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Ciencia y Progreso/ Science and Progress/Science et Progrès

Índice
1.Introducción.
2. Teoría del Big Bang.
2.1 Definición.
2.2 Antecedentes.
2.3 Descripción del Big Bang.
2.4 Base Teórica.
2.5 Evidencias.
2.6 Network of High Intelligence Report.
3. Teoría de la Generación Espontánea.
3.1 Definición.
3.2 Antecedentes.
3.3 Experimento de Redi
3.4 Experimento de Lazzaro Spallanzani
3.5 Experimento de Pasteur
3.6 Network of High Intelligence Report.
4. Conclusión General.
5. Cibergrafía.

El experimentador que no sabe lo que está buscando no


comprenderá lo que encuentra.

Claude Bernard (1813-1878) Fisiólogo francés.


Ciencia y Progreso/ Science and Progress/Science et Progrès

Introducción.
En el presente trabajo académico, expondremos y
hablaremos sobre la Teoría del Big Bang1, y la Teoría de la
Generación Espontánea. La primera, es una teoría sobre
el origen del universo, y la segunda es una teoría sobre el
origen de la vida, una de ellas muy ampliamente aceptada, y
la otra nos tomamos la libertad de decir que se encuentra en
desuso.
Desde tiempos muy remotos la humanidad se hace
preguntas sobre como comenzó todo ¿De donde surgió el
universo?, ¿Cómo surgió la vida?, ¿Cuál es el origen
del todo conocido?,
Quizás preguntas que nos hacemos durante algún momento
de nuestras vidas.
Estas son dudas comunes de la sociedad en general, por eso
nos vemos en la justa y debida necesidad de estudiar estas
teorías, de allí su importancia.
Mas debemos recordar2 que solo son teorías, al ser solo
teorías, unas mas aceptadas que otras cada uno de nosotros
es libre de creerlas o no.
A delante encontraremos los antecedentes, y la definición de
estas teorías, y sus respectivas descripciones.
Además podrá encontrar un anexo Network of High
Intelligence Report3, en el cual se encuentran reflexiones
del equipo sobre cada tema.

1
Las letras en negritas son palabras importantes, las cuales se resaltan para crear un enlace en lo leído.

2
Las letras encontradas en itálicas, son meramente cuestiones filosóficas, o éticas, para el escrito.

3
El Network of High Intelligence Report, es un ensayo meramente filosófico y/o reflectivo sobre el tema,
anexado por los alumnos pertenecientes en este equipo.
El experimentador que no sabe lo que está buscando no
comprenderá lo que encuentra.

Claude Bernard (1813-1878) Fisiólogo francés.


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Teoría del Big Bang.

Definición:

En cosmología física, la teoría del Big Bang o teoría de la gran explosión es un


modelo científico que trata de explicar el origen del Universo y su desarrollo
posterior a partir de una singularidad espaciotemporal. Técnicamente, se trata
del concepto de expansión del Universo desde una singularidad primigenia,
donde la expansión de éste se deduce de una colección de soluciones de las
ecuaciones de la relatividad general, llamados modelos de Friedmann- Lemaître
- Robertson - Walker. El término "Big Bang" se utiliza tanto para referirse
específicamente al momento en el que se inició la expansión observable del
Universo (cuantificada en la ley de Hubble), como en un sentido más general
para referirse al paradigma cosmológico que explica el origen y la evolución del
mismo.

Antecedentes

El experimentador que no sabe lo que está buscando no


comprenderá lo que encuentra.

Claude Bernard (1813-1878) Fisiólogo francés.


Ciencia y Progreso/ Science and Progress/Science et Progrès

1. Fue el astrofísico inglés Fred Hoyle, uno de los detractores de esta


teoría y, a su vez, uno de los principales defensores de la teoría del
estado estacionario, quien dijo para mofarse que el modelo descrito
era sólo un big bang (gran explosión) durante una discusión de la
BBC en 1949.

