Profesora.

Cecilia Prez Matus

es existen
existen
se dividen en
GNEROS
LITERARIOS
LRICA
O
POESA
NARRATIVA
TEATR
O
Es el gnero al que
pertenecen las obras en
las que el poeta epresa
sus sent!"!entos#
e"oc!ones $
pensa"!entos%
Gnero al que pertenecen
las obras en prosa en las
que se cuentan &!stor!as 'e
persona(es reales o
!"ag!nar!os%
Pertenecen al )ra"a o
Teatro las obras
'est!na'as a ser
representa'as# en las que
los persona(es se epresan
'!recta"ente# s!n que &a$a
un narra'or que cuente la
NOVELA
CUENTO
TRAE!"A
#$%ULA&
COME!"A
!RAMA
LITERAT*RA
El arte que ut!l!+a las palabras co"o
pr!nc!pal "e'!o 'e epres!,n para crear
obras l!terar!as%
)!-erentes obras l!terar!as $ se
clas!.can en una espec!e 'e cas!lleros
a los que lla"a"os /
Profesora. Cecilia Prez Matus
Profra. Nel' Corts onz(lez
LA RELACIN DE LAS TEMTICAS CON EL SENTIR Y LOS VALORES DE UNA
POCA.
RENACIMIENTO
Este movimiento se caracteriz por recordar los modelos grecolatinos rompiendo con las
manifestaciones de la esttica medieval. Se reforz el individualismo y el libre albedro. En el
renacimiento el escritor toma conciencia del concepto de autora. En este movimiento se
siguen los modelos italianos en todos los gneros literarios. Por esta nueva concepcin del
autor, el escritor toma concepto de autora; uno de los temas ms trabaados, es el filosfico
en donde el !ombre se sit"a como el centro del mundo. El artista, ya no artesano, se vuelve
importante y su nombre famoso.
Autores:
#arcilaso de la $ega
%uan &oscn.
'ristbal de 'astilleo
Sor %uana (ns de la 'ruz
)ope de $ega
*iguel de 'ervantes
BARROCO
En Espa+a este movimiento se dio en el siglo ,$(( y se caracteriz por su gran complicacin
estilstica y por el predominio del ingenio y el arte sobre la armona de la naturaleza. El
barroco se da inmerso dentro de grandes cambios poltico - sociales y culturales. .emas
como la concepcin del !ombre como un universo en miniatura, el deseo de comunin con
la naturaleza o la nostalgia del paraso perdido /muc!os de ellos con antecedentes en la
cultura grecolatina0, son abordados por los escritores con una visin desencantada debido a
una crisis profunda 1ue e2ista en la sociedad de esa poca.
Autores:
)us de #ngora y 3rgote
4rancisco de 5uevedo
4li2 )ope de $ega 'arpio
4rancisco de 6ioa
%uan de 3rguio
6odrigo 'aro
NEoCLASICISMO
7esarrollado en los siglos ,$((( y ,(,, el neoclasicismo se bas en la recuperacin de los
modelos clsicos de los griegos. 3 travs de este movimiento se da una profunda revisin de
los modelos sociales, econmicos y polticos 1ue se vive en Europa. En arte y literatura se
revisan los valores de la antig8edad desde el punto de vista formal y moral. Se busca un
ideal de pureza como defensa y crtica del barroco y rococ, considerados movimientos 1ue
e2altan un luo artificial. En este conte2to, la antig8edad clsica se convierte en el modelo a
seguir. En literatura en 4rancia se empieza a traducir a los poetas griegos y romanos
tomando de ellos los preceptos seg"n se crea, para escribir bien.
