NOTA:

INDICE.
Nombres :
Asignatura : Laboratorio de electrotecnia
Fecha : 18 de Junio del 2005
Carrera : lectricidad industrial
!ro"esor :
ndice
Introduccin.
Conociendo las fuentes.
Aplicacin de las fuentes.
Medir voltaje de cada fuente.
Medir voltaje de cada resistencia
Medicin de las corrientes parciales.
Clculos de las cadas de tensin.
Clculos de las corrientes en la malla.
Determinar la potencia.
Conclusin.
Bilio!rafa
IN"#$D%CCI$N.
Este traajo tiene como finalidad conocer& entender ' aplicar los
cocimientos en el tema de circuitos con dos fuentes de alimentacin
de corriente continua& para lo cual el docente a car!o nos facilitar
dos fuentes con sus respectivas resistencias (restatos)& los cuales
sern medidos ' calculados para la eventual comparacin de
valores.
A*u comproaremos *ue es una fuente de poder& conoceremos
sus partes& sus funciones& sus virtudes ' defectos para despu+s
empe,ar a practicar con el.
-ue!o al conectarlo con los restatos veremos *ue sucede con
el voltaje en el circuito& mediremos con el multimetro ' anotaremos
los datos entre!ados& lue!o se desconectar una fuente ' veremos
*ue es lo *ue pasa a.ora con las mismas resistencias& anotando '
comparando con los datos anteriores.
En se!uida anali,aremos *ue sucede con la corriente *ue circula
por el circuito& mediremos los restatos& anotaremos los datos&
desconectaremos una fuente ' comproaremos las diferencias.
En se!uida para comproar *ue nuestros datos estn correctos
se proceder a calcular los valores ' anotando las diferencias si es
*ue e/isten.
0 para finali,ar se calcular la potencia de cada resistencia '
lue!o descuriremos la potencia entre!ada por cada fuente de
alimentacin.

Espero *ue nuestro traajo sea de !ran utilidad1.

Antes de empe,ar con los circuitos& lo primero *ue
deemos conocer son las fuentes con las *ue vamos a
ener!i,ar nuestros circuitos.


A!L#CAC#$N % LA& F'NT& N 'N C#(C'#TO)
l docente a cargo nos entreg* los siguientes materiales:
+ re*statos ,resistencias -ariables.
'n tester digital)
15 terminales /unta 0 /unta)
Fuente %igital
1arca: 23
1odelo: 2!&4+0+0%
# m56) salida: +A
7 m56) salida:+2 7dc
Alimentaci*n: 220-ac
Fuente An5loga
1arca: 23
1odelo: 2!&4+0+0
# m56) salida: +A
7 m56) salida: +2 7dc
%os "uentes de corriente continua)
Luego el nos dibu8o en el /i9arr*n el siguiente circuito:

Ahora /rocederemos a armar el circuito: lo cual nos ;uedar5 de la
siguiente manera:
Ahora comen9aremos con el desarrollo de la gu<a de
traba8o)

1. medir voltaje de cada fuente.
(1 (2

1 5 ohm 10 ohm 2
10 7 15 7
(+ 8 ohm
2. Medir el voltaje de cada resistencia.
a. &e midi* la resistencia de 5:1 ohm = esta marc* 1:> -olt continuos)
b. Luego se conect* el multimetro en la resistencia de 8:1 ohm = el
instrumento marc* 8:?2 -olts continuos)
c. @ /or ultimo "ue medido el re*stato de 10 ohm = este marc* A:?A
-olts continuos)

3. medicin de las corrientes parciales.


a. &e midi* la resistencia de 5:1 ohm con el am/er<metro = este nos
marc* 0:2B Am/eres)
b. Luego medimos la resistencia de 10 ohm = esta nos marco ;ue
hab<an 0:A+? Am/eres)
c. @ /or ultimo medimos el re*stato de 8:1 ohm = el multimetro nos
marc* 1:0+B am/eres)
3. Calcular las cadas de tensin en la malla
C5lculos en 1.

