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LA INVESTIGACIN DE LAS CIENCIAS ECONMICAS,
ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES EN LA EDUCACIN
SUPERIOR DE HONDURAS
Manuel Antonio Flores Fonseca, Universidad Nacional Autnoma de Honduras,
Instituto de Investigaciones Econmicas y Sociales (IIES UNAH),
Ciudad universitaria edifco c2 primer piso. Tel./Fax: 504-22391849
Correo electrnico: mfores@iies-unah.org
RESUMEN
La investigacin de la educacin superior en el pas est concentrada en las instituciones pblicas. La
Universidad Nacional Autnoma de Honduras (UNAH), pblica, de mayor data y presencia nacional,
cuenta con 6 institutos de investigacin (econmicas, jurdicas, ciencias de la tierra, microbiologa, paz
y democracia, derechos humanos), 86 investigadores y 14 unidades de investigacin. La Universidad
Pedaggica Nacional Francisco Morazn (UPNFM) cuenta con un Instituto de Investigacin y
Evaluacin Educativa. Otras instituciones pblicas como la Universidad Nacional de Agricultura
(UNA) y la Escuela Nacional de Ciencias Forestales (ESNACIFOR) han fomentado la investigacin
agrcola y forestal respectivamente. En los centros privados, la Universidad El Zamorano, ha
desarrollado una vasta carrera investigativa en el campo agrcola. En el ranking iberoamericano de la
actividad investigadora solo 7 de 20 Instituciones de Educacin Superior hondurea aparecen.
El objetivo de este trabajo es presentar el estado de la investigacin de las ciencias econmicas,
administrativas y contables en las instituciones de educacin superior del pas. Detallar la oferta
de centros, las lneas o programas, proyectos, investigadores, publicaciones a travs de libros,
manuales y documentos, artculos cientfcos en revistas indexadas, la enseanza de la investigacin
en los pensum de los grados acadmicos, programas o proyectos de investigacin vinculados con la
empresa y gobierno. La metodologa de este trabajo incluye una revisin bibliogrfca documental
de informacin de la educacin superior, especfcamente de la relativa a las ciencias econmicas,
administrativas y contables. Una recopilacin y revisin de informacin de las lneas y proyectos de
investigacin, publicaciones, investigadores, programas de estudio, proyectos de vinculacin en las
facultades, escuelas e institutos del rea especfca.
Palabras Clave: Investigacin; Educacin Superior; Ciencias Econmicas Administrativas y Contables

http://www.iies-unah.org/Revista
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N 2
2011
RESEARCH INTO ECONOMICS SCIENCE,
MANAGEMENT AND ACCOUNTING IN EDUCATION
HIGHER HONDURAS
Manuel Antonio Flores Fonseca, Universidad Nacional Autnoma de Honduras,
Instituto de Investigaciones Econmicas y Sociales (IIES UNAH),
Ciudad universitaria edifco c2 primer piso. Tel./Fax: 504-22391849
Correo electrnico: mfores@iies-unah.org
ABSTRACT
Research of higher education in Honduras is focused on public institutions. The National Autonomous
University of Honduras (UNAH), which is public and of upmost and longest presence, has 6 research
institutions (which include economics, laws, earth science, microbiology, peace and democracy, and
human rights), 86 researchers and 14 units of investigation. The National Pedagogical University
Francisco Morazn (UPNFM) has an Institute of Educational Research and Evaluation. Other
public institutions such as the National Agricultural University (UNA) and the National School of
Forest Sciences (ESCANIFOR) have promoted agricultural and forest investigations respectively.
Concerning private centers, the El Zamorano University has developed a vast investigative career
in the agricultural feld. The Latin American Ranking of Research Activity includes only 7 out of 20
institutions of higher education in Honduras.
The following work presents the current state of the investigation of economic, administrative, and
accounting sciences in higher education institutions in the country. Also, to detail the academic
offer of such centers, the programs, projects, researchers, publications through books, manuals and
documents, scientifc articles on indexed magazines, research education in pensum of academic
degrees, programs or research projects involved with the government or private companies. The
methodology of this work includes a documented bibliographic revision of information related
to higher education, specifcally related to economic, administrative, and accounting sciences. A
compilation and an informational revision of the alignments and investigation projects, publications,
researchers study programs, faculty projects, schools and institutions of specifc areas.
Keywords: Research; Higher Education; Economics, Administratives and Contables Sciences.
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1. INTRODUCCIN.
Las tendencias mundiales de la educacin superior apuntan a un crecimiento general sin precedentes,
152,5 millones en 2007, con una tendencia a la feminizacin que ha superado la mitad del total
y donde las Ciencias Sociales, Educacin Comercial y Derecho se convierten los campos del
conocimiento mayormente seleccionado por los estudiantes.
