UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO

MORAZAN
FORMATO PARA PLAN ANALTICO DE LA ASIGNATURA (slabo)
1. DATOS INFORMATIVOS:
Institucin:
Carrera: II BTP
Asignatura: Programacin
Cdigo:
Prerrequisito(s):
Horas Presenciales:
Horas Autnomas:
No. Crditos:
Perodo Acadmico:
Nivel: Fecha:
Profesor:
email:








2. PROBLEMA:
Se identifica el problema de mantener la existencia de la asignatura.
3. OBJETO:
Se da a conocer lo que le va ensaar al estudiante para que pueda tener ms
conocimiento en el campo de estudio.

4. JUSTIFICACION
Se presenta una breve descripcin de la asignatura, la importancia en el rea
de la carrera, su informacin, su actualidad entre otras cosas.

5. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Analizar los conceptos importantes y realizar cada una de las practica en SQL
server.
5.1. OBJETIVOS EDUCATIVOS: El docente es responsable de transmitirle
al estudiante todos los contenidos importante, para que el, los pueda poner en
prctica en el are que se desenvuelve.
5.2. OBJETIVOS INSTRUCTIVOS: El estudiante demuestra todos los
logros que l ha alcanzado durante el desarrollo de la clase.


6. CONTENIDOS MINIMOS DE LA ASIGNATURA (MDULO)
Unidad I - Comando Where, - Creacin de Tablas y Consultas,
- Funciones y Agregados, - Arquitectura de Tres Capas,
- Algunos Elementos Lenguaje, - Clases Objeto e Identidad
- Encapsulamiento

Tiempo para su Desarrollo:

7. PLAN ANALITICO (DIDACTICO) DE UNIDADES, CAPITULOS
Para el desarrollo de cada contenido se utilizaran 46 horas-clase necesarias.

Objetivo Especifico
Explicar mediante el programa SQL la creacin de tablas en SQL server
Identificar cada uno de los elementos del lenguaje, Mediante la explicacin
verbal.
Explicar mediante una presentacin que es la persistencia.
Explicar mediante una presentacin la relacin.
Describir en un cuadro los estados del programa dirigido por evento.

Contenido Analtico
Cada una de las unidades se va ir desarrollar de acuerdo a lo planificado en el
plan de clase, realizando cada una de las actividades, para que el estudiante
pueda obtener conocimiento, habilidades y destreza al momento de
desarrollarse en el mbito de su vida profesional.

Funcin
En el curso de II BTP, se present y se demostr un inters en aprender, y
adquirir nuevos conocimientos, habilidades, destreza, durante el desarrollo
del mdulo, para poderse desempear como profesional, as poner en funcin
lo aprendido.

Preguntas orientadoras:
Qu necesitan aprender mis estudiantes durante el desarrollo de la clase?
Qu concepto necesitan aprender ms?
Qu van a aprender a hacer en el desarrollo de la clase de programacin?
De qu manera pueden aprender ms de la unidad?
Cmo se van a evaluar lo aprendido?
Qu recursos se van a utilizar durante el desarrollo de la clase?

8. SISTEMA DE EVALUACION
El sistema de evaluacin que se realiz durante el desarrollo de la asignatura
(Modulo) se va hacer mediante: Pruebas, Participacin durante la clase, Tareas
en el Cuaderno, Asistencia, Trabajo dentro el aula de clase,

9. BIBLIOGRAFIA
Se enumera la fuente bibliogrfica personal, especfica, general, linkogrfica,
etc., a utilizar en el transcurso del desarrollo de la asignatura (mdulo).
UTE-LVT.- Plan curricular de asignatura, (silabo).- octubre 2011. Pgina 4