PSICOLOGA COMUNITARIA en el URUGUAY: HERENCIAS Y RUPTURAS en RELACIN a su

HISTORIA- Giorgi, Rodrguez, Rudolf. (Resumen- Sofa Faina)

- Aos 90 comienza a usarse el trmino.
- Sub-disciplina joven.
- Difcil de reconocer su punto de inicio en la historia ya que no desarrollo de forma acompasada o armnica:
o Un cuerpo terico propio
o Un paradigma de produccin de conocimiento
o Prcticas profesionales con tcnicas propias
o Filosofa e ideas bsicas/centrales para responder como disciplina.
- Salud mental comunitaria
- Salidas a la comunidad trminos que se usaban en el proceso de construccin de la
- Trabajo del psiclogo en la comunidad PSC (HERENCIAS)
- Desarrollo de comunidades
En la construccin de la PSC se cruzan muchos hechos socio-histricos marcadamente diferentes (entre 60-80). En
este texto lo dividen en 5 fases.
FASE 1 LOS ORGENES DE UNA IDENTIDAD (Desde INICIOS 1973)
Primeros acercamientos a la PSC: por la EXTENSIN UNIVERSITARIA en dcadas de 50 y 60.
Primer uso del trmino Psicologa Comunitaria en 1969 por Juan Carlos Carrasco.

Prcticas Psicolgicas: la UdelaR se coloc lo ms cerca posible de la poblacin carenciada.
Nivel de construccin de un perfil profesional con nfasis en la prctica y compromiso poltico.
Parte negativa: el nfasis en la prctica hizo que se descuidara el registro y produccin terico.

Aspectos Ideolgicos, ticos y de Cosmovisin:
Se caracteriza por 3 puntos:
1) Preocupacin por la dignidad de las personas con quienes se trabaja.
2) Permanente autocrtica de parte de los actores universitarios a la hora de relacionarse con las personas.
3) Anlisis y preocupacin por la efectividad de los universitarios en el contacto con la prctica.

El Desarrollo Acadmico y su Reconocimiento: en los centros de estudio que haba hasta el momento, no se
preparaba tericamente a los psiclogos para el trabajo comunitario.

Marcos y Referentes Tericos: En la Extensin Universitaria los psiclogos aplicaban la psicologa clsica,
paternalista heredada de Europa. Pero esto fue repensado con los aportes de las Ciencias Sociales y el pensamiento
crtico latinoamericano. Por ej. Juan Carlos Carrasco descentra su objeto de estudio del individuo para llevarlo al
entorno social, cultural y poltico.
Fines de los 60: llega a Montevideo influencia de la Psicologa Social de Pichn Riviere.

FASE 2 REPRESIN Y SILENCIO (1973-1980)
Las actividades comunitarias se reducen a las ONGs. Lo dems queda oculto.

Prcticas Psicolgicas:
Se divide en dos etapas:

- Etapa 1 1973-1977
Endurecimiento del rgimen militar.
Exilio y dispersin de psiclogos.
Prohibicin de trabajos comunitarios.
- Etapa 2 1978-1980
Fuerza de la oposicin (resistencia)
Reaparicin de actividades colectivas (Iglesias y Cooperativas)
Trabajo comunitario con ms proximidad y menos centralizacin
Reivindicacin de profesionales comunitarios (con sueldo)
Salud: Interdisciplinariedad Salud-Comunidad enfoque biologisista fragmenta bio-mental-social

Aspectos Ideolgicos, ticos y de Cosmovisin:
Se mantiene oculta la ideologa en este perodo. PERO como sta resurge tan clara y fuertemente despus de la
dictadura, se cree que no desapareci durante el trascurso de este periodo.

Desarrollo Acadmico y su Reconocimiento:
No se puede hablar de un Desarrollo Acadmico en esta etapa, debido a la militancia que impide la actividad. Slo
funciona el Curso de Psicologa Infantil en la FMed con pocos estudiantes.
1988- EUP (La Escuelita) empobrece el desarrollo de la disciplina en conveniencia con el gobierno de momento.

