TEORA DEL LIDERAZGO

1. CUESTIONARIO:

1. Qu implica un liderazgo multicultural?
Un liderazgo multicultural no se centra en un individuo. Se cree que en una relacin mutua.
La atencin se centra en el bienestar, la unidad y la armona.
2. Cmo se enfrenta un Lder a la multiculturalidad?
Conociendo los aspectos bsicos de cada cultura con la que debe trabajar
3. Qu tipos de cosas que tengan relacin con ser un lder ms eficaz pueden aprender
los individuos?
Podra ser un poco optimista pensar que la visin y creacin se puedan ensear, pero las
destrezas de implementacin si pueden ensear transmitirse. Las personas pueden ser
capacitadas para desarrollar un entendimiento de los temas de contenido decisivos para las
visiones eficaces. Tambin se pueden ensear destrezas, como el cultivo de la confianza y el
tatuaje. Y los lderes pueden aprender destrezas de anlisis situacional, esto es, cmo evaluar
las situaciones, cmo modificarlas para que concuerden mejor con su estilo y cmo evaluar
qu comportamientos de los lderes podra ser ms eficaces en determinadas situaciones.
4. El liderazgo en una organizacin multicultural tiene algunos beneficios y ayuda
menciona algunos de ellos?

Comprender y aceptar la diversidad de un lugar ms agradable de trabajo.
Crear un ambiente de trabajo saludable para una mayor eficiencia.
Hacer mejores negocios localizados

5. En qu aspectos principales se bas la Universidad de Lowa para identificar el
comportamiento del lder?
Se bas en tres estilos primordiales:
Estilo Autocrtico
Estilo Democrtico
Estilo de laissez-faire


6. segn la Teora de Rasgo Menciona los 7 aspectos relacionados con el liderazgo?
El dinamismo
Deseo de dirigir
Honestidad e integridad
Confianza en s mismo
Inteligencia
Conocimientos pertinentes para el trabajo
Extraversin
7. El Lder nace o se hace?
Algunos de muchos investigadores de todas la teoras han abordado este punto que
lgicamente es muy importante, si el lder nace o se hace, lo conveniente es saber que el lder
mediante la sociabilidad con el grupo de personas que existe en nuestra sociedad aprende a
tener un mejor dialecto, a como desarrolle sus habilidades y comportamiento con el resto del
grupo y es as como poco y algunas de las personas tienen esa facilidad de llegar a la gente.
De esta manera llega una persona a ser lder.
8. Mencionar los dos aspectos que identifico la Universidad de Michigam?
Lderes orientados hacia el empleo
Lderes orientados hacia la produccin.
9. Cules son los tres aspectos contingentes que Fiedler descubri para determinar la
eficacia del lder? Explique brevemente cada uno.
Los tres aspectos fueron:
Relaciones entre el lder y los miembros: Es decir el grado de confianza y respeto
que los empleados tienen por su lder.
Estructura de tareas: Es decir el grado en el que las asignaciones de trabajo se
formalizaban y se establecan en procedimientos.
Poder de posicin: Es el grado de influencia que un lder tiene sobre las actividades
basadas en el poder.

10. Cul es la finalidad del lder segn el modelo de la trayectoria a la meta?

La finalidad del lder es ayudar a sus seguidores a lograr sus metas y proporcionar la
direccin o el apoyo necesario para garantizar que sus metas sean compatibles con los
objetivos generales del grupo u organizacin.

11. Qu es el liderazgo transformador?
Es aquel que inspira el xito de una organizacin al afectar profundamente las creencias de
los seguidores sobre lo que debe ser una organizacin as como sus valores, tales como la
justicia y la integridad.



12. Qu es liderazgo con inteligencia emocional?
Pensar antes de actuar, dotar de inteligencia a mis emociones, es el uso inteligente de mis
emociones de forma intencional. Buena administracin de mis emociones en mi capital
gentico. Buen uso de mis emociones en m capital humano. Es cuando yo domino mis
emociones y las controlo.

13. En que se centran los estilos de liderazgo en la actualidad?
Se centran en fomentar la participacin de los empleados y que les da la libertad de usar sus
habilidades como deseen. Este panorama es diferente del liderazgo que conocamos en las
organizaciones del pasado, que en su mayora se concentraban en el control de la gente y en
los procesos laborales.

14. Cules son las caractersticas de los lideres carismticos?
Confianza en s mismo, visin, capacidad de articulacin, fuertes convicciones,
comportamiento extraordinario, capacidad para originar cambios, conciencia de la realidad
15. En el siglo XXI, existen factores importantes del liderazgo, menciones 5 de ellos.
La capacidad de liderazgo, cultivo de la confianza, el liderazgo moral, el liderazgo en lnea,
el empowerment a los empleados.

