SESION DE APRENDIZAJE N 1

DATOS INFORMATIVOS:
1. GRADO Y SECCIN : Quinto Grado Primaria.
2. PROFESORA : Lic. Helen R. Sandoval Mogolln
3. FECHA : Lunes 17 al 21 de marzo
4. AREAS : Matemtica, Comunicacin, Personal Social, Ciencia y Ambiente, R. Verbal, R. Matemtico, Religin y Arte.


AREA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES
INDICADORES

Comu
nicaci
n

Expresin Oral
Organiza su discurso, tanto
panificado como espontneo, segn
su propsito, auditorio y contexto.
Expresa con claridad mensajes
empleando las convenciones del
lenguaje oral.
Aplica variados recursos expresivos
segn distintas situaciones
comunicativas.
Evala el proceso de produccin de
su discurso para mejorarlo de forma
continua.

Comprensin Oral
Escucha activamente mensajes en
distintas situaciones de interaccin
oral.
Identifica informacin en diversos


Anlisis de imgenes: Vivimos con
responsabilidad
Elementos de la comunicacin.
Valores: Responsabilidad y
Laboriosidad.



Demuestra
seguridad y
confianza al
manifestar su punto
de vista con
respecto a un
determinado tema.
Respeta las
opiniones de los
dems aunque
sean diferentes a
las suyas.
Muestra respeto e
inters, cuando
participa en
dilogos o debates
evitando
interrumpir,

Expresa sus opiniones con
coherencia en relacin a la
imagen. (1)
Escucha con atencin la
participacin de sus compaeros
(as). (1)
Se expresa oralmente con
distintas intenciones
comunicativas. (1)



tipos de discursos orales.
Reorganiza la informacin de
diversos tipos de discursos orales.
Infiere el significado del discurso oral.
Reflexiona sobre la forma, contenido
y contexto del discurso oral.
pidiendo la palabra
y manteniendo el
hilo de la
conversacin.

Comprensin de Textos
Toma decisiones estratgicas segn
su propsito de lectura.
Identifica informacin en diversos
tipos de textos segn su propsito.
Reorganiza la informacin de
diversos tipos de textos.
Infiere el significado del texto.
Reflexiona sobre la forma, contenido
y contexto del texto.

Lectura: El pequeo Tuk, La
barbera, Los amigos.
Lluvia de saberes previos.
Valores: Responsabilidad y
Laboriosidad.

Muestra inters y
seguridad en el uso
de tcnicas de
comprensin
lectora.
Demuestra inters,
placer y agrado por
leer diferentes
clases de textos
como parte de su
vida cotidiana

Identifica elementos implcitos y
explcitos en el texto. (2)
Utiliza la tcnica de lluvia de
saberes previos para expresar
sus conocimientos sobre los
temas trabajados. (3)
Reconoce los valores de
responsabilidad y laboriosidad en
acciones cotidianas y asume un
compromiso por cumplirlos. (1)

Produccin de Textos.
Planifica la produccin de diversos
tipos de textos.
Textualiza experiencias, ideas,
sentimientos empleando las
convenciones del lenguaje escrito.
Reflexiona sobre el proceso de
produccin de su texto para mejorar
su prctica como escritor.


La slaba, diptongos y triptongos.
El sustantivo: gnero y nmero.
La fbula.


Se muestra
motivado por
producir textos
referidos a su
realidad local,
regional y nacional.
Se muestra
sensible y
respetuoso frente a
los diversos temas
planteados en los
textos que lee.


Separa las silabas correctamente
y reconoce las concurrencias
voclicas en los textos que
escribe. (5)
Tilda correctamente los hiatos y
diptongos.(5)
Redacta textos utilizando
sustantivos y los hace concordad
con los artculos y adjetivos que
corresponde. (4) (6) (7).


Se muestra
interesado en
compartir sus
textos con sus
pares.
Se muestra
interesado en
mejorar la
ortografa y
gramtica en sus
textos.
Escribe fbulas teniendo en
cuenta las principales
caractersticas de este tipo de
textos. (8).

