Escuela Superior Segundo Ruz Belvis

Calle Segundo Ruz Belvis # 16

Hormigueros, P.R. 00660
Tel: (787) 849-2630 2610

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El Departamento de Educacin no discrimina por razn de raza, color, gnero, nacimiento, origen nacional, condicin social,
ideas polticas o religiosas, edad o impedimento en sus actividades, servicios educativos y oportunidades de empleo.



Prontuario de Historia de Estados Unidos
2014-2015

Curso Cdigo del Curso Crditos
Estados Unidos de Amrica: formacin, desarrollo y
transformaciones contemporneas ESSO-131-1626 1

Profesora Correo electrnico
Jesselia Ayala Torres Ma Ed. jesselia.ayala@gmail.com

Pgina de la Clase Hora de Capacitacin
historiayala.weebly.com

Descripcin del curso:

El curso tendr duracin de un ao y se reunir de lunes a viernes en un periodo de 50
minutos. En ste se analizar y se evaluar el desarrollo contemporneo de Estados
Unidos de Amrica. Adems el estudio del proceso histrico culmina con una variedad de
ofrecimientos curriculares que abordan reas de conocimiento que forman parte de las
ciencias sociales.

Objetivos generales del curso:

Durante el curso el estudiante:
Analizar las implicaciones de la geografa de los Estados Unidos de Amrica
en el desarrollo poltico, econmico, social y cultural de la Nacin en distintos
momentos histricos.
Analizar los rasgos fundamentales del desarrollo poltico, econmico y
sociocultural de los Estados Unidos de Amrica a travs de la historia.
Comparar y contrastar la sociedad puertorriquea y la estadounidense.
Argumentar en torno a la poltica exterior de los Estados Unidos de Amrica
y el resto del mundo.
Evaluar las implicaciones sociales, polticas y econmicas de la
interdependencia de Estados Unidos, y el resto del mundo y llegan a
conclusiones.
Tomar decisiones frente a situaciones planteadas en el curso.

Texto:
Berio,B.;De Len,A.;Reina,P. (2011) Estados Unidos: La historia en un mundo de
cambios Editorial Panamericana, San Juan, P.R.

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ideas polticas o religiosas, edad o impedimento en sus actividades, servicios educativos y oportunidades de empleo.



Bosquejo temtico:

I. Marco geogrfico de los Estados Unidos de Amrica
a. Estados Unidos: tierra de gran diversidad
b. El habitante y su medio
II. El periodo colonial
a. Los nativos norteamericanos
b. Las exploraciones de Amrica del Norteamrica
c. Las colonias Inglesas
III. Surgimiento de una nueva nacin
a. Independencia de las colonias
b. Establecimiento de la Repblica
c. Desarrollo de un gobierno democrtico
d. La vida en una democracia en desarrollo
e. La expansin territorial
f. Expansin de la esclavitud
g. La Guerra Civil y el periodo de Reconstruccin
IV. La transformacin de los Estados Unidos 1865-1953
a. La era del industrialismo 1865-1900
b. La Protesta y la Reforma 1900-1917
c. Estados Unidos se convierte en una potencia mundial 1898-1919
d. Prosperidad y Depresin 1900-1953
e. Poltica exterior 1933-1953
V. De la post guerra a nuestros das: Globalismo internacional
a. La Guerra Fra 1950-1960
b. La dcada de 1960
c. La Guerra de Vietnam 1954-1975
d. La bsqueda de un nuevo orden mundial 1969
e. Aportaciones culturales, cientficas y tecnolgicas
f. Perspectivas para el futuro

Metodologa

1. Conferencias y discusiones en el saln de clases
2. Trabajos cooperativos
3. Sesiones de estudio en preguntas y soluciones de problemas tericos y
prcticos, con la activa participacin de los estudiantes en grupo
4. Asignaciones
5. Presentaciones de informes orales, escritos y visuales




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6. Trabajos investigativos
7. Viajes de campo
8. Assessment (Tirillas cmicas, Mapa de conceptos, Preguntas abiertas,
rbricas, reaccin escrita inmediata)



Evaluacin

10 exmenes 70%
2 Proyectos especiales 10%
4 notas de trabajo diario 20%

Sistema de calificacin

100-90 % A (Excelente)
89- 80 % B (Bueno)
79- 70 % C (Promedio)
69- 60 % D (Deficiente)
59- 0 % F (Fracaso)

*Observacin: La nota es acumulativa durante todo el ao.


Reglas del saln de clases

Todo estudiante:
llegar temprano y en una actitud ordenada.
que se ausente ser responsable de presentar excusa escrita y ponerse de acuerdo
con la maestra para reponer el material.
ser responsable de traer los materiales necesarios en clase.
mostrar una actitud respetuosa hacia sus compaeros y personal de la escuela.
traer y utilizar en el saln solo material educativo.




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evitar el lenguaje obsceno, profano y mal sonante (malas palabras) en el saln
de clase.
respetar la propiedad ajena.
que se encuentre o se evidencie que se copi en un trabajo obtendr cero (0) en el
mismo.
utilizar el uniforme segn estipulado en el reglamento de la escuela.
De no seguir las reglas del saln de clase, se dar una amonestacin verbal, luego
una escrita y finalmente se enviar un informe a la Directora, Orientador y/o
Trabajadora Social segn sea el caso.
He ledo, entendido y recibido las normas del saln de clases. Tambin he sido
orientado de las consecuencias de no seguir las reglas del saln.


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Firma del Estudiante Firma de padre, madre o encargado