Profra. Nel' Corts onz(lez
Autores:
7ante 3lig!ierei
#onzalo de &erceo
%uan 6uiz de 3larcn
4ernando de 6oas
ROMANTICISMO
4ue un movimiento 1ue se dio a finales del siglo ,$((( y principios del siglo ,(,. Este
movimiento tuvo como principales caractersticas buscar un mayor individualismo y
subetivismo, as como e2altar la libertad. Entre los temas del romanticismo ms
representativos estn el anar1uismo / enmarcados por el deseo de liberarse de las
convenciones y la tirana, y el gran valor de los derec!os y la dignidad del ser !umano0, la
naturaleza / el placer 1ue proporcionan los lugares intactos y la inocencia de los !abitantes
rurales se toman como tema literario0, la pasin por lo e2tico / el regreso de la Edad *edia
y la nostalgia por el pasado gtico se funden con la tendencia a la melancola generando
una especial atraccin !acia las ruinas, los comentarios y lo sobrenatural0 y las principales
caractersticas de la literatura inglesa y alemana de este periodo0. En 3mrica, las se+as de
identidad del romanticismo !ispanoamericano se manifestaron con el nacionalismo, la
b"s1ueda de lo autctono, la luc!a por la libertad, denuncia social y moral.
Autores:
#ustavo 3dolfo &c1uer
%os de Espronceda
%os 9orrilla
6osala de 'astro
#eorge #ordon &yron, se2to )ord
&yron
MODERNISMO
Se da a finales del ,(, y principios del ,, en diversos pases de lengua !ispana. 6ubn
7aro, uno de sus iniciadores, lo nutri con :nuevas tendencias; como fueron una renovacin
l2ica, la b"s1ueda de nuevas temticas e2ticas y la renovacin mtrica. Est renovacin
llegara al verso libre 1ue !oy representa la norma. Entre los temas de este movimiento
destacan la b"s1ueda de un mundo e2tico como evasin de la realidad /los escritores
sienten aversin de la budista, cristiana y de la religin y filosofas griegas0, el erotismo
/como b"s1ueda de liberacin y de paz0, el ocultismo /buscan el misterio y enigmas 1ue
rodean al !ombre0 y el regreso a los mitos clsicos como fuente de inspiracin.
Autores:
6ubn 7aro
%os *art
6amn *ara del $alle<(ncln
*anuel 6eina
*anuel #utirrez =era
Salvador 6ueda
3mado =ervo
Salvador 7az *irn
Profra. Nel' Corts onz(lez
LA VANGUARDIA
Es el nombre con 1ue se agrupa a un conunto de movimientos desarrollados a partir de la
primera dcada del siglo ,,, los llamados :ismos; /dadasmo, creacionismo, surrealismo,
etc.0 Su caracterstica principal fue tener un carcter combativo y una ruptura esttica con
los modelos anteriores buscando nuevas formas. En sus diversas manifestaciones, por lo
general, las corrientes vanguardistas buscaron crear un arte autnomo; eliminar las
ancdotas y narraciones didcticas, confesionales y sentimentales; romper con el concepto
tradicional de espacio y tiempo; inducir el culto por la metfora e imagen creada; mostrar
desdn por el arte del pasado; y crear ambientes l"dicos en el arte.
Autores:
4ederico #arca )orca
6afael 3lberti
#erardo 7iego
%orge #uilln
7maso 3lfonso
*iguel >ernndez
$icente 3le2aindre
'onc!a *ndez
)uis 'ernuda
Ernestina de '!ampourcn
LA POESA CONTEMPORNEA
>oy en da coe2isten corrientes, en muc!os casos todava no consolidadas. ?na
diversidad de movimientos se dan en diferentes pases del mundo !ispnico sin 1ue
a"n se identifi1uen como movimientos establecidos; ser tarea de los crticos de !oy y
de ma+ana encontrar los nombres para designar las in1uietudes de los poetas de !oy.
Autores:
'laudio 6odrguez
@ngel #onzlez
Actavio Paz
%ulio *artnez *esanza
$icente $alero
EL POEMA
?n poema es una composicin literaria, generalmente escrita en verso. 'uando una
persona escribe un poema en verso, se preocupa de 1ue el te2to tenga un ritmo o una
sonoridad especial. El ritmo se consigue por diversos procedimientosB cuidar 1ue los
versos tengan el n"mero de slabas y 1ue los sonidos finales se repitan en otros
versos, procurar 1ue las slabas acentuadas ocupen la misma posicin en unos versos
y en otros, repetir una palabra al principio o al final de los versos.
