Programa Historia Bachillerato Con Lecturas Destacadas

PROGRAMA ACADEMI CO DE BACHI LLERATO
VI CERRECTOR A DE ASUNTOS ACADMI COS

UNIVERSIDAD DE CHILE

Curso: Historia
Perodo :2 Semestre 2010
N Horas Ctedra :3:00 horas semanales
N Horas Taller :1,5 horas semanales
PR O G R AM A
I. IDENTIFICACION
Carcter de la Asignatura : Obligatoria
II. DESCRIPCION
Este curso tiene por fnalidad introducir a los estudiantes al estudio de la
Historia como disciplina, el pensamiento historiogrfco, y sus vinculaciones con las
dems ciencias sociales. Tambin, se pretende familiarizar a los alumnos en algunas
teoras y epistemologas que han sostenido el quehacer historiogrfco, as como los
diferentes enfoques metodolgicos que han permitido nuevos tipos de anlisis
histrico.
III. OBJETIVOS
a) Generales:
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2

Adquirir una visin global del campo de estudio de la Historia, sus
materias, objetivos y mtodos de investigacin.
Conocer los grandes temas de debate actual en el estudio de la
Historia.
Comprender el problema de la historia entendindola como
prctica, escritura y representacin del mundo.
b) Especfcos:
Comprender un proceso histrico sobre la base del estudio de los
diversos elementos que lo constituyen.
Proporcionar a los estudiantes los elementos epistemolgicos para el
anlisis del tiempo y del espacio histrico.
Estimular el desarrollo del pensamiento analtico y crtico en la
utilizacin de las fuentes histricas.
Comprender y ejercitar metodologas de investigacin historiogrfca,
a travs de la formulacin de un proyecto de investigacin.
IV. CONTENIDOS
Unidad 1: LA DISCIPLINA HISTRICA.
1.Realidad e Historia: conceptos de realidad; las relaciones entre acontecer
histrico y la elaboracin historiogrfca. El sentido de lo contemporneo en la
Historia: pasado y presente.
$

2.Mito e Historia: el orden de la memoria; formas del registro social de la
Historia, la estructura del mito y la representacin histrica; memoria,
narracin y construccin de relatos; narracin y tpicos del origen.
3.Tiempo y Espacio: el acontecer en el tiempo y el espacio; concepciones del
tiempo y su valor epistemolgico; registro de acontecimientos y estructuras;
concepciones culturales y sociales del espacio. La representacin del tiempo y
la existencia: generaciones, perodos y etapas
Unidad 2: LA CONSTRUCCIN HISTRICA.
1.La Historia y las Ciencias Sociales: problemas de epistemologa; ciencias y
disciplinas; teora y ciencia histrica; las bsquedas de la verdad.
2.Teora de la Historia: Historia e historiografa; las diferentes escuelas y su
desarrollo; mtodos; el problema de la verdad y veracidad en las ciencias.
3.La Historia y el Discurso: el carcter social del discurso histrico y sus
mbitos de legitimidad; escritura y oralidad.
Unidad 3: LA INVESTIGACIN HISTRICA
1.Concepto de Investigacin: Defnicin y clasifcacin de la investigacin
histrica, establecimiento de problemas histricos, teoras signifcantes para
la investigacin.
2.Formas de hacer Investigacin: mtodos para la obtencin de conocimiento
histrico, elaboracin y utilizacin de fuentes, diseo y tcnicas de
investigacin documental.
3.Finalidades de la investigacin histrica: comprensin del debate
contemporneo: construccin o deconstruccin de las sociedades?; fn o
"

continuidad de la historia?; repetitividad o innovacin?; acontecimientos,
procesos o estructuras?
V.MODALIDADES METODOLOGICAS