Ca<das de tension
7r1C t 6 (1 entonces : 10- 6 5ohm C 5:+ -
(t B:? ohms
7raC t 6 (a entonces : 10- 6 ?:?ohm C ?:A -
(t B:? ohms
Ca<das de tension
7r2C #t 6 (2 entonces: 1:1?> A 6 10ohm C 11:?>-

7rbC #t 6 (b entonces : 11:?> A 6 +:0>ohm C +:52 -
ntonces al me9clar las dos "uentes ;ueda decir ;ue:
7r1: 1 0 2 entonces: 5:+- 0 +:52- C 1:>8-
7r2: 1 0 2 entonces: ?:A- 4 11:?2- C A:8>-
7r+: 1 D 2 entonces: ?:A- D +:52- C 8:12-
4. Calcular las corrientes de la malla
!ara calcularlos se ;uita una "uente = se calcula lo ;ue ;ueda)
#r1E: 7r1 entonces 5:+ - C 1:0A A
(1 5 ohm
#r2E: 7r2 entonces ?:A - C 0:?A A
(2 10 ohm
#r+E: 7r+ entonces ?:A - C 0:5>5 A #t: 1:0A A
(+ 8 ohm
Luego se calcul* la corriente de la segunda "uente)
#r1F: 7r1 entonces 11:?> - C 1:1?> A
(1 10 ohm
#r2F: 7r2 entonces +:52- C 0:>0A A
(2 5 ohm
#r+F: 7r+ entonces +:52 - C 0:??1 A #t: 1:1?> A
(+ 8 ohm
Ahora se unen las dos "uentes = ;ueda lo siguiente =a ;ue cuando dos
corrientes -ienen en contra se restan = se conser-a el signo de la ma=or =
cuando -an en el mismo sentido se suma solamente = as< demostraremos
los resultados com/arados con los datos reales del am/er<metro)
#r1: #r1E4 #r1F entonces 1:A A 0 1:+ A C 0:+0 A
#r2: #r2E4 #r2F entonces 0:?A A 0 0:1>? A C 0:A+? A
#r+: #r+ED #r+F entonces 0:5>5 A D 0:?A? A C 1:0+B A
5. Determinar la potencia absorbida en cada resistencia.
Ahora con los datos tomados anteriormente /rocederemos a
calcular la /otencia ;ue "ue absorbida /or cada uno de los
re*statos del circuito)
!r1: 7r1 6 #r1 entonces: 1:>8 - 6 0:+0 A C 0:5+? 3
!r2: 7r+ 6 #r+ entonces: A:8> - 6 0:A+? A C ?:+A 3
!r+: 7r+ 6 #r+ entonces: 8:12 - 6 1:0+B A C 8:?? 3
Pt 13!334"
#. Determinar la potencia entre$ada por cada fuente.
!otencia de la "uente de alimentaci*n 1.
!r1: 71 6 #1 entonces 10- 6 1:0A A C 10:0A G
!otencia de la "uente de alimentaci*n 2.
!r1: 72 6 #2 entonces: 15- 6 1:1?> A C 1>:02G
stos dos resultados se suman = se di-iden /or 2 = ;ueda la !t:
o sea: 1+:813
%. conclusin.
!ara em/e9ar nos sentimos mu= contentos de haber a/rendido este
no-edoso instrumento de medida: el cual se /ueden hacer -ariados circuitos
= a/render mucho de el)
Hueno nosotros con mis com/aIeros concluimos lo sencillo ;ue es /ara
nosotros el haber a/licado un circuito con dos "uentes de alimentaci*n lo
;ue al /rinci/io se notaba di"<cil: luego al /asar el rato lo "uimos
conociendo: = entendiendo sus /artes)
n este circuito com/robamos ;ue es lo ;ue sucede con el -olta8e
cuando se somete a dos -olta8es ;ue -ienen en contra a;u< demostramos
;ue cuando dos -olta8es -ienen en contra: estos se restan = se conser-a el
signo de la "uente ;ue entreg* mas -oltios = cuando -ienen en el mismo
sentido solamente se suman ambas = el signo se mantienen)
Lo mismo ocurre con la circulaci*n de corriente =a ;ue al haber 2
corrientes -ienen en sentido contrario ocurre lo mismo ;ue con el -olta8e o
se suman o se restan los datos)
&. biblio$rafa.
Huscador de #nternet GGG)google)com /ara buscar las "otos de las "uentes
de alimentaci*n)
(eco/ilaci*n hecha en clases de laboratorio de lectrotecnia
,Talcahuano.con el /ro"esor &r) Juan Carlos Lillo (ocha)
(eco/ilaci*n hecha en clases de lectrotecnia ,Chillan. con el /ro"esor &r)
Jern5n #riarte)