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Qu fecha es hoy? (da, mes, ao, da de la semana, estacin)
___________/5
En dnde estamos? (hospital, piso, delegacin, ciudad, pas)
___________/5
Repita estos 3 objetos? (MESA, LLAVE, LIBRO)
___________/3
Reste 7 a 100 y al resultado vulvale a restar 7 (93, 86. 79, 72, 65) Deletree la palabra M-U-N-D-O al revs
___________/5
Cules fueron los tres objetos mencionados anteriormente?
___________/3
Muestre una Pluma y un Reloj y pida que los identique
___________/2
Repita la siguiente frase: NI SI ES, NI NO ES, NI PEROS
___________/1
Cumpla la siguiente orden verbal (no se podr repetir nuevamente): Tome esta hoja con su mano derecha, dblela por la mitad y colquela en el piso
___________/3
Lea la siguiente frase y realice lo que en ella dice CIERRE LOS OJOS
___________/1
Escriba una frase, Enunciado u Oracin con cualquier cosa que me quiera decir
___________/1
Copie estos dibujos (Pentgonos cruzados)
___________/1
TOTAL ___________/30
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G
INSTRUCCIONES:
Diga al paciente las tres palabras (mesa, llave, libro), tardando mnimo un segundo en cada una de ellas. Solicite que las repita para asegurarse que las comprendi y recuerde que se las preguntar ms tarde.
Mostrando al paciente una hoja con un crculo grande al centro, solicite lo siguiente En este crculo dibuje un reloj con todos sus nmeros y que las manecillas indiquen las OCHO y VEINTE. Puede repetir
una vez ms la indicacin si el paciente lo solicita.
Al terminar el reloj, solicite al paciente que repita las tres palabras que mencion anteriormente.
RESULTADO:
S No
EVOCACIN
Evocacin MESA
_________/3
LLAVE
LIBRO
RELOJ
Reloj MANECILLAS
_________/1
NMEROS
Lineamiento general para la documentacin y evaluacin de la implementacin de los planes de cuidados de enfermera 61
ANEXO 19. Escala para valorar la depresin del paciente geritrico.
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ESCALA DE DEPRESIN GERITRICA
Pregunte al paciente cada una de las siguientes preguntas, especicando como se ha sentido en las ltimas 2 semanas.
S No
En general, est satisfecho/a con su vida? 0 1
Ha abandonado muchas de sus tareas habituales y aciones? 1 0
Siente que su vida est vaca? 1 0
Se siente con frecuencia aburrido/a? 1 0
Se encuentra de buen humor la mayor parte del tiempo? 0 1
teme que algo malo pueda ocurrirle? 1 0
Se siente feliz la mayor parte del tiempo? 0 1
Con frecuencia se siente desamparado o desprotegido? 1 0
Preere quedarse en cada, ms que salir y hacer cosas nuevas? 1 0
Cree que tiene ms problemas de memoria que la mayora de la gente? 1 0
En estos momentos, piensa que es estupendo estar vivo/a? 0 1
Actualmente se siente intil? 1 0
Se siente lleno/a de energa? 0 1
Se siente sin esperanza en este momento? 1 0
Piensa que la mayora de la gente est en mejor situacin que usted? 1 0
TOTAL ________/15
Direccin General de Calidad y Educacin en Salud 62
ANEXO 20. Escala de valoracin de riesgo de cadas.
CRITERIOS CALIFICACIN DESCRIPCIN
Limitacin fsica 2 Presenta cualquier factor riesgo sealado como limitante.
Estado mental alterado 3 Presenta factores de riesgo para estado mental alterado.
Tratamiento farmacolgico 2 Requiere o inicia tratamiento con uno o ms medicamentos de riesgo sealados.
Problemas de comunicacin 2 Habla otro idioma o dialecto o presenta problemas que diculten la comunicacin.
Sin factores de riesgo 1 No presenta ninguno de los factores de riesgo anteriores pero est hospitalizado.
FUENTE. Protocolo para la prevencin de cadas en pacientes hospitalizados. Secretaria de Salud. Primera Edicin: Enero de 2010.
Lineamiento general para la documentacin y evaluacin de la implementacin de los planes de cuidados de enfermera 63
VALORACIN POR TURNO CONCEPTUALIZACIN ESPECIFICACIN
Limitacin fsica
Impedimento, defecto o
restriccin que reduce las
posibilidades de realizar
actividad por s mismo.
