.

TESTARE LA LIMBA I LITERATURA ROMN

MAI 2008

1. Citii cu atenie urmtorul text, pentru a rspunde cerinelor de mai jos:

,,ntr-o primvar, o prepeli ce venea tocmai din Africa, s-a lsat din zbor ntr-un lan verde
de gru. Dup ce s-a odihnit cteva zile, a nceput s adune beigae, foi uscate, paie i fire de fn i
a fcut un cuib pe un muuroi de pmnt, mai sus, ca s nu i-l nece ploile. Pe urm, apte zile la
rnd a ouat cte un ou, n total apte ou mici ca nite cofeturi i a nceput s le cloceasc.
Dup trei sptmni, au ieit nite pui drgui, mbrcai cu puf galben ca puii de gin.
Parc erau apte gogoi de mtase!
Puii au nceput s umble prin gru dup mncare. Prepelia prindea cte o furnic, ori cte o
lcust i ei o mncau numaidect. i erau frumoi, cumini i tare asculttori! Cnd mama lor i
striga: ,,Pitplac!, ndat veneau lng ea.
Odat, prin iunie, la vreme de secerat, puiul cel mare n-a alergat la chemarea mamei. Cum nu
tia s zboare, l-a i prins un flcu.
-Las-l jos, Mrine, c e pcat de el!
Cnd a scpat, a fugit speriat la prepeli s-i spun pania. Ea l-a luat, l-a mngiat i i-a
spus:
-Vezi dac nu asculi? Cnd vei fi mare, vei face cum vei vrea, dar acum s nu iei niciodat din
vorba mea.
(Ioan Alexandru Brtescu-Voineti, Puiul)
2. Marcai ,,X n caseta corespunztoare rspunsului corect:
a) Titlul textului este :
Puiul de prepeli;
Primvara;
Puiul.
b) n text apar urmtoarele personaje:
vntorul;
prepelia;
puii; un ran mai n vrst;
c) Puiul a fost salvat de:
un ran mai n vrst;
un flcu; prepeli.
d) Aciunea se petrece:
vara;
primvara;
toamna.
e) Mesajul textului este:
copiii s asculte de prini;
copiii trebuie s se descurce singuri.
3. Legai cuvintele cu acelai sens:

un flcu.

odat
flcu
a mngia
a aduna
a se odihni
panie

a alinta
a strnge
tnr
ntmplare
cndva
a se relaxa

4. Legai cuvintele cu neles opus:

a ncepe
a prinde
a alerga
asculttor
lung
noapte

a elibera
a sta
a termina
zi
neasculttor
scurt

5. Completai enunurile:
Prepelia i-a construit un cuib din ...
Ea a ouat n total . ou, pe care a nceput ..
Dup trei sptmni, au ieit apte pui drgui ca nite ....
Mama le aducea de mncare cte .. .. ori .....
La vremea seceratului, prin , puiul cel mare a fost prins de .
Cnd a scpat, prepelia l-a mngiat i i-a spus s
6. Ordonai enunurile, respectnd desfurarea lor n text, apoi transcriei:
Au ieit apte pui drgui.
Puiul cel mare este prins de un flcu.
Prepelia i ngrijete pe puiori.
Ea clocete apte ou n cuibul din lanul de gru.

7. Transformai n povestire cuvintele de mustrare spuse de mam.


................................................................................................................................................
8. Completai spaiile punctate cu forma corect a cuvintelor scrise n paranteze:
a) Maria . ntors de la coal.
(s-a, sa)
Bunica . mpletete ciorapi.
(s-a, sa)

b) n vzduh adunat nori de ploaie

(s-au, sau)
Merg la coal merg la magazin.
(s-au, sau)
c) Ionel ntlnit pe Andrei stadion.
(l-a, la)
(l-a, la)
d) Mihai . spus s caietul.
(i-a, ia)
(i-a, ia)
9. Analizai cuvintele din urmtoarea propoziie:
Copiii alearg n curtea colii.

........................................................................................................................................................

TESTARE LA LIMBA I LITERATURA ROMN

MAI 2008
Descriptori de performan

FOARTE BINE:
- A identificat toate cuvintele (8 situaii), care pun n eviden spaiul, timpul, personajele i
-

aciunile acestora;
A corelat corelat toate cuvintele (6) din prima coloan cu sinonimele lor;
A corelat corelat toate cuvintele (7) din prima coloan cu antononimele lor;
A transformat corect vorbirea direct n vorbire indirect;
A completat corect spaiile punctate cu ajutorul cuvintelor din parantez n 7 sau 8 situaii;
A analizat corect 4 cuvinte.

BINE:
- A identificat cel puin 6 cuvinte, care pun n eviden spaiul, timpul, personajele i aciunile
-

acestora;
A corelat corelat 5 cuvinte din prima coloan cu sinonimele lor;
A corelat corelat 5-6 cuvinte din prima coloan cu antonimele lor;
A transformat vorbirea direct n vorbire indirect cu una-dou erori;
A completat corect spaiile punctate cu ajutorul cuvintelor din parantez n 5 sau 6 situaii;
A analizat corect 3 cuvinte.

SUFICIENT:
- A identificat cel puin 4 cuvinte, care pun n eviden spaiul, timpul, personajele i aciunile
-

acestora;
A corelat corelat 4 cuvinte din prima coloan cu sinonimele lor;
A corelat corelat 3-4cuvinte din prima coloan cu antonimele lor;
A transformat vorbirea direct n vorbire indirect cu trei-patru erori ;
A completat corect spaiile punctate cu ajutorul cuvintelor din parantez n 4 situaii;
A analizat corect 2 cuvinte.