Amrica Latina tambin vive la masifcacin de la educacin superior, ha pasado de 7 millones
a 18 millones de estudiantes matriculados (1994-2008). La demanda de estudios de posgrado se
ha incrementado principalmente por el alza en las ciencias sociales y administrativas, el rea ms
grande de todas, que comprende administracin de empresas, leyes, psicologa, economa y ciencias
sociales. Estas tendencias se han mantenido en los ltimos 10 aos, porque los sistemas de posgrado
favorecen programas de maestra concentrados en las ciencias sociales y administrativas (CEPAL,
2009). El mayor nmero de investigadores con los que cuenta la regin, se ubican mayoritariamente
en las instituciones de educacin superior, sobre todo en las universidades pblicas: 65,1% del total.
En trminos de las publicaciones cientfcas, Amrica Latina y el Caribe cubren tan solo el 2.6% del
total de las publicaciones a nivel mundial.
La educacin superior hondurea en la ltima dcada ha alcanzado los niveles ms grandes de su
historia, en diecisis aos se increment ms de tres veces, actualmente tiene 173 mil estudiantes. La
modalidad presencial es la preponderante, la virtual ha sido insignifcante e incluso ha desaparecido
del sistema y la de distancia aunque aument su nmero y proporcin, supera apenas un cuarto del
total. Prima la feminizacin de los estudiantes, principalmente en las dos ms grandes instituciones
pblicas. La oferta educativa de educacin superior hasta el 2008 es de 349 grados, de los cuales
la mitad es ofrecida por instituciones pblicas. El 55% de la oferta de grados es ofrecida a nivel
de licenciatura. En las reas del conocimiento en el 2010 hay una alta concentracin de la oferta
educativa en el sector de ciencias sociales, ciencias comerciales y derecho, que sumadas a la
enseanza de la educacin y humanidades alcanza el 66%. La cobertura educativa superior del pas
es baja, apenas alcanza el 15.7% y su avance a travs del tiempo ha sido lento (Flores, 2012).
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2. OBJETIVOS.
El objetivo general es presentar un panorama de la situacin de la investigacin en las ciencias
econmicas, administrativas y contables de las instituciones de educacin superior de Honduras.
Como objetivos especfcos se presentan los siguientes:
- Conocer las tendencias de la educacin superior en el rea objeto de estudio, oferta, instituciones,
matrcula, etc.
- Conocer y detallar la oferta de centros de investigacin en el campo especfco de las ciencias
econmicas, administrativas y contables.
- Enumerar las lneas o programas de investigacin desarrolladas en las instituciones de educacin
superior en estas reas del conocimiento.
- Conocer proyectos de investigacin que estn desarrollando los centros y unidades de investigacin.
- Determinar el nmero de investigadores en estas ciencias.
- Conocer la produccin cientfca en el rea objeto de estudio, las publicaciones cientfcas,
libros, manuales y documentos, los artculos cientfcos en revistas nacionales e internacionales
indexadas.
- Evaluar la enseanza de la investigacin en los pensum de los grados acadmicos de las reas del
conocimiento atinentes.
- Conocer los programas o proyectos de investigacin vinculados desde la academia con la empresa
y gobierno.

3. METODOLOGA.
Para la elaboracin de este trabajo, primeramente se realiz una revisin bibliogrfca documental
de informacin conceptual de la educacin superior, especfcamente a las tendencias de la docencia,
investigacin y vinculacin en general y en las ciencias econmicas, administrativas y contables. Otra
actividad siguiente fue explorar antecedentes, orgenes, estadsticas, tendencias que se presentan en el
mundo, la regin latinoamericana y Honduras.

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Asimismo, se rescat informacin especfcamente en la determinacin de la oferta de instituciones,
investigadores, lneas y programas, publicaciones, cobertura geogrfca, vinculacin docencia e
investigacin, investigacin y vinculacin.
Se dise una fcha de recoleccin de informacin general que explora en las instituciones de
educacin superior datos generales, de la oferta, infraestructura, recursos humanos, produccin de
los centros y programas de docencia y especialmente de investigacin en las reas econmicas,
administrativas y contables. Tambin se realizaron algunas entrevistas para conocer de los principales
actores involucrados en las instituciones de educacin superior que realizan investigacin en las reas
del conocimiento anteriormente sealadas, con el objetivo de ahondar en los aspectos cualitativos
de centros, de sus programas, proyectos, lneas de investigacin, fortalezas y debilidades de sus
instituciones en la investigacin econmica, administrativa y contable, y conocer su visin a futuro.
4. RESULTADOS.
4.1. La Educacin Superior en Honduras.
Durante la poca colonial para fundar una Universidad se requera reunir una renta cuantiosa y
permanente y adems de contar con un nmero de personas competentes a fn de servir las ctedras,
estos requerimientos hicieron casi imposible el surgimiento de instituciones de educacin superior
en el pas. El pas en esa poca formaba parte de la Capitana General de Guatemala y durante ese
perodo llegaron a establecerse dos celebres universidades en la regin, San Carlos en Guatemala en
1681 y Len en Nicaragua, que de Seminario fundado en 1680 se convirti en Universidad en 1814.