Dentro de este grupo se consideran:
Pacientes menores de 6 aos y mayores de 65 aos; pacientes con deterioro msculo esqueltico
como: fracturas, artritis. Deterioro neuromuscular; traumatismo crneo enceflico, secuelas de polio,
enfermedad vascular cerebral, parlisis cerebral infantil y/o sensitivos-preceptuales; lesiones de
columna vertebral, enfermedad; sndrome de desuso (reposo prolongado) antecedente de cadas previas,
disminucin de la masa musculas (desnutricin), fuerza (estados de ayuno prolongado) y disminucin de
control muscular (anestesia, parlisis cerebral infantil), ndice de masa corporal por arriba del 75% para
la edad, (obesidad), incapacidad fsica que afecte la movilidad (amputacin), periodo postoperatorio, uso
de aparatos ortopdicos, prtesis, rtesis u otras patologas que limiten la actividad fsica.
Estado mental alterado
Desviacin del estado del
equilibrio y adaptacin activa
que no permite al individuo
a interactuar con el medio
ambiente.
Se consideran las alteraciones sensitivo preceptales tales como: lesiones medulares, parlisis,
enfermedad vascular cerebral; dcit propioceptivo por anestesia o sedacin, deterioro cognitivo; dcit
de memoria, desorientacin confusin, agitacin, crisis convulsivas, alteracin del estado de conciencia,
depresin, riesgo suicida, disfunciones bioqumicas, depresin, hipoglucemia, hiperpotasemia, deterioro
neuromuscular, traumatismo crneo enceflico, secuelas de polio o Parlisis Cerebral Infantil, enfermos
en estados terminales y en estado crtico.
Tratamiento farmacolgico que
implica riesgo
Medicamentos que por su
naturaleza provocan efectos
especcos o secundarios
considerados de riesgo.
Efectos y/o reacciones adversas de diurticos, psicotrpicos, hipoglucemiantes, laxantes,
antihipertensivos, ionotrpicos, digitlicos, antiarrtmicos, antidepresivos, neurolpticos, sedantes,
hipnticos, antiinamatorios no esteroideos, antihistamnicos, anticidos, broncodilatadores.
Problemas de comunicacin
(idioma o socioculturales)
Conjunto de hechos o
circunstancias que dicultan la
comunicacin.
Diferencias culturales (dialectos), defectos anatmicos auditivos, trastornos de la percepcin sensorial,
visual y auditiva (sordera), alteracin del sistema nervioso central (tumores cerebrales), efectos de la
medicacin, barreras fsicas (intubacin orotraqueal) y psicolgicas (psicosis).
Sin factores de riesgo
Persona que en la valoracin
inicial no presenta riesgo
alguno; sin embargo esta
propuesta a factores del entorno
que pueden considerarse como
riesgo adicional.
Considera los aspectos fsicos y de seguridad de la unidad mdica (diseo, estructura y disposicin
de aditamento de seguridad), barandales en cama y camilla; nivel de iluminacin, timbres de llamado
funcionando, bancos de altura, sillas de ruedas, tripies, dispositivos de seguridad de baos, pisos de
material antiderrapante, etc.
FUENTE. Protocolo para la prevencin de cadas en pacientes hospitalizados. Primera Edicin: Enero de 2010 publicado por la CPE.
Direccin General de Calidad y Educacin en Salud 64
ANEXO 21. Escala de valoracin del riesgo de lceras por presin de Brbara Braden y Nancy Bergstrom.
CRITERIOS EVALUACIN
PERCEPCIONSENSORIAL
Capacidad para reaccionar ante una
molestia relacionada con la presin
1. Completamente limitada
Al tener disminuido el nivel de conciencia o estar seda-
do, el paciente no reacciona ante estmulos dolorosos,
(quejndose, estremecindose o agarrndose) o capaci-
dad limitada de sentir en la mayor parte del cuerpo.
2. Muy limitada
Reacciona slo ante estmulos dolorosos. No puede
comunicar su malestar excepto mediante quejidos o
agitacin o presenta un dcit sensorial que limita la
capacidad de percibir dolor o molestias en ms de la
mitad del cuerpo.
3. Ligeramente limitada
Reacciona ante rdenes verbales pero no siempre puede
comunicar sus molestias o la necesidad de que le cam-
bien de posicin o presenta alguna dicultad sensorial
que limita su capacidad para sentir dolor o malestar al
menos una de las extremidades.
