ASIGNATURA: Tecnologa

UNIDAD N 1 : Utilizando softwares e internet CURSO: Segundo Ao

Bsico
FECHA DE INICIO: 5 de !"#o FECHA DE T$R%INO: & de 'u(io
N DE C)ASES: ***+***** N DE HORAS: + ,o"!s-
CONOCIMIENTOS PREVIOS:s
Manejo apropiado del mouse.
Acceder y realizar actividades propuestas en un software interactivo de aprendizaje.
Dibujar, aplicar colores y modificar algunas imgenes.
CONCEPTOS O PALABRAS CLAVES:
Insertar formas, guardar, copiar, pegar, navegador, buscadores, procesador de teto
CONOCIMIENTOS A ADQUIRIR:
Aplicaciones de software de dibujo, en funciones de organizaci!n y edici!n.
Aplicaciones del procesador de teto, en funciones tales como escribir, editar, insertar y guardar informaci!n.
"onfiguraci!n de aspectos bsicos del procesador de teto.
#unciones de la barra de $erramientas de un navegador web.
%so y aplicaciones de navegadores &eb.
HABILIDADES:
Aplicaciones de software de dibujo, en funciones de organizaci!n y edici!n.
Aplicaciones del procesador de teto, en funciones tales como escribir, editar, insertar y guardar informaci!n.
"onfiguraci!n de aspectos bsicos del procesador de teto.
#unciones de la barra de $erramientas de un navegador web.
%so y aplicaciones de navegadores &eb.
ACTITUDES:
Demostrar curiosidad por el entorno tecnol!gico, y disposici!n a informarse y eplorar sus diversos usos, funcionamiento y materiales.
Demostrar disposici!n a desarrollar su creatividad, eperimentando, imaginando y pensando divergentemente.
Demostrar disposici!n a trabajar en e'uipo, colaborar con otros y aceptar consejos y cr(ticas.
Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando los derec$os de autor
OBJETIVOS INDICADORES
Se espea !"e los es#"$%an#es sean capaces $e: Los es#"$%an#es !"e &an alcan'a$o es#e apen$%'a(e:
Usar software de dibujo para crear y representar
diferentes ideas por medio de imgenes.
Dibujan y pintan lneas rectas y curvas, fechas, rombos y polgonos.
Dibujan ideas combinado lneas y formas predeterminadas (como estrellas, cruces, globos.
!rean imgenes cambiando color y tama"o a pinceles, lpices, brochas y formas.
Usar procesador de te#tos para crear, editar y guardar
informaci$n.
%bren, cierran y guardan archivos de te#to.
Usan las caractersticas bsicas de un prosador de te#tos ( ej.& tipo y tama"o de fuente, tama"o de
papel, vista de pgina
Usan opciones de edici$n para cortar y pegar te#to en un documento.
'nsertan y ajustan imgenes o autoformas en documentos.
!rean documentos, combinan te#tos y formas en un archivo.
Usar internet para acceder y e#traer informaci$n
siguiendo las indicaciones del profesor y considerando
la seguridad de la fuente.
Distinguen, en el uso, los t(rminos bsicos asociados a internet (como http, www, dominios.
)scriben direcciones web para buscar pginas espec*cas.
Usan palabras clave, en pginas web, para buscar informaci$n.
+e mueven en pginas web abiertas en diferentes ventanas y pesta"as.
'denti*can y usan pginas web de fuentes con*ables.
CLASE N): *+** N de ,o"!s: ) $oras .
OBJETIVO DE LA CLASE
,INDICADOR-
Los estudiantes que han
alcanzado este
aprendizaje:
ACTIVIDADES: RECURSOS EVALUACI.N
D%/"(a 0 p%n#an lneas ec#as 0
c"1as2 3lec&as2 o4/os 0
polgonos5
INICIO:
"omentan objetivos de la clase y la forma en 'ue sern evaluados.
*bservan en el proyector l(neas rectas y curvas.
+ominan en forma oral a cada de acuerdo a lo observado.
Po0ec#o D%agn6s#%ca
DESARROLLO:
Dibujan l(neas rectas y curvas en forma libre a mano alzada con el mouse.
,isitan los puestos de trabajo de sus compa-eros para ver y evaluar su trabajo.
Dibujan y pintan flec$as, rombos y pol(gonos a mano alzada con el mouse.
,isitan los puestos de trabajo de sus compa-eros para ver y evaluar su trabajo.