LA ESTROA
)os poemas tienen un n"mero variable de versos. En algunos poemas, los versos se
organizan en estrofas. ?na estrofa es cada uno de los conuntos de versos en 1ue se
distribuye un poema.
'uando el poema est organizado en estrofas se le llama poema estrfico. En cambio,
!ay poemas donde los versos se suceden unos a otros sin formar estrofas, se trata
entonces de poemas no estrficos.
LA MEDIDA DE LOS VERSOS
LA SLABA MTRICA
?na de las formas de dar ritmo a una composicin escrita en verso es procurar 1ue
todos sus versos tengan la misma medida.
)a medida de un verso es el n"mero de slabas mtricas 1ue ese verso contiene.
(nteligente mano in-te-li-gen-te-ma-no (7 slabas)

Para medir un verso !ay 1ue tener en cuenta la acentuacin de la palabra final y la
sinalefa, ya 1ue las slabas mtricas no se corresponden con las slabas gramaticales.
'lasificacin de los versos seg"n el n"mero de s!"#$#s %o&t'(#sB
EL ACENTO
)a posicin del acento en la "ltima palabra del verso influye en la medida.
Si el verso termina en palabra aguda, se cuenta una slaba de ms.
Eemplo
EemploB pa< la<bras<re<u<nir (6 ms 1 = slabas)
Si el verso termina en palabra grave, el n"mero de slabas no vara.
EemploB in<te<li<gen<te<ma<no (7 slabas)
Si el verso termina en palabra esdr"ula, se cuenta una slaba menos.
EemploB con<si<gue<las<in<d<ci<les (8 menos 1= 7 slabas)
LA RIMA Y TIPOS DE RIMA
7enominamos rima a la igualdad de los sonidos en las "ltimas palabras de dos o ms
versos a partir de la "ltima vocal con acento de intensidad. )a igualdad de los sonidos
puede referirse a todas las letras a partir de la "ltima vocal acentuada, o solamente a
las letras vocales. 3s, en una primera clasificacin !ablamos de rima consonante y de
rima asonante. Atro tipo de clasificacin !ace referencia a cmo se combina la rima y
entonces !ablamos de rima continua, rima cruzada, rima abrazada, rima gemela, rima
interna.
)a rima se marca con letras may"sculas /3&'0 cuando se refiere a versos de arte
mayor /versos de nueve o ms slabas0, y con letras min"sculas /abc0 cuando
!acemos referencia a versos de arte menor /versos de oc!o o menos slabas0.

)os versos tienen rima consonante cuando todos los sonidos son iguales a
partir de la "ltima vocal tnicaB
Aye mi ruego .", 7ios 1ue no e2'stes, A
y en tu nada recoge estas mis 1ue)#s, B
t" 1ue a los pobres !ombres nunca de)#s A
sin consuelo de enga+o. =o res'stes B
/*iguel de ?namuno, :Aracin del ateo;0
)os versos tienen rima asonante cuando slo las vocales son iguales a partir
de la "ltima vocal tnicaB
)legu a la pobre cab#+# #
en das de primaver#. $
)a ni+a triste cant#b#, #
la abuela !ilaba en la ruec#. $
/6ubn 7aro, :6imas;0
7enominamos rima continua cuando los versos repiten la misma rima. En la
poca medieval fue muy frecuente el verso culto con rima continua consonante
/3330. )a rima en los romances populares es continua y asonante en los
versos pares /<a<a<a0B
Estaba en medio un laurel anci#*o, 3
los ramos bien espesos, el tronco muy s#*o, 3
cubra la tierra un vergel muy loz#*oB 3
siempre estaba verde invierno y ver#*o. 3
/:)ibro de 3le2andre;0
C'ompa+ero, compa+ero, <
casse mi linda am'g#; a
casse con un villano, <
