SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO

Nombre de la experienia
DESI!"ALDADES LINEALES EN LA SOL"CIN DE PRO#LEMAS DEL ENTORNO
In$ormai%n In&'i'(ional
Nombre de la in&'i'(i%n o in&'i'(ione& )(e par'iipan en la experienia*
E&(ela &e(ndaria +n,el Mar-a .errera
L-der/e& 0 de la experienia
Nombre& 1 Apellido&*
Beatriz Rodrguez
+rea de Traba2o* Tel3$ono& Correo ele'r%nio
Escuela secundaria ngel Mara Herrera
beatrizrodriguez215@educapanama.edu.pa
DESCRIPCIN
#re4e re&(men de la experienia
En la enseanza de las inecuaciones o desigualdades lineales en la solucin de problemas del entorno
le indicamos al estudiante que las desigualdades las aplicamos para solucionar situaciones de la vida
cotidiana como: clculo de impuesto, en la industria en la produccin, etc.
uestra e!periencia en el aula la iniciamos con una b"squeda de in#ormaciones en la $eb, en te!tos, se
observaron videos. %uego en un taller colaborativo se presentan un resumen de la in#ormacin
recopilada.
&l #inal como conclusin presentan in#ormacin de desigualdades lineales utilizando la 'erramienta
(ontage, donde presentan in#ormaciones sobre concepto, imgenes, in#ormacin sobre campos
aplicacin de las inecuaciones para solucionar situaciones de la vida cotidiana.
)ompartieron esta e!periencia con compaeros de otros grupos.
Tiempo de de&arrollo 1 e&'ado de la experienia
En 5 6ora& de la&e&
En de&arrollo o $inali7ada* A8o&* Me&e&*
Finali7ada
Poblai%n on la )(e &e lle4a a abo la experienia (Describa brevemente los actores que participan en la
experiencia: docentes estudiantes padres de !amilia directivos comunidad etc"#" En lo posible utilice cuadros
$ datos cuantitativos (use anexos si lo necesita#"
Se implemen'% en e&'(dian'e& de XII 9 on'abilidad: doen'e de ni4ele& paralelo&: padre& de $amilia )(e
ompar'ieron on &(& 6i2o& de e&'a experienia: lo& dire'i4o& 1 lo& oordinadore& de a&i,na'(ra;
E&riba lo& or-,ene& 1 &i'(ai%n in&'i'(ional )(e lo mo'i4o a rear e implemen'ar di6a experienia
%bservar estudiante que memorizan reglas matem&ticas sin motivaci'n por desconocer su aplicaci'n en la
soluci'n de problemas de su entorno"
De&riba %mo &e reali7% la implemen'ai%n de la experienia 1 la& a'i4idade& de&arrollada&;
Para mo'i4ar a lo& e&'(dian'e& )(i&e &e re&pondieran <E& po&ible on la& de&i,(aldade& &ol(ionar
problema& de n(e&'ro en'orno= Para re&ponder e&'a in'erro,an'e b(&a in$ormai%n en la >eb: en 'ex'o;

<C%mo me2oro &( ambien'e de aprendi7a2e on la implemen'ai%n de la experienia=
Lo& e&'(dian'e& 6aen (&o de la& 'i& omo (n re(r&o para alarar d(da& en &i'(aione& &imilare&;
E&riba la& e&'ra'e,ia& peda,%,ia& 1 did?'ia& )(e implemen'%
S@A: T3nia in4e&'i,a'i4a
De&riba %mo $(e el proe&o de plani$iai%n del 'raba2o
(ue plani!icado durante el seminario replica )* siguiendo los programas de meduca +e present' como una
manera de aplicar los conocimientos recibidos en clases para solucionar actividades cotidianas"
E2e(i%n de 'raba2o en el a(la* orien'ai%n al aprendi7a2e 1 el 'raba2o olabora'i4o;
,niciamos orientando al estudiante indic&ndole sobre los materiales necesarios los sitios -eb donde
obtener in!ormaci'n de manera que cada estudiante tenga el autoconocimiento $ la participaci'n
responsable en el desarrollo de la actividad"
Inl(1a lo& re(r&o& 'enol%,io& )(e &e ('ili7aron en la implemen'ai%n;
Comp('adora impre&ora: ?mara di,i'ale&: el(lare&
Pre&en'e (na &-n'e&i& de lo& apor'e& 1 la par'iipai%n de lo& di$eren'e& e&'amen'o& 1 dem?& a'ore&
)(e in'er4ienen en el proe&o de implemen'ai%n de la experienia
.os estudiantes tra/eron sus computadoras los padres de !amilia !acilitaron a sus 0i/os el
internet las administraci'n el aula de audiovisuales"
De&riba la& prinipale& 'ran&$ormaione& o ade(aione& de la implemen'ai%n d(ran'e &( 'iempo de
reali7ai%n"
1ambie la cantidad de estudiante del grupo colaborativo debido a la cantidad de
computadoras
Expli)(e el apo1o in&'i'(ional reibido para el de&arrollo de la mi&ma;
.a instituci'n educativa nos permiti' el aula de audio
De&riba el e&'ado a'(al de la implemen'ai%n de la experienia
(inalizada con todas las actividades llevadas a cabo"