiii
fizice i socio-culturale n care se afl persoana).

Varieti distincte ale teoriei atribuirii:
-Atribuirea este procesul prin care omul
intuiete realitatea, o poate prezice i stpni
(F.Heider n Doise W., J.C.Deschamps, G. Mugny,1996, p. 160).
- Atribuirea de tip circumstanial sau
dispoziional ine de condiiile n care aceasta
se desfoar, precum i de atitudinea noastr
difereniat fa de cei din jur
-neutr,
- obiectiv sau subiectiv,
- de atracie sau de respingere.
2. Norman Anderson (1968)
distinge cteva reguli logice prin care noi combinm
diferite fragmente de informaie despre o persoan ntr-o
impresie general.
procesul de integrare a informaiilor despre o persoan
sau alta ntr-un sistem logic-personal, similar adesea unor
combinaii algebrice este esenial pentru ceea ce reprezint
o impresie corect sau fals despre noi sau despre ceilali.
de regul, apare tentativa de a fi mult mai sensibili,
receptivi la informaiile negative n cazul unei persoane
care nu ne place, nelund n consideraie informaiile
pozitive despre ea.

3. Solomon Asch (1946), David Hamilton i
Mark Zanna (1972), Bert Hodges (1974): n
formarea unei imagini generale despre o persoan,
un rol important l au primele impresii (prima
impresie), dect cele obinute ulterior.

4. Harold Kelley (1973)- analizeaz modul n care
oamenii folosesc informaii despre consisten,
diferen (distinctivitate) i consens atunci
cnd explic comportamentul cuiva (vezi fig.1)


Fig.1 Teoria atribuirii a lui H. Kelley (n T. Malim, 2003, p.54)
Consistena (frecven)
ntotdeauna aceast persoan
se comport aa sau doar
acum, n aceast situaie ?
Diferena
(distinctivitate)
Se comport aa persoana
doar acum sau se comport
aa i in alte contexte?
Consensul
Se comport i alii n
aceai mod ntr-o astfel de
situaie sau doar acea
persoan ?
Atribuire
Extern
(situaiei)
DA

Atribuire
Intern
(dispoziio-
nal)
ERORI DE ATRIBUIRE:
1. Lee Ross (1977) - Eroarea fundamental de atribuire:
Tendina observatorilor de a subestima influenele
situaionale i de a supraestima influenele dispoziionale
atunci cnd explic comportamentul celorlali.
Alte erori de atribuire:
Explicarea succesului i eecului - eecul propriu este
atribuit cauzelor circumstaniale, iar succesul propriu,
cauzelor dispoziionale; cnd explicm comportamentul
celorlali, succesul este atribuit unor circumstane
situaionale, iar eecul unor cauze dispoziionale.
Explicm propriul comportament prin atribuiri
circumstaniale, situaionale, gsind justificri i scuze
pentru faptele, deciziile, aciunile noastre; ne vom analiza cu
uniti de msur ce au n vedere evaluarea comportamentului
nostru dup ce el s-a desfurat (responsabilitatea cade pe
condiii exterioare);
n explicarea comportamentului celorlali accentul cade pe
cauze de tip personal, individual (atribuiri de tip
dispoziional), responsabilitatea revenind celui n cauz.
Cele dou perspective n estimarea cauzelor comportamentului
se datoreaz poziiei noastre diferite, la un moment dat: fie de
actori sociali, fie de observatori.
Diferene culturale- exist modele culturale (de regul,
culturile occidentale) ce tind s accentueze o atribuire
dispoziional i culturii (de exemplu, modele hinduse,
japoneze) centrate pe atribuiri circumstaniale.
Procesul de atribuire la nivelul psihologiei bunului sim este de
natur a distorsiona sistematic imaginea despre comportamentul
propriu i al celorlali, conducnd la iluzii, prejudeci, decepii.
ntrebri:
Prezentai teoria atribuirii i care este rolul
aceasteia n explicarea comportamentului nostru
i al celorlali.
n ce constau erorile de atribuire i cum pot
influena comportamentul unui individ?
Analizai cteva din sursele de eroare n
atribuirea cauzal.

BIBLIOGRAFIE
Chelcea Septimiu i colab., Psihosociologie. Teorie i aplicaii,
ed. Economic, Bucureti, 2006
Chelcea Septimiu, Petru Ilu, Enciclopedie de psihosociologie,
ed. Economic, Bucureti, 2003
Chelcea Septimiu, Un secol de cercetri psihosociologice, ed.
Polirom, iai, 2002
Doise Willem, Jean Claude Deschamps, Gabriel Mugny,
Psihologie social experimental, Ed. Polirom, Iai, 1996
Malim Tony (2003), Psihologie social, Bucureti, Editura
Tehnic
Zamfir E.,(2004), Conflictul i modaliti de soluionare a
lui, Bucureti, Editura Cartea Universitar
Zamfir E., , Psihologie social aplicat.,suport de curs,
Universitatea Bucureti, Facultatea de Sociologie si Asistenta
Sociala, an universitar 2008-2009