Arturo naci a termino, tras un embarazo y parto normales, despus del nacimiento no

ha padecido ninguna enfermedad, uso chupete hasta el ao y medio. Segn su madre

abandono muy pronto la leche materna, aunque la lactancia artificial tampoco fue de su
agrado, manifestando siempre oposicin a los alimentos. El sueo estuo bastante
alterado hasta cerca de los ! aos, aunque este problema al parecer esta superado.
En lo que respecta a su desarrollo psicomotor, hacia los " meses empez a mantener la
cabeza erguida, se sosten#a en posicin de sentado hacia los $ meses y logro mantenerse
de pie a los %% meses. &omenz a caminar sin ayuda a los %' meses. El control de
esf#nteres se inicio a los ( aos y medio. Segn la madre el nio no eidencia signos de
dficits auditios ni isuales.
En cuanto al desarrollo del lengua)e Arturo, mostraba a los pocos meses
correspondencia ocular e interaccin comunicatia a base de sonrisas, pataleos y
sonidos guturales ante la oz y presencia materna y de otros familiares allegados.
Alrededor de los ( aos demandaba atencin sobre determinados ob)etos que iba
descubriendo seal*ndolos con el dedo, pero sin emisin de sonidos o protopalabras. +o
mismo ocurr#a al e,presar sus requerimientos. Esta falta de emisin de palabras o
lengua)e oral incipiente se prolongo m*s all* de las e,pectatias de los padres, lo cual
les hizo llear al nio a la guarder#a -para que aprendiera las palabras hablando con
otros nios..
Actualmente esta escolarizado en el segundo niel de educacin infantil. Segn la tutora,
la actitud del nio hacia ella no se caracteriza por ningn signo que haga sospechar de
rechazo, ni tampoco malestar en el colegio. Arturo no suelo llamar la atencin por
ningn motio, ya que es un alumno inhibido y tranquilo. Se relaciona preferentemente,
en situaciones de descanso, con un nio y una nia de caracteres seme)antes al suyo. Su
rendimiento escolar esta dentro de las e,igencias curriculares establecidas para su niel,
a e,cepcin de aquellos ob)etios que est*n implicados en la e,presin oral.