ACCESO A LA EDUCACIN DE LOS NIOS DE BIGUE.

(ART 26 PSJCR)
Otro de los puntos que hemos podido observar y que no fue considerado profundamente
y debiera haberlo sido por el valor de implicancia que tiene para el futura de Faguas, es el tema de
la no concurrencia a la escuela.
Indudablemente si partimos de la actitud cnica que han demostrado los representantes
de Faguas el esbozar la defensa de su Republica, stos nos hubiera argumentado que por
problemas de presupuesto no pueden mantener el sistema de trasporte entre bigue y cerna.
Han buscado con argumento pueriles deslindar su responsabilidad como Estado, hablando
de la pesada herencia y de la maldad de administraciones anteriores, pero tanto los DDHH
consagrados y sobre todo los compromisos contrados internacionalmente por le Estad, noo son a
condicin del estado de la administracin.
Precisamente el Estado del pas que sea, ms alla de la circunstancia que atraviese, debe al
hacer su presupuesto y sus prioridades, demostrar el respeto a los acuerdos firmados, a travez de
incrementar las partidas de dinero destinadas a dicho disfrute.
Volviendo al dao que se est causando a los nios de bigue, recordemos que tanto el
Artculo 26 que habla del Desarrollo Progresivo, al decir que
Los Estados Partes se comprometen a adoptar providencias, tanto a nivel interno como mediante la
cooperacin internacional, especialmente econmica y tcnica, para lograr progresivamente la plena
efectividad de los derechos que se derivan de las normas econmicas, sociales y sobre educacin,
ciencia y cultura, contenidas en la Carta

Como el Artculo 13 ( protocolo) que establece el:

Derecho a la Educacin
1. Toda persona tiene derecho a la educacin.
3. Los Estados partes en el presente Protocolo reconocen que, con objeto de lograr el pleno ejercicio
del derecho a la educacin:
a. la enseanza primaria debe ser obligatoria y asequible a todos gratuitamente;
b. la enseanza secundaria en sus diferentes formas, incluso la enseanza secundaria
tcnica y profesional, debe ser generalizada y hacerse accesible a todos, por cuantos
medios sean apropiados, y en particular por la implantacin progresiva de la enseanza
gratuita;

son dos artculos donde definen la actitud que el Estado que sea debiera tener frente a la cuestin
educativa.
Con relacin a este caso, la no progresividad del aludido derecho como ser:
hasta cierto momento los nios disfrutaban de la educacin y luego este derecho
se retrotrae por una decisin empresarial,
debiera ser subsanado por el estado por dos simples vas:
Proceder a la construccin de un establecimiento educativo en Bigue, o
Desarrollar un sistema de rondn que una los 10 km entre cerna y bigue aunque sea en el
horario de ingreso y salida escolar.
Como sabemos, el sistema de trasporte no es un gasto excesivo, sobre todo si se lo
compara con el desfalco que esta administracin ha realizado en Faguas.

Contrapuesto al bajo costo del sistema, nos queda interpretar que el estado no tiene la
intencin y no hace nada para remediar la retrotraccin del Derecho a la educacin de los nios de
la ciudad de bigue.

Ahora bien, los representantes de Comisin Interam. en sus dos presentaciones, tanto
admisibilidad como de fondo, no hicieron incapi en la importancia de este tema, hasta en uno de
las casos llegaron a plantearlo en trminos de Derecho a la libre circulacin, donde aqu no se est
planteando que no existen vas para realizar los 10 km sino lo que no existen medios.
El estado de Faguas, con relacin al derecho a la educacin de los noos de bigue, debiere
proveer de los medios para que los nios ACCEDAN a la educacin.
Evitar la rescilencia del derecho gozado. Proveer de infraestructura educativa. Proveer de
servicios pblicos para garantizar el traslado al establecimiento educativo existente. Amparo
denegado por falta de renta empresaria.