La Revolucin francesa fue un conflicto social y poltico, con diversos periodos de violencia, que

convulsion Francia y, por extensin de sus implicaciones, a otras naciones de Europa que
enfrentaban a partidarios y opositores del sistema conocido como el Antiguo Rgimen. Se inici con
la autoproclamacin del Tercer Estado como Asamblea Nacional en 1789 y finaliz con el golpe de
estado de Napolen Bonaparte en 1799.
Si bien la organizacin poltica de Francia oscil entre repblica, imperio y monarqua constitucional
durante 71 aos despus de que la Primera Repblica cayera tras el golpe de Estado de Napolen
Bonaparte, lo cierto es que la revolucin marc el final definitivo del absolutismo, y dio a luz a un
nuevo rgimen donde la burguesa, y en algunas ocasiones las masas populares, se convirtieron en
la fuerza poltica dominante en el pas. La revolucin socav las bases del sistema monrquico como
tal, ms all de sus estertores, en la medida en que lo derroc con un discurso capaz de volverlo
ilegtimo.
Bellas Artes
1. QUE ES ARTE?
El arte (del lat. ars, artis, y este calco del gr. )
1
es entendido generalmente como
cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una finalidad esttica o
comunicativa, mediante la cual se expresan ideas, emociones o, en general, una visin del
mundo, mediante diversos recursos, como los plsticos, lingsticos, sonoros o mixtos.
2
El
arte es un componente de la cultura, reflejando en su concepcin los sustratos econmicos
y sociales, y la transmisin de ideas y valores, inherentes a cualquier cultura humana a lo
largo del espacio y el tiempo. Se suele considerar que con la aparicin del Homo sapiens el
arte tuvo en principio una funcin ritual, mgica o religiosa (arte paleoltico), pero esa funcin
cambi con la evolucin del ser humano, adquiriendo un componente esttico y una funcin
social, pedaggica, mercantil o simplemente ornamental.











2. Por qu SE CONSIDERA EL ARTE UNA ACTIVIDAD IMPORTANTE PARA
LA HUMANIDAD?
El arte, junto con los primeros enterramientos, son las primeras evidencias del pensamiento
abstracto en el ser humano. Es una de las cualidades que nos diferencian del resto de animales,
otorgndonos la categora de seres inteligentes. El arte es quehacer exclusivamente humano, con
intencionalidad y transmisin de sentimientos, emociones y trascendencias. Los autores se van; las
obras permanecen. Es la historia misma plasmada en lo concreto, cristalizada en herencias
atemporales. Por lo tanto se vuelve de importancia vital para la humanidad, porque deja testimonios
que van haciendo con su historia parte integral del desarrollo de la raza humana a travs de todos
los tiempos. Es bueno resaltar que es una manera de expresar la superioridad del ser humano, de
los acontecimientos que este ha provocado, y dejarlos plasmados por siglos para que las futuras
generaciones puedan observarlas. "Recordar es volver a vivir!
3. DE 5 EJEMPLOS DE DISCIPLINA ARTISTICA
ARQUITECTURA:
Es el arte de construir edificaciones. A veces denominadas el arte del espacio la arquitectura es un
proceso de diseo y de tcnica que procura mediante variacin de materiales la construccin de
esculturas que organizan el espacio para ser utilizadas por el ser humano, al inicio solo serva para
construccin de viviendas con el tiempo se ha diversificado en distintas formas con fines diferentes
como espacios para cultos religiosos como las iglesias, catedrales, baslicas, etc.
ARTE DIGITAL:
Es el que se realiza con medios digitales como los videos o la informtica con respecto a
instalaciones o que utiliza diferentes plataformas como el internet un ejemplo son lo videojuegos.
ARTE EFMERO:
Es el que tiene su duracin dependiendo del tiempo o la poca incluye varias formas de arte
conceptual y de accin como el HAPPENING Y LA PERFORMACE al igual cuenta con diversas
actividades como la gastronoma; la perfumera, la pirotecnia, etc. La centralizaci n de estas
actividades es la participacin del pblico.
ARTES DECORATIVAS O APLICADAS:
Este trmino es muy utilizado para las artes industriales como la pintura o la escultura cuando se
trata de generar una obra nica y diferenciada, sino que busca una obra decorativa y ornamental.
ARTES GRFICAS:
Son las que se realizan por medios del proceso de impresin; como el grabado, la fotografa, el
comic, las vallas, el peridico, o cualquier medio impreso. En su realizacin intervienen medios como
el diseo, y, por otro lado su transporte a un material como el papel.

