Por: Luis Medardo Quizhpe Vire

ACTIVIDAD 14.1: Formular recomendaciones de polticas y estrategias

1. Realice la lectura y el anlisis de las conclusiones del estudio mundial
comparativo Cmo continan mejorando los sistemas educativos de mayor
progreso en el mundo en el Anexo 14.1. Tomado de McKinsey & Company.
2010, resumen elaborado por Ins Aguerrondo.

Anlisis
Los sistemas educativos de mayor progreso en el mundo continan progresando
gracias al trabajo cooperativo que realizan entre compaeros de asignatura y de
las reas. Tambin realizan el seguimiento, acompaamiento de los compaeros
docentes durante las clases a fin de ofrecerles las debidas sugerencias y sobre
todo elaborar proyectos de mejora profesional e institucional. Algo que me llamo
mucho la atencin es que se centran en atacar desde los conocimientos bsico
como son la lectura y los clculos aritmticos pasar de lo regular a lo bueno, de
lo bueno a muy bueno y de lo bueno a lo excelente, en nuestra realidad que
alejados estamos al plantear los objetivos educacionales desde nosotros como
docentes y a nivel ministerial. La evaluacin constante es sin duda una excelente
arma para estar en constante cambio, trabajar en equipo y luchar por mejoras en
el plan curricular. El trabajo debe estar empoderado de verdaderos lderes y que
el tiempo en el cual luchan sea el adecuado puesto que los resultados en
educacin y en los dems mbitos conllevan de aos de esfuerzo, posterior a
eso se los llega a dominar a estos cambios y poderlos seguir implementndolos
o mejorando.

2. Con los resultados del anlisis, extraiga sus apreciaciones y prepare un
informe de recomendaciones sobre los cambios que considera ms tiles para
el mejoramiento de la calidad en nuestro pas.

Por: Luis Medardo Quizhpe Vire
Informe
Para el mejoramiento de la calidad de educacin en nuestro pas hace falta la
creacin de organismo de control que evalen y califiquen ese cumplimiento de
los estndares educacionales. Esto con el fin de existan las debidas
organizaciones que supervisen el trabajo educativo.
Desarrollar diferentes proyectos encaminados a vitalizar la alfabetizacin para la
educacin, conozco de la alfabetizacin digital, de la lectura y matemtica pero
hace falta proyectos que absorban estos estudiantes ya capacitadosd, para que
se los inserte en el plano educativo, puesto que hay miles de personas que no
han terminado la primaria, secundaria. Si no se solventan las principales
necesidades no es posible avanzar, adems si se olvida a este sector
continuamos excluyndolos de nuestras aulas.
Se debe crear colegios para docentes y ms universidades para que la
preparacin sea una constante actividad de la poblacin de docentes, esto con
el tiempo nos permitir desarrollar profundas investigaciones en nuestros
planteles a fin de desarrollar estrategias pedaggicas, metodologas a fin de ser
parte cientfica en la preparacin de la sociedad.
El intercambio de profesionales de la educacin hacia a otros pases es una
actividad escaza y muy poco difundida, puesto que nos merecemos como
docentes mirar ms all de nuestros horizontes. Necesitamos investigaciones
que desde la parte externa, que sean ajenos a nuestra realidad y nos permitan
ver en que estamos fallando.
La evaluacin nos permitir reconocer las falencias y poder mejorar. Es
importante adems dar los respectivos incentivos a docentes puesto que sino
estimulamos a nuestros trabajadores, no es tan bueno su rendimiento, si
consideramos los salarios de docentes siguen siendo los ms bajos a nivel
nacional un mdico contratado gana $1200 al mes y un docente luego de una
larga fase de concurso para su nombramiento logra ganar $800. As tambin es
importante el ascenso en sus funciones llegar hacer directivo, mentor, asesor,
auditor, ministro


Por: Luis Medardo Quizhpe Vire
3. Para consignar las recomendaciones en el informe, utilice el siguiente cuadro
de Ubicacin de estrategias por niveles y tiempos. Las recomendaciones se
organizarn en dos niveles y en dos tiempos:
Recomendaciones por niveles
1. Polticas del pas a nivel macro
2. Estrategias para el nivel del circuito e institucional.
Recomendaciones por tiempos
1. Corto plazo (1 2 aos)
2. Mediano Plazo (3 a 5 aos)
CUADRO DE UBICACIN DE ESTRATEGIAS POR NIVELES Y POR
TIEMPOS
Nivel Tiempo
Corto plazo (1-2 ao) Mediano plazo (3 a 5 ao)
Recomendaciones
de polticas a nivel
de pas (nivel
macro: nacional)
Ejecutar proyectos de
alfabetizacin
Remuneracin justas a
docentes y directivos.
Fomentar la evaluacin a
todos los actores del
mbito educativo.
Emprender
investigaciones de
docentes con los mejores
resultados a nivel
educativo, a fin de
compartirlos
Creacin de organismos
de control de calidad de la
educacin.
Intercambio de
profesionales de la
educacin al extranjero.
Creacin de ms
universidades para la
investigacin en el mbito
educativo.
Contrarrestar la pobreza y
miseria de nuestros
pueblos.
Recomendaciones
de estrategias a
niel del circuito
local y de
institucin
educativa (nivel
local e
institucional)
Trabajar en equipo para el
desarrollo de estrategias
metodolgicas.
Desarrollar el espritu de
supervisin clnica para
mejorar la prctica
docente.
Mejorar los cdigos de
convivencia institucional.
Motivar a los docentes al
estudio de maestras y el
seguimiento de cursos
para nuestra prctica
docente.
Fomentar el trabajo,
asociacin, e intercambio
de informacin y formacin
inter-institucional.