Pontficia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul

Anderson Rosa da Silva

Educao e artes visuais
Prof. Ivan Webber Santos
A Importncia das Artes Visuais na Educao Infantil visa no importncia da
beleza esttica, mas a capacidade da criana de produzir e criar segundo suas habilidades
e seu olhar de mundo.
A criana quando trabalhada e estimulada desde a tenra idade so capazes de na
juventude e na vida adulta tornar-se agentes transformadores da cultura, da paz, da
honestidade, da integridade, da justia e dos verdadeiros valores essenciais vida
humana.
As Artes Visuais na Educao Infantil desenvolve uma conscientizao e
valorizao do ser humano, em especial s crianas, no pelo o que ela tem de material
ou pelo seu valor econmico e sim, a valorizao dele (a) como pessoa humana, capaz de
criar e recriar. Valorizando sua existncia, sua dignidade, seu poder de ser e estar no
mundo e fazer parte dele vivenciando seus direitos e deveres de cidado ativo e atuante
da sociedade.
Nas atividades artsticas, no manuseio de diversos objetos, materiais e no contato
com variadas formas de expresso de arte, possibilitaremos a ampliao cultural, o dilogo
com o mundo, a valorizao e cuidado com o outro, a justia, a solidariedade, o cuidado
com o meio ambiente e a promoo humana.
As artes visuais expressam, comunicam e atribuem sentido a sensaes,
sentimentos, pensamentos e realidade por meio da organizao de linhas, formas,
pontos, tanto bidimensional como tridimensional, alm de volume, espao, cor e luz na
pintura, no desenho, na escultura, na arquitetura, nos brinquedos, bordados, entalhes,
etc. (Referencial Curricular Nacional para Educao Infantil vol. 3).
Desde o nascimento a criana se depara com Artes Visuais: nas cores e figuras de
uma parede, em um quadro, nas ruas, em casa, nos brinquedos e em todos os lugares
presentes no cotidiano da vida infantil.
Ao rabiscar e desenhar no cho, na areia e nos muros, ao utilizar materiais
encontrados ao acaso (gravetos, pedras, carvo), ao pintar os objetos e at mesmo
seu prprio corpo, a criana pode utilizar-se das Artes Visuais para expressar
experincias sensveis. (Referencial Curricular Nacional para a Educao Infantil, vol.
3, pag. 85.)
As crianas tm suas prprias impresses, idias e interpretaes sobre a
produo de arte e o fazer artstico. Tais construes so elaboradas a partir de suas
experincias ao longo da vida, que envolvem a relao com a arte, com o mundo dos
objetos e com seu prprio fazer. As crianas exploram, sentem, agem, refletem e elaboram
sentidos de suas experincias. A partir da constroem significaes sobre como se faz, o
que , para que serve e sobre outros conhecimentos a respeito da arte. no fazer artstico
e no contato com os objetos de arte que parte significativa do conhecimento em artes
visuais acontece.
As artes visuais uma disciplina curricular to importante quanto s demais e no
podem ser vistas apenas como um passa tempo em nossas Escolas de Educao Infantil.
Para isso necessrio que nossos educadores sejam capacitados e preparados para
desenvolverem nos alunos o conhecimento de mundo atravs das Artes Visuais.
As escolas infantis devem manipular com as crianas diferentes objetos e
materiais, explorando suas caractersticas, propriedades e possibilidades de manuseio
para entrar em contato com formas diversas de expresso artstica.
Pontficia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul
Anderson Rosa da Silva
Educao e artes visuais
Prof. Ivan Webber Santos
A criana sofre influencia da arte desde cedo. Sejam atravs de imagens e atos de
produes artsticas que observam na TV, computador, gibis, rtulos, estampas, obras de
arte, vdeo, trabalhos artsticos de outras crianas, etc. Dessa forma, a criana chega
escola com um grande histrico e repertrio sobre a arte. Os educadores, como
mediadores iro abranger esse conhecimento por meio de novas experincias.
A arte revela em cada pessoa humana o cognitivo e a afetividade, pois atravs
dela se transmite o que sentimos o que pensamos, como estamos e como anda nosso
relacionamento com as pessoas ao nosso redor e com toda a sociedade.
Atravs da utilizao de formas, ritmos, linguagens e diversos elementos, a
arte se torna um veculo da expresso do pensar, do sentir. Todo desenho, rabisco e obra
artstica elaborado pela criana tm sua importncia devido significao e a importncia
que ela d. Quando a criana desenha ou canta, por exemplo, ela representa algo que
lhe chamou a ateno ou canta uma msica de que gosta cujo texto lhe diz algo ou
significa alguma coisa importante para ela.(Prosser, 2003, pag. 2).
Nas expresses artsticas de cada criana so externizados os sentimentos, as
emoes, as expectativas e os anseios ao mesmo tempo em que se estabelecem novas
reflexes com a realidade em que se est vivenciando. Essa interao com o meio e ao
mesmo tempo com o outro ocasiona experincias significativas no desenvolvimento
afetivo, cognitivo, psquico e de socializao na vida de nossos educandos.
As artes visuais conduzem os alunos a conhecerem suas limitaes, dificuldades e
possibilidades de desenvolver, explorar e conhecer suas potencialidades, capacidades e
habilidades, colaborando assim, no crescimento nos diferentes campos do saber.
Artes na educao infantil valorizam e desenvolve a realizao pessoal, satisfao
de si mesmo e dos outros, o prazer, o equilbrio, a alegria, a paz, a compreenso, a
confiana, a reciprocidade, a identificao com o outro e comunho com o semelhante e
com o universo. Contribui para a formao integral do ser humano, diminuindo assim, a
violncia e a tudo o que destri o homem cidado.
A arte um grande agente transformador, que leva o ser humano a ser construtor
de um mundo melhor, mais humano, civilizado, valorizando a tudo aquilo que bom e
eficaz para a vida.
Desenvolver atravs da arte a integrao entre os aspectos sensveis, intuitivos,
estticos e cognitivos a promoo de interao e comunicao com o mundo e a
sociedade buscando, por meio destes a construo de dilogo, solidariedade, a justia, o
respeito mtuo, a valorizao do ser humano, a paz e cuidados com a natureza, o
objetivo central e principal na Educao de Artes na Educao Infantil.
A arte promove a ampliao do conhecimento de mundo que possuem.
Desenvolver o gosto, o cuidado e o respeito pelo processo de produo, criao, trabalhos
e objetos produzidos individualmente ou em grupo, criando cuidados com o prprio corpo
no contato com os suportes e materiais de arte promovem a dignidade humana e conduz
as crianas na construo de uma sociedade melhor.