Matem
tica
Nmero y Operaciones
Matematiza situaciones que
involucran regularidades,
equivalencias y cambio en diversos
contextos.

Representa situaciones que
involucran regularidades,
equivalencias y cambio en diversos
contextos.


Comunica situaciones que involucran
regularidades, equivalencias y cambio
en diversos contextos.

Elabora diversas estrategias haciendo
uso de los patrones, relaciones y
CONJUNTOS
Determinacin. Clasificacin.
Conjunto potencia.
Relacin de pertenencia e
inclusin.
Operaciones con conjuntos.
Interseccin y unin de conjuntos.
Diferencia y diferencia simtrica.
Complemento de un conjunto.
Producto cartesiano.
Relaciones binarias.
Problemas con conjuntos.
LGICA PROPOSICIONAL
Introduccin a la lgica.
Tablas de verdad.
Cuantificadores.

Es seguro y
perseverante en
sus
argumentaciones.
Muestra seguridad
y autonoma en la
seleccin de
estrategias y
procedimientos
para la solucin de
problemas.
Muestra precisin
en el uso del
lenguaje
matemtico.
Muestra
responsabilidad y

Determina los conjuntos por
comprensin y extensin. (1,2)
Reconoce relacin de
pertenencia, inclusin y conjunto
potencia. (3)
Utiliza estrategias adecuadas
para resolver operaciones y
problemas con conjuntos.
(4,5,6,7)
Interpreta las leyes de
correspondencia e identifica una
relacin binaria. (8)
Identifica las proposiciones
simples y compuestas. (9)
Identifica conectores u
operadores lgicos en su
enunciado. (10)


funciones para resolver problemas.

Utiliza expresiones simblicas,
tcnicas y formales de los patrones,
relaciones y funciones para resolver
problemas.

Argumenta el uso de los patrones,
relaciones y funciones para resolver
problemas.


laboriosidad al
resolver problemas
con conjuntos.
Cienci
a y
Ambie
nte
Cuerpo Humano y Conservacin de la
Salud
Relaciona los estmulos del ambiente
con el funcionamiento de los rganos
de los sentidos y el sistema nervioso
central.
Diferencia las partes y funciones de
una neurona motora y efectora.
Investiga las tcnicas que se emplean
para la correccin de las deficiencias
visuales.
Identifica el cuidado de los sentidos
en acciones cotidianas.
Analiza la importancia de la prctica
de la Responsabilidad y Laboriosidad
Los sentidos y el sistema nervioso
Clasificacin de los sentidos
Fotorreceptores
La vista
Problemas de la vista
Quimioreceptores
El gusto
El olfato
Mecanoreceptores
El odo
El tacto
Prevencin y cuidados de
enfermedades de los receptores
Astigmatismo, catarata,
conjuntivitis, estrabismo, otitis y
sordera
Identifica el cuidado
de los sentidos en
acciones
cotidianas.
Analiza la
importancia de la
prctica de la
Responsabilidad y
Laboriosidad
Relaciona los estmulos del
ambiente con el funcionamiento
de los rganos de los sentidos y
el sistema nervioso central a
partir de esquemas grficos y
experiencias.
Diferencia las partes y funciones
de una neurona motora y efectora
a partir de un proyecto de
elaboracin de neurona.
Investiga las tcnicas que se
emplean para la correccin de las
deficiencias visuales a partir de la
lectura de textos.
Identifica el cuidado de los
sentidos en acciones cotidianas a
partir de situaciones vivenciales.


