FORMATO

PLAN DE ESTUDIOS
Pgina1de 1
Versin: N.A.
Dependencia Generadora:
COLEGIO
Cdigo: N.A.
F. Vigencia:
N.A.












CONTENIDOS
COMPETENCIAS
BSICAS
INDICADORES DE DESEMPEO ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS
PLAN LECTOR 3
LOS EMPLEOS DEL SIGLO
XX1
El sector servicios y de nuevas
tecnologas albergarn a los
nuevos profesionales del mercado


SCRATCH
Introduccin y entorno
deScratch.
Utilizar el sitio web de Scratch
y registrarse
entorno de trabajo de
Scratch
el editor de pinturas
crear y editar Objetos,
Disfraces, Fondos; y editar
Escenario
Instrucciones bsicas a
Objetos
SUPERIOR
Elabora creativamente
programas en Scratch que
resuelvan situaciones
cotidianas a travs de:
historias interactivas,
simulaciones y solucin de
problemas.

ALTO
Elabora programas en
Scratch que resuelvan
situaciones cotidianas a
travs de: historias
interactivas, simulaciones
y solucin de problemas.

BASICO
Describe algunas funciones
de Scratch en la creacin de
historias interactivas.

BAJO
Reconoce algunas funciones
de Scratch como herramienta
Cognitivo Crea y edita programas
apropiados al programa Scratch.
PLAN LECTOR 3

http://www.elempleo.com/colombia/investigacion_
laboral/los-empleos-del-siglo-xxi-/9121240


* Consulta e investigacin de la temtica
(Scratch).

* Elaboracin de hi storietas interactivas
relacionadas con proyectos de negocio
publicitario.

* Desarrollo y socializacin de talleres y trabajos
asignados.

* Consulta en internet

*Sustentacin y presentacin de las actividades
asignadas y socializacin de talleres.

Simulacro prueba icfes
Plan lector virtual
http://www.viadescape.com/laignoranciamata/2007/04/
resumen-semanal -de-noticias-sobre_16.html
lecturas separata de tecnologa tiempo, espectador
Procedimental Opera las herramientas y
opciones que ofrece Scratch para crear y
editar historias y simulaciones.
Actitudinal Asume con responsabilidad
las presentacin de las pruebas online
prei-cfes de las diferentes reas
Investigativo De acuerdo a la prctica en
clase y las necesidades empresariales de
un pequeo negocio aplique y proponga
presentaciones en Scratch como
propaganda.
rea: INFORMATICA Asignatura: INFORMATICA Periodo: 3 Grado: 11
Eje Temtico: PROGRAMACIN EN SCRATCH
Competencia
Elabora creativamente programas en Scratch que resuelvan situaciones cotidianas a travs de: historias interactivas,
simulaciones y solucin de problemas.
Situacin Problmica:

El programa Scratch es necesario en la organizacin de la informacin para generar historias interactivas, simulaciones y
solucin de problemas a nivel tecnolgico y empresarial ?

Tiempo Previsto: 20 periodos
Animando un paisaje en
Scratch
Pruebas online prei-cfes de
diferentes reas
de animacin.
NIVEL DE COMPETENCIA FORTALEZAS DEBILIDADES
PLAN DE MEJORAMIENTO(ACTIVIDADES
DE APOYO O RECOMENDACIONES)
SUPERIOR




ALTO





BASICO



BAJO

Elabora creativamente
programas en Scratch que
resuelvan situaciones
cotidianas a travs de:
historias interactivas,
simulaciones y solucin de
problemas.


Elabora programas en Scratch
que resuelvan situaciones
cotidianas a travs de:
historias interactivas,
simulaciones y solucin de
problemas.






Describe algunas funciones de
Scratch en la creacin de
historias interactivas.














Al desarrollar talleres prcticos en clase,
le falta ms aplicacin de las funciones
de Scratch.


Le falta mucha prctica sobre la
utilizacin de fundamentos, funciones y
herramientas de Scratch.

Contine con el entusiasmo y dedicacin que ha
demostrado hasta ahora.
En tiempo libre realice prcticas en el computador
para afianzar los fundamentos funciones y
aplicaciones de Scratch.

Contine practicando los ejercicios vistos para que
refuerce la aplicacin de las herramientas de Scratch
en la creacin de historias interactivas.
Resolver GUA 3 PLAN DE MEJORAMIENTO (ANEXO
3)

Repasar los conceptos vistos en clase y organizarlos
en un trabajo escrito a mano.
Practicar ejercicios sugeridos para el manejo de
Scratch.
Preprese para evaluacin prctica.