Secretaria de Educacin de Tamaulipas

Secretaria de Educacin Bsica y Normal

Direccin de Formacin y Superacin Profesional de los Docentes
Departamento de Educacin Normal, Preescolar, Primaria y Especial
Escuela Normal Urbana Cuauhtmoc


Materia:
Necesidades Educativas Especiales
Docente:
Marln C. Benavides Casso
Alumna:
Anah Serna Dvila
Tercer Semestre, grupo A.

Noviembre, 2012
Discapacidad Causas Caractersticas principales
1. Parlisis
Cerebral.
-Infeccin materna
-Parto difcil o prematuro
-Hemorragia cerebral
-Desorden gentico heredado

-No controlan su totalidad de movimientos.
-Dificultad para hablar, caminar y mover las manos.
-Espasmos musculares
-Movimientos involuntarios

2. Sndrome de
Down.
Se produce en el momento mismo de la
fecundacin y que da lugar a la
presencia de un cromosoma extra en el
par 21 en todas las clulas del
organismo. Se obtienen 47
cromosomas, en vez de 46.
-Cabeza y cara redondos y pequeos.
-Los ojos tienen una inclinacin hacia arriba y hacia afuera, tipo oriental,
con un pliegue en el ngulo interno.
-Su nariz es pequea y chata, el tabique nasal es ancho y esta ligeramente
deprimido.
-Las orejas son pequeas y su contorno aparece doblado.
-Su tono muscular esta disminuido, en estado de reposo, esto hace que la
lengua tienda a salirse.
-La piel tendr diferentes tonalidades, por lo que se dice que tiene aspecto
de mrmol.
-Tienen deficiencia mental, aunque el grado de inteligencia vara en cada
persona.
-Presentan un excedente de piel en la nuca.(piel redundante)
-Sus extremidades son cortas, con manos y pies anchos y dedos gruesos y
cortos. Las manos son pequeas y regordetas con un pliegue transversal
muy marcado en la palma; el dedo meique es corto e incurvado.
-Su estatura es menor y el peso es mayor que el que corresponde a su
edad.
-Algunos bebes nacen con afecciones cardiacas que podran requerir de
una intervencin quirrgica.
-Es frecuente que presenten estrabismo, mal posicin dental, caries e
infertilidad en los hombres.

3. Ceguera. Antes del nacimiento/Congnitas
hereditarias:
-Glaucoma congnito.
-Retinitis.
-Desprendimiento de retina.
-Catarata congnita.
-Debilidad del nervio ptico.
-Tumor ptico.
-Microftalmia.
-Coloboma.
Antes del nacimiento/Congnitas
adquiridas:
-Enfermedades virales de la madre
(rubeola, sarampin, sfilis,
citomegalovirus).
-Traumatismos a la madre durante el
embarazo.(accidentes provocados)
-Edad de la madre. (un embarazo tiene
menor riesgo si se da entre los 20 y 32
aos)
Despus del nacimiento:
-Durante el parto. Uso inadecuado de
frceps.
-Despus del parto. Manejo inadecuado
de la incubadora.
-Enfermedades propias del ojo.
Queratitis, conjuntivitis, catarata,
miopa progresiva, maculopatia,
glaucoma, uvetis.
-Accidentes. Traumatismos,
-Retraso en el desarrollo psicomotor y del lenguaje, cognitivo y social.
-Presentan ecolalia. (Repiten las palabras que se les dicen, a veces sin
entender su significado, porque les cuesta trabajo entender la funcin
interactiva del lenguaje)
-Imitan ruidos que hay en su ambiente.
-Dificultad para ubicarse en el dialogo y se refieren a si mismos como
tercera persona.
-Tono muscular bajo, dificultad en el equilibrio.
-Ausencia de expresin en el rostro y en el cuerpo que dificultan las
relaciones sociales.
-Conductas repetitivas. (Jugar con sus manos cerca de sus ojos,
balancearse, mover la cabeza de un lado a otro, presionarse los ojos con
los dedos o parpadear intermitentemente)
-Aprende tocando los objetos mientras se le explica lo que es, su funcin y
composicin fsica; explora oliendo, tocando, chupando cada objeto.


quemaduras, introduccin de cuerpos
extraos al ojo.
4. Epilepsia. -Complicaciones durante el embarazo.
-Falta de oxigeno al nacer o dao
cerebral.
-Golpes de importancia en la
cabeza.(accidentales o provocados)
-Alta dosis de drogas, alcohol o plomo
en la sangre.
-Infecciones cerebrales.
-Fiebre alta no controlada.
-Tumores o cisticercosis cerebral.
-Problemas circulatorios o del corazn.

-Ataques epilpticos.(convulsiones)

5. Autismo. El autismo es un desorden
gentico que no puede ser
identificado en pruebas genticas
actuales. El autismo es un trmino
general de un modelo conducta
que puede ser causado por varias
anormalidades genticas
diferentes. Esto significa que
genes diferentes o las
combinaciones diferentes de genes
defectuosos pueden causar la
misma presentacin de autismo.

Es un espectro de trastornos caracterizados por graves dficit del
desarrollo, permanente y profundo. Afecta la socializacin, la
comunicacin, la imaginacin, la planificacin y la reciprocidad emocional,
y evidencia conductas repetitivas o inusuales. Los sntomas, en general,
son la incapacidad de interaccin social, el aislamiento y las estereotipias
(movimientos incontrolados de alguna extremidad, generalmente las
manos).
A una persona autista puede molestarle un ruido que para una persona
no autista pasa inadvertido. En muchos casos la molestia puede ser
extrema, hasta el punto de llevar a comportamientos violentos. Por otro
lado, un autista puede tener una gran tolerancia al dolor. Algunos
aseguran que no se percatan del hambre o de otras necesidades
biolgicas.

