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Universidad Tecnolgica de Mxico

rea menor
Materia: Electricidad y magnetismo

rea: Ingeniera

INITE Derechos reservados

Prctica 1
Electricidad y magnetismo

Fecha de realizacin: _________


Fecha de realizacin:__________
Responsable:_________________

Indicadores
Investigar cuntos tipos de carga existen y cmo
interaccionan entre s.
Determinar qu tipo de carga que posee cada cuerpo.
Investigar dnde se deposita la carga elctrica en
exceso, que se coloca en un conductor cerrado y
aislado, en condiciones electrostticas; de igual forma,
averiguar bajo las mismas condiciones, cmo es el
campo elctrico en el interior y exterior del hueco de un
conductor cerrado.
Investigar cmo son las lneas de fuerza para las
siguientes configuraciones de carga:
a) Una carga puntual.
b) Dos cargas puntuales del mismo signo.
c) Dos cargas puntuales de signo contarario.
Normas de seguridad
Evitar portar objetos metlicos como relojes o pulseras.

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Rev.3

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Investigacin previa
Consulta en la bibliografa recomendada en esta prctica o en Internet, los
siguientes conceptos y anxalos.
1. Define qu estudia la electrosttica.
2. Por naturaleza, en qu estado elctrico se considera que se encuentra la
materia?
3. Cmo se denota, de acuerdo con Benjamn Franklin, a la electricidad que
aparece en el vidrio al frotarse con seda?
4. Cmo se denota, de acuerdo con Benjamn Franklin a la electricidad que
aparece en la ebonita al frotarse con la piel?
5. Cules son los mecanismos para poder cargar un cuerpo?
6. Describe el principio del funcionamiento del electroscopio.
7. Qu es el campo elctrico?
8. Cmo se puede determinar si existe un campo elctrico en una regin del
espacio?
9. Cul es la caracterstica de un material llamado conductor y de uno
llamado aislante?
10.Cmo funciona la jaula de Faraday?
11.Qu es el potencial elctrico?
12.Cmo afecta la humedad en el aire a la retencin de la carga elctrica en
los conductores?

Equipo
Un soporte
Un electroscopio (electrmetro)
Un generador de Van de Graff
Una Cuba electrosttica. (Recipiente plstico de fondo plano de cualquier forma palangana-)
Dos barras metlicas con mango aislante
Una barra metlica pequea.
Una Jaula de Faraday
Un vaso de precipitados de 250 mililitros.
Una esferita pequea forrada de papel aluminio
En caso de que se disponga en el laboratorio del campus, se recomienda el uso
de un equipo alterno para demostrar las diferentes configuraciones de campo
elctrico:
Kit demostrador de campo electrosttico.
Un proyector de acetatos (se solicitar en apoyo a personal docente).
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Una mquina de Wimshurst.


Nota: la jaula de Faraday no retiene la carga, especialmente cuando la humedad
relativa del aire es lo suficientemente grande como para romper la rigidez
dielctrica, por lo que el fenmeno que se espera no se observa. El aire hmedo
es un excelente conductor y los cuerpos conductores no retienen la carga
electrosttica.

Equipo proporcionado por el alumno


Como sugerencia, se recomienda al estudiante que lleve un equipo para tomar
fotografas:
Cmara fotogrfica o telfono celular.

Material
Dos barras de ebonita
Dos pedazos de piel
Dos barras de plstico
Dos pedazos de polietileno
Una barra de vidrio
Nota: adicionalmente se puede emplear franela o seda.

Material proporcionados por el alumno


3 m de alambre para conexin de telfono
2 m de alambre de cobre del No 14 para hacer diferentes
figuras Aceite polish (aceite dielctrico)
Cinta adehesiva
Semillas de pasto
2 hojas de papel milimtrico

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Desarrollo
Determinacin de los tipos de carga que existen.
I. Coloca en el soporte giratorio una de las barras de ebonita.
II. Frota uno de los extremos de dicha barra con un pedazo de piel (tambin puede
usarse franela, polietileno o seda) un par de veces para cargarla por friccin.
III. Verifica que la barra posea carga electrosttica de acuerdo con la figura 1. La
tira de polietileno deber frotarse con la piel, en un slo sentido y luego se
colocar sobre el cordn, de modo que la parte frotada quede en el interior.
(Funciona como un electroscopio).
Cordn

Polietileno

Figura 1.
Comprueba que todas las barras que se froten queden cargadas usando para
tal fin el electroscopio. Si al acercar la barra al electroscopio (sin tocarlo), sus
lminas se abren, significa que ha quedado cargado. En caso de no ser as,
vulvelo a frotar hasta que la barra quede cargada.
IV. De forma casi simultanea, carga la otra barra de ebonita frotando uno de sus
extremos con el otro pedazo de piel y asegrate de que qued cargada usando
el electroscopio (tira de polietileno, previamente frotada).
V. Estando ambas cargadas, acerca la barra libre a la que se encuentra en el
soporte. El acercamiento entre las barras debe ser por los extremos donde
fueron frotadas, tal como se indica en la figura 2.