4. Sin limitaciones
Responde a rdenes verbales. No presenta dcit
sensorial que pueda limitar su capacidad de
expresar o sentir dolor o malestar.
EXPOSICIONA LA HUMEDAD
Nivel de exposicin de la piel a la
humedad
1. Constantemente hmeda
La piel se encuentra constantemente expuesta a la
humedad por sudoracin, orina, etc.
Se detecta humedad cada vez que se mueve o gira el
paciente.
2. Amenudo hmeda
La piel est a menudo pero no siempre hmeda. La
ropa de cama se ha de cambiar al menos una vez en
cada turno.
3. Ocasionalmente hmeda
La piel est ocasionalmente hmeda requiriendo un
cambio suplementario de ropa de cama aproximadamen-
te una vez al da.
4. Raramente hmeda
La piel est generalmente seca. La ropa de cama
se cambia de acuerdo con los intervalos jados
para los cambios de rutina.
ACTIVIDAD
Nivel de actividad fsica.
1. Encamado/a
Paciente constantemente encamado/a.
2. En silla
Paciente que no puede andar o con deambulacin muy
limitada. No puede sostener su propio peso y necesita
ayuda para poder pasar a una silla o a una silla de ruedas.
3. Deambula ocasionalmente
Deambula ocasionalmente con o sin ayuda durante el da
pero para distancias muy cortas. Pasa la mayor parte de
las horas diurnas en la cama o en silla de ruedas.
4. Deambula frecuentemente
Deambula fuera de la habitacin al menos dos
veces al da y dentro de la habitacin al menos
dos horas durante las horas de paseo.
MOVILIDAD
Capacidad para cambiar y controlar la
posicin del cuerpo.
1. Completamente inmvil
Sin ayuda no puede realizar ningn cambio en la
posicin del cuerpo o de alguna extremidad.
2. Muy limitada
Ocasionalmente efecta ligeros cambios en la posicin
del cuerpo o de las extremidades, pero no es capaz de
hacer cambios frecuentes o signicativos por s solo.
3. Ligeramente limitada
Efecta con frecuenta ligeros cambios en la posicin del
cuerpo o de las extremidades por si solo/a.
4. Sin limitaciones
Efecta frecuentemente importantes cambios de
posicin sin ayuda.
NUTRICION
Patrn usual de ingesta de alimentos.
1. Muy pobre
Nunca ingiere una comida completa. Raramente toma
ms de un tercio de cualquier alimento que se le ofrezca.
Diariamente come dos servicios o menos con aporte
proteico (carne o productos lcteos).
Bebe pocos lquidos. No toma suplementos dietticos
lquidos.
Est en ayunas y/o en dieta lquida o sueros ms de
cinco das.
2. Probablemente inadecuada
Raramente come una comida completa y generalmente
come slo la mitad de los alimentos que se le ofrecen.
La ingesta proteica incluye slo tres servicios de carne
o productos lcteos por da. Ocasionalmente toma un
suplemento diettico.
Recibe menos de la cantidad ptima de una dieta lquida
o por sonda nasogstrica.
3. Adecuada
Toma ms de la mitad de la mayora de las comidas.
Come un total de cuatro servicios al da de protenas
(carne o productos lcteos). Ocasionalmente puede
rehusar una comida pero tomar un suplemento diettico
si se le ofrece.
Recibe nutricin por sonda nasogstrica o por va paren-
teral cubriendo la mayora de sus necesidades.
4. Excelente
Ingiere la mayor parte de la comida. Nunca
rehsa una comida. Habitualmente come un total
de cuatro o ms servicios de carne o productos
lcteos. Ocasionalmente come entre horas. No
requiere de suplementos dietticos.
ROCEY PELIGRODELESIONES 1. Problema
Requiere de moderada y de mxima asistencia para ser
movido. Es imposible levantarlo/a completamente sin
que se produzca un deslizamiento entre las sbanas.
Frecuentemente se desliza hacia abajo en la cama o la
silla, requiriendo de frecuentes reposicionamientos con
mxima ayuda. La existencia de espasticidad, contractu-
ras o agitacin producen un roce casi constante.