En Comayagua, Honduras se fundaron Ctedras de Gramtica Latina en 1602, y en 1662 se fund
El Colegio San Agustn como Colegio Seminario. En 1733 fue inaugurado El Colegio Tridentino
que marca el origen de la educacin superior en el pas. En el ao de 1815 se presenta solicitud
para convertir el Colegio Tridentino en Universidad y en 1820 para que se abriese las carreras de
Leyes, Medicina y Mineraloga. En 1821 se propuso que fuese creado como universidad de segunda
enseanza, pero esos intentos no se cristalizaron.
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En los primeros aos de la independencia se le dio al Colegio Tridentino una nueva organizacin y
funcion hasta 1827 cuando fue clausurado por la guerra civil. No es sino hasta el 14 de diciembre
de 1845 que se inaugura en Tegucigalpa la Sociedad del Genio Emprendedor y Del Buen Gusto,
siendo el rector el Presbtero Jos Trinidad Reyes. En el ao de 1846 la Cmara de Representantes le
da proteccin y en 1847 se solicita convertir a la sociedad en Universidad, alcanzando ese estatus el
19 de septiembre de 1847, siendo el nacimiento de la Universidad Nacional Autnoma de Honduras
(UNAH), la primera en el pas (Portillo Saenz, 1998)
La educacin superior hondurea data desde el ao de 1847, transcurriendo 130 aos con solamente
una institucin de educacin de ese nivel, no es sino hasta 1978 cuando se abren dos nuevos centros,
en la dcada de los ochenta cuatro centros, en la dcada de los noventa seis centros y en la pasada
ltima dcada siete centros para hacer un total de veinte centros hasta el 2011 (Tabla 1). En este
devenir del tiempo se ha pasado de grandes campus urbanos a multi-campus que tambin son urbanos
y estn diseminados en las principales ciudades del pas.
Tabla 1
Honduras: Centros de Educacin Superior por creacin, tipo, oferta y matrcula
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Fuente: Elaboracin propia en base a Estadsticas de Direccin de Educacin
Superior de Honduras, 2008, 2011. *UTH matrcula preliminar.
La educacin superior hondurea en la ltima dcada ha alcanzado los niveles ms grandes de su
historia, es los ltimos diecisis aos se increment el nmero de estudiantes matriculados en ms
de tres veces, actualmente el nmero de efectivos supera los 173,995 estudiantes (ao 2011). Por
modalidad, la presencial es la preponderante, ya que la modalidad virtual ha sido insignifcante e
incluso ha desaparecido del sistema, mientras que la educacin a distancia ha aumentado su nmero
y proporcin, sin embargo, apenas supera un cuarto del total.
La oferta educativa de educacin superior hasta el 2011 es de 363 grados, de los cuales la mitad
de esta es ofrecida por instituciones pblicas. El 55% de la oferta de grados es ofrecida a nivel
de licenciatura, siendo el grado acadmico de mayor oferta y aceptacin estudiantil para realizar
estudios, aun cuando no hay que olvidar que los grados superiores a las licenciaturas fueron ofertados
ms recientemente.
A travs del tiempo ha existido una concentracin espacial de la educacin superior, primero en la
ciudad capital y desde la dcada del sesenta se ubic en las tres principales ciudades del pas y no
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es sino hasta inicios de la dcada de los ochenta que se expandi a otras ciudades del occidente, sur,
centro y oriente del pas, primero en la oferta de centros de naturaleza pblica y ms recientemente
por la proliferacin de los de carcter privado, principalmente desde fnes de los noventa e inicios del
dos mil. Aun as, persiste una alta concentracin educativa en las dos principales ciudades del pas,
que son Tegucigalpa y San Pedro Sula.
La educacin superior publica en la matricula total es mayoritaria, con una tendencia a la disminucin,
en los ltimos quince aos ha disminuido su proporcin del 87% al 60%. En los matriculados de
primer ingreso ha pasado de 81% al 51% y en el ao 2007 por primera vez la matricula de educacin
privada super a la pblica como un hito histrico, misma situacin ocurri en el 2009. En el 2010
la matrcula de educacin pblica y privada cada una absorbe la mitad de nuevos ingresos en las
universidades hondureas.
En las reas del conocimiento en el 2010 hay una alta concentracin de la oferta educativa de la
educacin superior en el sector de ciencias sociales, ciencias comerciales y derecho, que sumadas
a la enseanza de la educacin y humanidades alcanza el 66%. Las ciencias y las ingenieras alcanzan
solamente el 19%, la salud el 12% y el resto agricultura y los servicios.
La cobertura educativa superior en la poblacin en el pas es baja, alcanza el 15.7% y su avance
a travs del tiempo ha sido lento, desde el ao de 1997 que era de 7% transcurrieron 18 aos para
duplicarse y alcanzar el nivel actual (Flores, 2012).
4.2. Las Ciencias Econmicas, Administrativas y Contables en la Educacin
Superior en Honduras.
Los estudiantes de educacin terciaria a nivel mundial muestran un crecimiento sin precedentes, se ha
quintuplicado su volumen, elevndose de 28,6 millones en 1970 a 152,5 millones en 2007. Hay una
tendencia a la feminizacin en la matrcula. La mayora de los pases no reporta datos por campos de
estudio, sin embargo, en 80 pases se exhiben variaciones en participacin en la educacin superior y
del tamao de sus sectores terciarios. Aun as, los datos revelan que las Ciencias Sociales, Educacin
Comercial y Derecho se convierten en el primer campo seleccionado por los graduados.
