Y en qu andan las ciencias sociales.

William Fernando Gonzlez S.

Filsofo Unisalle.
Candidato a Magister Unisalle
Jefe de rea Ciencias Sociales.

El estudio de las ciencias sociales adquiere su importancia y su validez en el momento en
que fomenta en el estudiante una serie de competencias bsicas que atienden a un desarrollo
tanto humano como un pensamiento metodolgico en el que se permite reconocer un
panorama de los distintos espacios, situaciones realidades en las que se encuentra. Las
ciencias sociales, como rea ha intentado en el transcurso de este ao lectivo en el Instituto
San Juan de Dios generar un pensamiento que se construye desde las relaciones con el otro,
buscamos ampliar los horizontes de comprensin de la realidad de los estudiantes
contribuyendo a las relaciones espacio tiempo, a las formas de vivir y las normas bsicas
bajo las cuales se construyen sociedades, as como la posibilidad de reconocer la
construccin de la existencia misma a partir del desenvolvimiento de la historia.
Este reconocimiento solo puede ser entendido desde espacios de dialogo en los que la
historia se reconstruyen desde meta relatos que nos permitan garantizar el reconocimiento
por los hechos ms importantes. Por otro lado hemos apuntado a las formaciones sociales
de identidad determinada desde diversos enfoques disciplinarios como: el reconocimiento
de la norma y la ley amparado en el marco constitucional en pro de la conformacin mental
de las estructuras de la institucin social y de las distintas formas de concebir una realidad
objetiva que influya en las acciones de los sujetos.
A partir de esta forma de concebir las ciencias sociales hemos recreado diversas actividades
que fomenten lo terico en lo prctico. En primer lugar realizamos una eleccin de consejo
estudiantil basada en la confianza electoral, el respeto por el pensamiento poltico y una
libertad responsable por la accin de prometer y elegir. Este ejercicio fue concebido a partir
de dos ideales: el primero poder ajustar una eleccin con los adelantos cientficos y
tecnolgicos propios del momento social y cultural en el que vivimos. Pudimos consolidar
en la institucin, gracias al apoyo de las directivas, el rea de tecnologa e informtica, el
trabajo conjunto de nuestra rea y la responsabilidad de los estudiantes una eleccin virtual
en la que se obtienen como resultados positivos una conciencia ecolgica al no uso de papel
para tarjetones, por otro lado, el ahorro de tiempo para el proceso electoral cumpliendo los
tiempos establecidos y dando un resultado antes del medioda y por ltimo llevando a cabo
una propuesta innovadora para los estudiantes en la que se sintieron agradados, confiados
con el voto a marcar y comprendiendo el papel de la democracia.
En segunda instancia pudimos llevar a cabo una eleccin simblica en la que los nios
pertenecientes al primer ciclo llevaron a cabo un voto en el cual conocieron los candidatos
a elegir, la forma en la que deban hacerlos, y as mismo, comprender lo que se estaba
llevando a cabo este da.
Por otro lado en torno a la comprensin de nuestra historia y nuestros smbolos patrios
hemos atendido las conmemoraciones histricas pertenecientes a nuestra identidad como
colombianos buscando no solo la remembranza; sino que a su vez, hemos colocado en
anlisis por parte de los estudiantes una serie de actos culturales capaces de recrear lo que
acontece y as poder establecer formas de conocimiento distintas a las que son llevadas en
el aula por parte de los docentes que conforman el equipo de trabajo. En torno a nuestros
smbolos patrios hemos retomado la importancia del Himno de Bogot (conforme a los
estndares del Ministerio de Educacin en torno a la catedra Bogot) As mismo hemos
retomado estrofas del Himno Nacional de Colombia en las izadas de acuerdo a las fechas
que se celebran.
Para nosotros es fundamental el trabajo que actualmente se adelanta y consideramos como
necesario construir nuevas metodologas de acercamiento al conocimiento de nuestra rea;
para tal fin vemos como algo fundamental el no desfallecer en nuestra tarea de mostrar las
distintas consideraciones de nuestra disciplina del pensamiento; con lo que solo me resta
decirle a la comunidad educativa que el rea construye en este momento un par de
actividades en las que se dar a conocer el trabajo que adelantamos al interior del aula. En
primer lugar mostrar las formas en las que la profesora Arena Snchez ha consolidado con
los grupos pequeos un trabajo por los Derechos Humanos. En segunda instancia el manejo
que le viene dando la Lic. Yeimy Parra a Simonu (Proyecto de Naciones Unidas) desde el
ao pasado y la forma en la que esta actividad construye pensamiento poltico y debate
acadmico. Y por ltimo desde filosofa la construccin de nuevas formas de pensar el
mundo a partir de consideraciones temticas vistas en clase puestas en prcticas en la
participacin de estudiantes en foros por fuera de la institucin y la ejecucin del primer
foro de pensamiento social en el Instituto San Juan de Dios en el mes de septiembre.
As anda, as dialoga, as creamos pensamiento social en nuestro colegio, y todo esto es
posible gracias a la confianza puesta por parte de las directivas de la institucin al trabajo
de los docentes que conformamos el rea, al esfuerzo responsable, a la vocacin y el
empeo puesto por mis compaeras Arena y Yeimy en el trabajo que hacemos cada da, y
por supuesto a nuestros estudiantes y a los padres de familia por trabajar junto a nosotros en
cada una de las tareas que llevamos a cabo. Esperamos que el rea de ciencias sociales siga
siendo un espacio de dialogo epistmico, una construccin de pensamiento crtico y sobre
todo el fortalecimiento de seres libres, autnomos y responsables en su relacin con otro.