"omputador
S"4a#%1a $e poceso2 $e
ac"e$o al %n$%ca$o5
7INAL :
Imprimen y eponen su trabajo al curso. I4pesoa 7o4a#%1a
CLASE N): 8 N de ,o"!s: ) $oras .
OBJETIVO DE LA CLASE
,INDICADOR-
Los estudiantes que han
alcanzado este
aprendizaje:
ACTIVIDADES: RECURSOS EVALUACI.N
D%/"(a %$eas2 co4/%nan$o
lneas 0 3o4as pe$e#e4%na$as
,co4o es#ellas2 c"ces2 glo/os
INICIO:
"omentan el objetivo de la clase y la forma en 'ue sern evaluados.
.ecuerdan el nombre de las l(neas dibujadas la clase anterior.
D%agn6s#%ca
DESARROLLO:
Dibujan combinando l(neas rectas y curvas, en forma libre.
Dibujan ideas, combinando l(neas con formas determinadas como estrellas, cruces, globos,
etc.
Co4p"#a$o S"4a#%1a
7INAL:
I4p%4en 0 e9ponen al c"so5 I4pesoa 7o4a#%1a
CLASE N): ***
OBJETIVO DE LA CLASE
,INDICADOR-
Los estudiantes que han
alcanzado este
aprendizaje:
ACTIVIDADES: RECURSOS EVALUACI.N
INICIO:
DESARROLLO:
7INAL:
CLASE N): ***
OBJETIVO DE LA CLASE
,INDICADOR-
Los estudiantes que han
alcanzado este
aprendizaje:
ACTIVIDADES: RECURSOS EVALUACI.N
INICIO:
DESARROLLO:
7INAL:
CLASE N): ***
OBJETIVO DE LA CLASE
,INDICADOR-
Los estudiantes que han
alcanzado este
aprendizaje:
ACTIVIDADES: RECURSOS EVALUACI.N
INICIO:
DESARROLLO:
7INAL:
CLASE N): ***
OBJETIVO DE LA CLASE
,INDICADOR-
Los estudiantes que han
alcanzado este
aprendizaje:
ACTIVIDADES: RECURSOS EVALUACI.N
INICIO:
DESARROLLO:
7INAL:
CLASE N): ***
OBJETIVO DE LA CLASE
,INDICADOR-
Los estudiantes que han
alcanzado este
aprendizaje:
ACTIVIDADES: RECURSOS EVALUACI.N
INICIO:
DESARROLLO:
7INAL:
CLASE N): ***
OBJETIVO DE LA CLASE
,INDICADOR-
Los estudiantes que han
alcanzado este
aprendizaje:
ACTIVIDADES: RECURSOS EVALUACI.N
INICIO:
DESARROLLO:
7INAL:
CLASE N): ***
OBJETIVO DE LA CLASE
,INDICADOR-
Los estudiantes que han
alcanzado este
aprendizaje:
ACTIVIDADES: RECURSOS EVALUACI.N
INICIO:
DESARROLLO:
7INAL:
CLASE N): ***
OBJETIVO DE LA CLASE
,INDICADOR-
Los estudiantes que han
alcanzado este
aprendizaje:
ACTIVIDADES: RECURSOS EVALUACI.N
INICIO:
DESARROLLO:
7INAL:
Ins#"4en#o $e E1al"ac%6n
E.CE)ENTE / 5 0un1os- /l indicador est totalmente logrado y el0la alumno0a lo puede aplicar en cual'uier situaci!n 'ue se le plantee sin
ninguna dificultad.
BIEN / 2 0un1os- /l indicador est logrado medianamente, pues el0la alumno0a lo puede aplicar la mayor(a de las veces 'ue se le
plantean situaciones sin grandes dificultades.
3UEDE %E4ORAR / 1 0un1o- /l indicador se manifiesta s!lo algunas veces y el0la alumno0a se demora en responder o duda la mayor(a de las veces.
3UNTA4E IDEA): &5 0un1os-
INDICADORES:ALUMNOS,AS- ) 1 2 3 4 5 6 7 8 )9 )) )1 )2 )3 )4 )5 )6 )7 )8 19 1) 11 12 13 14 15 16 17 18 29 2) 21 22 23 24 25 26 27 28 39
3UNTA4E TOTA)
NOTA
,-.,'!% D) )/%0U%!'12 34, 5,U34+
!%6)54,7%
8U9 .')2
(: puntos
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,)5U0%,
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B
TEMA / IDEA
CENTRA/CONTE
XTO
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INDICADO
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INDICADO
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INDICADO
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PUNTAJE
NOTA