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Segn la UNESCO alrededor del ao 2006, ms de 14,5 millones de estudiantes estaban matriculados
en la educacin superior en la regin Latinoamericana, con una alta concentracin en ocho pases e
incluso una sola carrerea en casi todos los pases (administracin de empresas) concentraba un tercio
del total de la matrcula. La demanda de estudios de posgrado en algunos pases de Amrica Latina
se increment en los aos noventa, principalmente en los programas de maestra por el alza en las
ciencias sociales y administrativas, el rea ms grande de todas, que comprenden la administracin
de empresas, leyes, psicologa, economa y ciencias sociales (CEPAL, 2009).
En el caso de Honduras, de la matrcula total de 169,878 estudiantes de la educacin superior del 2010,
estimamos unas 72 carreras del sector de ciencias comerciales que incluyen, tcnicos, licenciaturas,
maestras, especialidades y doctorados, para un total de 51,450 estudiantes que representa 30.3% de
la matrcula total de la educacin superior de ese ao (Tabla 2).
Catorce de veinte centros de educacin superior ofrecen formacin en esta rea del conocimiento y
solamente dos son de carcter publico, (pero que absorben el 41.2% de matrcula, 22 carreras en tres
niveles de grados, Tcnico, Licenciatura y Maestra), por lo que esta rea de formacin es ofertada
mayormente por los centros de educacin privada (12), ya que la inversin en capital humano,
equipos e infraestructura es menos costosa y altamente rentable en comparacin con otras reas de
conocimiento.
Tabla 2
Honduras: Centros, Oferta y Matrcula de Ciencias
Comerciales en la Educacin Superior, 2010
*El total de Centros de Educacin Superior que ensean
Ciencias Comerciales son 14 de 20 existentes.
Fuente: Elaboracin propia en base a Estadsticas de Educacin Superior de Honduras, 2011.
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Las diez carreras con mayor matrcula total en la educacin terciaria hondurea en el 2010 son:
Administracin de Empresas, Derecho, Medicina, Pedagoga, Mercadotecnia, Ingeniera Civil,
Gerencia de Negocios, Contadura Pblica y Finanzas, Ingeniera Industrial y Psicologa.
La carrera con mayor matrcula en la educacin superior hondurea es administracin de Empresas,
que tiene 11,456 estudiantes, 6.7% del total y el 22.3% del rea de ciencias comerciales, que incluso
en la realidad tiene un mayor nmero, si le agregan otras similares, con otros nombres, pero con
formacin similar, como Gerencia de Negocios (5,726 estudiantes) y otras administraciones aplicadas
como: la industrial, agrcolas, tursticas, hoteleras, agropecuarias, bancarias, aduaneras, cooperativas,
internacionales, ventas, produccin, comercio, fnanzas, mercadeo, etc. Que podra llevar a que las
carreras de administracin y afnes alcancen una matrcula de 41,549 estudiantes, que representaran
un 24.5% del total de CES y un 80.8% del total del rea comercial, lo que indica su supremaca
nacional en la educacin terciaria hondurea y que sigue el mismo patrn latinoamericano y mundial
de formacin en est rea del conocimiento.
En el caso de la Contadura esta rea del conocimiento comercial solo es ofrecida en dos grados,
tcnico y licenciatura, tres carreras y por tres universidades, una pblica y dos privadas. Un total de
6,724 estudiantes que representa el esta rea el 13.1% de la matrcula estudiantil en el rea comercial.
Economa es la de menor matrcula en las ciencias comerciales, solo 975 estudiantes, principalmente
en un centro pblico y a nivel de pregrado. Una carrera que si est en vas de extincin en Honduras
es Administracin Pblica, que solamente cuenta con 221 estudiantes de pregrado.
4.3. La investigacin en las Ciencias Econmicas, Administrativas y Contables
en la Educacin Superior.
Las universidades pblicas de la regin de Amrica Latina son las instituciones en las que se forman
las personas y se realiza la mayor parte de la investigacin y el desarrollo cientfco y tecnolgico de
cada pas en las diferentes reas del conocimiento, pero pocas son de alto nivel internacional.
Honduras no es la excepcin, principalmente en la formacin de estudiantes y tambin en la
generacin de la mayor parte de la investigacin nacional de manera general, sin embargo, en las
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reas comerciales la formacin actualmente recae mayormente en los CES Privados, sin embargo,
en el caso de la investigacin, en esos centros de educacin superior privados no es una prioridad
fundamental, ya que no cuentan con centros de investigacin, grupos de investigacin o profesores
investigadores con el quehacer principal y fundamental de investigar. Si se realiza investigacin
especialmente a nivel estudiantil, tanto a pregrado, pero con mayor nfasis a nivel de postgrado.

4.3.1. Centros de Investigacin.
En la educacin superior hondurea la investigacin en las ciencias econmicas administrativas y
contables recae principalmente en los centros y programas de postgrados y en menor medida en los
programas acadmicos de pregrado (Tabla 3).