El sistema nervioso
Las neuronas. Clases de
neuronas.
Sinapsis
Estructura del sistema nervioso
El sistema nervioso central
El sistema nervioso perifrico
Sistema nervioso somtico
Sistema nervioso autnomo:
Simptico y Parasimptico
Acto reflejo y arcoreflejo
Prevencin y cuidados del sistema
nervioso
Tecnologa al cuidado de nuestros
ojos: lser ocular y ojo artificial
Analiza la importancia de la prctica
de la Responsabilidad y
Laboriosidad.
Perso
nal
Social
Construccin de la identidad y de la
convivencia democrtica
Reconoce los cambios fsicos que
experimentan los nios y las nias en
la pubertad.
Practica hbitos de higiene y cuidado
de su salud y de la salud colectiva.
Rechaza toda forma de
discriminacin y violencia en la
convivencia cotidiana.
La vida y sus constantes cambios:
la pubertad
Soy una persona valiosa
Nuestra familia: sus roles y
funciones
El colegio: nuestro segundo hogar
Nuestros amigos mejoran nuestra
vida
El aseo personal: importante para
la salud
La alimentacin y los hbitos
alimenticios
Qu aprendimos?
Proyecto 1: Elaboramos nuestro
Rechaza toda
forma de
discriminacin y
violencia en la
convivencia
cotidiana.
Completa un cuadro comparativo
sobre las habilidades y
limitaciones en las edades de la
vida.
Identifica las edades aproximadas
de las edades de la vida.
Identifica caractersticas de la
etapa en la que se encuentra.
Diferencia la autoestima alta de la
baja.
Identifica las funciones de la
familia.
Describe una situacin en la que
se cumple una funcin de la


cronograma de alimentacin diaria
Vive tus valores: Responsabilidad
y Laboriosidad
Autoevaluacin

familia.
Explica por qu la institucin
educativa es un espacio de
socializacin.
Indica datos sobre su institucin
educativa-
Indica las normas de convivencia
del aula y las respeta.
Analiza el respeto a las normas
de convivencia en el aula.
Identifica sus amigos y sus
cualidades.
Describe una situacin donde
sinti la presin de grupo.
Busca un mensaje sobre la
amistad y lo explica.
Identifica las caractersticas del
aseo personal.
Describe las causas de la
pediculosis, clera y tifoidea.
Elabora un afiche con
recomendaciones sobre la salud.
Identifica los alimentos con
mayores protenas.
Define lo que es una dieta
balanceada.
Identifica los alimentos chatarra.
Completa un esquema sobre el


tema de la unidad.
Elabora un cronograma de
alimentacin diaria.
Se compromete a respetar los
valores de la Responsabilidad y
Laboriosidad.
Participa activamente dando a
conocer sus opiniones.
Muestra actitud de respeto ante
las opiniones de los dems.
Cumple con las actividades
asignadas en clase.

Educa
cin
religio
sa
Formacin de la conciencia moral
cristiana
Vivencia el espritu de la semana
santa compartiendo con los dems.


La creacin segn la Biblia
San Jos, Padre de Jess
Historia de la salvacin.

Se interesa por
participar de las
celebraciones de
nuestra fe en
Semana Santa.


Analiza imgenes e identifica los
momentos y hechos de la
creacin.
Elabora un esquema sobre las
principales enseanzas del
Gnesis.
Investiga sobre la vida de San
Jos y sus virtudes como padre
adoptivo de Jess.
Esquematiza las etapas de la
historia de la salvacin y las
expone en clase.
Arte Expresin artstica:
Indaga sobre el origen, significado e
historia de las manifestaciones

Colores binarios y terciarios con

Reconoce la
importancia de las

Reconoce los colores binarios y


artstico-culturales de su entorno y su
regin, expresando sus opiniones.
matices.

manifestaciones
artsticas y
culturales de su
localidad y regin.




terciarios y sus respectivas
combinaciones aplicando leos o
tmperas.









SECUENCIA METODOLGICA: LUNES
ACTIVIDADES MATERIALES
TIEMPO
o MATEMTICA: Conjuntos. Entrego una pequea ficha para recuperar los saberes previos de los nios.

o COMUNICACIN: Analiza imgenes sobre el valor de la responsabilidad. Leen la lectura titulada: Historia
de Pedro Serrano de su libro de comunicacin y realizan las actividades de comprensin. Utilizan el
diccionario.