2. La idea central del Big Bang es que la teoría de la relatividad


general puede combinarse con las observaciones de isotropía y
homogeneidad a gran escala de la distribución de galaxias y los
cambios de posición entre ellas, permitiendo extrapolar las
condiciones del Universo antes o después en el tiempo.

3. Para llegar al modelo del Big Bang, muchos científicos, con diversos
estudios, han ido construyendo el camino que lleva a la génesis de
esta explicación. Los trabajos de Alexander Friedman, del año
1922, y de Georges Lemaître, de 1927, utilizaron la teoría de la
relatividad para demostrar que el universo estaba en movimiento
constante.

4. Después, en 1929, el astrónomo estadounidense Edwin Hubble


(1889-1953) descubrió galaxias más allá de la Vía Láctea que se
alejaban de nosotros, como si el Universo se expandiera
constantemente. En 1948, el físico ruso nacionalizado
estadounidense, George Gamow (1904-1968), planteó que el
universo se creó a partir de una gran explosión (Big Bang).
Recientemente, ingenios espaciales puestos en órbita (COBE) han
conseguido "oír" los vestigios de esta gigantesca explosión
primigenia.

5. Actualmente todos los trabajos teóricos actuales en cosmología


tratan de ampliar o concretar aspectos de la teoría del Big Bang.
Gran parte del trabajo actual en la cosmología trata de entender
como se formaron las galaxias en el contexto del Big Bang,
comprender lo que allí ocurrió y cotejar nuevas observaciones con
la teoría fundamental.

Descripción del Big Bang

El experimentador que no sabe lo que está buscando no


comprenderá lo que encuentra.

Claude Bernard (1813-1878) Fisiólogo francés.


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El universo en sus primeros momentos estaba lleno homogénea e


isótropamente de una energía muy densa y tenía una temperatura y
presión concomitantes. Se expandió y se enfrió, experimentando
cambios de fase análogos a la condensación del vapor o a la
congelación del agua, pero relacionados con las partículas
elementales.

Al pasar el tiempo, algunas regiones ligeramente más densas de la


materia casi uniformemente distribuida crecieron gravitacionalmente,
haciéndose más densas, formando nubes, estrellas, galaxias y el resto
de las estructuras astronómicas que actualmente se observan. Los
detalles de este proceso dependen de la cantidad y tipo de materia
que hay en el Universo. Los tres tipos posibles se denominan materia
oscura fría, materia oscura caliente y materia bariónica. Las mejores
medidas disponibles muestran que la forma más común de materia en
el universo es la materia oscura fría. Los otros dos tipos de materia
sólo representarían el 20 por ciento de la materia del Universo.

El Universo actual parece estar dominado por una forma misteriosa de


energía conocida como energía oscura. Aproximadamente el 70 por
ciento de la densidad de energía del universo actual está en esa forma.
Una de las propiedades características de este componente del
universo es el hecho de que provoca que la expansión del universo
varíe de una relación lineal entre velocidad y distancia, haciendo que
el espacio-tiempo se expanda más rápidamente que lo esperado a
grandes distancias. La energía oscura toma la forma de una constante
cosmológica en las ecuaciones de campo de Einstein de la relatividad
general, pero los detalles de esta ecuación de estado y su relación con
el modelo estándar de la física de partículas continúan siendo
investigados tanto en el ámbito de la física teórica como por medio de
observaciones.

Base Teórica.

En su forma actual, la teoría del Big Bang depende de tres


suposiciones:
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1. La universalidad de las leyes de la físicas, en particular de la


teoría de la relatividad general
2. El principio cosmológico
3. El principio de Copérnico

Inicialmente, estas tres ideas fueron tomadas como postulados, pero


actualmente se intenta verificar cada una de ellas. La universalidad de
las leyes de física ha sido verificada al nivel de las más grandes
constantes físicas, llevando su margen de error hasta el orden de 10-5.
La isotropía del universo que define el principio cosmológico ha sido
verificada hasta un orden de 10-5. Actualmente se intenta verificar el
principio de Copérnico observando la interacción entre grupos de
galaxias y el CMB por medio del efecto Sunyaev-Zeldovich con un nivel
de exactitud del 1 por ciento.

