UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBA

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Dpto. TRABAJO SOCIAL

COMUNICACIN Y EDUCACIN POPULAR
Docente LOLA CENDALES
Judy Andrea Snchez Leal Cod. 487441

Dialogo de Saberes
Comunidad Barrio Panamericano.

Tema
El tema escogido para la realizacin del presente trabajo es: La Paz. Este es un tema que
hoy en nuestro pas ha sido puesto nuevamente en la mesa, pero no solo de la Habana,
con ocasin de los dilogos de paz entre actores armados. Este documento pretende
abordar de forma dialgica, los conocimientos y el entender de las personas de barrios
populares, acerca de las nociones de paz que tienen; considerando que la poblacin
humilde colombiana, es sobre quienes recaen los efectos devastadores de la violencia y de
la violencia legtima del Estado.

La suma de dolor que genera la encrucijada de mltiples violencias y la devastacin
econmica, social y moral que afecta a las inmensas mayoras, as como la posibilidad de
abrir la puerta para alguna aproximacin constructiva, lleva a concluir y a exigir, de
manera urgente, que debe parar la guerra fratricida, contando para solucionarla con la
poblacin civil.

A partir de este cuestionamiento se pretende abrir caminos de paz, con la participacin de
la sociedad, construyendo nociones de paz, a travs de evidenciar por s mismos las
causas, sus efectos y las propuestas que sean de sus sentires las que se deben tener en
cuenta para el logro de una paz verdadera con justicia social y con palabras verdaderas,
que compongan la unin de la accin y la reflexin, pues esta logra la transformacin del
mundo.

Poblacin
La poblacin con la cual se llevar a cabo el presente trabajo de dialogo, ser la
comunidad del barrio panamericano. Para ello, se tomar a 5 personas, comerciantes, que
narren desde sus conocimientos y percepciones, lo que significa para ellos la paz.
Permitiendo que a partir de sus nociones, construyan por s mismos las causas que no
permiten llegar a un estado de paz, para lo cual en dado caso deberemos indagar sobre el
estadio antagnico de la paz, la guerra.

Objetivos
Lograr abrir paso a las diferentes dimensiones de saberes, comprendiendo la importancia
en la construccin de una sociedad, integral y participativa. Enriquecer nuestros
conocimientos, los cuales, muchas veces desde la academia se presentan como verdades
inamovibles; a partir de empoderar los saberes de las comunidades y potenciar las
capacidades de las personas y los grupos.

Estudio de Mentalidad
Para llevar a cabo este proceso de conocimiento, se tendrn en cuenta aspectos
particulares como los econmicos y culturales, desde los cuales esta poblacin lee su
entorno social, teniendo en cuenta que el dialogo se construye en espacios en los cuales
surgen emociones, intereses y convicciones, generando saberes, que tendrn apariciones
e intensidades que muchas veces no se puedan anticipar.

Se realiza el estudio a partir de unas preguntas que traten de sintetizar el objetivo que se
pretende, como, que es lo que entiende desde su diario vivir que es la paz; para evitar
elementos academicistas o tcnicos, se propone un lenguaje sencillo, claro y preciso. Para
lo cual se formula la pregunta:

1. para usted que es la paz?
2. Qu debe haber para que haya paz?
3. Qu hace que no haya paz?

Eliana, 30 aos de edad, trabajadora y copropietaria del restaurante El Gustazo:
La paz para m, es que estemos todos unidos, en tranquilidad, que no hayan discordias,
que hayan buen trato entre las personas, que las personas hablen en vez de pelear. Pues
as habr respeto y la gente vive en paz.
Para que haya paz debe haber respeto, tolerancia, que se apliquen los valores para que
haya ms humanismo y as pueda haber un poco de paz.
La falta de tolerancia, la falta de que se apliquen los mismos valores que son infundados
en casa. La falta de dialogo para que o sea necesario el camino de las armas.

Fernando, 34 aos de edad, propietario de panadera Panamericana:
La paz desde mi punto de vista es un hecho, un fundamento social y gubernamental, el
cual tiene como principal valor establecer los derechos de las personas y velar por la
proteccin de los derechos de las personas y el debido cumplimiento de los mismos.
Para que haya paz es esencial el respeto de los derechos fundamentales de las personas, y
el debido cumplimiento de los deberes por parte de las personas. A dems de eso hay
bastantes factores como econmicos que intervienen en contra de la paz, y de esta
manera es difcil conseguirla, ya que hay diferentes intereses polticos y econmicos de
por medio.
Lo que hace que no haya paz, desde mi punto de vista, es el irrespeto al libre pensamiento
de las personas, pues una cosa el derecho a la libre expresin y libre pensamiento y otra
muy distinta es, la intolerancia y el irrespeto a la libre expresin de las dems personas.
Este hecho impide que haya paz, adems de los factores econmicos, la guerra es un
factor importante, que impide el progreso de la paz en Colombia, pues lo que ms mueve
dinero en el mundo es la venta de armas y el trfico de drogas y dems.

Cristian, 31 aos de edad, trabajador tienda Donde Nancy:
La paz es la tolerancia entre la gente, la unin entre la comunidad que se empiecen acepta
runos a otros, respeto a la cultura y entre culturas.
Aceptarnos unos a otros, que no haya racismo, que haya tolerancia en las diferentes
religiones. Otro de los factores importantes para que haya paz es el amor por nosotros
mismos ya que si nos amamos, amamos a las otras personas, el respeto y el amor hacia
nuestro prjimo, aceptar.
La comunidad muchas veces es la que hace que no haya paz ya que hoy por hoy no hay
amor al prjimo, no tolerancia, hay gente que quiere pasar por encima de mucha gente
sin tener respeto, pues hay gente que quiere ser el mas de ms de muchas comunidades,
pasando por encima de lo que la comunidad diga.