2. Problema potencial.
Se mueve muy dbilmente o requiere de mnima asisten-
cia. Durante los movimientos, la piel probablemente roza
contra parte de las sbanas, silla, sistemas de sujecin
u otros objetos. La mayor parte del tiempo mantiene
relativamente una buena posicin en la silla o en la cama,
aunque en ocasiones puede resbalar hacia abajo.
3. No existe problema aparente.
Se mueve en la cama y en la silla con independencia y tiene suciente fuerza muscular para levantarse comple-
tamente cuando se mueve. En todo momento mantiene una buena posicin en la cama o la silla.
ALTORIESGOpuntuacin total < 12
RIESGOMEDIOpuntuacin total 13-14
RIESGOBAJOpuntuacin total 15-16 si menor de 75 aos o de 15-18 si mayor o igual a 75 aos
FUENTE. Protocolo de prevencin y atencin a pacientes con lceras por presin. Secretaria de Salud 2012.
Lineamiento general para la documentacin y evaluacin de la implementacin de los planes de cuidados de enfermera 65
ANEXO 22. Escala modicada de Wood-Downes, para valorar la severidad del estado asmtico.
Cuadro I. Escala de valoracin* de la severidad del estado asmtico.
PUNTOS ESTADO DE CONCIENCIA SATURACIN DE OXGENO TRABAJO RESPIRATORIO INSPIRACIN ESPIRACIN
0 Normal 94% aire ambiente No Normal Normal
1 Agitado 94% O
2
a 6 L/pm Intercostales Hipoventila Alargada
2 Disminuido 93% O
2
a 6 L/pm Esternocleidomaastoideos Trax silente Sibilancias
*Modicada de Wood-Downes10
FUENTE: Revista Mexicana de Pediatra. Volumen 7. Number 2. Marzo-Abril 2 0 0 3. Derechos reservados, Copyright 2003: Sociedad Mexicana de Pediatra, AC.
ANEXO 23. Escalas de medicin de resultados de enfermera NOC.
GRAVEMENTE
COMPROMETIDO
SUSTANCIALMENTE
COMPROMETIDO
MODERADAMENTE
COMPROMETIDO
LEVEMENTE
COMPROMETIDO
NO COMPROMETIDO
Desviacin grave del rango
normal
Desviacin sustancial del rango
normal
Desviacin moderada del rango
normal
Desviacin leve del rango
normal
Sin desviacin del rango
normal
Inadecuado Ligeramente adecuado Moderadamente adecuado Sustancialmente adecuado Completamente adecuado
Mayor de 10 7-9 4-6 1-3 ninguno
Nunca positivo Raramente positivo A veces positivo Frecuentemente positivo Siempre positivo
Muy dbil dbil moderado intenso Muy intenso
Nunca demostrado Raramente demostrado A veces demostrado
Frecuentemente
demostrado
Siempre demostrado
Grave sustancial moderado leve ninguno
Escasa Justa Buena Muy buena Excelente
No del todo satisfecho Algo satisfecho Moderadamente satisfecho Muy satisfecho Completamente satisfecho
Direccin General de Calidad y Educacin en Salud 66
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Direccin General de Calidad y Educacin en Salud 70
ANEXO 25. Indicador de registros clnicos y notas de enfermera.
Desprenda en caso de que la Jurisdiccin ingrese los datos
INDICAS: SISTEMA NACIONAL DE
INDICADORES DE CALIDAD EN SALUD
INDICADOR DE REGISTROS CLNICOS
Y NOTAS DE ENFERMERA
FORMATO DE RECOLECCIN DE DATOS
TIPO DE UNIDAD: ___________________________________________FECHA DE ELABORACIN: ___________/__________/_________
NOMBRE DE LA UNIDAD:___________________________SERVICIO O REA QUE SE EVALA: ________________________________
ESPECIALIDADES MDICAS ESPECIALIDADES QUIRRGICAS
FUENTE: Registros clnicos y notas de enfermera.
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EL PROFESIONAL DE ENFERMERA DOCUMENTA EN LA HOJA DE REGISTROS CLNICOS Y NOTAS DE ENFERMERA:
1. Los datos de
identicacin de
la persona.
2. La valoracin
de la persona.
3. La deteccin de
riesgo a travs de
escalas.
4. Los
diagnsticos de
enfermera.
5. Los objetivos
o resultados
esperados en la
persona.
6. El plan de
intervenciones.
7. La evaluacin
de la evolucin de
la persona al plan
de cuidados e
intervenciones de
enfermera.