6. Superdotado. La familia desempea un papel
importante en el aporte gentico y en
-Talento intelectual, en sus distintas manifestaciones.
-Talento creativo.(pintura, teatro, msica)
el aporte de un ambiente rico en
estimulaciones apropiadas a sus
caractersticas intelectuales.

-Talento psicomotor. (Deporte, danza)
-Talento social. (sensibilidad con los dems, capacidad de colaboracin,
responsabilidad social, conducta moral)
7. Deficiencia
mental.
Causado por una lesin permanente e
irreversible en las neuronas.
Dependiendo del tipo de neuronas de
la corteza cerebral que hayan sido
lesionadas, el nio manifestara una
limitacin en cierta rea del desarrollo.
Factores prenatales:
-Padres menores de 20 aos y mayores
de 40.
-Alteraciones en el nmero de
cromosomas o en su estructura.
-Gen anormal que altere el
metabolismo de determinadas
sustancias.(fenilcetonuria)
-Infecciones intrauterinas.
-Enfermedades virales en la madre.
(rubeola)
-Desordenes glandulares en la
madre.(hipotiroidismo)
-Alcoholismo o drogadiccin,
radiaciones, medicamentos,
traumatismos (accidentales o
provocados).
Factores perinatales:
-Cualquier circunstancia que reduzca la
-Lentitud en el desarrollo.
-Dificultad para adaptarse a las demandas de la vida diaria.
-Dificultad para entender y utilizar el lenguaje y para comprender
conceptos generales y abstractos.

provisin de oxigeno (hipoxia o anoxia)
en el nio durante el parto.
-Hemorragia cerebral.
-Infecciones del sistema nervioso
central.
Factores posnatales:
-Infecciones (meningitis, encefalitis,
etc.).
-Traumatismos (accidentales o
provocados).
-Trastornos glandulares.
-Desnutricin.
-Administracin de medicamentos
adecuados.
-Envenenamiento por plomo.
-Carencia grave de estmulos
ambientales (juegos, caricias y dialogo).
8. Deficiencia
mental/ Dislexia.
Se sabe que existe un componente
gentico, determinado por la herencia
de ciertos genes que predisponen a
padecer la enfermedad.
Causas neurolgicas. (Consistentes en
una pequea disfuncin cerebral).
Causas emotivas. (Trastornos
emocionales, tensiones)
Causas asociativas. (Dificultad para
asociar una palabra con un sonido y con
su significado).
Causas metodolgicas. (Por aplicacin

-Dificultad para descifrar el cdigo escrito (confusiones de letras, inversin
de letras, supresin de silabas, sustitucin de silabas, combinacin de
varios errores).

incorrecta del mtodo de enseanza de
lectura-escritura).
En algunos casos, el individuo
desarrolla el trastorno por no
comprender o no distinguir los
conceptos de fonema y grafa.
9. Deficiencia
auditiva.
Factores genticos de riesgo:
-Antecedentes familiares de hipoacusia.
-Problemas asociados con algn
Sndrome.
Factores de riesgo durante el periodo
intrauterino:
-En la madre; diabetes, toxemia,
problemas de tiroides, infecciones
virales (rubeola, toxoplasmosis,
citomegalovirus, parotiditis),
infecciones bacterianas (sfilis, herpes,
incompatibilidad de Rh en sangre,
intoxicacin con drogas o
medicamentos).
Factores de riesgo durante el parto y
en los primeros das de nacido:
-Prematurez.
-Bajo peso al nacer.
-Falta de oxigeno al nacer.
-Lesiones en el crneo por complicacin
de frceps.
-APGAR bajo.
-Ictericia neonatal.
Bebe entre los 6 y 9 meses:
-No se sobresalta o despierta a pesar de ruidos estruendosos.
-No busca la voz de su madre a menos de que ella este frente a l.
-No localiza los sonidos del medio ambiente ni el de los juguetes.
-No se mueve al ritmo de la msica a menos que sea por imitacin.
-No emite sonidos ni desarrolla lenguaje.(un bebe que no oye deja de
balbucear a los 9 meses).
-No obedece rdenes verbales.
Nio mayor que ya ha desarrollado lenguaje pero presenta una perdida
auditiva leve o moderada:
-Presenta fallas de articulacin (el ritmo y la modulacin de la intensidad
del lenguaje esta de acuerdo con la perdida auditiva y con la buena
adaptacin y buen uso de los auxiliares auditivos).
-Puede ser sealado como distrado o lento en el aprendizaje.
-Sube el volumen a la televisin o la radio.
-Tiene dificultades de aprendizaje, sobretodo en el rea de lectura.
-Puede ser tmido, retrado, agresivo y muy frecuentemente usa seas
contextuales para comunicarse.
El adulto que va perdiendo su capacidad auditiva:
-Discrimina mal el lenguaje.
-Contesta incorrectamente a las preguntas.
-No modula la intensidad de la voz.
-Si el problema esta avanzando comienza a cometer fallas de articulacin,

Factores de riesgo en la infancia:
-Intubacin en el periodo neonatal por
ms de 48 horas.
-Meningitis y encefalitis.
-Enfermedades de la infancia
(sarampin, paperas, varicela, fiebres
muy altas, escarlatina).
-Aplicacin de medicamentos
ototoxicos.
-Golpes en la cabeza (accidentales o
provocados).

tiende a negar el problema, trata de disimularlo, se muestra irritable,
intenta que el problema pase inadvertido.