BIENVENIDOS Y

BIENVENIDAS!:
Estudiantes del
grado 5 del nivel de
la Bsica Primaria.




INTRODUCCIN

Te invitamos a conocer la
Clula como unidad vital de
los seres vivos en forma
creativa y participativa con
el fin de que aprendas e
interiorices los conceptos
fundamentales de ste tema.



1. VIVENCIA

Sueo loco

So que era una clula. Result muy
divertido sentir que estaba rodeada de
una membrana, que es como la capa que
mi mam me regal para utilizar en los
das de lluvia. La diferencia es que esta
membrana me serva para dejar que
pasaran ciertas sustancias que poda usar
para alimentarme.

Aunque pueda pensarse que una clula es
poca cosa, no era ni un poquito tonta
porque tambin tena una especie de
cerebro muy pequeo, llamado ncleo, y
con l poda controlar todas mis
funciones, incluso si quera
reproducirme.

La sensacin de perfeccin fue total
cuando me di cuenta de que, adems de lo
anterior, tambin dispona de unos
rganos llamados mitocondrias, que
transformaban toda la energa, y que si
era necesario me mova con unos piecitos
que no necesitaban zapatos: parecan
unas pestaitas que se movan tan rpido
como la escoba de mi mam.

Yo me senta muy contenta por ser una
clula, y hasta tena tiempo para mirar a
mis vecinas y pensaba que era la ms
bella de todas porque todo en mi
funcionaba maravillosamente. Pero
sucedi algo terrible. Llegaron unos
seores para hacerme una encuesta. Al
principio cre que se trataba de unos
admiradores que venan a visitarme, pero
cuando me preguntaron con gruesas
voces a qu tipo de organismo perteneca,
yo no pude responder, y ellos me hicieron
un examen minucioso con un
microscopio electrnico. Cuando
terminaron, me dijeron que yo era una
clula de mentiras porque no era
explicable que tuviera lisosomas,
vacuolas y cloroplastos, ya que estos
ltimos pertenecan a los vegetales y no a
organismos animales. Entonces, uno de
ellos sac unas esposas.

Era claro que me llevaran a la crcel y
all no estara tan contenta, as que puse
pies o, mejor, cilios en polvorosa, y me
escabull.

Son una campana, con una msica
brillante. Alguien me puso una mano en
el hombro. Era Adriana, mi amiguita de
la escuela, quien me estaba avisando que
la profesora de biologa ya haba llegado
al saln y estaba pidiendo que
escribiramos en el cuaderno u ttulo:
Qu es la clula?


DE LA VIVENCIA A LA REFLEXIN

1. Contesta las siguientes preguntas:

a. Por qu estructuralmente la clula
de la lectura es de mentira?
b. la clula de dnde saca la energa
para moverse?
c. la clula qu estructuras utiliza para
moverse?
d. con qu objeto examinaron los
seores la clula?

2. Comparamos la escuela con la clula
de la lectura y relacionamos los
elementos de la columna izquierda con
los de la derecha; de acuerdo con las
similitudes las unimos con una flecha.

Escuela Vacuolas
Director Pared celular
Muros Mitocondrias
Restaurante escolar Ncleo
Baos Clula
2. LA LUZ DE LA
PALABRA

Qu es la Clula?

LA CLULA
Es la unidad de:
ESTRUCTURA
FUNCIN
ORIGEN
De los seres vivos
Cmo est formada la
Clula?
La clula est formada por tres partes
fundamentales:


NCLEO
es un organelo esfrico u ovalado, localizado
generalmente en el centro de la clula. Su
funcin es regular y contolar todas las
actividades que realiza la clula.
CITOPLASMA
Es la parte comprendida entre la membrana
celular y el ncleo. Est formado por un
lquido en el cual se encuentran los organelos
celulares.
MEMBRANA
CELULAR
Es la parte externa de la clula que envuelve
el citoplasma. Permite el intercambio entre la
clula y el medio que la rodea. Intercambia
agua, gases y nutrientes, y elimina elementos
de desecho.
Cules son los organelos
celulares?



Tienen forma esferica o de bastn. Su funcin
principal es obtener energa mediante la
respiracin celular.
LAS MITOCONDRIAS
Es una red de conductos que recorren todo el
citoplasma comunicando entre s el ncleo con
el citoplasma y a este con el exterior de la clula.
Su funcin principal es almacenar protenas.
EL RETCULO
ENDOPLASMATICO
Son los organelos ms pequeos del citoplasma.
Su funcin principal es producir protenas.
LOS RIBOSOMAS
Es una red de sacos aplanados, tubos y canales
conectados entre si. Su funcin principal es
almacenar y expulsar sustancias fabricadas por la
clula.
EL APARATO DE
GOLGI
Son sacos membranosos. Su funcin principal es
ayudar a la digestin celular.
LOS LISOSOMAS
Son organelos en forma de sacos. Su funcin
principal es almacenar sustancias. LAS VACUOLAS
Las clulas se clasifican por su cantidad y por
su complejidad y organizacin.