8. La continuidad
del plan de
cuidados por da y
por turno.
9. El plan de
alta al egreso del
paciente.
10. Las notas y
registros clnicos
cumplen con las
recomendaciones
de la NOM-
168-SSA1-1998,
del Expediente
Clnico.
SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
SITUAR LA CALIDAD EN LA AGENDA PERMANENTE DEL SISTEMA NACIONAL EN SALUD Hoja______de______
Lineamiento general para la documentacin y evaluacin de la implementacin de los planes de cuidados de enfermera 71
INSTRUCCIONES PARA EL OBSERVADOR QUE LLEVAR A CABO EL LEVANTAMIENTO DE LA EVALUACIN DEL
INDICADOR DE REGISTROS CLNICOS Y NOTAS DE ENFERMERA
Cada pregunta ser evaluada como positiva si los registros clnicos y notas de enfermera cumplen todos los aspectos a evaluar.
Estos puntos, estn sugeridos en el documento Lineamiento para la documentacin y evaluacin de la implementacin de los planes de cuidados de
enfermera, emitido en agosto del 2012 a nivel nacional por la Direccin de Enfermera y la Comisin Permanente de Enfermera. Los elementos que
se recomiendan, son aplicables para todo tipo de registros clnicos de enfermera impreso o por sistema electrnico, a todas las reas y especialidades, as
como en los tres niveles de atencin.
CRITERIOS INSTRUCCIONES
El profesional de enfermera documenta en la hoja de registros clnicos y notas de enfermera:
1. Los datos de identicacin de la persona. En la valoracin inicial, verique que exista como mnimo:
Nombre completo de la persona,
Fecha de nacimiento,
Edad,
Sexo,
Escolaridad,
No. de registro de expediente clnico,
Nmero de cama,
Fecha de ingreso hospitalario,
Nombre del servicio al que ingresa,
Los das de estancia hospitalaria,
Diagnstico mdico actual,
Peso, talla y permetros, as como otros datos referentes a la somatometra o los que solicite la normatividad de la unidad.
Direccin General de Calidad y Educacin en Salud 72
2. La valoracin de la persona.
Verique que exista los siguientes datos de valoracin:
Cifras o grcas de signos vitales,
Antecedentes personales,
Antecedentes familiares,
Problemas interdependientes: signos y sntomas de las condiciones fsicas, biolgicas, psicolgicas y emocionales de la persona.
3. La deteccin de riesgo a travs de escalas.
Verique que exista la identicacin de factores de riesgo a travs de escalas de valoracin aceptadas institucionalmente a nivel
nacional o internacional, para evitar:
Riesgo de cadas, lceras por presin, infeccin de acceso intravascular, estado de conciencia, de sedacin, nivel de dolor, entre
otras.
4. Los diagnsticos de enfermera.
Verique con base a la recomendacin, del Lineamiento general para la elaboracin de planes de cuidados de enfermera, se haya
documentado la informacin correspondiente a:
Diagnsticos de enfermera reales, de riesgo o potenciales y de salud, los cuales, debern corresponder a los planes de cuidados
de enfermera implementados.
5. Los objetivos o resultados esperados en la
persona.
Verique que con base a la recomendacin del Lineamiento general para la elaboracin de planes de cuidados de enfermera, se haya
documentado la informacin correspondiente a:
Objetivos o resultados que se esperan obtener, los cuales deben ser medibles, alcanzables, evaluables y a corto, mediano o largo
plazo y debern corresponder a los planes de cuidados de enfermera implementados.
Lineamiento general para la documentacin y evaluacin de la implementacin de los planes de cuidados de enfermera 73
6. El plan de intervenciones.
Verique que se encuentren documentadas las intervenciones, actividades y cuidados de enfermera ejecutados de tipo preventivo,
atencin, control o rehabilitacin y cuenten con las siguientes caractersticas:
Dirigidas al diagnstico de enfermera.
Dirigidas a cumplir el resultado que se espera obtener
Deben ser medibles, alcanzables, evaluables y a corto, mediano o largo plazo.
Ejemplo de que actividades debe contener cada intervencin:
Monitorizacin respiratoria: frecuencia, ritmo y profundidad, saturacin de CO2, entre otros.
Oxigenoterapia: por mascarilla, puntas nasales o algn otro medio, ujo de litros por minuto, entre otros datos.
