UNIO DINMICA DE FACULDADES CATARATAS UDC

FACULDADE DINMICA DAS CATARATAS

PLANO DE ENSINO 1 SEMESTRE/2011

CURSO PERODO
ARQUITETURA E URBANISMO 2

DISCIPLINA
NOME CARGA HORRIA
ESTTICA E HISTRIA DA ARTE E DA
ARQUITETURA II

40h

EMENTA

Estudo da Arte e da Arquitetura da Idade Mdia, do Renascimento e do Maneirismo. Anlise da produo
artstica e arquitetnica no contexto de seus condicionantes filosficos, poltico-cultural e socioeconmicos.
Arquitetura como construo, como arte, como conhecimento.
Elementos de configurao da forma e do espao. Possibilidades plsticas e esttica.

OBJETIVOS

1. Reconhecer que a arquitetura expresso dos valores materiais e culturais de uma determinada poca, em
uma determinada sociedade.
2. Reconhecer a produo arquitetnica e artstica dos perodos trabalhados.
3. Conhecer os sistemas de proporcionalidade e os perodos arquitetnicos em que os mesmos foram
utilizados.
4. Conhecer elementos que definem o espao.
5. Capacitar o estudante de arquitetura a desenvolver um pensamento crtico, analtico e conceitual da
evoluo da arquitetura, contribuindo assim, para uma conscincia crtica a respeito do repertrio
arquitetnico atual e a prtica arquitetnica.

CONTEDO PROGRAMTICO


A histria da arquitetura aplicada na atualidade
Arte e Arquitetura Romnica
Arte e Arquitetura Gtica
Arte e Arquitetura das Civilizaes pr-colombianas
Arte e Arquitetura Renascentista
Arte e Arquitetura Maneirista
Sistemas de proporcionalidade
Elementos definindo o espao
Interpretaes arquitetnicas


METODOLOGIA DE ENSINO


Aulas expositivas com material de apoio.
Interpretao e discusso de textos sobre o tema das aulas.
Filmes que abordem os temas das aulas.
Desenho como ferramenta de interpretao e fixao.
Trabalhos em sala de aula para fixao e compreenso dos contedos.

OBS: Em cada lanamento de atividade, sero especificados seus objetivos, forma de apresentao e critrios
de avaliao.

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CRITRIOS DE AVALIAO


Cada bimestre ter:

Trabalhos direcionados em grupo e/ou individual desenvolvidos em sala de aula;
Uma prova bimestral.

CRITRIOS DE AVALIAO GERAIS:
. cumprimento integral das tarefas;
. objetividade e consistncia na elaborao de contedos;
. coerncia de concluses e propostas;
. realizao de atividades em sala de aula;
. participao nas atividades didticas.

CRITRIOS DE AVALIAO ESPECFICOS:
. definidos a cada incio de atividade de avaliao.


BIBLIOGRAFIA BSICA


CHING, Francis D. K. Arquitetura: Forma, Espao e ordem. So Paulo, Martins Fontes, 1998. 399 p.
GYMPEL, Jan. Historia da arquitectura da antiguidade aos nossos dias. Knemann. Barcelona. 1996.
JANSON, H.W. Historia Geral da Arte. O Mundo Antigo e a Idade Mdia. So Paulo: Martins Fontes, 1993.





BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

BAUMGART, Fritz. Breve Histria da Arte. 2 ed. So Paulo: Martins Fontes, 1999.
BENEVOLO, Leonardo. Introduo arquitetura. So Paulo: Arte e Comunicao, 1960, 1987.
COLIN, Silvio. Uma Introduo Arquitetura. Rio de Janeiro: Uap, 2000.
GOMES FILHO, Joo. Gestalt do objeto: sistema de leitura visual da forma. 7ed. So Paulo: Escrituras
editora, 2004.
KOCH, Wilfried. Dicionrio dos Estilos arquitetnicos. 2.ed., So Paulo: Ed. Martins Fontes, 1996. 229 p.
PEVSNER, Nikolaus. Panorama da arquitetura ocidental. 1ed. Brasileira, So Paulo: Martins Fontes, 1982.
PROENA, Graa. Histria da Arte. Editora tica. So Paulo. 2000.
STRICKLAND, Carol; BOSWELL, John. Arte Comentada Da pr-histria ao Ps-Moderno. Rio de Janeiro :
Ediouro, 1999. 197 p.
SUMMERSON, John. A linguagem clssica da arquitetura. So Paulo, Martins Fontes, 1997.
ZEVI, Bruno. Saber ver a arquitetura. 5 ed., So Paulo, Martins Fontes, 1996. 286 p.
JANSON, H.W. Historia Geral da Arte. O Renascimento e o Barroco. So Paulo: Martins Fontes, 1993

PROFESSOR