CIENCIA Y AMBIENTE: Los sentidos y el sistema nervioso. Mencionan ejemplos o situaciones donde hace
uso de sus sentidos. Reconoce la clasificacin de los sentidos: Quimiorreceptores, Mecanorreceptores y
Fotorreceptores. Identifica las partes de los rganos de los sentidos estudiados.
Fichas de
trabajo


Imgenes


LUNES



SECUENCIA METODOLGICA: MARTES
ACTIVIDADES MATERIALES TIEMPO
o COMUNICACIN: Identifican la slaba, triptongos y diptongos a partir de un pequeo texto.
o Analiza casos de formacin silbica y de acentuacin de palabras
Casos
Talleres
MARTES


o Desarrolla actividades del libro sobre el tema.
o MATEMTICA: Determinacin y clasificacin de conjuntos. Determina y clasifica conjuntos a partir de
ejercicios propuestos.
o Completa un esquema sobre la determinacin y clasificacin de un conjunto.
o PERSONAL SOCIAL: Analizan la lectura Soy una persona valiosa y responde las preguntas planteadas.
o Define con sus propias palabras qu es autoestima

de
ejercicio
s
Lecturas







SECUENCIA METODOLGICA: MIRCOLES
ACTIVIDADES MATERIALES TIEMPO
o MATEMTICA: Relacin de pertenencia e inclusin. Observa grficos y completa con los smbolos , , , la
relacin de pertenencia e inclusin de conjuntos propuestos.
o Observa diagramas y sombrea la operacin que se le indica. (Unin, interseccin, diferencia, diferencia
simtrica, complemento de un conjunto.

o COMUNICACIN: Participan en una dinmica: descubriendo y mencionando las cualidades o caractersticas
del sustantivo asignado a travs de fichas.
o Identifican sus variaciones morfolgicas a travs de un mapa conceptual.
o Desarrolla ejercicios propuestos por el libro.
o SOCIAL: Identifica los diversos cambios fsicos en la pubertad a travs de una imagen. Conoce las diversas
etapas de desarrollo del ser humano a travs de un mapa conceptual.
o Completan una ficha de trabajo sobre la vida y sus constantes cambios.
ARTE: Reconoce los colores binarios y terciarios mezclando sus tmperas.
Pinta un dibujo relacionado a su provincia utilizando la combinacin de colores binarios y terciarios en su
skethbook.

Grficos
Dramatiza
ciones
Fichas de
trabajo.

MIERCOLES




SECUENCIA METODOLGICA: JUEVES
ACTIVIDADES MATERIALES TIEMPO

R. MATEMTICO: Completa el cuadro con informacin del texto: Olimpiadas matemtica
Resuelve problemas de situaciones o casos reales utilizando su razonamiento lgico.
Resuelve ejercicios propuestos sobre juegos de ingenio.
CIENCIA Y AMBIENTE: Menciona algunas recomendaciones para el cuidado de los receptores.
Reconoce a travs de imgenes las enfermedades de los receptores.
Desarrolla una ficha de trabajo con actividades propuestas.
RELIGIN: Analiza imgenes sobre la creacin y determina el orden en que se fue creando las especies.
Contrasta sus repuestas con la lectura de la biblia.
Elabora un mapa semntico sobre la vida y obra de San Jos.





Ficha de
trabajo
Talleres de
ejercicios


JUEVES


SECUENCIA METODOLGICA: VIERNES


ACTIVIDADES MATERIALES TIEMPO
CIENCIA Y AMBIENTE: Menciona algunas recomendaciones para el cuidado de los receptores.
Reconoce a travs de imgenes las enfermedades de los receptores.
Desarrolla una ficha de trabajo con actividades propuestas.
R. VERBAL: Analizan el texto: Los nios y el wi y desarrollan las actividades propuestas del libro.
Extraen del texto las palabras complejas y buscan su significado.
Extrae palabras y las reemplaza por sinnimos. Desarrolla en casa actividades sobre sinnimos del libro

. Imgenes
Lecturas







VIERNES

BIBLIOGRAFIA: libros de Matemtica, Comunicacin, Personal y Ciencia. Editorial Corefo. Libro de la historia de Talara y sus Distritos.
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Profesora de aula Asesora Director(a)