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Institucin Educativa N 1248 5 DE ABRIL rea de Ingls

I. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE
ROJAS MUCHA, LIZ
TEMA TRANSVERSAL EDUCACIN EN VALORES PARA UNA CONCIENCIA
DEMOCRTICA
CICLO
AO Y SECCIN
VII
5 A, B, C, D, E
RELACIN CON OTRAS
REAS

Todas

FECHA

15 /07 / 14
19/07/04
UNIDAD DIDCTICA
Promoviendo la prctica de valores protegeremos
el medio ambiente


DIMENSIN


II.ORGANIZACIN Y EVALUACIN DEL APRENDIZAJE
SITUACIN
COMUNICATIVA
SITUACIN DE
APRENDIZAJE
PROCESO DIDCTICO
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
PRECISADO
INSTRUMENTO
Los estudiantes
presentan u
blog al pblico y
reflexionan
sobre la
importancia del
uso en u
formacin.
Presentacin
del blog
investigador
ciudadano que
promueve la
prctica de
valores y la
conciencia
ambiental en
su comunidad.


PRODUCCIN DE
TEXTOS ORALES
Produce reflexivamente
diversos tipos de textos
orales en variadas
situaciones comunicativas,
con coherencia y cohesin
utilizando vocabulario
pertinente y las
convenciones del lenguaje
oral, mediante procesos.


Planifica la
produccin de
diversos tipos de
texto sobre la prctica
de valores y
problemas
ambientales.















Propone de manera
autnoma un plan de
exposicin para
organizar sus ideas
sobre la prctica de
valores y problemas
ambientales.







Lista de cotejo
VALOR ACTITUD INDICADOR
INSTRUMENTO
RESPETO Respeta y valora la diversidad lingstica y cultural.

Cumple con las normas de convivencia.

Lista de cotejo

III. SECUENCIA DIDCTICA:
FASES ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS T





INICIO


MOTIVACIN
La docente saluda a los estudiantes y les pregunta: How do you feel?
La docente utiliza La estrategia del Mapa Investigador para pregunta sobre la clase pasada.
Luego pide que respondan lo siguiente:
What o you think about our blog?
What do you suggeet for our blog?
Do you know how to create a blog?
Can you present our blog in public?






20





PROCESO


CONSTRUCCIN DEL APRENDIZAJE
La docente explica la estructura del blog y las frases respectivas para presentar una exposicin.
Los alumnos practican el nuevo vocabulario y reconocen la estructura el blog.
Los alumnos presentan el blog virtual a sus compaeros.
Los alumnos reflexionan sobre la importancia del blog en su aprendizaje.






50




SALIDA


METACOGNICIN
Finalmente, formula las siguientes interrogantes:Cmo se han sentido? Qu actividades realizaste? Qu
hemos aprendido hoy?



20
PROPSITO
SOCIAL
Para qu te sirve lo aprendido? El estudiante ser capaz de expresar sus sentimientos en diversas situaciones.










































Institucin Educativa N 1248 5 DE ABRIL rea de Ingls
I. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE
ROJAS MUCHA, LIZ
TEMA TRANSVERSAL EDUCACIN EN VALORES PARA UNA CONCIENCIA
DEMOCRTICA
CICLO
AO Y SECCIN
VII
3 A, B, C, D, E
RELACIN CON OTRAS
REAS

Todas

FECHA

15 /07 / 14
19/07/04
UNIDAD DIDCTICA
Promoviendo la prctica de valores protegeremos
el medio ambiente


DIMENSIN


II.ORGANIZACIN Y EVALUACIN DEL APRENDIZAJE
SITUACIN
COMUNICATIVA
SITUACIN DE
APRENDIZAJE
PROCESO DIDCTICO
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
PRECISADO
INSTRUMENTO
Los estudiantes
presentan u
blog al pblico y
reflexionan
sobre la
importancia del
uso en u
formacin.
Presentacin
del blog
investigador
ciudadano que
promueve la
prctica de
valores y la
conciencia
ambiental en
su comunidad.


PRODUCCIN DE
TEXTOS ORALES
Produce reflexivamente
diversos tipos de textos
orales en variadas
situaciones comunicativas,
con coherencia y cohesin
utilizando vocabulario
pertinente y las
convenciones del lenguaje
oral, mediante procesos.


Planifica la
produccin de
diversos tipos de
texto sobre la prctica
de valores y
problemas
ambientales.