Estella, 65 aos de edad, papelera dentro de la tienda Las Villas:
La paz es que haya comunicacin, respeto, es que haya convivencia, que las personas no
peleen, no se traten mal. La paz es que las personas vivan en armona que se entiendan
tolerando, sin discriminar a los dems, es que convivan bien con los otros.
El entendimiento genera paz, pues as las personas no van a ver necesidad de
disgustarsen, abriendo un espacio para que la gente pueda hablar y convivan en paz. Debe
tambin haber tolerancia y no discriminacin.
El rechazo, como es el caso de mi hija (nieta) que en el colegio, le es llamada la atencin y
alejada del grupo de clase por su hiperactividad, ella est en preescolar, y la profesora la
aleja, la discrimina por su comportamiento activo, es decir, esto causa violencia, que no
haya paz, porque he terminado discutiendo con la profesora y hasta con los
coordinadores, pues no la incluyen y hace que los nios tengan esa idea tambin de
rechazarla. Si estas son las actitudes que se suponen estn formando nuestros nios,
suponga usted qu clase de mentes estn formando.
Pero no solo eso, tambin es el caso en el medico, el irrespeto por las personas adultas.
Pues despus de salir de la cita, el mdico me dice que puedo sacar la otra cita de una vez
y la muchacha que atiende la ventanilla, la de facturacin me dice que no porque acaba de
salir de una cita ya, y que si la quera deba hacer nuevamente una filota, estando ya en la
ventanilla reclamando los remedios. Por lo que no la puede pedir pues mi estado de salud
no es el mejor para haber estado otra hora haciendo fila.
Esto hace que no haya paz, tanto todo el sistema de salud, las EPSs, como las actitudes de
muchos de esos trabajadores que se creen los dueos, entonces tanto una cosa como la
otra hace que haya violencia y disgustos que lo enferman ms a uno.

Jorge, 33 aos de edad, propietario de establecimiento de comidas rpidas El
Rocky:
La paz es que haya trabajo, pues que la gente pueda estar tranquila, que a la gente la
dejen vivir tranquila, que cada quien tenga lo suyo, que no hay tanto robo, que no haya
tanta hambre, porque cuando hay mucha hambre la gente se roba las cosas y si no tienen
trabajo peor o no le pagan bien.
Para que haya paz, pues hay que haber trabajo, pues as se respeta a la gente, si se le trata
bien hacindole saber que vale no tiene necesidad de irle a quitar a otros, y as no hacerle
dao, yndolo a herir o peor a matar. Pues eso debe de haber, que todos tengan algo
conque vivir de forma digna
Lo que hace que no haya paz es que la riqueza de la tierra no sea para todos, y porque si la
gente no tiene trabajo, no tiene oportunidades, pues la gente pelea porque unos tiene y
otros no tienen y pues para que no haya paz hay unos que tiene mucho y otros que no
tiene de nada.

Los anteriores procesos de investigacin e indagacin, sobre cul es el conocimiento
desde sus percepciones, acerca de la nocin de paz que tienen las personas del comn,
evidenciamos que son variadas pero con un elemento en particular, como lo es el
entendimiento y la convivencia entre las personas. Aunque si bien algunas de las personas
logran identificar causas, que bien podramos decir, son productos del sistema capitalista,
muchas de ellas perciben la paz desde un entorno ms cercano, como la convivencia entre
vecinos, el respeto y la tolerancia.

Diseo de Estrategias
La estrategia utilizada para poder llegar a establecer el dialogo con la poblacin, es,
proceder a saludar de forma cordial. Este es un elemento importante, ya que para esta
comunidad es un aspecto relevante, si bien, tienen letreros no todos- en los cuales
manifiesta Decir, Buenos das, Buenas Tardes y Buenas Noches, le ofrece un buen trato.
Luego de un saludo cordial, procedo a hacer un comentario de acuerdo al clima, como,
que calor, que frio o que el clima est algo raro; pero no sin dejar de hacer el gasto de
cualquier cosa, comida para el almuerzo o minutos.

Otra de las estrategias es preguntarles como les ha ido, frente a lo cual me dicen que bien,
que ha estado un poco duro, pero que hay van. Tratando de hacerles la charla, les digo,
que es como todo; procurando rer un poco para que las personas suelten y se desinhiban,
les digo que desde la paz en adelante muchas cosas estn duras. Ya introducido el tema,
procurando tirar la pregunta, pero bueno y a todo esto, tambin que es la paz?, y digo,
vecino(a) y para usted qu es la paz?

Evitando introducir elementos acadmicos o polticos en sus respuestas, procur dejar
que las mismas personas expresaran su sentir y su saber sobre el tema. Luego de que
expusieran lo que pensaban, proced a dar un poco mis apreciaciones, claro, no de forma
tan marcada como lo hara en la academia o con mis pares.

El presente trabajo de dialogo constituy una experiencia personalmente nueva, ya que
no haba tratado de entablar una relacin un poco ms cercana con la comunidad. El cual
me proporcion una construccin mental de las nociones que tienen acerca de la realidad
y sobre este tema en particular. La comunidad articula lo que este concepto es para ellos,
con su entorno ms cercano y con el diario trasegar.