Ing.

Guillermina Naranjo
6 24
Comprender el mundo donde vivo y la identidad * La educacion sexual en los jvenes
ecuatoriana El conocimiento y respeto por la integridad de su propio cuerpo, el desarrollo
de la identidad sexual y sus consecuencias psicolgics y sociales, la responsa
bilidad de la paternidad y la maternidad.
La atencin a estas temticas ser planificada y ejecutada por la docente al
desarrollar sus clases y las diversas tareas de aprendizaje,
con el apoyo de actividades extracurriculares de proyeccin institucional
OBJETIVO EDUCATIVO DEL AO
*Analizar las actuaciones colectivas e individuales Obtener una perspectiva de la situacion del
que han modelado el pasado de nuestro pais mundo en el siglo XX y de sus principales
desde sus inicios hasta la actualidad por medio problemas actuales, a travs del analisis de
de la investigacion y el estudio pormenorizado fuentes directas e indirectas, con el fin de
de procesos sociales, politicos y econmicos, con entender el marco general dentro del que se
TIEMPO
SEMANAS PERIODOS
REPBLICA DEL ECUADOR
MINISTERIO DE EDUCACIN
Colegio de Bachillerato
"ISMAEL PEREZ PAZMIO"
MACHALA - EL ORO - ECUADOR
PLANIFICACIN MICROCURRICULAR POR DESTREZAS
OBJETIVO EDUCATIVO DEL AREA FECHA DE INICIO
6/5/2014
DATOS INFORMATIVOS:
PROFESOR AREA
ESTUDIOS
SOCIALES
EJE INTEGRADO DEL AREA EJE TRANSVERSAL
AO DE BASICA
OCTAVO
el fin de emitir juicios crticos sobre la realidad han desenvuelto Latinoamrica y nuestro
nacional. pas.
* Establecer nexos entre el pasado y la actualidad * Establecer la anturaleza de las guerras
en diversos lugares geogrficos, a travs del mundiales, de las crisis econmicas y
anlisis de su evolucin histrica y cultural, con el enfrentamientos que han ocurrido en el
fin de hallar puntos de unin que refuercen una siglo XX , mediante el estudio de su impacto
identidad mundial fundamentada en el principio en la estructura productiva y la organizacin
de unidad en la diversidad. poltica de nuestros pases, para valorar su in
* Asociar realidades geogrficas diversas con sus fluencia en Amrica Latina y Ecuador.
realidades culturales y la problemtica social, por * Determinar las causas de las diferencias
medio de la localizacin de sociedades diferentes econmicas y las resultantes desigualdades
y la concatenacin con sus expresiones culturales, sociales entre los pases, por medio del estu
con el prpsito de valorar la diversidad en el dio de su desempeo econmico, con el fin
mundo. de caracterizar la estratificacin social a nivel
* Generar identidad con los espacios y las personas Iinternacional.
a diversos niveles, conociendo y valorando sus * Analizar las causas y consecuencias de la
particularidades culturales y geogrficas, para migracin, a travs de la observacin y
establecer nexos de pertenencia, desde lo local constatacin del caso ecuatoriano, para
hasta lo planetario. deducir informacin sobre procesos migrato
* Obtener informacin suficiente sobre los rios alrededor del mundo.
derechos y obligaciones de ciudadanos y * Determinar las causas histricas y consecu
ciudadanas, la forma de adquiridos y aplicarlos, encias de la dependencia econmicas de Lati
a travs de la historia y de los textos legales noamrica meidante un anlisis de los
pertinentes, con el fin de generar en el ejercicio hechos pasados, con el propsito de
una ciudadana responsable, participativa, y vislumbrar posibles soluciones.
autnoma. *Identificar los principales conflictos de la
* Establecer responsabilidades para con los otros, actualidad mundial a travs del anlisis de
el ambiente natural, el espacio pblicos y la variadas fuentes de informacin, con el obje
democracia, por medio del acuerdo y del compro to de establecer su incidencia y proyeccin.
miso, con el objeto de generar actitudes, acciones
y habitos de influencia positiva en la sociedad.
* Localizar en mapas las principales regiones,
ciudades y accidentees geogrficos del Ecuador.
Amrica Latina y el mundo.