Existe solo un centro dedicado a la investigacin en el rea, es el Instituto de Investigaciones
Econmicas y Sociales (IIES) en la Facultad de Ciencias Econmicas de la UNAH, de carcter
pblico que desde el ao 1958 ha estado dedicado a travs del tiempo a las labores investigativas,
docencia y vinculacin. Dedicados en su inicio a la investigacin econmica, agrcola, cooperativista
y social, educacin superior y demografa. Asimismo, a la docencia econmica y de la metodologa
de investigacin, como en la ejecucin de los Centros de Estudio y Trabajo CET, que eran
laboratorios multidisciplinarios de investigacin de tesis de grado, con el objetivo de solucionar
problemas nacionales, regionales y locales. A travs del tiempo, el IIES ha abierto el abanico de la
investigacin a las reas administrativas, empresariales, tecnologas de la informacin, educacin
superior, produccin, competitividad y el emprendedurismo.
Programas acadmicos de Postgrados son otros organismos especializados de investigacin, en el
rea sobresale el Postgrado Centroamericano de Economa y Planifcacin del Desarrollo, (POSCAE)
de la UNAH, creado en 1978, tiene la nica Maestra de Economa en Honduras y en Centroamrica.
Tal programa tiene como ejes transversales, la investigacin cientfca, la teora econmica, la teora
del desarrollo y la poltica econmica. Cuenta con una revista y un boletn de publicacin regular,
en los cuales se divulgan algunas de sus investigaciones. Las tesis de postgrado que elaboran sus
egresados, son las ms slidas de su clase en el rea econmica. Las investigaciones terminadas
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sobre problemas econmicos nacionales superan las 200 (Hernndez, 2012). El POSCAE en sus 33
aos ha dado paso a 17 promociones de estudiantes nacionales y extranjeros que hacen un total de
294, correspondiendo el 64% a jvenes hondureos y un 34% ha correspondido a participantes de la
regin de C.A. y el Caribe (Martnez, 2012).

Tabla 3
Honduras: Institutos, Postgrados y Pregrados en las Ciencias Econmicas, Administrativas y
Contables en la Educacin Superior
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Fuente: Elaboracin propia en base a Estadsticas de Educacin Superior de Honduras,
2011 y otras fuentes.
Los Postgrados de la Facultad de Ciencias Econmicas de la UNAH (POSFACE) ahora agrupan
los programas de Maestra de Administracin de Empresas, Maestra en Direccin de Negocios
Internacionales, Maestra en Planifcacin y Desarrollo de Turismo, Maestra en Mercadotecnia
con nfasis en Negocios Internacionales, Maestra en Metodologa de la Investigacin Econmica y
Social. Recin se iniciar un programa de Doctorado en Direccin Empresarial.
4.3.2. Profesores Investigadores.
En la educacin superior de Honduras haban en el 2009 unos 7,664 docentes, de los cuales solo
3,821 trabajaban a tiempo completo, 424 a medio tiempo y 3,419, todos estos llevaban a estimar que
4,833 eran profesores a tiempo completo equivalente.
En el caso de investigadores est categora es reconocida como tal solamente en la UNAH por la
dedicacin, produccin o formacin en investigacin, aun cuando no solamente se dedique a la
investigacin. En el 2009 la Direccin de Investigacin Cientfca de la UNAH present el Catalogo de
Investigadores ofcialmente registrados, en el cual se inscribieron 81 investigadores de las diferentes
reas del conocimiento, en el caso de la Ciencias Econmicas se registraron 6 investigadores (https://
www.unah.edu.hn/?cat=1316&fcats). Actualmente se est preparando el segundo Catalogo de
Investigadores, en los cuales hay registrados 16 investigadores en el rea de Ciencias Econmicas,
trabajando en los temas prioritarios de investigacin de la UNAH (Tabla 4).
A su vez la Secretara de Planifcacin (SEPLAN) del Gobierno de Honduras ha creado el Sistema de
Informacin y Registro de los Investigadores de Honduras (SIRIH), que esta compuesto por personas
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del sector pblico, social y privado que llevan a cabo actividades relacionadas con la investigacin
y el desarrollo de la Ciencia y Tecnologa en Honduras. El SIRIH registra 206 investigadores, de los
cuales 8 estn registrados en el rea econmica
1
(.http://www.sirih.org/?cat=1000&title=Directo-
rio&lang=es).

Tabla 4
UNAH: Investigadores rea econmica por tema prioritario y actividad, 2012
1
Utilizando la nomeclatura internacional de la Unesco para los campos de Ciencia y Tecnologa.
Fuente: Elaborado con datos preliminares del Depto. de Polticas,
Direccin de Investigacin Cientfca de la UNAH, 2012.