Segn la cantidad de clulas se clasifican en
Unicelulares y Pluricelulares.






est formado por una
clula, como son todas las
bacterias, y los protozoos
paramecios, amebas,
ciliados, etc.
UNICELULARES
son aquellos que cuentan
con billones de clulas y
tienen una organizacin
ms compleja como las
plantas o los animales.
PLURICELULARES
ORGANISMOS UNICELULARES



ORGANISMOS PLURICELULARES

Segn la complejidad y organizacin las
clulas se clasifican en Eucariotas y
Procariotas.
CLULA EUCARIOTA
Presentan en su interior un ncleo bien
definido rodeado de una envoltura nuclear
de dos membranas, donde se encuentra el
material gentico, por lo tanto, los
procesos de transcripcin y traduccin de
la informacin gentica portada por el
ADN genmico ocurren separadamente, el
primero en el ncleo y el segundo en el
citoplasma. Estas clulas se encuentran
en las plantas y animales.
Clula animal o tpica:

Clula Vegetal:



CLULA PROCARIOTA
Las clulas procariotas no presentan en su
interior un ncleo celular diferenciado, y
por lo tanto su material hereditario no se
encuentra dentro de un ncleo sino que se
halla libremente contenido en el
citoplasma celular y se encuentran en las
bacterias y en otros organismos como las
algas verde azulada.




3. PROGRESANDO
TALLER
1. Busca en la sopa de letras las siguientes palabras: clula,
ncleo, membrana celular, citoplasma, mitocondrias,
retculo endoplasmatico, ribosomas, aparato de golgi,
lisosomas, vacuolas, eucariotas, procariotas, unicelulares,
pluricelulares, organismos, organelas.

r e t i c u l o e n d o p l a s ma t i c o
mu q wmi t o c o n d r i a s a b c r d r
e e n r t y e u c a r i o t a s u i o i p g
ma s i d l f g h j k l o l s z p x b c a
b v b n c mq w e r t y r u e i a r o o p n
r a s u d e f g h j k l g r z mo x s c i
a c n v b n l mc q w e a r a t s c y o u s
n s mf h j d u e x v e n b l x a a z mq m
a q w f n mv n l h j d e k u l r b a p o
c g a l v i s mu a r u l a l n p i s s d s
e l i c i ma c l o r z a p e t o o a v a s
l q u e z y i d a n e e s y c a t t l r i d
u o r t w v i a s i g u s i k i a o p s t
l i s o s o ma s t i l l a r s c s u v j g
a d o l e x g r i p a c a n u c e r c ma t
r c a r n e r o mi o l i n l d o j a o s e
a p a r a t o d e g o l g i p r z f v k w y
2. Ubica en el esquema las partes de la clula.

3. Realiza un paralelo de diferencias y semejanzas entre
la clula Eucariota y la clula procariota y la clula
animal y la clula vegetal.

Diferencias semejanzas
Clula
eucariota:








Clula
procariota:

Clula animal:










Clula vegetal:

4. Construye una oracin con las siguientes palabras:
Clula:
Organismos:
Unicelulares:
Pluricelulares:
Eucariotas:
Procariotas:

5. Completa el pensagrama con las partes de la clula y los
organelos celulares.

1. fina cubierta que rodea toda la clula.
2. red de sacos aplanados, tubos y canales conectados
entre s.
3. red de conductos que recorre todo el citoplasma.
4. parte de la clula donde se encuentran los organelos
celulares.
5. obtienen energa mediante la respiracin celular.
6. producen protenas.
7. regula y controla todas las actividades de la clula.
8. ayuda a la digestin celular.
9. almacenan sustancias.
10. unidad de estructura funcin y origen.








PENSAGRAMA

6.
9.

5.


8.



2. 3.
1.
4.
7.









10.










































i




s


a





















6. Apareamiento, relaciona los conceptos de la columna
B con las palabras de la columna A.


Columna A

Columna B

A. CELULA


B. NCLEO


C. MEMBRANA
CELULAR


D. CITOPLASMA


E. MITOCONDRIAS


F. RETICULO
ENDOPLASMATICO


G. RIBOSOMAS


H. APARATO DE GOLGI


I. LISOSOMAS


J. VACUOLAS

- Organismos que tienen una sola clula.


- Tienen un ncleo definido y se encuentran
en las plantas y los animales.


- Organismos que tienen billones de clulas.

- Se encuentran en las bacterias y en otros
organismos como las algas verde azuladas.


- Unidad de estructura, funcin y origen de
los seres vivos.

- Organelos en forma de sacos que tienen
como funcin almacenar sustancias.

- Regula y controla todas las funciones de la
clula.