Monitorizacin de lquidos: nombre de la solucin, describiendo los componentes de la solucin, cantidad, goteo, frecuencia,
hora de inicio y trmino, entre otros datos.
Manejo de la medicacin: nombre, dosis, va, horario de administracin, frecuencia y nmero de das administrados, entre otros
datos.
Control de lquidos:
Componentes sanguneos: tipo, cantidad, hora de inicio y trmino.
Total de ingresos o ingestas: va oral, enteral, parenteral, entre otros datos.
Total de egresos: vmitos, uresis, evacuaciones, drenajes, succin o drenaje de lquidos a travs de sondas y sus caractersticas
macroscpicas.
Balance hdrico al nal de cada turno y cada 24 horas.
Monitorizacin nutricional: tipo de dieta, alimentos consumidos, entre otros datos.
Evento adverso, en caso de presentarse, hora, signos, sntomas, tipo de evento: relacionado a medicamentos, tratamientos, com-
ponentes sanguneos, alimentos, citando nombre de la autoridad del equipo de salud a la que se le notic y el cumplimiento
de los trmites administrativo establecido en la institucin, entre otros datos.
Toma de muestras para el laboratorio, estudios de diagnstico, egresos corporales entre otros datos.
Enseanza, informacin u orientacin del autocuidado a la persona y familiar.
Las intervenciones de medidas de seguridad implementadas a la persona.
Entre otras intervenciones.
7. La evaluacin de la evolucin de la persona
al plan de cuidados e intervenciones de
enfermera.
Verique que haya documentado la respuesta de la persona a las intervenciones y cuidados de enfermera, tales como:
Nota descriptiva de las condiciones de salud fsica, biolgica, psicolgica y emocional
Nota de revaloracin y ajuste de las intervenciones de enfermera.
Direccin General de Calidad y Educacin en Salud 74
8. La continuidad del plan de cuidados por
da y por turno.
Verique que haya documentado la continuidad de las intervenciones y cuidados de enfermera, a travs de:
Observar las condiciones de salud que presenta la persona enferma.
Los datos registrados en el formato de notas de enfermera.
La prescripcin mdica.
9. EL plan de alta al egreso del paciente.
Verique que haya la documentacin de las recomendaciones de alta para la persona que egresa, tales como:
La hora, motivo de egreso o referencia del servicio o unidad.
Las condiciones fsicas, psicolgicas y emocionales con las que egresa la persona.
Las recomendaciones de medidas higinico dietticas, administracin de medicamentos, acciones de promocin para la salud y
cuidados que requiere para la continuidad del tratamiento en el hogar, entre otras.
Programacin de citas.
10. Las notas y registros clnicos de
enfermera cumplen con la NOM-004-
SSA3-2012 del Expediente Clnico.
Verique que la documentacin del plan de cuidados en el formato de enfermera cumpla con las siguientes caractersticas:
Notas escritas con lenguaje tcnico mdico y sin abreviaturas, en caso de la utilizacin de stas, debern ser universales.
Anotaciones en el espacio correspondiente al turno con letra legible preferentemente de molde, sin enmendaduras, tachaduras
o corrector.
Tinta indeleble del color normado por la institucin o unidad para cada turno laboral.
Invalidacin de espacios vacos o con error, con notas aclaratorias o de acuerdo a lo solicitado en la normativa institucional
interna.
Hojas de registros clnicos y notas de enfermera limpias y en buen estado.
Nombre completo, primer apellido, rbrica y clave del personal de enfermera (opcional) que elabor las notas y los registros
clnicos.
Lineamiento general para la documentacin y evaluacin de la implementacin de los planes de cuidados de enfermera 75
XI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
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8. Velandia Mora Ana Luisa y Cols. Grupo de Cuidado de la Facul-
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9. Lineamiento General para la Elaboracin de Planes de Cuidados de
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en Salud. Direccin de Enfermera. Comisin Permanente de Enfer-
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11. Nuevo Manual de la Enfermera. Gua Mdica Interactiva. Editorial
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6. Revista de la Facultad de Medicina, vol. 53, No 006 (2010). Ar-
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Direccin General de Calidad y Educacin en Salud 76
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Madrid. Escuela de Enfermera, Fisioterapia y Podologa. Registro ISSN:
1989-5305.