4. Cul ES LA IMPORTANCIA QUE TIENE LA MUSICA PARA LA
HUMANIDAD?
Se estima que la msica cuenta con gran importancia para el ser humano ya que le permite expresar
miedos, alegras, sentimientos muy profundos de diverso tipo. La msica permite canalizar esos
sentimientos y hacer que la persona aliviane sus penas o haga crecer su alegra dependiendo del
caso. Tal como sucede con muchas otras formas de expresin cultural, la msica es una manera
que tiene el ser humano para expresarse y representar a travs suyas diferentes sensaciones, ideas,
pensamientos. As, la msica es de vital importancia no slo por su belleza y valor esttico (ambos
dos elementos de suma relevancia en lo que respecta al acervo cultural de una comunidad o de una
civilizacin), sino tambin como soporte a partir del cual el ser humano se puede comunicar con
otros y tambin consigo mismo (ya que la msica puede ser disfrutada tanto social como
individualmente). Otra razn de por qu la msica es importante es que la misma es un fenmeno
que permite conocer no slo al individuo o grupo de individuos que la componen si no tambin al
oyente o a las personas que la disfrutan, pudiendo entonces reconocer sus preferencias, su tipo de
carcter, su forma de expresin o sus preocupaciones debido a que todos estos elementos se ven
plasmados en el estilo musical, en la letra, en la meloda, etc. As, la msica puede ser fcilmente un
smbolo cultural que establece estndares no slo individuales si no tambin sociales respecto de
los grupos que siguen a tal o cual msica y que ven en ella representadas sus caractersticas ms
relevantes.

5. CUALES SON LOS ATRIBUTOS DE LA MUSICA?
Hoy en da es frecuente trabajar con un concepto de msica basado en tres atributos esenciales:
que utiliza sonidos, que es un producto humano (y en este sentido, artificial) y que predomina la
funcin esttica. Si tomramos en cuenta solo los dos primeros elementos de la definicin, nada
diferenciara a la msica del lenguaje. En cuanto a la funcin "esttica", se trata de un punto
bastante discutible; as, por ejemplo, un "jingle" publicitario no deja de ser msica por cumplir una
funcin no esttica (tratar de vender una mercanca). Por otra parte, hablar de una funcin "esttica"
presupone una idea de la msica (y del arte en general) que funciona en forma autnoma, ajena al
funcionamiento de la sociedad, tal como la vemos en la teora del arte del filsofo Immanuel Kant.
6. COMO SE DEFINE EL CONCEPTO DE MUSICA
La msica es una de las expresiones ms fabulosas del ser humano ya que logra transmitir de
manera inmediata diferentes sensaciones que otras formas de arte quizs no pueden. La msica es
un complejo sistema de sonidos, melodas y ritmos que el hombre ha ido descubriendo y elaborando
para obtener una infinidad de posibilidades diferentes.

7. MENCIONE LAS EPOCAS O PERIODOS DE LA MUSICA
Msica antigua: El canto y la danza nacen con el hombre, antes de la escritura. El perodo
antiguo en la msica termina cuando comienza la Edad Media, comprende desde los
caverncolas a las primeras civilizaciones.
Msica medieval: Es la msica de la Edad Media. Esta etapa comienza con la cada del
Imperio Romano en 476 y finaliza a mediados del siglo XV.
Renacimiento: Es el renacer de todas las artes. Va aproximadamente desde 1450 hasta 1600.
Barroco: En la msica se extiende desde 1600 hasta 1750. Se caracteriza sobre todo por el
comienzo y desarrollo de la armona tonal.
Clasicismo: Es el perodo comprendido entre 1750 y la dcada de 1820.
Romanticismo: En contraposicin y luego del Clasicismo surge el Romanticismo, que se
extiende hasta 1874.
Msica contempornea: Se le llama contemporneo al periodo en la msica desde fines del
siglo XIX hasta principios del XX.
Siglo XX y XXI: La msica actual ofrece mucha variedad y libertad de intrprete.

8. CUALES SON LAS CARACTERISTICAS EN LA EDAD MEDIA
La msica medieval se caracteriza por:
Predominio de la msica vocal.
La msica religiosa se escribe en latn.
Aparecen las primeras obras de msica civil en lengua verncula.
Desarrollo y perfeccionamiento de la notacin musical.
Las melodas son modales.
Riqueza y variedad de instrumentos, los cuales, subordinados a la vez, se utilizan para acompaar
y dar colorido.
La monodia es desplazada paulatinamente por la polifona.
Polifona muy elemental, de sonido spero. Las voces avanzan a intervalos de quinta y cuarta.