La teoría del Big Bang utiliza el postulado de Weyl para medir sin
ambigüedad el tiempo en cualquier momento en el pasado a partir del
la época de Planck. Las medidas en este sistema dependen de
coordenadas confórmales, en las cuales las llamadas distancias
codesplazantes y los tiempos confórmales permiten no considerar la
expansión del universo para las medidas de espacio-tiempo. En ese
sistema de coordenadas, los objetos que se mueven con el flujo
cosmológico mantienen siempre la misma distancia codesplazante, y
el horizonte o límite del universo se fija por el tiempo codesplazante.

Visto así, el Big Bang no es una explosión de materia que se aleja para
llenar un universo vacío; es el espacio-tiempo el que se extiende. Y es
su expansión la que causa el incremento de la distancia física entre
dos puntos fijos en nuestro universo. Cuando los objetos están ligados
entre ellos (por ejemplo, por una galaxia), no se alejan con la
expansión del espacio-tiempo, debido a que se asume que las leyes de
la física que los gobiernan son uniformes e independientes del espacio
métrico. Más aún, la expansión del universo en las escalas actuales
locales es tan pequeña que cualquier dependencia de las leyes de la
física en la expansión no sería medible con las técnicas actuales.

Evidencias.
En general, se consideran tres las evidencias empíricas que apoyan la teoría
cosmológica del Big Bang. Estas son: la expansión del universo que se
expresa en la Ley de Hubble y que se puede apreciar en el corrimiento hacia
el rojo de las galaxias, las medidas detalladas del fondo cósmico de
microondas, y la abundancia de elementos ligeros. Además, la función de

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correlación de la estructura a gran escala del Universo encaja con la teoría


del Big Bang.

Expansión expresada en la ley de Hubble

De la observación de galaxias y quasares lejanos se desprende la idea de que


estos objetos experimentan un corrimiento hacia el rojo, lo que quiere decir
que la luz que emiten se ha desplazado proporcionalmente hacia longitudes
de onda más largas. Esto se comprueba tomando el espectro de los objetos y
comparando, después, el patrón espectroscópico de las líneas de emisión o
absorción correspondientes a átomos de los elementos que interactúan con
la radiación. En este análisis se puede apreciar cierto corrimiento hacia el
rojo, lo que se explica por una velocidad recesional correspondiente al efecto
Doppler en la radiación. Al representar estas velocidades recesionales frente
a las distancias respecto a los objetos, se observa que guardan una relación
lineal, conocida como Ley de Hubble:

donde v es la velocidad recesional, D es la distancia al objeto y H0 es la


constante de Hubble, que el satélite WMAP estimó en 71 ± 4 km/s/Mpc.

Radiación cósmica de fondo

Una de las predicciones de la teoría del Big Bang es la existencia de la


radiación cósmica de fondo, radiación de fondo de microondas o CMB
(Cosmic microwave background). El universo temprano, debido a su alta
temperatura, se habría llenado de luz emitida por sus otros componentes.
Mientras el universo se enfriaba debido a la expansión, su temperatura
habría caído por debajo de 3.000 K. Por encima de esta temperatura, los
electrones y protones están separados, haciendo el universo opaco a la luz.
Por debajo de los 3.000 K se forman los átomos, permitiendo el paso de la luz
a través del gas del universo. Esto es lo que se conoce como disociación de
fotones.

La radiación en este momento habría tenido el espectro del cuerpo negro y


habría viajado libremente durante el resto de vida del universo, sufriendo un
corrimiento hacia el rojo como consecuencia de la expansión de Hubble. Esto
hace variar el espectro del cuerpo negro de 3.000 K a un espectro del cuerpo
negro con una temperatura mucho menor. La radiación, vista desde cualquier
punto del universo, parecerá provenir de todas las direcciones en el espacio.