1ue es lo 1ue ms me dol!#. a
(rme 1uiero a tornar moro <
allende la morer!#; a
cristiano 1ue all pasare <
yo le 1uitar la v'd#. a
/6omance0
7enominamos rima cruzada o alterna cuando los versos de una estrofa riman
el primero con el tercero y el segundo con el cuarto /3&3&0B
%uventud divino tesoro, 3
Dya te vas para no volverE &
'uando 1uiero llorar no lloroF 3
y a veces lloro sin 1uerer. &
/6ubn 7aro, :'ancin de oto+o en primavera;0
7enominamos rima abrazada cuando dos versos 1ue riman, abrazan
/encierran0 a otros dos versos con la misma rima /3&&30B
&ao el dosel de gigantesca ro(# 3
yace el titn, cual 'risto en el 'alv#r'o, &
marmreo, indiferente y solit#r'o, &
sin 1ue brote el gemido de su bo(#. 3
/%ulin del 'asal, :Prometeo;0
7enominamos rima gemela o pareada a la 1ue se establece entre dos versos
seguidos. Es la rima en los pareados /estrofas de dos versos0, pero tambin se
usa en otras variedades estrficas, como en la octava real /en los versos siete
y oc!o0.
=o son smbolos vuestros las estre""#s,
pues sois los dioses smbolos de e""#s.
/*anuel *antero0
)a primavera !a ven'+o.
=adie sabe como !a s'+o.
/3ntonio *ac!ado0
7enominamos rima interna a la rima 1ue tiene lugar en el interior de un verso;
es decir, en un lugar distinto del final del verso. )os dos eemplos 1ue
anotamos a continuacin presentan tambin dos modalidades de rima interna.
El primero, de 6ubn 7aro, posee dos rimas independientes, una al final del
verso y otra en la 1uinta slaba 1ue divide al verso en dos !emisti1uios. El
segundo eemplo, de #arcilaso de la $ega, la rima se establece entre el final
del verso y la rima internaB
En la fresca flor el verso sutil;
el triunfo de 3mor en el mes de abrilB
3mor, verso y flor, la ni+a gentil.
/6ubn 7aro0
Estaba con un bro desde+oso,
con pec!o coraoso, a1uel valiente
1ue contra un rey potente y de gran seso,
1ue el vieo padre preso le tena,
/#arcilaso de la $ega0
LA SINALEA
)lamamos sinalefa a la unin, en una sola slaba, de la vocal final de una palabra y la
inicial de la siguiente palabra.
Que en-un-co-llar-de-per-las
Este verso contiene oc!o slabas, pero como las dos primeras slabas forman una
sinalefa, mide siete slabas.
Si, en el interior del verso, una palabra termina en vocal y la siguiente empieza por
vocal, ambas pueden reunirse /si no !ay una pausa entre ellas0 para formar una sola
slaba mtrica por sinalefa.
Es < ta < baGe < c!a < do < yoGen < la < tie < rra H I slabas.
3 veces, el poeta renuncia a la sinalefa, especialmente si la segunda vocal es tnica.
.ie < ne < la < ma < ri < po < sa < cua < tro < a < las HJJ slabas.
Eemplo
LA SINRISIS Y DIRESIS
)a sinresis consiste en formar un falso diptongo, integrando dos vocales 1ue, por ir
en !iato, pertenecen a slabas distintas. )a sinresis es una sinalefa en el interior de
una palabra.
@l < za < la < gor < ea < dor, < al < taGen < vo < lan < das HJJ slabas.
)a diresis, por el contrario, consiste en la destruccin de un diptongo verdadero
separando sus vocales en dos slabas distintas. El fenmeno suele se+alarse en la
escritura colocando dos puntitos /llamados crema o diresis0 sobre la KiK o la KuK.
5uin < sien < do < tan < cris < tL < a < na H M slabas.