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Figura 2.
1. Al acercar entre s las barras de ebonita frotadas con piel (franela, polietileno o
seda), qu fenmeno se observa?
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VI. Ahora, repite todos los pasos indicados del uno al cinco, pero usando dos
barras de plstico frotndolas con pedazos de polietileno.
VII. No olvides que al hacer el experimento con dichos materiales, debes
comprobar que se encuentren cargados, utilizando la tira de polietileno
previamente frotada.
2. Cundo se acercan entre s las barras de plstico frotadas con polietileno,
qu fenmeno se observa?
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VIII. Ahora coloca una barra de ebonita en el soporte y crgala, frotndola con piel,
seda o franela.
IX. De forma simultnea al paso anterior, carga una barra de plstico frotada con
un pedazo de polietileno.
X. Una vez frotadas las dos barras, acerca la barra de plstico a la de ebonita.
3. Cuando se frota la barra de ebonita y se acerca a la barra cargada
con polietileno, qu fenmeno se observa?
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4. De acuerdo con las prcticas anteriores, cuntos tipos de carga existen
y cmo interaccionan entre s?
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XI. Coloca una barra de vidrio en el soporte, tllala con seda y comprueba que
qued cargada usando la tira de polietileno previamente frotada.
XII. De forma simultnea frota la barra de ebonita con piel, asegrate de que se
encuentra cargada usando el mtodo ya mencionado.

5. Acerca la barra de ebonita a la de vidrio, la barra de vidrio adquiri el mismo


tipo de carga que la primera?
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XIII. Enciende durante aproximadamente 10 minutos el generador de Van de Graff
y posteriormente, estando apagado, toca su superficie con el electroscopio.
6. Cmo puedes explicar que el electroscopio quede cargado al ponerlo
en contacto con la superficie del Van de Graff?
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XIV. Carga la barra de ebonita con piel usando el mtodo acostumbrado y acrcala
al electroscopio construido con la tira de polietileno previamente frotada.
7. Cuando se carg el electroscopio con el Van de Graff y se le acerc la barra de
ebonita frotada con fieltro, qu efecto observaste?
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8. Qu tipo de carga posee el generador de Van de Graff?
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9. Por qu al acercar un cuerpo cargado al electroscopio sus lminas se abren y
por qu al retirarlo se cierran? Haz un esquema que ilustre tu respuesta.
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10. Qu sucede si se toca el electroscopio con un cuerpo cargado? Haz un
esquema que ilustre tu respuesta.
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11. Por qu para realizar los experimentos que implican carga por frotamiento, se
usan barras de vidrio, ebonita o plstico y no metlicas?
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12. Frota una barra de ebonita con polietileno, qu tipo de carga adquiere?
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13. Si la barra de ebonita queda cargada negativamente al ser frotada con la
piel (verificarlo), cmo queda cargada la piel?
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14. A nivel atmico, cmo se puede explicar el proceso de cargar un cuerpo por
frotamiento?
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Anlisis y presentacin de resultados


Anota todas tus observaciones en una tabla y mediante el anlisis de tus
datos menciona qu puedes concluir.

Recursos bibliogrficos
Serway, Raymond A. Jewett, John W. Thomson, Electricidad y magnetismo, 2005.
Sears, Francis. W. Pearson, Fsica universitaria, 2004.
Haliday, Davis, Resnick Robert, Fundamentos de Fsica, CECSA, 2001.

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El presente documento es una obra colectiva que fue redactada bajo la


metodologa didctica desarrollada por el Instituto de Investigacin de Tecnologa
Educativa de la Universidad Tecnolgica de Mxico.
Prcticas de Electricidad y magnetismo
Director de Desarrollo de Ingeniera
Ignacio Rodrguez Robles
Colaboracin en la redaccin
Hctor Verdiguel Gmez
Colaboracin en la validacin tcnica
Ireneo Gatica Reachi
Colaboracin en la revisin pedaggica
Luisa Reyes Lpez
Olivia Quevedo Aguilar
Colaboracin en la revisin de estilo
Arturo Gonzlez Maya
Roberto Del Vecchyo Calcneo

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