FECHA FINAL: 26/07/2013
Buen vivir, identidad nacional y planetaria, unidad
en la diversidad, ciudadana responsable 2. La Sociedad Ecuatoriana
EJE DE APRENDIZAJE BLOQUE 2
CONTENIDO RECURSOS ESTRATEGIAS INDICADORES
PAG TEXTO O WEB METODOLGICAS EVALUACION
* Explicar la importancia * Describe la importancia Libro de Estudios Sociales de 8vo. Ao de Texto Planificar y * Explica la
de la familia como espa de la familia y el fortale Bsica. Folletos Organizar importancia
cio de socializacin y de cimiento de valores. Ilustraciones cuidadosamente de la familia
fortalecimiento de Actualizacin y Fortalecimiento Curricular de Organizadores el contenido,acti como espacio
valores. la Educacin Bsica. grficos vidades tutoras de socializaci
Diapositivas con los alumnos, n y de forta
* Describir varios tipos * Puntualiza los diferen Estructura Curriculas de la Asignatura de no dejar lugar a la lecimiento de
de organizaciones de la tes tipos de organizacio Estudios Sociales basado en Lineamientos improvisacin,Etc. valores.
sociedad y determinar nes de la sociedad, agru Curriculares del Ministerio de Educacin Motivar al
su rol y su capacidad de pado a ecuatorianas y estudiante a * Expone la
aglutinar a ecuatorianas ecuatorianos. El imperio del caos: la nueva mundualizacin travs de la importancia
y ecuatorianos diversos. capitalista puesta en prctica espacios de
de diferentes socializacin
* Identificar los grupos * Detalla los grupos reli La era de la migracin: Movimientos internaci actividades, y de las
religiosos presentar en giosos del Ecuador como onales de poblacin en el mundo moderno contenidos organizacin
Ecuador, valorarlos y factor de la diversidad actractivo es sociales
respetarlos como factor cultural. Amrica Latina, dependecia y globalizacin multimedia, etc del Ecuador.
de diversidad cultural. internacionales de poblacin en el mundo
moderno * Identifica
* Explicar la existencia * Manifiesta la existencia los grupos
de escenarios de de escenarios de desi religiosos
desigualdad, y pobreza gualdad, describiendo el Amrica Latina, dependencia y Globalizacin presentes en
en Ecuador, desde la entorno social. Ecuador
observacin y valorndolos
descripcin, y
comparacin de dichos respetandolo
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MACHALA - EL ORO - ECUADOR
DESTREZAS CRITERIO
DESEMPEO
CRITERIOS
DESEMPEO
fenmenos y el * Estipula las razones Explicar los como factores
planteamiento de que genera conflictos objetivos que de diversidad
soluciones sociales, interpre se pretenden cultural
tando, describiendo y alcanzar a lo largo * Relaciona la
comparando los fen de los diferentes desigualdad
menos y el planteami temas, mdulo y y la pobreza
ento de soluciones. curso en general, como fuentes
para que el de conflicto
estudiante sepa y cooperacin
que se espera en la sociedad
que l aprenda. ecuatoriana.
* Determina
Presentar las razones
contenidos que generan
significativos y conflictos
funcionales que sociales y su
sirvan al incidencia en
estudiante para las personas
resolver proble para el plante
mas de la vida amiento de
diaria. soluciones.
Solicitar la partici
pacin de los
estudiantes, a
travs de activida
des de distintos
tipos y formatos.
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Fomentar el
aprendizaje acti
vo e interactivo.
es fundamental
el rol activo del
estudiante para
que sea participe
en la construccin
de su propio cono
cimiento.
Potenciar el
trabajo colaborati
vo en grupos de
aprendizaje
Evaluar formativa
mente el progre
so para que el
estudiante tenga
siempre informa
cin de que esta
haciendo bien y
que debe corregir
BIBLIOGRAFIA
Libro de Estudios Sociales 8vo. Ao de Basica
MEC. Actualizacin y Fortalecimiento curricular de la Educacin General Bsica. Eucador, Imprenta Don Bosco. Quito, 2010
ZAPATA, Fernando, Estructura Curricular de la Asignatura de Estudios Sociales basado en Lineamientos Curriculares del Ministerio de
Educacin
El imperio del caos: la nueva mundializacin capitalista
La era de la migracin: movimientos internacionales de poblacin en el mundo.
LINCOGRAFIA
http://www.adoos.ec/post/20390272/planificacionacademica
http://www.buenastareas.com/ensayos/planificaci%C3B3n-curricular/6671138.html
repositorio.utb.edu.ec:8080/bitstream/123456789/1363/1/silabo%20de%20diseo%20curricular.pdf
Ing. Guillermina Naranjo
PROFESORA DIRECTOR DE AREA COMISION Lcdo. Marcelo Pogio
TECNICA VICERRECTORADO
Direccin: Calle Vela y Gral. Manuel Serrano Telfono: 2930-405 2935- 500 2935-487 Email: gnaranjo1950@gmail.com