Marcos y Referentes Tericos:
Aportes poco visibles de la Educacin Popular Latinoamericana.
FASE 3 PRIMAVERA CONSTITUYENTE (1980-1989)
Comprende el debilitamiento de la dictadura la restauracin de la democracia en 1985 y el primer gobierno post-
dictadura.
Prcticas Psicolgicas:
Recuperacin de los efectos dictatoriales.
Reivindicacin del espacio de salud mental
Plan Nacional de Salud Mental
Prioridad de lo comunitario como mbito de trabajo
Gran parte de los psiclogos trabajan en la clnica, y el resto en convivencia barrial, marginacin, etc.
Surgimiento de ONGs que trabajan sobre efectos de la dictadura y que permiten el abordaje de lo psicosocial.
INICIO DE LA PROFESIONALIZACIN: Respaldo acadmico, Desarrollo Terico, Experiencias prcticas.
Aspectos Ideolgicos, ticos y de Cosmovisin:
Las publicaciones tericas despus de 1980 muestran el fortalecimiento de:
a- El concepto de ser humano como ente intelectual, capaz, crtico, a pesar de las circunstancias en las que est.
b- El papel de la subjetividad individual y su dimensin socio-histrica en el juego de emancipacin-sometimiento.
c- Relaciones de sometimiento econmico, cultural y psicolgico.
d- La apuesta a bsqueda de democracia desde sectores que no concentran necesariamente el poder. Romper con
los polos de poder.
Desarrollo Acadmico y su Reconocimiento:
Creacin del Instituto de Psicologa de la UdelaR (IPUR)
Nuevo Plan 1987 Nueva materia: Tcnicas de Atencin Comunitaria
Dato interesante: La Psicologa Comunitaria nace muy ligada a la SALUD y luego se vuelca a lo SOCIAL
Marcos y Referentes Tericos:
Psiclogos exiliados vuelven y traen aportes tericos. Por ejemplo: Teora Sistmica y Sociologa Clnica.
Se ve la importancia de la Educacin Popular Latinoamericana.
FASE 4 NEOLIBERALISMO Y CRISIS (1990-2004)
Crisis de polticas pblicas.
Surgimiento de la Universidad Privada.
Crisis del 2002.
Resurgimiento de iniciativas colectivas para enfrentar consecuencias de la crisis.
Prcticas Psicolgicas:
Auge de las ONGs domina campo comunitario.
Posibilidad de insercin de Nuevas Generaciones de Psiclogos.
Aspectos Ideolgicos, ticos y de Cosmovisin:
Modelo Neoliberal
Debate sobre: Salud y Conocimiento - Bienes de mercado o DDHH?
Surgen iniciativas psicolgicas en situaciones de crisis. Esto da lugar a la intervencin psicolgica en situaciones de
crisis.
Desarrollo Acadmico y su Reconocimiento:
1990 Primer foro Uruguayo de Salud Mental Comunitaria
Docentes desafiados a ensear sobre Psicologa Comunitaria y a la misma vez tener que auto-instrurse.
Domina la Psicologa Clnica: esto genera una mayor lucha a la Psicologa Comunitaria para introducirse, ya que se
consideraban dicotmicas. (Luego se logra superar esa falsa dicotoma)
Comienza una fuerte interdisciplinariedad que hace que se reconozca el alcance del psiclogo ms all de la clnica.
El intercambio de saberes con otros pases de Lat. Am. es fundamental.
Marcos y Referentes Tericos:
Articulacin entre teoras y mtodos anteriores (adquiridos en prcticas) y los nuevos saberes.
Se integran: Educacin Popular Lat. Am.
Psicologa Social
Psicologa Crtica Alternativa (Juan Carlos Carrasco)
Psicologa Comunitaria Lat. Am.
Las Teoras de las Necesidades Humanas del economista chileno Max Neef en 1993 fue una herramienta para
abordar las mismas. Aspectos como necesidad, oferta, demanda y encargo= Construccin de demanda comunitaria
identificacin de necesidades.
El auge de la crisis: llega abundante produccin argentina sobre los efectos del estado en la produccin de
subjetividades.
FASE 5 ESPERANZA (2005-Actualidad)
Prcticas Psicolgicas:
Creacin del Ministerio de Desarrollo Social. Hay ms espacio para profesionales enfocados en rea colectiva.
Creacin del Sistema Nacional Integrado de Salud. Da un cambio de Atencin en Salud.
Generacin formal de espacios de trabajo para psiclogos (educacin, salud, vivienda, seguridad social en todo el
pas).
Igualmente es dbil la visin de la Psicologa Comunitaria en nivel de formulacin poltica.

Aspectos Ideolgicos, ticos y de Cosmovisin:
Gobierno 2005
Incorpora en su discurso poltico los principios de la Psicologa Comunitaria
Los psiclogos trabajan con el apoyo del gobierno pero siempre conscientes de que puede quedarse en un discurso
exclusivamente.
Desarrollo Acadmico y su Reconocimiento:
La introduccin de la formulacin de 4to nivel en la Facultad de Psicologa UdelaR es reciente.
2009- Maestra en Psicologa Social.
Marcos y Referentes Tericos:
Estudio interdisciplinario de Polticas Pblicas y Exclusin Inclusin Social.

Ms sobre los Marcos y Referentes Tericos:
Qu marcos y sistemas de pensamiento la Psicologa Comunitaria tom para formar su densidad terica?
Posicin TERICA de la Psicologa Comunitaria: Eclecticismo Crtico.
Eclecticismo: Modo de juzgar u obrar en el que se adopta una postura INTERMEDIA, y no una extrema o bien
definida.
Este ECLECTICISMO articula un conjunto de definiciones como: SERES HUMANOS, SOCIEDAD, VIDA (ideas fuerza).
GEOEPISTMICA: Centros de produccin de conocimiento que hacen a las identidades culturales. Esta
Geoepistmica hace que la Psicologa Comunitaria incorpore los aportes de la Psicologa Lat. Am.
De todas las fases: En relacin con el Estado y sus Instituciones:
En la mayor parte de su historia, la Psicologa Comunitaria estuvo en posicin CRTICA, ESCPTICA (incrdula) y de
ENFRENTAMIENTO respecto al gobierno y su capacidad de intervenir en la calidad de vida comunitaria.
Con el fracaso del neoliberalismo y los nuevos gobiernos del s. XXI (gobiernos progresistas):
a- Estado como organizador de vida social
b- Nuevo contrato social basado en la CORRESPONSABILIDAD (participacin social de psiclogos comunitarios +
participacin gubernamental) frente a problemas sociales.

CONCLUSIONES:
Su proceso constitutivo lleva casi 4 dcadas.
Caractersticas principales:
- Ligada 100% a la UdelaR (menos en dictadura)
- Importancia del PLAN de ESTUDIOS
- Dilogo con teoras y mtodos variados que enriquecieron su propio cuerpo terico.
- Este dialogo interdisciplinario le da caractersticas:
o Impronta psicoanaltica
o nfasis en la tica en la intervencin
o Critica del neoliberalismo
o Su relacin con la Psicologa Sanitaria y Polticas de salud.
- La identidad de la psicologa comunitaria se sostiene desde sus orgenes en IDEAS FUERZA (Conjunto de
conceptos: Ser Humano, Sociedad y Vida)