Abundancia de elementos primordiales

Se puede calcular, usando la teoría del Big Bang, la concentración de helio-4,


helio-3, deuterio y litio-7 en el universo como proporciones con respecto a la
cantidad de hidrógeno normal, H. Todas las abundancias dependen de un
solo parámetro: la razón entre fotones y bariones, que por su parte puede
calcularse independientemente a partir de la estructura detallada de la

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radiación cósmica de fondo. Las proporciones predichas (en masa, no


volumen) son de cerca de 0,25 para la razón 4He/H, alrededor de 10-3 para
2
He/H, y alrededor de 10-4 para 3He/H.

Estas abundancias medidas concuerdan, al menos aproximadamente, con las


predichas a partir de un valor determinado de la razón de bariones a fotones,
y se considera una prueba sólida en favor del Big Bang, ya que esta teoría es
la única explicación conocida para la abundancia relativa de elementos
ligeros. De hecho no hay, fuera de la teoría del Big Bang, ninguna otra razón
obvia por la que el universo debiera, por ejemplo, tener más o menos helio
en proporción al hidrógeno.

Evolución y distribución galáctica

Las observaciones detalladas de la morfología y estructura de las galaxias y


cuásares proporcionan una fuerte evidencia del Big Bang. La combinación de
las observaciones con la teoría sugiere que los primeros cuásares y galaxias
se formaron hace alrededor de mil millones de años después del Big Bang, y
desde ese momento se han estado formando estructuras más grandes, como
los cúmulos de galaxias y los supercúmulos. Las poblaciones de estrellas han
ido envejeciendo y evolucionando, de modo que las galaxias lejanas (que se
observan tal y como eran en el principio del universo) son muy diferentes a
las galaxias cercanas (que se observan en un estado más reciente). Por otro
lado, las galaxias formadas hace relativamente poco son muy diferentes a las
galaxias que se formaron a distancias similares pero poco después del Big
Bang. Estas observaciones son argumentos sólidos en contra de la teoría del
estado estacionario. Las observaciones de la formación estelar, la
distribución de cuásares y galaxias, y las estructuras más grandes
concuerdan con las simulaciones obtenidas sobre la formación de la
estructura en el universo a partir del Big Bang, y están ayudando a completar
detalles de la teoría.

“Considere la magnitud del problema. La


Network of High Intelligence Report
ciencia ha probado que el Universo llegó a
Tema: Big Bang existir por una explosión que tuvo lugar en
cierto momento. Pregunta: ¿Qué causa
produjo este efecto? ¿Quién o qué puso la
materia y la energía en el Universo?.”

Robert Jastrow

El experimentador que no sabe lo que está buscando no


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Claude Bernard (1813-1878) Fisiólogo francés.


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Al iniciar el tema, quizás nos encontrábamos un tanto incrédulos al


respecto, debido a que durante estos largos años de estudio, habíamos
tomado la teoría como una gran explosión sin mas, que apoyara o
desaprobara dicha teoría, durante la escuela primaria y secundaria se
habla de esta teoría pero no a grandes rasgos, quedando un tanto
limitados a creer ciegamente en ella, al momento de leerla.
Retomando el punto inicial, esta teoría ha sido desarrollada durante
este tiempo por diversos científicos, entre los que destacan: Albert
Einstein, Alexander Friedman, Georges Lemaître, Edwin
Hubble, George Gamow.

Todos ellos aportando en una o mayor medida, el desarrollo de esta


teoría es además, fue desarrollada en base a descubrimientos
posteriores por lo cual no surgió de la noche a la mañana.

Actualmente, esta teoría es la más aceptada por la comunidad


científica para explicar el origen del universo. A partir de ella parten las
ideas modernas.

Como equipo, somos ahora capaces de decir, que la Teoría del Big
Bang, no sigue siendo más que una teoría, no comprobada en su
totalidad, y que deja o abre nuevas incógnitas sobre el origen del
universo.