9. MENCIONE INSTRUMENTOS MUSICALES DE LA EDAD MEDIA
Cuerda
Pulsada
Arpa
Ctara, Cithara o Sistro
Ctola, Guiterna
Clavicembalo
Claviciterio
Dulcema, Dulcemelos
Guitarra latina
Guitarra morisca o Mandora
Lad, Lute
Lira
Mandora o Pandora
Monocordio
Rota, Rota medieval
Salterio
Virginal
Percusin
Campana
Carrilln, Juego de campanas o
Tintinabulum
Caramillo
Cmbalos
Crtalos o Chinchines
Darabuck
Darbuka
Nacara
Pandereta
Pandero
Tambor
Tamborete o Tamborino
Timbal
Tejoletas

Frotada
Crowth o Violn turco
Giga (instrumento musical) Viola
medieval en 8
Organistrum
Rabel, Rababah o Rabel Morisco
Rebec, Rebec alto
Sinfona
Vihuela, Vihuela de arco, Fdula, Fdula
en ocho, Fdula oval
Zanfona-rgano
Zanfona
Teclado
Clavicordio
Dulce Melos
Espineta
rgano
rgano positivo o realejo
rgano porttil, portativo o de mano
Virginal

Viento
Acorden
Ajabeba
Aafil o annafil
Alboka
Aula Aulos
Cornamusa, Gaita Medieval, Museta
Corneta medieval
Chirima
Cuerno
Dichord

Flauta
Flauta de fa
Flauta de pico
Flauta dulce
Flauta atravesadora
Ocarina
pedu
Trompeta
Trombn, Sakabut
Tuba
Dulzaina


10. CUALES SON LOS PARAMETROS DEL SONIDO
Intensidad
Es la cualidad del sonido que nos permite indentificar los sonidos como fuertes o suaves, es pues la
fuerza o volumen del sonido. Depende de la amplitud de la onda, a mayor amplitud, ms fuerte
suena el sonido.

Altura
Es la cualidad del sonido que nos permite indentificar los sonidos como graves o agudos. Depende
de la frecuencia o nmero de vibraciones por segundo, a mayor frecuencia, ms agudo suena el
sonido.

Duracin
Es la cualidad del sonido que nos permite indentificar los sonidos como largos o breves. El sonido
ser tan largo como sea la onda. El sonido prolongado del gong tendr una onda ms larga que el
breve y seco sonido de las claves.

Timbre
Es la cualidad del sonido que nos permite difenciar las voces e instrumentos. Cada instrumento tiene
un sonido caracterstico, igual que cada uno de nosotros tiene una voz personal y distinta a la de los
dems. Ese rasgo es el timbre o color caracterstico. Por eso diferenciamos una trompeta de un
xilfono aunque toquen la misma meloda.



11. DEFINA LOS ELEMENTOS DE LA MUSICA
La msica cuenta con cuatro elementos esenciales que son: el ritmo, la meloda, la armona y los
matices, aunque para algunos este ltimo no es tenido en cuenta como tal.
EL RITMO: Es la distribucin de las duraciones sonoras en el tiempo y en el espacio. Es la pauta de
repeticin a intervalos regulares y en ciertas ocasiones irregulares de sonidos fuertes o dbiles, y
silencios en una composicin.
LA MELODIA: Es una sucesin coherente de sonidos y silencios que se desenvuelve en una
secuencia lineal y que tiene una identidad y significado propio dentro de un entorno sonoro
particular.
LA ARMONA: Es la superposicin de sonidos que se producen simultneamente, el arte de
conformar acorde.es ciencia y arte a la vez. Es ciencia porque ensea a combinar los sonidos de
acuerdo a las reglas inmutables con el fin de construir acordes, y es arte porque de la habilidad y el
buen gusto de la conduccin de las voces armnicas resultar el trabajo realizado ms o menos
musical.
LOS MATICES: Es la intencin, el color o dinmica que se da a la msica. Son las diferentes
gradaciones que se puede dar a un sonido o frase musical. Son las dinmicas que se aplican para
enriquecer el hecho musical.