4.3.3. Poltica de investigacin.
La Universidad Nacional Autnoma de Honduras (UNAH), es la institucin de educacin superior
hondurea que mediante el programa de la Cuarta Reforma Universitaria, plantea la promocin
e Inversin en investigacin, gestin del conocimiento y propuestas de solucin a los problemas
nacionales. En tal sentido, junto a la realizacin de la actividad cientfca se desarrollan competencias
que contribuyen a la investigacin dentro de las unidades acadmicas de la UNAH, para lo cual se
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ha creado una poltica institucional que brinda las directrices en materia de investigacin, desarrollo
tecnolgico e innovacin para el quinquenio 2012-2016 (UNAH, 2011).
La poltica de investigacin se concibe como un instrumento de ordenamiento de los esfuerzos y
apoyo a la Investigacin, Desarrollo e Innovacin, el fortalecimiento institucional en su funcin
de investigacin, y la contribucin al desarrollo de la ciencia y tecnologa, y a la solucin de los
problemas nacionales y regionales, favoreciendo la cooperacin e intercambio de activos intangibles
a nivel interinstitucional, nacional e internacional, en materia de ciencia y tecnologa e innovacin.
La defne como el conjunto de objetivos, ejes, estrategias y acciones que guan la accin colectiva en
materia de investigacin, desarrollo tecnolgico e innovacin en las distintas unidades acadmicas.
Se basa en dos mbitos interno y externo, en el primero en la UNAH se consideran las carreras de
grado y postgrado, los institutos de investigacin, las unidades de investigacin, las coordinaciones
regionales de investigacin, los grupos y redes de investigacin, y los observatorios especializados
adscritos a carreras de grado y posgrado o a los institutos de investigacin. Todos ellos se articulan
en los Consejos de Investigacin de la facultad o del centro regional. En el externo, a nivel nacional,
regional e internacional. Los ejes orientadores de la poltica de investigacin son: el fomento, la
publicacin, difusin y comunicacin, la proteccin de resultados, la capacitacin y la gestin.
La UNAH clasifca la investigacin en cuatro grandes reas: Investigacin cientfca, tecnolgica,
artstica y humanstica. En cuanto al fnanciamiento de la poltica plantea alcanzar en el ao 2016 el
2% del presupuesto de la institucin.

La Facultad de Ciencias Econmicas de la UNAH es la nica unidad acadmica que ha conformado su
Consejo de Investigacin, reglamentado y conformado por la Decana de la Facultad, el Coordinador
de los Posgrados de la Facultad, el Director del IIES, dos profesores investigadores del IIES y otros
miembros de las diferentes unidades investigacin de las carreras.
4.3.4. Prioridades, ejes y temas prioritarios
La UNAH, institucin en la vanguardia de la investigacin cientfca en Honduras tiene establecidos
las prioridades de investigacin para el quinquenio 2012-2016 en 13 temas agrupados en 4 ejes de
investigacin, siendo estos: Desarrollo econmico y social, democracia y gobernabilidad, poblacin
y condiciones de vida y el de ambiente, biodiversidad y desarrollo.
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El eje desarrollo econmico y social, que es atinente al rea de estudio de este trabajo, se entiende
como la capacidad del pas o regin para generar condiciones de vida para los grupos o individuos
de manera racional, en los cuales todos los elementos del proceso: econmicos, tecnolgicos y de
conservacin y utilizacin ecolgica, estn en correspondencia con la premisa del tipo de desarrollo
que se quiere lograr, siendo el ser humano el centro del mismo. Tiene tres temas prioritarios con la
inclusin de aspectos (Tabla 5).
Tabla 5
UNAH: Prioridades por Ejes, Temas y Aspectos de Investigacin en las Ciencias Econmicas,
Administrativas y Contables.
Fuente: Prioridades de investigacin UNAH 2012-2016,
Ejes y Temas prioritarios, DICU-UNAH.
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4.3.5. Lneas, programas y proyectos de investigacin
En el rea de investigacin de la universidad ms grande y de mayor trayectoria investigativa del
pas, hay un proceso de reforma que involucra la mejora de la organizacin, de la planifcacin, de
la administracin y de la ejecucin de la investigacin. Por est razn, en el caso de las Ciencias
Econmicas, Administrativas y Contables, presentamos las lneas, proyectos, actores involucrados y
principales actividades que fue propuesta por el IIES al Consejo de Investigacin de la Facultad de
Ciencias Econmicas de la UNAH, que se estn programando y desarrollando (Tabla 6).
Tabla 6
UNAH-FCE: Lneas, proyectos, Investigadores, Programas y Actividades en las Ciencias
Econmicas, Administrativas y Contables.
Fuente: Ortega, Csar. Formacin Investigadora, programas y Proyectos en Lneas de Investigacin,
Propuesta del Instituto de Investigaciones Econmicas y Sociales para el Consejo de Investigacin de la
Facultad de Ciencias Econmicas de la UNAH, Tegucigalpa, IIES, 2011.
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En el caso de los proyectos de investigacin a nivel de la educacin superior las estadsticas de
estos, especfcamente en las ciencias econmicas administrativas y contables no han recogido
exhaustivamente los proyectos de investigacin en la mayora de los centros, ya que son muy pocos,
y en otros casos ms bien ha estado sobredimensionado, posiblemente porque se incluyeron la
elaboracin de trabajos o tesis de grado (Tabla 7).