Y que por otro lado no nos encontramos como cuando empezamos,


ahora hemos logrado grandes avances conforme a pasado el tiempo, y
esto abre el camino a las investigaciones.

Actualmente el LHC, gran colisionador de hadrones, busca


comprender la materia, y la antimateria, esto podría llevar a los
científicos a ir un paso mas adelante en la comprobación de la teoría
del Big Bang.

Teoría de la Generación
Espontánea.

Definición:
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Claude Bernard (1813-1878) Fisiólogo francés.


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Generación espontánea también conocida como autogénesis es


una antigua teoría biológica de abiogénesis, y sostenía que podía
surgir vida animal y vegetal (vida compleja) de forma espontánea, a
partir de la materia inerte.

Para referirse a la "generación espontánea", también se utiliza el


término abiogénesis, acuñado por Thomas Huxley en 1870, para ser
usado originalmente para referirse a esta teoría, en oposición al origen
de la generación por otros organismos vivos (biogénesis).

Antecedentes.
La generación espontánea antiguamente era una creencia popular
profundamente arraigada descrita ya por Aristóteles. La observación
superficial indicaba que surgían gusanos del fango, moscas de la carne
podrida, organismos de los lugares húmedos, etc. Así, la idea de que la
vida se estaba originando continuamente en la Tierra a partir de esos
restos de materia orgánica se estableció como dogma en la ciencia.
Hoy en día la comunidad científica considera esta idea una
pseudociencia.

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La autogénesis se sustentaba en procesos como la putrefacción. Es así


que de un trozo de carne podían generarse larvas de mosca.
Precisamente, esta premisa era como un fin de una observación
superficial, ya que - según los defensores de esta corriente - no era
posible que, sin que ningún organismo visible se acercara al trozo de
carne aparecieran las larvas, a menos que sobre ésta actuara un
principio vital generador de vida.

Experimento de Redi

Francesco Redi, un médico italiano, realizó un experimento en 1668 en


el que colocó cuatro vasos y allí puso respectivamente un pedazo de
serpiente, pescado, anguilas y un trozo de carne de buey.

Preparó luego otros cuatro vasos con los mismos materiales y los dejó
abiertos, mientras que los primeros permanecían cerrados
herméticamente. Al poco tiempo algunas moscas fueron atraídas por
los alimentos dejados en los vasos abiertos y entraron a comer y a
poner huevos; transcurrido un lapso de tiempo, en esta serie de vasos,
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comenzaron a aparecer algunas larvas. Esto no se verificó, en cambio,


en los otros vasos bien cerrados, ni siquiera después de varios meses.
Por tal motivo, Redi llegó a la conclusión que las larvas (gusanos) se
originaban de las moscas y no por generación espontánea de la carne
en descomposición.

Algunos objetaron a Redi diciendo que en los vasos cerrados había


faltado circulación del aire (el principio activo o vital) y eso había
impedido la generación espontánea. Redi realizó un segundo
experimento: esta vez los vasos del experimento no fueron cerrados
herméticamente, sino sólo recubiertos con gasa. El aire (el principio
activo), por lo tanto, podía circular.

El resultado fue igual al anterior, por cuanto la gasa, evidentemente,


impedía el acceso de insectos a los vasos y la consiguiente deposición
de los huevos, y en consecuencia no se daba el nacimiento de las
larvas. Con estas simples experiencias, Redi demostró que las larvas
de la carne putrefacta se desarrollaban de huevos de moscas y no por
una transformación de la carne, como afirmaban los partidarios de la
abiogénesis. Los resultados de Redi fortalecieron la biogénesis, teoría
que admite el origen de un ser vivo solamente a partir de otro ser vivo.

