Sunteți pe pagina 1din 4

Programa Intel Educar

Curso Esencial
Aprendo con Alegra las Tradiciones
de mi Pas


Autor de la unidad
Nombre y apellido Sugey Morales
Nombre de la institucin educativa Escuela Primaria Rincn Largo
Ubicacin de la institucin educativa Los Anastacios, Dolega, !iri"u#, Republica de Panam$
%tros datos de la institucin educativa
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
&radiciones y costumbres
Resumen de la unidad
La unidad tiene como finalidad resaltar nuestro folclor como base fundamental para la formacin integral de
nuestros estudiantes. Me enfocare en que aprendan los pasos elementales del folclor de nuestro pas y conozcan
nuestras tradiciones y costumbres; As como tambin todo lo relacionado a nuestra historia patria.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
La asignatura o asignaturas para las que est enfocando seria iencias !ociales ."rea !ocio#Afecti$a
Ao y nivel
%ara %re&inder y 'inder.
Tiempo necesario aproimado
()emplo* + periodos de clase de ,- minutos. / semanas.
!undamentos de la unidad
Contenidos
onceptual
%rocedimental actitudinal
0ndicadores de logros
1ailes 2egionales
()ecucin o interpretacin
de diferentes bailes e
instrumentos folclricos
regionales y nacionales.
Apreciacin y disfrute por
las costumbres y
tradiciones folclricas de
nuestro pas.
()ecuta bailes folclricos
en su entorno escolar o
familiar.
(lementos del 3olclor
()emplificacin de
distintos elementos del
folclor nacional.
4aloracin de nuestras
tradiciones y costumbres
y elementos del folclor.
%articipa encuentro
folclrico en el centro
educati$o. 5semana del
campesino6
"#$etivos del aprendi%a$e
' ())* orporacin +ntel, &odos los derec!os reservados, P$gina - de .
Programa Intel Educar
Curso Esencial

7eneral
3omentar en los estudiantes el amor hacia las tradiciones fol&lricas de nuestro pas. $alorando as las costumbres y
tradiciones de cada pueblo.
Aprendiza)e
2econocer los smbolos patrios y distinti$os de la nacionalidad. participando de e8periencias folclricas en su
comunidad.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial 9:u son las tradiciones y costumbres de un pueblo;
Preguntas de unidad
/:u es el folclor0
Preguntas de contenido
9ules son los elementos del folclor;
9Menciona los bailes tpicos de tu comunidad;
9:u comidas tpicas conoces;
9ules son los instrumentos folclricos;
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
' ())* orporacin +ntel, &odos los derec!os reservados, P$gina ( de .
Programa Intel Educar
Curso Esencial
Antes de empe%ar el tra#a$o
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
&na ve% completado el
proyecto
Llu$ia de 0deas (scala (stimati$a
Lista de ote)o
2<brica
=ereoe$aluacin
Resumen de evaluaciones
Evaluacin inicial:
Lluvia de ideas: (s una herramienta de traba)o grupal que facilita el surgimiento de nue$as ideas sobre el
tema a desarrollar. Al grupo se le hace ciertas preguntas como por e)emplo. 9:u es el folclor; 9onoces
algunos elementos del folclor;.
Lista de cotejo* se usaran durante el desarrollo del proyecto. listas de cote)o para medir el a$ance y
desen$ol$imiento de cada estudiante en el proceso de desarrollo del proyecto.
Evaluacin al finalizar el proyecto:
Rubrica de evaluacin: una $ez finalizado el proyecto. se aplicar una r<brica que dar una puntuacin al
producto final. tomando en cuenta los criterios de e$aluacin y la escala en la que se $a a medir el punta)e.
Detalles de la unidad
'a#ilidades previas
Los estudiantes deben saber los pasos bsicos de tpico.
Procedimientos
0niciaremos con una llu$ia de ideas acerca de lo que conocen de lo que son las costumbres y tradiciones del
folclor. Luego se les presentara un $ideo acerca del tema. omentarn el mismo.
%articiparn en talleres donde e)ecuten mo$imientos corporales 5 con un pie. dos pies. en puntillas y los
talones6 ;%racticarn piezas musicales folclricas de hiriqu.
onfeccionarn un collage acerca de nuestras tradiciones y costumbres 5comidas. bailes. $estidos.
instrumentos6 y luego lo sustentara.
%ara finalizar %articiparn en una ma>anita criolla. donde presentaran un baile tpico hiricano.
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
!e les atender de manera indi$idual ?- minutos despus de terminar la )ornada
para complementar
(o )ispano*
parlantes
!e buscara apoyo por parte del docente de ingls y as de esta manera el estudiante
pueda realizar sus traba)os de manera mas efecti$a.
Estudiante
talentoso
!er el encargado de super$isar el traba)o que se realice en clases en el cual debe
orientar a sus compa>eros e informar al educador para que se tomen los correcti$os.
+ateriales y recursos necesarios para la unidad
' ())* orporacin +ntel, &odos los derec!os reservados, P$gina 1 de .
Programa Intel Educar
Curso Esencial
Tecnologa , 'ard-are 2e"uipo necesario3
$mara
omputadora2s3
$mara digital
Reproductor de D4D
one5in a +nternet
Disco l$ser
+mpresora
Sistema de proyeccin
Esc$ner
&elevisor
4R
$mara de v#deo
E"uipo de v#deo con6erencia
%tro
Tecnologa , .o/t-are 2necesario3
7ase de datos89o:a de c$lculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en D;R%M
Editor de im$genes
7uscador <eb
Multimedia
Desarrollo de p$ginas =eb
Procesador de te5to
%tro
+ateriales impresos
Libros de te8to. guas. libros de cuentos. manuales de laboratorio.
materiales de referencia. etc.
.uministros
artoncillo. figuras . goma. ti)era. .
Recursos de Internet
!ttps>88===,youtube,com8=atc!0v?@AmB&vcnCA
!ttps>88===,youtube,com8=atc!0v?+eaADP%u;bM
"tros Recursos
Aula de clases. estudiantes. @. grabadora. $ideo. computadora 3aldas de
tpico. sombrero.
Los programas de +ntelE Educacin son 6inanciados por la Fundacin +ntel y la orporacin +ntel,
Derec!os reservados '())*, orporacin +ntel, &odos los derec!os reservados, +ntel, el logo de +ntel, la iniciativa de +ntel Educacin y el
Programa +ntel Educar son marcas registradas de +ntel orporation o de sus subsidiarias en los Estados Unidos y otros pa#ses, G%tros nombres
y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes,
' ())* orporacin +ntel, &odos los derec!os reservados, P$gina . de .

S-ar putea să vă placă și