Lineamiento general para la documentacin y evaluacin de la implementacin de los planes de cuidados de enfermera 77
Lic. Enf. Julia Echeverra Martnez
Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS)
Lic. Guadalupe Guerrero Quintanilla
Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado
(ISSSTE)
Capitn de Navo SSN LE. MCE Mara del Roco Snchez Uribe
Secretara de Marina, Armada de Mxico (SEMAR)
Tte. Coronel Josena Jimnez Mendoza
Secretara de la Defensa Nacional (SEDENA)
Lic. Rosa Garnica Fonseca
Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF)
ELic. Enf. Juana Jurez Sols
Servicios Mdicos Petrleos Mexicanos (PEMEX)
Mtra. Mara Dolores Zarza Arizmendi
Escuela Nacional de Enfermera y Obstetricia (ENEO-UNAM)
Mtra. Ana Mara Cristina Reyes Reyes
Escuela Superior de Enfermera y Obstetricia (ESEO-IPN)
Mtra. Margarita Acevedo Pea
Facultad de Estudios Superiores Plantel IZTACALA-UNAM
Dra. Mara Susana Gonzlez Velzquez
Facultad de Estudios Superiores Plantel ZARAGOZA-UNAM
Mtra. Mara Guadalupe Escobedo Acosta
Escuela de Enfermera de la Secretara de Salud del Gobierno Federal.
Mtra. Rosalinda Romn Toledano
Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud del Instituto Politcnico
Nacional Unidad Milpa Alta (CICS)
Mtra. Ma. Antonieta Cavazos Siller
Universidad Panamericana
Dra. Silvia Espinoza Ortega
Federacin Mexicana de Asociaciones de Facultades y Escuelas de Enfermera,
A.C (FEMAFEE)
Lic. Severino Rubio Domnguez
Colegio Mexicano de Licenciados en Enfermera, A.C. (COMLE)
Enf. Ma. de la Luz Reyes Garca
Confederacin Nacional de Enfermeras Mexicanas, A.C. (CONEMAC)
L.E. Martha Olivia Soto Arreola
Comisin Nacional de Arbitraje Mdico (CONAMED)
COMISIN PERMANENTE DE ENFERMERA (CPE)
Direccin General de Calidad y Educacin en Salud 78
Mtra. Gudelia Bautista Cruz
Centro Mdico ABC
Lic. Guadalupe Ibarra Castaeda
Grupo ngeles, Servicios de Salud
Dra. Juana Loyola Padilla
Servicios de Atencin Psiquitrica de la Secretara de Salud del Gobierno Fede-
ral (SAP)
Mtra. Edith Espinosa Dorantes
Secretara de Salud del Gobierno del Distrito Federal
Mtra. Silvia Rosa Ma. Carbajal Terrn
Secretara de Salud del Gobierno del Distrito Federal
Dra. Mara Magdalena Alonso
Consejo Mexicano para la Acreditacin y Certicacin de Enfermera, A.C.
(COMACE)
Dra. Araceli Monroy Rojas
Consejo Mexicano de Certicacin de Enfermera, A.C. (COMCE)
Mtra. Mara Isabel Negrete Redondo
Asociacin Mexicana de Biotica en Enfermera, A.C.
Mtra. Bertha Delgado Choreo
Federacin Mexicana de Colegios de Enfermera, A.C. (FEMCE)
Mtra. Virginia Orozco Olvera
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica (CONALEP)
Mtra. Ma. Guadalupe Martnez Martnez
Secretara de Educacin Pblica de Nuevo Len
Lic. Graciela Servin Ruz Presidenta
Asociacin Mexicana de Enfermera en Infectologa A.C. (AMEIAC)
Dra. Mara Alberta Garca Jimnez
Academia Nacional de Enfermera, A.C.
Mtra. Elsy Elizabeth de Jess Verde Flota
Universidad Autnoma Metropolitana (UAM-XOCHIMILCO)
Mtra. Eva Reyes Gmez
Colegio Nacional de Enfermeras, A.C.
MRN Roco Valdz Labastida
Comisin Coordinadora de Institutos Nacionales de Salud y Hospitales de
Alta Especialidad (CCINSHAE)
Lic. Hctor Olivera Carrasco
Direccin General de Coordinacin de Hospitales de Alta Especialidad
CCINSHAE
Enf. Matilde Morales Olivares
Direccin General de Coordinacin de Hospitales de Referencia
Mtra. Laura Licea Jimnez
Integrante Independiente
Mtra. Marina Bello Prez
Integrante Independiente