Semestre 1 Semestre 2 Unidad 1 (Nombre) Reconocimiento de las Artes Visuales del siglo XX y contemporneas en el entorno Tiempo:30 Unidad 2 (Nombre) Reconocimiento de las Artes Visuales del siglo XX
Tiempo:15 hrs Unidad 3: Principales tendencias arquitectnicas del siglo XX
Tiempo:15 hrs Unidad 4 (Nombre) Principales tendencias arquitectnicas del siglo XX y contemporneas Tiempo:20 hrs Objetivos de Aprendizaje (OA) Habilidades Capacidad de Comunicacin
Capacidad de buscar e interpretar la formacin tecnolgica
Entienden los conceptos de mecanismo y circuito. Reconocen circuitos y mecanismos bsicos en distintos objetos tecnolgicos y comprenden la funcin que stos cumplen. Habilidades Destreza para disear y ejecutar Proyectos tecnolgicos sencillos
Identificacin de soluciones tecnolgicas Comprenden la nocin de proceso tecnolgico como la transformacin de insumos para lograr un producto.
Habilidades Comprensin del Mundo artificial y tecnolgico
Relacin entre tecnologa, medioambiente y sociedad
Comprenden la nocin de tecnologa de punta e identifican ejemplos de stas.
Habilidades Comprensin del Mundo artificial y tecnolgico Habilidad para organizar un plan de trabajo
Relacin entre tecnologa, medioambiente y Sociedad
TE08 AE 4.01 Comprenden la nocin de tecnologa de punta e identifican ejemplos de stas.
Comprenden que el funcionamiento de un objeto tecnolgico se obtiene a partir de un sistema constituido por mecanismos y/o circuitos. Identifican en una actividad productiva los insumos de entrada, el producto de salida.
Reconocen sus aportes e impactos sociales y ambientales.
TE08 AE 4.02 Reconocen sus aportes e impactos sociales y ambientales.
Comprenden que una unidad funcional tiene correspondencia con una capacidad para realizar una determinada funcin tecnolgica Identifican la transformacin de materiales y usos de energa en procesos productivos.
Tienen opinin propia en el contexto del uso de tecnologas de punta.
TE08 AE 4.03 Tienen opinin propia en el contexto del uso de tecnologas de punta.
Manipulan, construyen y combinan circuitos y mecanismos Identifican los desechos y productos secundarios Usan apropiadamente los TE08 AE 4.04 Usan
bsicos para construir objetos tecnolgicos. producidos durante el proceso de produccin.
Iniciativa para abordar la solucin de problemas servicios asociados a internet.
Iniciativa para abordar la solucin de problemas apropiadamente los servicios asociados a internet.
Detectan posibilidades de modificacin de la funcionalidad de un objeto tecnolgico y son capaces de realizarla. Manifiestan opinin propia sobre los potenciales impactos de los desechos.
Proceden ticamente respecto del uso de los servicios de internet. TE08 AE 4.05 Proceden ticamente respecto del uso de los servicios de internet
Comprenden la funcin de un mecanismo o circuito de control y son capaces de disear y construir controles tecnolgicos bsicos.
Comunican el funcionamiento de un mecanismo o circuito utilizando un lenguaje tcnico.
Comprenden que la automatizacin implica procesos de control.
Actitudes de la Asignatura (derivados de los OAT)
Contenidos Anlisis y manipulacin de mecanismos y circuitos bsicos en aplicaciones mecnicas, elctricas, electrnicas, hidrulicas o neumticas: identificacin de las funciones que cumplen; identificacin de condiciones bsicas para su Anlisis sistmico de un proceso productivo: anlisis de una actividad productiva como proceso; identificacin de entrada salida y transformaciones; elaboracin de diagramas sobre el Indagacin sobre y experimentacin con servicios de internet: (chat, correo electrnico, bsqueda de informacin, grupos de intereses, www, grupos de noticias y otros). Comprensin la nocin de tecnologa de punta e identifican ejemplos de stas.
Reconocimiento en sus aportes e
funcionamiento; accionamiento de los mecanismos o circuitos; elaboracin de diagramas representativos del funcionamiento de un objeto tecnolgico simple utilizando lenguaje tcnico. Diseo y construccin de mecanismos o circuitos bsicos: diseo de un mecanismo o circuito; elaboracin de diagramas para la construccin de un mecanismo o circuito; planificacin de las tareas para la construccin de un prototipo; seleccin de materiales y herramientas y determinacin de costos; construccin de un mecanismo o circuito. Innovacin de funciones de objetos tecnolgicos a travs de la incorporacin o modificacin de mecanismos o circuitos. Elaboracin de un producto comunicacional para presentar una innovacin tecnolgica y explicar su uso. proceso; anlisis de la produccin de un objeto tecnolgico como un sistema: identificacin de entrada, transformacin de salida y sus interrelaciones. Anlisis experimental de la transformacin de materiales y uso de la energa: identificacin de los materiales de entrada y producto de salida, y de las operaciones realizadas sobre los materiales de entrada para obtener el producto de salida; identificacin de las necesidades de uso de energa y su aprovechamiento en un proceso de produccin. Anlisis, diseo y construccin de mecanismos y circuitos de control. Anlisis del impacto social, econmico y cultural, del uso de internet. Identificacin de actividades relacionadas con tecnologas de punta (nanotecnologa, biotecnologa, robtica y automatizacin) y anlisis de impacto social y ambiental. Anlisis de una aplicacin tecnolgica de punta especfica: impacto social, funcionalidad tcnica. impactos sociales y ambientales de la tecnologa
Exposicin de opiniones propia en el contexto del uso de tecnologas de punta y su aplicacin.
Seleccin y uso apropiado de los servicios asociados a internet. Aplicacin y Procedimientos ticos respecto del uso de los servicios de internet Semanas estimadas 12 9 9 10
Inteligencia artificial: Lo que usted necesita saber sobre el aprendizaje automático, robótica, aprendizaje profundo, Internet de las cosas, redes neuronales, y nuestro futuro
Terapia cognitivo-conductual (TCC) y terapia dialéctico-conductual (TDC): Cómo la TCC, la TDC y la ACT pueden ayudarle a superar la ansiedad, la depresión, y los TOCS