Tabla 7
Honduras: Proyectos de Investigacin en rea Econmica, administrativa y Contable
segn Centro de Educacin Superior, 2006-2010
Fuente: Elaboracin propia en base a Estadsticas de Direccin de Educacin Superior de Honduras,
2006-2010.
a: Categora sin objeto.
m: Datos no disponibles.
n: Cifras nula
4.3.6. Resultados de Investigacin.
Los resultados de investigacin en las reas de conocimiento en estudio se hacen a travs de la
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produccin de informes de investigacin, tesis de grado, especialmente de postgrados, revistas
y boletines especfcos. En el caso del IIES de la UNAH tiene dos rganos de difusin cientfca
Revista Economa Poltica actualmente Revista Economa y Administracin y un Boletn del
IIES, ambos indexados (http://www.iies-unah.org/). En el caso del POSCAE tiene una Revista de
Economa y el boletn Anlisis Econmico. Otras universidades carecen de revistas de contenido
cientfco acadmico, si producen tesis de grado con diferente grado de rigurosidad.
4.3.7. Publicaciones.
Para conocer el perfl detallado de la actividad investigadora de las Instituciones de Educacin
Superior se elabora el Ranking Iberoamericano SIR, basndose en datos cuantitativos de publicacin
y citacin. Para su elaboracin en el 2012 se ha analizado toda la produccin cientfca presente
en la base de datos Scopus, elaborada por Elsevier, en el periodo 2006-2010 y se ha asociado cada
publicacin y cada cita encontrada a la institucin o instituciones correspondientes
2
.
En el caso de Honduras, solo 7 instituciones de educacin superior aparecen en el ranking
3
, ninguna
en el rango de las primeras 100, ni las primeras 250, una en las primeras 500, 2 en las primeras
1,000 y 7 en el total de las 1,401 universidades. La UNAH el primer lugar de actividad investigativa
de Honduras, sin embargo ocupa el lugar 498 en el ranking iberoamericano y el 399 en el ranking
Latinoamericano y el Caribe. Los indicadores muestran 70 publicaciones en revistas cientfcas (PC),
87.1 es el ratio de colaboracin internacional (CI), 0.7 es la calidad cientfca promedio (CCP), 48.6
es el porcentaje de publicacin en revistas del primer cuartil (Q1) y 9.0 es ratio de excelencia (ER).
La base de datos SCImago Journal and Country Rank de los aos 1996-2010 ubica a Honduras en
el lugar 150 de 236 pases, con 520 documentos, 508 documentos citados, 5,381 citas, 300 mismas
citas, 11.68 citas por documento y 34 H index, todo esto de todas las reas del conocimiento, donde
sobresalen principalmente Medicina, agricultura y ciencias biolgicas, inmunologa y microbiologa.

2
El ranking muestra cinco indicadores: produccin cientfca, ratio de colaboracin internacional, calidad cientfca promedio
de cada institucin, proporcin de artculos publicados en revistas de prestigio y ratio de excelencia investigadora (defnicin
ms precisa en la barra lateral). Adems se incluyen las tasas de variacin de cada uno de los valores con respecto al valor del
periodo 2005-2009.
3
1. UNAH en posicin IBE 498 con 70 publicaciones, 2. EAP en posicin 617 con 38 publicaciones, 3. ESNACIFOR en
posicin 1020 con 5 publicaciones, 4. UPNFM en posicin 1044 con 5 publicaciones, 5. UNA en posicin 1160 con 3
publicaciones, 6. UNICAH en posicin 1,219 con 2 publicaciones, 7. UNITEC en posicin 1,383 con 1 publicaciones.
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Tabla 8
Honduras: Publicaciones en Revistas Cientfcas, 1996-2010
(rea de Negocios, Gerencia y Contabilidad y Economa, Econometra y Finanzas)
Fuente: Elaboracin propia en base de datos SCImago, www.scimagojr.com
Ahora en las reas de conocimiento comerciales, hay dos reas la de negocios, gerencia y contabilidad
y la otra de economa, econometra y fnanzas. En la primera rea, Honduras se ubica en el nmero
146 de 180 pases, con 3 documentos, 3 documentos citados, 4 citas, 0 mismas citas, 1.5 citas por
documento y 2 H index. En el rea de economa, ecometra y fnanzas, el pas tiene el lugar 120 de 188
pases, con 8 documentos, 8 documentos citados, 100 citas, 1 misma cita, 12.50 citas por documento
y 4 H index. De plano hay una mayor produccin cientfca en el rea econmica en comparacin con
la administrativa contable, sin embargo, es insignifcante comparada con otras reas del conocimiento
y con otros pases de la regin Centroamericana, como Costa Rica y El Salvador (Tabla No.8).
4.3.8. La Investigacin en los procesos de enseanza en la Educacin Superior.
La investigacin cientfca en Honduras necesita una mayor articulacin investigacin-docencia.