16. Cules son las 5 tipos de poder de lder?
Legtimo, coercitivo, de recompensa, experto y referente.

2. TERMINOLOGIA

1) Modelo de contingencia de Fiedler: Teora del liderazgo que propone que el desempeo
eficaz del grupo depende de la concordancia adecuada entre el estilo en que un lder
interacta con sus seguidores y el grado en el que la situacin permite al lder controlar e
influir.

2) Cuestionario del trabajador menos preferible (CMP): Cuestionario que media s un
lder se orientaba hacia las tareas o hacia las relaciones.

3) Teora del liderazgo Situacional (TLS): Teora de contingencia del liderazgo que se
centra en la disposicin de los seguidores.

4) Disposicin: Grado en el que las personas tienen la habilidad y el deseo de realizar una
tarea especfica.

5) Modelo de la participacin del lder: Modelo de contingencia del liderazgo que
relacionaba el comportamiento y la participacin del liderazgo con la toma de decisiones.

6) Teora de la trayectoria a la meta: Teora de liderazgo que afirma que es trabajo del lder
ayudar a sus seguidores a lograr sus metas y proporcionar la direccin o el apoyo necesarios
para garantizar que sus metas sean compatibles con los objetivos generales del grupo u
organizacin.

7) Lder carismtico: lder que puede engendrar una fuerte conexin emocional con sus
seguidores; el carisma est asociado con la admiracin, la confianza y la predisposicin a
creer en lo que dice el lder.


8) Lder transaccional: lder que usa el poder legtimo, coercitivo o de recompensa para
obtener obediencia

9) Lder transformador: lder que revitalizan las organizaciones impulsando y desarrollando
en sus seguidores la habilidad para cuestionar los modos estndares de realizar las
operaciones
10) Inteligencia emocional: los atributos de autoconocimiento, control de los impulsos,
persistencia, autoconfianza, automotivacin, empata, sociabilidad, credibilidad,
adaptabilidad y talento para la colaboracin.

11) Liderazgo motivacin: Si hablamos de liderazgo y motivacin podemos concluir que
existe una relacin entre esos: Es que todos se refieren a la fuerza que induce a las personas
actuar voluntariamente para el logro de sus metas, la cual pueden tener xitos si se
encuentran en la situacin adecuada, adems una labor fundamental de todo lder es la de
motivar a su grupo de trabajo, para que todos puedan trabajar de la mejor forma y cumplir
con los objetivos del grupo.

12) Multicultural.- Que supone la existencia de varias culturas en una nacin o entorno.

13) Mentalidad tica.- "Se define como parte de la filosofa que comprende al estudio de la
moral y de las obligaciones del hombre. Por su parte el adjetivo profesional,
gramaticalmente alude a lo perteneciente a una profesin"

14) Lder.- es una persona que acta como gua o jefe de un grupo. Para que su liderazgo sea
efectivo, el resto de los integrantes debe reconocer sus capacidades. Por ejemplo: Necesito
un lder dentro de este equipo, Todos pusimos de nuestra parte para ganar, pero
tenemos que reconocer que no lo habramos conseguido sin nuestro lder.

15) Empowerment: hecho de delegar poder y autoridad a los subordinados y de conferirles el
sentimiento de que son dueos de su propio trabajo.

16) Transcendencia: Consecuencia o resultado de carcter grave o muy importante que tiene
una cosa. Importancia que tiene una cosa.

17) Motivacin intrnseca: Se evidencia cuando el individuo realiza una actividad por el
simple placer de realizarla sin que alguien de manera obvia le de algn incentivo externo.
Un hobby es un ejemplo tpico, as como la sensacin de placer, la autosuperacin o la
sensacin de xito.

18) La Motivacin extrnseca: aparece cuando lo que atrae al individuo mismo de uno no es la
accin que se realiza en s, sino lo que se recibe a cambio de la actividad realizada (por
ejemplo, una situacin social, dinero, comida o cualquier otra forma de recompensa).

3. CONCLUSIONES



Un avance importante en nuestra comprensin del liderazgo se dio cuando
reconocimos la necesidad de formular teoras de la contingencia que abarcaran los factores
situacionales. En la actualidad, las pruebas indican que las variables situacionales
importantes son la estructura de las tareas del puesto, el grado de tensin de la situacin, el
grado de apoyo del grupo, la inteligencia y experiencia del lder, y las caractersticas de los
seguidores como la personalidad, experiencia, habilidad y motivacin.