Experimento de Lazzaro Spallanzani


Spallanzani demostró que no existe la generación espontánea de la
vida, abriendo camino a Pasteur. En 1769, tras rechazar la teoría de la
generación espontánea, Spallanzani diseñó experimentos para refutar
los realizados por el sacerdote católico inglés John Turberville
Needham, que había calentado y seguidamente sellado caldo de carne
en diversos recipientes; dado que se habían encontrado
microorganismos en el caldo tras abrir los recipientes, Needham creía
que esto demostraba que la vida surge de la materia no viviente. No
obstante, prolongando el periodo de calentamiento y sellando con más
cuidado los recipientes, Spallanzani pudo demostrar que dichos caldos
no generaban microorganismos mientras los recipientes estuvieran
sellados y esterilizados.

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Experimento de Pasteur

En la segunda mitad del siglo XIX, Luis Pasteur realizó una serie de
experimentos que probaron definitivamente que también los microbios
se originaban a partir de otros microorganismos.

Pasteur estudió de forma independiente el mismo fenómeno que Redi.


Utilizó dos matraces de cuello de cisne. Estos matraces tienen los
cuellos muy alargados que se van haciendo cada vez más finos,
terminando en una apertura pequeña, y tienen forma de s. En cada
uno de ellos metió cantidades iguales de caldo de carne (o caldo
nutritivo) y los hizo hervir para poder eliminar los posibles
microorganismos presentes en el caldo. La forma de s era para que el
aire pudiera entrar y sin embargo que los microorganismos se
quedasen en la parte más baja del tubo.

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Pasado un tiempo observó que ninguno de los caldos presentaba seña


alguna de la presencia de algún microorganismo y cortó el tubo de uno
solo de los matraces. El matraz abierto tardó poco en descomponerse,
mientras que el cerrado permaneció en su estado inicial. Pasteur
demostró así que los microorganismos tampoco provenían de la
generación espontánea. Gracias a Pasteur, la idea de la generación
espontánea fue desterrada del pensamiento científico y a partir de
entonces se aceptó de forma general el principio que decía que todo
ser vivo procede de otro ser vivo. Sorprendentemente, aún se
conservan en museo algunos de estos matraces que utilizó pasteur
para su experimento, y siguen permaneciendo estériles

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Tema: Teoría de la Generación Espontánea

“Quizas no sepamos cono exactitud el


origen de la vida, mas cuanto tememos
perderla”

Durante el desarrollo de este tema, partimos de las ideas, de


Aristotélicas, las cuales comienzan en la Antigua Grecia,
origen del actual mundo moderno.

No ha de extrañarnos que la mayoría de los conocimientos


vengan de Grecia y Roma, grandes ciudades cosmopolitas

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que albergaban grandes personajes entre los que destacan


filósofos y matemáticos.

Desde nuestro punto de vista la teoría de la generación


espontánea resulta como una gran mentira.

Mas, abrió los pasos para ir en busca de resolver preguntas


que antes ni siquiera nos preguntábamos.

Cabe también destacar que después del comenzar a utilizar


el método científico, entre los puntos que destacan es la
Experimentación y el Análisis, que son los puntos que han
cambiado nuestra visión del mundo, y el como
comprenderlo.

Sin ninguna otra observación, nuestro conocimiento empírico


al leer la Teoría de la Generación Espontánea nos dirá, que
dicha teoría esta muerta.

Mas comprendemos, que la enseñanza de ella como punto


de referencia o antecedente es valido.

Conclusión General
Durante el desarrollo del presente trabajo académico,
aprendimos más acerca de las teorías que intentan explicar
el origen del universo y de la vida. Además hemos despejado
nuestras propias dudas al respecto.

El equipo concluye que:

1. La teoría del big ban es la teoría mas aceptada, mas


hemos de recordar que aun es una teoría y por lo tanto
estamos concientes de que puede o no puede ser
absolutamente toda respuesta al origen del universo.

2. La teoría de la generación espontánea, tubo una gran


aceptación en la antigüedad, mas esta ya fue
comprobada por medio de diversas experimentaciones,
por lo cual concluimos en que dicha teoría esta muerta.
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[Je pense, donc je suis]/[Cogito ergo sum]

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