ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

100-101 EPISTEMOLOGA

Actividad 2: Reconocimiento general y de actores
GUA DE ACTIVIDADES

Peso evaluativo: 15 puntos.
Tipo de actividad: Individual.

Objetivo general de la actividad: Aproximar al estudiante al concepto de
epistemologa, y a su importancia para la actividad cientfica y acadmica.

Actividades a Realizar:
Este trabajo se hace como aporte al reconocimiento del curso de
epistemologa. Es de carcter individual y sirve para comprender
inicialmente el concepto EPISTEMOLOGIA y su importancia en la
construccin de conocimiento propio en todas las ciencias y disciplinas.

Tiene las siguientes caractersticas:

A) Es de carcter individual y tiene un valor mximo de 15 Puntos.

B) Necesita realizar la lectura del protocolo del curso, ver el video que
aparece en el foro y reflexionar sobre su carrera profesional.

C) Debe ser entregado en el foro de reconocimiento, nicamente en
formato PDF.

El documento debe contener:
1. Portada: Nombre del trabajo; nombre e identificacin del estudiante,
nombre de su tutor, nombre del CEAD al que pertenece.

2. Presentacin: En este punto se habla brevemente de lo que se va a
exponer, las motivaciones y el sentido que le propuso a su trabajo.

3. Ejercicio de lectura y comprensin: Para el desarrollo de esta gua de
reconocimiento, el estudiante deber leer el Protocolo del curso de
Epistemologa:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100101/C100101/protocolo_epsite
mologa.html
Se propone un ejercicio de lectura reflexiva y atenta, mediante el cual el
estudiante abordar las generalidades del curso y har una aproximacin a
los principales conceptos. Para llevar a cabo una lectura provechosa, el
estudiante deber investigar aquellos trminos o conceptos sobre los que
no tenga claridad. Por tratarse de una actividad de reconocimiento, el
objetivo principal es la comprensin general del concepto de epistemologa
y la importancia de su estudio para el ejercicio acadmico y profesional.
1. EJERCICIO DE LECTURA Y COMPRENSIN: Lea atentamente el
texto INTRODUCCIN: CRISIS Y EVOLUCIN ACTUAL DE LA
EPISTEMOLOGA. Una vez lo haya ledo completo, y aclarado los
trminos o definiciones desconocidas, responda, a partir del mismo
texto y en sus propios trminos, las siguientes preguntas:
1.1. En qu sentido se afirma en el texto que la Epistemologa es
una reflexin filosfica de segundo orden? En qu se diferencia de
las ciencias, consideradas como reflexiones de primer orden?
1.2. Por qu la Epistemologa no es una reflexin exclusiva de los
filsofos, sino que interesa a las diferentes disciplinas?
1.3. En qu sentido la epistemologa define el carcter racional de
un conocimiento dado?
2. EJERCICIO DE SNTESIS: En un breve escrito (entre 5 y 10 lneas), y
en sus propios trminos, defina lo que comprende por Epistemologa y
la importancia de sta para el ejercicio cientfico.
3. EJERCICIO DE REFLEXIN: Basado en la lectura y pensando en la
naturaleza de su propia disciplina (la carrera profesional que
actualmente cursa en la UNAD), elabore un breve escrito (entre 5 y 10
lneas) donde proponga cul es la importancia de la Epistemologa en
su propio quehacer acadmico y profesional.

RBRICA DE EVALUACIN

tem
evaluado
Valoracin
baja
Valoracin
media
Valoracin alta Mximo
puntaje
Participacin
individual del
estudiante
en el foro
Nunca
particip.
0 puntos.
El estudiante
participa en
el foro. NO
entrega
El estudiante
participa en el
foro y entrega
actividad. 2
2
actividad. 1
punto.
puntos.
Estructura
del trabajo
El documento
no da
respuesta a
los
requerimientos
de la
actividad.
Puntos 0.
Se trata de
la temtica
propuesta,
pero el
documento
no responde
a los
lineamientos
ni objetivos
de la
actividad.
Puntos 3.
El documento
evidencia
comprensin
del tema
propuesto y
respuesta
adecuada a
las
actividades.
Puntos 5.
5
Fines del
trabajo.
El documento
no da
respuesta a
los
lineamientos
ni objetivos
propuestos.
Puntos 0
Se trata de
la temtica
propuesta
pero no se
cumplen
lineamientos
ni objetivos
de la
actividad.
Puntos 3.
Evidencia
comprensin y
responde a los
requerimientos
de la
actividad.
Puntos 6
6
Redaccin y
ortografa
La redaccin
es deficiente y
Hay errores
ortogrficos
Redaccin,
ortografa y
2
la ortografa
presenta
errores.
Puntos 0
o de sintaxis.
1 punto.
presentacin
adecuadas.
Puntos 2
Total de puntos: 15