El estudio de la diversidad cultural y el liderazgo multicultural en las
Organizaciones est apenas siendo reconocido como campo de estudio dentro de los
procesos de cambio, estrategia y competitividad a nivel mundial. La diversidad existe
cuando los miembros de una organizacin son distintos en una o varias dimensiones.
Resulta esencial identificar a lderes con las habilidades para administrar efectivamente
equipos de trabajo culturalmente heterogneos. Son pocos los estudios realizados en esta
materia, enfocados a identificar los comportamientos, actividades o habilidades especficas
necesarias para administrar el conflicto y promover el trabajo eficiente y los resultados
sociales aceptables de los grupos que integran diversas culturas















4. CASO PRCTICO

DESCRIPCIN DE LA SITUACIN:
Antonio Romero es el jefe de un equipo de trabajo que se dedica a la fabricacin de puertas y
ventanas de todo tipo de materiales, aunque se nota que su preferencia es la metal mecnica. Es una
persona que se ha hecho a s misma. Est contento con los resultados que obtiene, aunque su jefe no
piensa lo mismo que l.
No ve un buen clima en su equipo, aunque stos ya tienen alguna experiencia en el desempeo del
trabajo, y ha observado que las personas del equipo no progresan lo que debieran en el trabajo, hay
fallas en la calidad que han suscitado las quejas de algunos clientes. Se lo han transmitido a Antonio
pero ste le ha restado importancia a dichos problemas. l lo va a arreglar de manera inmediata.
EL PROCESO QUE VA A SEGUIR ES EL SIGUIENTE:
Llamar a uno por uno dejndoles claro cules son sus obligaciones y responsabilidades
y avisndoles de las consecuencias de no seguir los procedimientos establecidos.
A partir de ahora le pondr objetivos a cada uno que permitan llegar a los cero defectos.
Asimismo les va a controlar muy de cerca para ver los resultados a corto plazo. Si persisten las
quejas de los clientes tomar medidas disciplinarias que podrn llegar al despido. Transcurridos
unos meses el Jefe de Antonio le llam a su despacho para preguntarle si era consciente del estilo
que estaba aplicando con los empleados y si pensaba seguir con esos criterios de funcionamiento.
A lo cual Antonio respondi que s. Siempre que haba habido problemas haba actuado de esa
manera, y que no la pensaba cambiar.
De esta manera, creo que soy ntegro conmigo mismo y sincero con usted y cuando los
colaboradores se dan cuenta que lo tienes claro se someten perfectamente a las directrices y
consiguen los objetivos ms altos.
Terminada la entrevista el Jefe de Antonio se qued pensativo reflexionando acerca de la actuacin
de Antonio. No estaba seguro que sus mtodos fueran los adecuados para liderar al personal.




CUESTIONES:
Qu estilo estaba aplicando Antonio con su equipo?
Qu estilo estaba aplicando el Jefe de Antonio con Antonio?
Cul sera el estilo de liderazgo ms eficaz desde la perspectiva del liderazgo situacional?
El modo de fijar las metas fue el ms adecuado?

RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS:
QU ESTILO ESTABA APLICANDO ANTONIO CON SU EQUIPO?
Estaba aplicando un estilo autoritario.
Desde la perspectiva del liderazgo situacional solo aplicaba el estilo DIRIGIR y
ESTRUCTURAR.

QU ESTILO ESTABA APLICANDO EL JEFE DE ANTONIO CON ANTONIO?
El estilo que estaba aplicando el Jefe de Antonio es un estilo liberal. Le dejaba hacer y no le
orientaba para hacer cambios en su manera de dirigir.
CUL SERA EL ESTILO DE LIDERAZGO MS EFICAZ DESDE LA PERSPECTIVA
DEL LIDERAZGO SITUACIONAL?
El estilo ms eficaz para resolver la falta de eficacia del equipo respecto a los clientes es el
mencionado anteriormente, inicialmente, aunque avanzando enseguida hacia estilos participativos.
Estamos ante un equipo de trabajo que ya tiene cierta experiencia en el desempeo de su trabajo.
Por tanto no se puede aplicar de modo permanente un estilo de trabajo autoritario y controlador.
EL MODO DE FIJAR LAS METAS FUE EL MS ADECUADO?

Las metas no se fijaron adecuadamente, ya que se pusieron metas inalcanzables (cero defectos), ni
tampoco se les dio ninguna opcin a los miembros del equipo para dar su opcin sobre las mismas,
complicndose en algn grado en el problema.