- Parte comprendida entre la membrana
celular y el ncleo.

- Fina cubierta que rodea toda la clula y por
medio de la cual se intercambian sustancias
con el medio.




7. Suea con tu organizacin interna; imagnate que eres
una clula y construye un cuento.


4. EVALUACIN:
La evaluacin del aprendizaje es el proceso permanente y
objetivo mediante, el cual se valora el desempeo de las y los
estudiantes, a travs de estrategias flexibles, para desarrollar
conocimientos, habilidades, valores y actitudes durante su
formacin escolar.
La evaluacin por competencias, debe ser:


K. EUCARIOTAS


L. PROCARIOTAS


M. UNICELULARES


N. PLURICELULARES

- Obtienen energa mediante la respiracin
celular.

- Almacena protenas.


- Producen protenas

- Almacena y expulsa las sustancias
producidas por la clula.


- Sacos membranosos que ayudan a la
digestin celular.
a. Integral: Evala las competencias del saber conceptual,
saber hacer, saber vivir y saber ser.
b. Permanente: Identifica los problemas y dificultades dados
en el proceso. El docente realiza las correcciones y recibe
el apoyo necesario; no se quedar con interrogantes, como
sucede con la evaluacin tradicional.
c. Participativa: Integra a los agentes que se relacionan con
el proceso. Los estudiantes participan como informadores
y como agentes centrales.
d. Contextual: Considera el contexto en el que se realiza el
proceso de aprendizaje y el nivel en el que se inici. Sin
ello, la valoracin y los juicios realizados no seran los
ms acertados. El contexto es necesario para entender
mejor los resultados y tomar las decisiones ms adecuadas.

Para la evaluacin de este tema se ha diseado un taller de
seleccin mltiple para darles la oportunidad a las y los
estudiantes del grado 5 del nivel de la bsica primaria de
desarrollar las competencias lingsticas.
TALLER

Seala la respuesta correcta.

La clula es:
a) Una agrupacin de tejidos.
b) La unidad de estructura, funcin y origen de los
seres vivos.
c) Una unidad de estructura de los metales.

Las tres partes de la clula son:
a) Mitocondrias, lisosomas, ribosomas.}
b) Ncleo. Lisosomas, citoplasma.
c) Ncleo, citoplasma, membrana celular.

El ncleo es:
a) El que permite la respiracin celular.
b) El que regula y controla todas las actividades de la
clula.
c) Es el que permite la digestin celular.

El citoplasma es:
a) La parte comprendida entre el ncleo y la membrana
celular.
b) La parte comprendida entre el aparato de golgi y el
ncleo.
c) La parte comprendida entre el citoplasma y los
ribosomas.

La funcin de la membrana celular es:
a) Almacenar sustancias.
b) Intercambiar sustancias.
c) Elaborar sustancias.

El retculo endoplasmatico es:
a) Un organelo pequeo que produce protenas.
b) Un saco aplanado que almacena sustancias.
c) Una red de conductos que almacenan protenas.

Los organelos que obtienen energa mediante la
respiracin celular son:
a) Las mitocondrias.
b) Los lisosomas.
c) Los ribosomas.

La funcin de los ribosomas es:
a) La respiracin celular.
b) Almacenar sustancias.
c) Producir protenas.

El aparato de golgi es una red de sacos aplanados,
tubos y canales que tienen como funcin:
a) Regular y controlar las actividades.
b) Almacenar y expulsar las sustancias producidas por
la clula.
c) Ayudar a la digestin celular.

Los sacos membranosos que ayudan a la digestin
celular son:
a) Las vacuolas.
b) Los lisosomas.
c) Las mitocondrias.

La funcin principal de las vacuolas es:
a) Almacenar sustancias.
b) Elaborar protenas.
c) Expulsar sustancias.

Los organismos que tienen una sola clula reciben el
nombre de:
a) Organelos.
b) Pluricelulares.
c) Unicelulares.


Las clulas procariotas se encuentran en:
a) Las bacterias.
b) Las plantas.
c) Los animales.
El material hereditario de las clulas procariotas se
encuentra en:
a) El ncleo.
b) El citoplasma celular.
c) En el aparato de golgi.

Las clulas eucariotas se encuentran en:
a) Las plantas y los animales.
b) Las bacterias.
c) Los minerales.

Los organismos pluricelulares tienen:
a) Tres clulas.
b) Una clula.
c) Billones de clulas.

Chao amiguitos y
amiguitas del grado 5
del nivel de la bsica
primaria. Espero hayas
aprendido mucho!

BIBLIOGRAFA


http://es.wiquipedia.org
http://www.salonhogar.com
http://html.rincondelvago.com
http://images.google.com
http://recursos.crice.mec.es
http://es.geocities.com
http://www.infovisual.info
http://www.monografias.com
http://bcinter.edu