Las sesiones de Ctedra sern expositivas-dialogadas, basadas en la
exposicin y anlisis de los contenidos, anlisis de fuentes historiogrfcas, y el
desarrollo de debates sobre las lecturas efectuadas y sobre problemas emergentes.
Las sesiones de Taller apoyarn la lectura individual de la bibliografa, el
anlisis de fuentes historiogrfcas y orientarn el diseo de proyectos de
investigacin.
VI. EVALUACIN
Las condiciones de presentacin a exmenes y aprobacin de ellos se rigen por las
disposiciones reglamentarias vigentes en el Programa de Bachillerato. En este
caso las evaluaciones se realizaran de la manera siguiente
Control de Lectura : 30% de la califcacin promedio.
Taller de ayudanta : 30% de la califcacin promedio.
Prueba Global : 40% de la califcacin promedio.
Examen : 30% de la Califcacin Final del Semestre
Los estudiantes que justifcadamente faltaren al control de lectura, o a la prueba
global, debern rendir lo pendiente en una fecha que se avisar oportunamente. En
el caso de inasistencia justifcada a controles de ayudanta, habr una prueba nica
de recuperacin cuya fecha se informar oportunamente.
Se exigir una asistencia obligatoria de un 70% a las clases de ctedra y un 90%
a los Talleres, en caso contrario se reprobar el curso por no cumplir con uno de los
requisitos.
#

VII. BIBLIOGRAFIA:
A.BIBLIOGRAFA BSICA
ARSTEGUI, JULIO La investigacin histrica: teora y mtodo.
Editorial Crtica, Barcelona, 1995.
BLOCH, MARC Introduccin a la Historia. Fondo de Cultura
Econmica, Mxico, 1952.
BRAUDEL, FERNAND La Historia y las Ciencias Sociales. Alianza
Editorial. Madrid, 1968.
BURKE, PETER Formas de Hacer Historia, Alianza Editorial,
Madrid, 1999.
BURKE, PETER La revolucin historiogrfca francesa.
Gedisa, Barcelona, 1994.
CARDOSO, CIRO Introduccin al trabajo de la investigacin
histrica. Editorial Crtica, Barcelona, 1982.
COLLINWOOD, R.G. Idea de la Historia. Fondo de Cultura
Econmica. Mxico, 1952.
DUBY, GEORGES Dilogo sobre la Historia. Alianza Editorial.
Madrid, 1988.
ELIADE, MIRCEA El mito del eterno retorno. Guadarrama,
Madrid, 1981.
%

FERRO, MARC Cmo se cuenta la Historia a los nios, en el
mundo entero. Fondo de Cultura Econmica,
Mxico, 1989.
FONTANA, JOSEP Historia: Anlisis del pasado y proyecto
social. Editorial Crtica, Barcelona, 1982.
FONTANA, JOSEP. La Historia despus del fn de la Historia.
Refexiones acerca de la situacin actual de
la ciencia histrica. Crtica, Barcelona, 1992.
HOBSBAWM, ERIC Sobre la Historia. Crtica, Barcelona, 1998.
KUHN, THOMAS La Estructura de las Revoluciones
Cientfcas. Fondo de Cultura Econmica,
Mxico, 1988.
LE GOFF, JACQUES El orden de la memoria. Fondo de Cultura
LOZANO, JORGE El discurso histrico. Alianza Editorial,
Madrid, 1987.
RAMA, ANGEL. La Ciudad Letrada. Tajamar, Santiago, 2004.
SALAZAR V., GABRIEL De la participacin ciudadana: capital social
constante y capital social variable (Explorando
senderos trans-liberales). En: Proposiciones
28, Sur, Santiago, 1998.
TOPOLSKY, JERZY Metodologa de la Historia. Editorial Ctedra,
1982.
+

B.BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
BENJAMIN, WALTER La Dialctica en suspenso: Fragmentos
sobre la Historia. LOM, Santiago, 2009.
CASSIRER, ERNST Antropologa Filosfca. Fondo de Cultura
COMMAGER, H. STEEL Historia: Su Naturaleza, sugestiones
didcticas. UTEHA, Mxico 1967.
CROCE, BENEDETTO La Historia como hazaa de la libertad.
Fondo de Cultura Econmica. Mxico, 1942.
FOUCAULT, MICHEL Las palabras y las cosas. Siglo XXI, Mxico,
1992.
FRAZER, JAMES G. La rama dorada; Magia y Religin. Fondo
de Cultural Econmica. Mxico, 1946.
GIDDENS, A., TURNER, J.
ET. AL. La teora social hoy. Alianza Editorial,
Mxico, 1991.
LE GOFF, JACQUES Y
,

NORA, PIERRE Hacer la Historia. 3 vols., Editorial Laia,
Barcelona, 1985.
MARTIN, HERV Las escuelas histricas. Crtica, Barcelona.
1993.
VILAR, PIERRE Pensar histricamente. Crtica, Barcelona,
1997
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