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Ello se aplica no slo a la propia Facultad de Ciencias Econmicas de la UNAH, sino tambin a la
Universidad misma y a la Educacin Superior del pas en general. Dicha integracin de la investigacin
permitir facilitar la formacin investigadora de docentes y estudiantes, y una mayor vinculacin de
la investigacin cientfca con el entorno social. En este sentido, se describe brevemente algunos
puntos importantes que deben ser tratados para lograr dicha articulacin.
Existencia de muy pocos docentes a tiempo completo con dedicacin exclusiva, y una reducida
cantidad de doctores. Reducido apoyo de la administracin a las actividades de investigacin, la
mayora de los recursos los absorbe la docencia universitaria. No existe ningn mtodo de acreditacin
objetivo que permita medir y diferenciar el desempeo de profesores y tambin del profesor-inves-
tigador. Ello impide agrupar a los profesores segn sus competencias para una asignacin de tareas
acorde a sus conocimientos.
En la Facultad de Ciencias Econmicas de la UNAH todas las carreras tienen contemplado en su
pensum de estudio la asignatura de Mtodos y Tcnicas de Investigacin y la carrera de Economa
es la responsable por la organizacin y enseanza. Para el ao 2010, se matricularon 1,350 estudiantes
en diez secciones y el proceso de enseanza estuvo a cargo de 10 docentes, 9 estaban a tiempo
completo y 1 por hora; 1 tiene doctorado, 6 con maestra, 1 pasante de maestra y el resto nivel
de licenciatura. Algunos docentes tienen publicaciones de artculos y documentos, la mayora
publicados para las instituciones en las que trabajan (Barahona, 2012).
En la UNAH con la creacin en los ltimos aos de la Maestra en Metodologas de Investigacin
Econmica y Social se ha abierto un semillero de jvenes profesionales formados en la investigacin,
muchos de los cuales sern o son los profesores de las facultades atinentes y que han aumentado sus
habilidades investigativas tiles en la enseanza universitaria.
4.3.9. La investigacin en la vinculacin academia, empresa y gobierno.
En el caso de la vinculacin de centros pblicos y privados con el gobierno, ya hay una mayor apertura
en los ltimos aos, principalmente en aquellos rubros donde el conocimiento cientfco universitario
incide o colabora con su expertise en algunas reas del conocimiento, principalmente en el caso
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de las universidades pblicas, donde el estado ha hecho inversiones. Hay muy poca vinculacin
entre la academia y la empresa y entre la academia y el gobierno, aunque esta afrmacin no es una
generalidad, ya que en los ltimos aos hay un mayor acercamiento entre los centro de educacin
superior privados con las empresas, en relacin a los centros pblicos. La vinculacin de la academia,
con la empresa y el gobierno es una tarea a desarrollar en el pas, principalmente en la utilizacin de
generacin de conocimiento cientfco en el rea econmica, administrativa y contable.
Un proyecto de investigacin oferta y Demanda de la Educacin Superior en Honduras: Cadena
de valor y suministro, que desarrolla el IIES puede arrojar luces en varios aspectos de la educacin
terciaria, entre ellos el desajuste de la oferta y la demanda de profesionales y de proyectos de
investigacin, as como de la vinculacin entre los empleadores, los graduados, la academia y los
suministros de ella.
5. CONCLUSIONES.
1.- La matrcula de la educacin superior ha alcanzado los niveles ms grandes de su historia, es los
ltimos diecisis aos se incrementaron los estudiantes en ms de tres veces, actualmente supera
los ciento setenta mil estudiantes, sin embargo, la cobertura educativa del nivel es baja (16%).
2.- En las reas del conocimiento actualmente hay una alta concentracin de la oferta educativa en
el sector de ciencias sociales, ciencias comerciales y derecho, que sumadas a la enseanza de la
educacin y humanidades alcanza los dos tercios del total, catorce de veinte centros tienen en su
oferta su formacin.
3.- La carrera de administracin y afnes tiene supremaca nacional en la educacin terciaria hondurea,
siguiendo las tendencias regionales y mundiales de formacin en est rea del conocimiento,
representa un cuarto del total y el 80.8% del total del rea comercial.
4.-.La investigacin de la educacin superior en el pas est concentrada en las instituciones pblicas.
En las ciencias econmicas, administrativas y contables tambin se reproduce el patrn de
primaca en las instituciones pblicas.
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5.- Solo una institucin de educacin superior tiene una poltica de investigacin, con ejes y temas
prioritarios, infraestructura organizativa, un centro especializado en investigacin del campo,
postgrados con produccin cientfca y la nica Maestra en Metodologas de Investigacin
Econmica y Social.
6.- El mayor nmero de investigadores en la regin, se ubican mayoritariamente en las instituciones
de educacin superior, sobre todo en las universidades pblicas y en Honduras no es la excepcin.
7.- La produccin cientfca en las ciencias comerciales (economa, administracin y contadura) de
las instituciones de educacin superior es muy baja, con respecto a otras reas del conocimiento,
aun cuando ofrece la mayor oferta de estudios.
8.- La enseanza de la investigacin en la educacin superior est mejor estructurada en los programas
de postgrados.
9.- Existe poca vinculacin entre la academia, el gobierno y las empresas.
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