12. PORQUE RELACIONAMOS LA MUSICA
Todas las culturas humanas sienten con la msica. Las regiones del cerebro implicadas en el
reconocimiento de la meloda y el ritmo estn fuertemente conectadas con el sistema lmbico, que
rige las emociones. Los cientficos creen que la msica ha estado implicada en la evolucin de las
relaciones afectivas y que lo que nos gusta de las melodas tristes es que, en realidad, nos hacen
sentir bien.


13. CUALES FUERON LAS CARACTERISTICAS DE LA EDAD MEDIA
Ausencia de estado.
Economa predominantemente agrcola.
El feudo como unidad productiva bsica.
La servidumbre como relacin de trabajo.
Un alto nivel de jerarquizacin social, el vasallaje.
La existencia de un ritual simblico del vasallaje.
Constantes conflictos entre seores.
Una cultura fuertemente influenciada por la religin cristiana.

14. COMO SE DIVIDE LA MUSICA EN LA EDAD MEDIA
Es un perodo muy largo que se divide en dos etapas:
- LA ALTA EDAD MEDIA:
- El Gregoriano: va unido a la arquitectura Romnica.
- El Romnico: arte de arquitectura gruesa, pintura esquemtica.
- Socialmente relacionado con el feudalismo, poca oscura, Carlomagno

- LA BAJA EDAD MEDIA:
- poca un poco ms lcida, ms riqueza, ms optimismo.
- Nacimiento de las ciudades.
- Principios de la polifona: es una composicin a varias voces, y surgi de inquietos compositores al
servicio de la Iglesia.
- Gtico: arte de arquitectura esbelta, pintura ms naturalista que la del Romnico

15. MENCIONE TRES GENEROS DE SU PREFERENCIA
A m me gusta el reguaeton, el tpico y la msica salsa



INTRODUCCION
La msica es el arte de producir y combinar sonidos acordes de todos los elementos de creacin
sonora: instrumentos, ritmos, sonoridades, timbres, tonos, organizaciones seriales, melodas,
armonas, etc., En su sentido ms primigenio, es el arte de producir y de combinar los sonidos de
una manera tan agradable al odo, que sus modulaciones conmueven el alma.
En todas las civilizaciones, la msica cobra un papel importante en los actos ms relevantes, social
o personalmente, donde ejerce un papel mediador entre lo diferenciado (material) y lo indiferenciado
(la voluntad pura), o entre lo intelectual y lo espiritual. Por ello cobra especial importancia en las
ceremonias rituales, adems de por su capacidad de promover las emociones. La msica representa
el equilibrio y orden; es un lenguaje universal.



CONCLUSION
Se suele considerar que con la aparicin del Homo sapiens el arte tuvo en principio una funcin
ritual, mgica o religiosa (arte paleoltico), pero esa funcin cambi con la evolucin del ser humano,
adquiriendo un componente esttico y una funcin social, pedaggica, mercantil o simplemente
ornamental.
La msica es una manera que tiene el ser humano para expresarse y representar a travs suyas
diferentes sensaciones, ideas, pensamientos. As, la msica es de vital importancia no slo por su
belleza y valor esttico.
Hoy en da es frecuente trabajar con un concepto de msica basado en tres atributos esenciales:
que utiliza sonidos, que es un producto humano (y en este sentido, artificial) y que predomina la
funcin esttica.
La msica cuenta con cuatro elementos esenciales que son: el ritmo, la meloda, la armona y los
matices, aunque para algunos este ltimo no es tenido en cuenta como tal.


BIBLIOGRAFIA
http://es.wikipedia.org/wiki/Arte
http://es.wikipedia.org/wiki/Arte#Evoluci.C3.B3n_hist.C3.B3rica_del_concepto_de_arte
http://myteardermo.blogspot.com/p/disciplinas-artisticas.html
http://www.importancia.org/musica.php#ixzz37eDs10pR
http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica#Definici.C3.B3n_de_la_m.C3.BAsica
http://definicion.de/musica/
http://lamochila.espectador.com/lamochila2.php?m=amp&nw=MTI4OA==
https://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20110816151005AAdkhN9
http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Instrumentos_musicales_medievales
http://maralboran.org/wikipedia/index.php/%C2%ADPar%C3%A1metros_del_sonido:_altura,
_duraci%C3%B3n,_intensidad_y_timbre.
http://oscrove.wordpress.com/teoria-musical/los-elementos-de-la-musica/
http://www.taringa.net/posts/ciencia-educacion/16224813/Por-que-lloramos-con-musica-
triste.html