Propone de manera
autnoma un plan de
exposicin para
organizar sus ideas
sobre la prctica de
valores y problemas
ambientales.







Lista de cotejo
VALOR ACTITUD INDICADOR
INSTRUMENTO
RESPETO Respeta y valora la diversidad lingstica y cultural.

Cumple con las normas de convivencia.

Lista de cotejo

III. SECUENCIA DIDCTICA:
FASES ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS T





INICIO


MOTIVACIN
La docente saluda a los estudiantes y les pregunta: How do you feel?
La docente utiliza La estrategia del Mapa Investigador para pregunta sobre la clase pasada.
Luego pide que respondan lo siguiente:
What o you think about our blog?
What do you suggeet for our blog?
Do you know how to create a blog?
Can you present our blog in public?






20





PROCESO
CONSTRUCCIN DEL APRENDIZAJE
La docente explica la estructura del blog y las frases respectivas para presentar una exposicin.
Los alumnos practican el nuevo vocabulario y reconocen la estructura el blog.
Los alumnos presentan el blog virtual a sus compaeros.
Los alumnos reflexionan sobre la importancia del blog en su aprendizaje.








50




SALIDA


METACOGNICIN
Finalmente, formula las siguientes interrogantes:Cmo se han sentido? Qu actividades realizaste? Qu
hemos aprendido hoy?



20
PROPSITO
SOCIAL
Para qu te sirve lo aprendido? El estudiante ser capaz de expresar sus sentimientos en diversas situaciones.









































Institucin Educativa N 1248 5 DE ABRIL rea de Ingls
I. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE
ROJAS MUCHA, LIZ
TEMA TRANSVERSAL EDUCACIN EN VALORES PARA UNA CONCIENCIA
DEMOCRTICA
CICLO
AO Y SECCIN
VII
1 A, B, C, D, E
RELACIN CON OTRAS
REAS

Todas

FECHA

15 /07 / 14
19/07/04
UNIDAD DIDCTICA
Promoviendo la prctica de valores protegeremos
el medio ambiente


DIMENSIN


II.ORGANIZACIN Y EVALUACIN DEL APRENDIZAJE
SITUACIN
COMUNICATIVA
SITUACIN DE
APRENDIZAJE
PROCESO DIDCTICO
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
PRECISADO
INSTRUMENTO
Los estudiantes
presentan u
blog al pblico y
reflexionan
sobre la
importancia del
uso en u
formacin.
Presentacin
del blog
investigador
ciudadano que
promueve la
prctica de
valores y la
conciencia
ambiental en
su comunidad.


PRODUCCIN DE
TEXTOS ORALES
Produce reflexivamente
diversos tipos de textos
orales en variadas
situaciones comunicativas,
con coherencia y cohesin
utilizando vocabulario
pertinente y las
convenciones del lenguaje
oral, mediante procesos.


Planifica la
produccin de
diversos tipos de
texto sobre la prctica
de valores y
problemas
ambientales.















Propone de manera
autnoma un plan de
exposicin para
organizar sus ideas
sobre la prctica de
valores y problemas
ambientales.







Lista de cotejo
VALOR ACTITUD INDICADOR
INSTRUMENTO
RESPETO Respeta y valora la diversidad lingstica y cultural.

Cumple con las normas de convivencia.

Lista de cotejo

III. SECUENCIA DIDCTICA:
FASES ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS T





INICIO


MOTIVACIN
La docente saluda a los estudiantes y les pregunta: How do you feel?
La docente utiliza La estrategia del Mapa Investigador para pregunta sobre la clase pasada.
Luego pide que respondan lo siguiente:
What o you think about our blog?
What do you suggeet for our blog?
Do you know how to create a blog?
Can you present our blog in public?






20





PROCESO
CONSTRUCCIN DEL APRENDIZAJE
La docente explica la estructura del blog y las frases respectivas para presentar una exposicin.
Los alumnos practican el nuevo vocabulario y reconocen la estructura el blog.
Los alumnos presentan el blog virtual a sus compaeros.
Los alumnos reflexionan sobre la importancia del blog en su aprendizaje.








50




SALIDA


METACOGNICIN
Finalmente, formula las siguientes interrogantes:Cmo se han sentido? Qu actividades realizaste? Qu
hemos aprendido hoy?



20
PROPSITO
SOCIAL
Para qu te sirve lo aprendido? El estudiante ser capaz de expresar sus sentimientos en diversas situaciones.