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Recursos Educativos VillaEduca ® PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 12 MAYO Ciclo Curso Unidad

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PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 12 MAYO

Ciclo Curso Unidad Temática

Objetivos de la clase:

: SEGUNDO CICLO : Sexto Año Básico : La poesía

Crear un poema considerando su estructura.

Objetivos de aprendizaje:

Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su comprensión:

Planificar sus textos estableciendo propósito y destinatario

Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad.

Producir textos orales espontáneos o planificados de diverso tipo para desarrollar su capacidad expresiva: poemas

Contenidos:

Poemas /producción de texto

Actividades:

Inicio:

Docente escribe en pizarrón la palabra poema.

Alumnos expresan lo que saben de la palabra a través de una lluvia de idea.

Docente complementa la información dada por los alumnos.

Docente pregunta ¿Quiénes escriben los poemas? ¿Qué expresan los poemas?

Desarrollo:

Alumnos reciben guía de aprendizaje.

Docente propone a los alumnos transformarse en poetas. Pide que planifiquen sus poemas de acuerdo a las características del poema.

Alumnos planifican título , objeto lírico, quienes serán los receptores, estructura , número de estrofas o versos, figuras literarias que utilizarán.

Alumnos escriben el poema.

Cierre:

Alumnos revisan y reescriben poema.

alumnos presentan producciones a sus compañeros.

Tiempo: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:

Docente pregunta a sus alumnos cuál fue su experiencia en la producción.

Docente refuerza las debilidades o dificultades que enfrentaron sus alumnos.

Docente invita a sus alumnos a dar a conocer sus producción a sus familiares.

www.villaeduca.cl VillaEduca ® - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl

Recursos Educativos VillaEduca ® PLANIFICACIÓN CLASE Nº 2 - SEMANA 12 MAYO Ciclo Curso Unidad

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PLANIFICACIÓN CLASE Nº 2 - SEMANA 12 MAYO

Ciclo Curso Unidad Temática

Objetivos de la clase:

: SEGUNDO CICLO : Sexto Año Básico : La poesía

Crear un poema utilizando recursos literarios.

Objetivos de aprendizaje:

Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su comprensión:

Sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales de textos leídos para satisfacer propósitos como estudiar, hacer una investigación, recordar detalles, etc.

Planificar sus textos estableciendo propósito y destinatario

Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad.

Producir textos orales espontáneos o planificados de diverso tipo para desarrollar su capacidad expresiva: poemas

Contenidos:

Poema /Producción

Actividades:

Inicio:

Docente pregunta a sus alumnos si algunos de ellos ha visto poemas que tienen una estructura externa diferente a la habitual (ejemplo 2 estrofas de 4 versos cada uno)

Alumnos dan a conocer sus experiencias .

Docente presenta a sus alumnos PowerPoint con tipos de poemas, limericks, caligramas, poema diamantes.

Desarrollo:

Docente invita a sus alumnos a selecionar uno de estos poemas.

Alumnos planifican título

Identifican objeto lírico y lo describen

Determinan receptores

Alumnos escriben el poema.

Cierre:

Alumnos revisan sus producciones

Revisan y reescriben si es necesario.

Tiempo: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:

Docente retroalimenta las habilidades en las que presentaron más dificultades sus alumnos al realizar la producción de sus texto.

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Recursos Educativos VillaEduca ® PLANIFICACIÓN CLASE Nº 3 - SEMANA 12 MAYO Ciclo Curso Unidad

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PLANIFICACIÓN CLASE Nº 3 - SEMANA 12 MAYO

Ciclo Curso Unidad Temática

Objetivos de la clase:

: SEGUNDO CICLO : Sexto Año Básico : La poesía

Leer comprensivamente un poema

Identificar la estructua del poema

Objetivos de aprendizaje:

Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su comprensión:

Sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales de textos leídos para satisfacer propósitos como estudiar, hacer una investigación, recordar detalles, etc.

Planificar sus textos estableciendo propósito y destinatario

Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad.

Producir textos orales espontáneos o planificados de diverso tipo para desarrollar su capacidad expresiva: poemas

Contenidos:

Poema / comprensión.

Actividades:

Inicio:

Docente pide a los alumnos lean algunas de la producciones realizadas en clases anteriores.

Comentan sobre los sentimientos expresados en las producciones

Desarrollo:

Alumnos reciben guía de aprendizaje.

Alumnos leen en silencio "Las palabras" de Mario Benedetti

Alumnos identifican tipo y propósito del texto.

Alumnos determinan cantidad de estrofas y versos del poema.

Alumnos mencionan sentimientientos que se expresan en el poema.

Cierre:

Alumnos identifican el receptor del poema.

Alumnos identifican cómo son las ideas del hablante lírico.

Tiempo: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:

Docente realiza síntesis sobre el contenido del poema, la incoherencia que menciona el hablante lírico entre lo que se dice y lo que se hace.

Comentan sobre el propósito del poema y sus carcaterísticas.

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