UNIDAD TEMTICA N 2

SUBSECTOR: EDUC. MATEMTICA

5TOS. BSICOS
UNIDAD: GRANDES NMEROS
FECHA INICIO: ____________________________ FECHA TRMINO: ______________________
SISTEMA DE NUMERACIN DECIMAL
FICHA N
1
2
3
4
5

TEMA
Lectura, escritura y orden de los nmeros.
Forma desarrollada de los nmeros.
Equivalencias.
Valor posicional.
Aproximacin.

ACTIVIDADES
1 2 3
1 2 3
1 2 3
1 2 3 4
1 2 3

Esta unidad la termin: A) antes del plazo.

B) en el plazo.
c) despus del plazo.
NOMBRE ALUMNO/A:
CURSO:
NOTA: Esta gua se trabaja en clases y tambin en casa para ejercitar y aprender mejor.
Debes trabajar con lpiz mina.

FICHA 1: Lectura, escritura y orden de los nmeros.

Tu ya sabes que nuestro sistema de numeracin est formado por diez smbolos bsicos
llamados dgitos (1,2,3,4,5,6,7,8,9,0) y que al combinarlos podrs obtener cualquier numeral que
desees.
Por ejemplo, con los dgitos 2 y 6 puedes formar los numerales 26, 62.
En esta ficha podrs formar numerales y comparar el valor que representan, de acuerdo a la
posicin de los dgitos que los componen.
Actividad 1
1) Elige 7 dgitos diferentes en la caja de material concreto.
2) Forma con los dgitos elegidos el nmero mayor posible.
El nmero mayor es : _________________
3) Ahora con los mismos dgitos escogidos forma el nmero menor posible.
El nmero menor es : _________________
Actividad 2
-

Con los 7 dgitos escogidos forma 8 nmeros diferentes y escrbelos en cifra y en palabras.

Se escribe...

Se lee....

1.

________________

________________________________________________

2.

________________

________________________________________________

3.

________________

________________________________________________

4.

________________

________________________________________________

5.

________________

________________________________________________

6.

________________

________________________________________________

7.

________________

________________________________________________

8.

________________

________________________________________________

Actividad 3

Completa la siguiente tabla:

Antecesor

Nmero
765.893

Sucesor
980.050

350.099
127.301
930.999

FICHA 2: Forma desarrollada de los nmeros.

Este ao aprenderemos a descomponer un nmero de 3 formas diferentes.
Ejemplo:
a) 6.435 = 6 U.M + 4 C + 3 D + 5 U
b) 6.435 = 6000 + 400 + 30 + 5
c) 6.435 = 6 x 1000 + 4 x 100 + 3 x 10 + 5 x 1
Actividad 1
-

Descompone los siguientes nmeros de las 3 formas diferentes.

1)
a) 73.246 = _____________________________________________________________________
b) 73.246 = _____________________________________________________________________
c) 73.246 = _____________________________________________________________________
2)
a) 605.439 = ____________________________________________________________________
b) 605.439 = ____________________________________________________________________
c) 605.439 = ____________________________________________________________________
3)
a) 9.567 = ______________________________________________________________________
b) 9.567 = ______________________________________________________________________
c) 9.567 = ______________________________________________________________________

Actividad 2

Escribe el nmero que corresponde a cada descomposicin.

a) 8 C.M + 3 C + 2 U = ____________________________________________________________
b) 8 D.M + 3 C.M + 5 U.M + 7 D = ____________________________________________________
c) 7 U + 3 C + 5 C + 8 D.M + 1 U.M = _________________________________________________
d) 7 D + 8 D + 5 C.M + 3 U.M = ______________________________________________________
e) 9 U + 3 C + 8 D + 5 U.M + 7 D.M = _________________________________________________
f) 8 C.M + 5 U = _________________________________________________________________
FICHA 3: Equivalencias
Si t cambias 7 billetes de mil en monedas de $ 100 te tienen que dar 70 monedas de $
100.
Equivalencia significa igual
Ejemplos:
10 billetes de $ 10.000 = $ 100.000 = 1 C.M
6 billetes de $ 20.000 = $ 120.000 = 1 CM + 2 DM
8 billetes de $ 1000 = $ 8.000 = 8 UM
Actividad 1
-

Trabaja con los billetes y completa.

