Tal l er Epi st emol oga Ci ber nt i ca II*

Docent e: Mtra. Mara Mar i cel a Gal l ar do Ort i z

Int r oducci n
Este programa forma parte del plan de estudios de la Maestra en Terapia
familiar sistmica y junto con el taller Epistemologa Ciberntica I, pertenece al
grupo de materias del tronco comn de la formacin, cuyo propsito es brindar al
estudiante un marco terico conceptual y metodolgico que le permita pensar a la
familia como objeto de estudio, desde un paradigma relacional y comunicacional,
que incluye el contexto social en el que la familia est inmersa.
El aprendizaje y la apropiacin del paradigma sistmico, involucran al
observador de manera directa y le llevan al cuestionamiento de su forma de
conocer la realidad y la adopcin de una nueva forma de conocer; en donde l, se
vuelve parte de lo que observa al momento de entrar en relacin con ello.
En la formacin de un terapeuta familiar, es importante proporcionarle los
elementos epistemolgicos necesarios que lo lleven a complejizar las
explicaciones sobre las situaciones con las que trabaja. Explicaciones que den
cuenta de la realidad de manera amplia y que incluya mltiples niveles de
explicacin de la misma. De esta forma en su relacin con las familias que trabaje,
el terapeuta estar en condiciones de favorecer diversas alternativas para un
manejo til de las situaciones que les afectan y que les generan malestar.
Obj et i vos*
Los alumnos profundizarn en algunos aspectos del pensamiento Batesoniano
Los alumnos reflexionaran sobre la complejidad de la conducta humana, a
partir de diferentes paradigmas y de la teora de la complejidad.
Los alumnos conocern algunos elementos de la teora de la complejidad.
Los alumnos cuestionaran sus paradigmas personales y profesionales para
conocer el mundo, a partir de diferentes paradigmas, resaltando su utilidad
para el trabajo clnico y profesional.
Cont eni do:
TEMAS
1. Forma sustancia y diferencia
2. Ciberntica del s mismo
3. El nacimiento de una matriz o doble vnculo teraputico y epistemologa.
4. Vida y obra de Edgar Morin
5. Elementos de la teora la complejidad
6. Epistemologa de la complejidad
7. Terapias sistmicas y complejidad
8. Modernidad y posmodernidad
9. Construccionismo social
10. Terapias construccionistas
11. Terapias narrativas.
Met odol oga
1. Lectura del material y discusin del mismo
2. Ejercicios y trabajo en equipo
3. Discusin y exposicin de los conceptos por parte del docente ejemplificando
en casos concretos
4. Anlisis de pelculas
5. Anlisis de casos clnicos
6. Desarrollo de planes de intervenciones teraputicas a partir de casos clnicos
7. Reflexin de sus premisas epistemolgicas en su vida cotidiana y profesional.
Eval uaci n
Se requiere la asistencia del 80% al curso para tener derecho a ser evaluado
Lectura del material, ejercicios y actividades sobre aspectos del contenido el
50%
Participacin en clase el 20%
Trabajo final 30%
Bi bl i ograf a Obl i gat ori a
> Bateson, Gregory (1972). Pasos hacia una ecologa de la mente. Buenos
Aires: Carlos Lohl. (Forma, sustancia y diferencia y La ciberntica del s
mismo)
> Bateson, Gregory (2006). Una unidad sagrada, pasos ulteriores hacia una
ecologa de la mente. Barcelona: Gedisa (El nacimiento de un matriz, doble
vnculo y epistemologa)
> Biografa de Edgar Morin: su origen, su vida y su obra.
.http://www.edgarmorin.com/Default.aspx?tabid=57
> Morin, E (2007). Introduccin al pensamiento complejo. Barcelona: Gedisa (
El diseo y el designio complejos y El paradigma de la complejidad).
> Bertrando, Paolo; Toffnetti, D. (2004). Historia de la terapia familiar.
Barcelona: Paids (Terapias sistmicas y Modernidad y posmodernidad).
Complementaria
> White, Michael; Epston, D. (1993). Medios narrativos para fines
teraputicos. Barcelona: Paids (Relato, conocimiento y poder).
> Bateson, Gregory (1972). Pasos hacia una ecologa de la mente. Buenos
Aires: Carlos Lohl. (Las categoras lgicas del aprendizaje)
> White, Michael (2002). El enfoque narrativo en la experiencia de los
terapeutas. Barcelona: Gedisa (La tica de la colaboracin y la prctica
descentrada)
* Nota: El l ogro de l os obj et i vos de est a mat eri a est n en rel aci n al l ogro
de l os obj et i vos del cu r so Epi st emol oga I
EPISTEMOLOGA CIBERNTICA II
Estimados alumnos, a continuacin les sealo las instrucciones para trabajar
los materiales de lectura de la materia: Epistemologa Ciberntica II
1. - Elaborar un resumen de cada uno de los materiales de lectura de la
bibliografa bsica, puntualizando las ideas centrales del mismo.
2. - Busca ejemplos del campo profesional o de la vida cotidiana, que den
cuenta de deas, conceptos y planteamientos que trata el material.
3. - Ver alguna de las siguientes pelculas:
La princesa Masai, de la directora Hermine Huntgeburth
Rebelde, del Director Kim Nguyen
La otra familia, del director Gustavo Loza
Los chicos estn bien, dirigida por Lisa Cholodenko
Los coristas dirigida por Christophe Barratier
4. - Realiza un anlisis de la pelcula, en donde especifiques el tema central,
los personajes protagnicos, sus conductas y premisas que fundamentan sus
acciones, sentimientos y formas de ser.
5. - Cules son los temas y prejuicios que identificas en ti, al trabajar con
personas en forma individual, grupal, familiar o en pareja.
6. - Qu haces para no perder objetividad en tu ejercicio profesional?
Llevar por escrito el desarrollo de estos puntos para entregar en el taller, ya
que contar el 50% de la calificacin del curso. El otro 50% se evaluar con
participacin en el taller y una reflexin escrita sobre el tema, en donde se
exprese la aplicacin e integracin de lo aprendido.
La extensin de la misma ser de 3 a 5 cuartillas, deber llevar bibliografa.
Par a cual qui er coment ar i o o pr egunt a est oy a sus r denes en el
cor r eo: mar yga54@hot mai l .com