1) Si tengo $ 3.000 en monedas de $ 500. Entonces tengo ____________ monedas de $ 500

2) 35 billetes de $ 10.000 equivalen a $ _______________
3) Si cambio 35 billetes de $ 10.000 en billetes de $ 1.000 entonces debo tener _______ billetes
de $ 1.000
4) $ 16.500 en monedas de $ 100 son _________ monedas de $ 100.
5) 40 billetes de $ 5.000 son $ ____________
6) Si cambio los 40 billetes de $ 5.000 en billetes de $ 10.000 debo tener _____ billetes de $
10.000.
7) 70 billetes de $ 10.000 y 8 billetes de $ 1.000 son $ ____________
8) 25 billetes de $ 2.000 equivalen a ___________ monedas de $ 100

Actividad 2

1)
2)
3)

Ahora completa con las equivalencias.

3 C.M = ______ U.M
9 U.M = ______ C
3 D = ________ U

Actividad 3

Una cajera de supermercado entrega la siguiente cantidad de billetes. (Coloca las cifras en
forma ordenada para que puedas sumar)

5 billetes de $ 100.000
10 billetes de $ 10.000
8 billetes de $ 20.000
9 billetes de $ 5.000
20 monedas de $ 500
80 monedas de $ 100
-

= __________________
= __________________
= __________________
= __________________
= __________________
= __________________

Cunto dinero entrega en total? $ ______________

FICHA 4: Valor Posicional

Un dgito puede tener diferente valor de acuerdo al lugar que ocupa en una cifra.
Ejemplo:
73.519

El dgito 3 ocupa el lugar de las Unidades de Mil y tiene un valor de

3.000

Actividad 1
-

Escribe el nombre de posicin y el valor correspondiente al dgito marcado en cada nmero.

Nombre de posicin

a)
b)
c)
d)
e)
f)

Valor

426.028
389.539
5.436.117
6.279.540
746.126
496.939

Actividad 2
a)
b)

Completa con el nmero correspondiente.

El sucesor de 900.009 es __________________
El antecesor de 600.000 es = __________________
5

c)
d)
e)
f)
g)
h)

El antecesor de 7 D.M + 2 U. M + 7 U es ______________

El sucesor de 4 C.M + 3 U.M + 5 D.M es ______________
El antecesor del antecesor de 20.000 es _ _____________
El antecesor del sucesor de 67.049 es ________________
El sucesor del antecesor de 370.100 es _______________
El sucesor del sucesor de 624.800 es ________________

Actividad 3
-

Completa cada serie numrica; despus de descubrir la regla.

a)

3.570

3.590

_________

b)

_________

__________

c)

2.000

4.000

_________

456.500
_________

__________

456.700

_________

_________

__________

Actividad 4
-

Completa con las equivalencias (Canjes)

a)

7 C.M = __________ Centenas.

b)

83 D.M = __________ Decenas.

c)

7 Umi = __________ Centenas de Mil.

d)

16 D

= __________ Unidades.

e)

53 C

= __________ Unidades de Mil.

f)

8 U.Mi = __________ Unidades.

g)

18 U.M = __________ Centenas.

Actividad 5
1) 9 decenas ms que 2.831
2) 6 decenas ms que 19.654
3) 9 unidades ms que 5.837
4) 6 unidades de mil ms que 23.059
5) 8 centenas de mil ms que 524.302
6) 5 unidades y 8 centenas ms que 4.152
7) 2 decenas de mil y 3 centenas ms que 45.706

FICHA 5: Aproximacin
Actividad 1
-

Aproxima cada nmero a la centena ms cercana y a la decena ms cercana.

Centena

1)

526

2)

497

3)

8.389 :

4)

10.621 :

5)

92.878 :

6)

215.301:

7)

42.769 :

8)

6.893 :

Decena

Actividad 2
-

Aproxima a la unidad de mil ms cercana.

1)

4.600 :

2)

52.500 :

3)

89.899 :

4)

123.294:

5)

97.123 :

6)

13.857 :