Desarrollo humano

Unidad 2. El compromiso individual y social

del ser humano
Actividades

Universidad Abierta y a Distancia de Mxico


Actividad 1
Ser social


El ser humano es el resultado de la conjugacin de muchos factores: culturales,
biolgicos, econmicos, geogrficos, entre otros. Su presente est influenciado por su
pasado. As como el entorno influye en l, tambin el ser humano es capaz de influir y
permear lo que lo rodea, positiva o negativamente; las decisiones que tome en lo
individual, pueden tener un gran impacto en beneficio o perjuicio del mbito individual
o colectivo.

En esta actividad expondrs los principales conceptos revisados en la primera parte
de la unidad mediante un caso de estudio que elegirs. Tu docente, tambin
llamado(a) Facilitador(a), puede aadir otro(s) concepto(s) segn considere viable.
Sigue los pasos descritos a continuacin:

1. Selecciona algn suceso relacionado con la profesin que ests estudiando,
mediante el cual puedas ilustrar los conceptos: alteridad, dilogo cooperativo y
asertividad. En el caso que selecciones debes argumentar la presencia o
ausencia de dichos conceptos o elementos.

Puedes retomar alguno de los casos que trabajaste en la unidad anterior, si
fuese viable para exponer los conceptos indicados.

2. Redacta un documento de texto con los siguientes elementos:
Definicin de los conceptos sealados con tus propias palabras.
Breve presentacin del caso.
Exposicin de cmo se identifican o relacionan los conceptos indicados
con este caso.
A la luz de los temas abordados en la unidad, cmo recomendaras
abordar o tratar la situacin.
Tu documento no deber superar las dos cuartillas.

3. Enva tu archivo a la seccin Actividad 1. Ser social, con la siguiente
nomenclatura: DH_U2_A1_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras
de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial
de tu apellido materno.

4. Espera la retroalimentacin de tu Facilitador(a). De ser necesario, ajusta tu
documento con base en los comentarios de ste(a) y vulvelo a enviar a la

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seccin correspondiente.
Criterios de evaluacin

25%
El lenguaje utilizado al redactar tu trabajo denota la apropiacin y
comprensin de los temas, as como la consulta de recursos externos
al aula para complementar tu entendimiento sobre stos.
15% El caso elegido es pertinente para identificar los conceptos indicados.
10%
La presentacin del caso es corta pero clara y suficiente para dar un
panorama general del mismo.
25%
Se justifica de manera clara y precisa la relacin de los conceptos con
el caso seleccionado. Se realiza una argumentacin slida sin
ambigedades.
20%
La propuesta para abordar la situacin es congruente con los temas
revisados en la unidad.
5%
El documento es presentado de forma ordenada, sin faltas de
ortografa y contiene los datos del (de la) estudiante.
Respeta la extensin indicada (mximo dos cuartillas)





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Actividad 2
tica profesional


Constantemente el ser humano acta o toma decisiones que lo alejan, retrasan o
acercan a sus objetivos; de acuerdo con lo que se ha estudiado hasta ahora en la
asignatura, estos actos debieran estar delineados bajo un marco normativo que
beneficie no slo en el plano individual sino tambin en el colectivo. Pero qu pasa
cuando se omite ese marco normativo, en ocasiones quizs slo se contribuye a
mantener y fomentar los elementos que caracterizan a cierta sociedad, pero en otras,
las consecuencias pueden ser ms fuertes, desde la prdida de recursos econmicos
hasta el deceso de otros seres.

En esta actividad reflexionars en torno a la importancia de un cdigo de tica,
compartiendo con tus compaeras(os) un caso en donde dicho cdigo haya sido
quebrantado.

Tu docente organizar al grupo y les har llegar las indicaciones para que todos(as)
puedan retroalimentar el trabajo de dos o ms de sus compaeras(os). Sigue los
pasos descritos a continuacin:

1. Investiga en distintos medios alguna situacin o proyecto en donde se haya
violado el cdigo de tica de alguna institucin y las consecuencias de dicho
acto.

2. Tu Facilitador(a) te har llegar un enlace para acceder a un documento en el
cual podrs anotar el nombre y una descripcin muy breve (mximo 50
palabras) del caso que presentars, ello para que nadie lo repita.

3. Ingresa al foro Actividad 2. tica profesional y comparte brevemente una
reflexin personal en torno al caso que has elegido en el siguiente orden:
Presenta brevemente la situacin que has elegido. Incluye la
referencia de tus datos.
Comparte un breve anlisis sobre la situacin, retomando los
conceptos abordados en la unidad. Para guiar tu anlisis considera las
siguientes cuestiones: quines fueron afectados?, qu elementos
contribuyeron para que la(s) persona(s) violaran el cdigo de tica?,
cules fueron las consecuencias del hecho?
Describe tu postura personal sobre la situacin.

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Expresa tu opinin sobre el siguiente cuestionamiento: es correcto
violar un cdigo de tica en alguna circunstancia?

Tu entrada no debe superar las 300 palabras.

4. Espera los comentarios de tus compaeras(os) y docente; mientras tanto
revisa y comenta las aportaciones de tres de ellos(as). Recuerda que tus
aportaciones deben realizarse con respeto y en un sentido constructivo.


Criterios de evaluacin
15%
El caso elegido es pertinente para reflexionar en torno al cdigo de
tica.
10%
La presentacin del caso es corta pero clara y suficiente para dar un
panorama general del mismo; usa un lenguaje propio.
10%
El anlisis de la situacin se hace de manera objetiva sin emitir juicios
personales y es expresada de forma clara y convincente.
25%
Su anlisis, postura y opinin reflejan la apropiacin de los temas
abordados en la unidad.
25%
Su argumentacin denota que el estudiante ha complementado su
comprensin de los temas mediante otros recursos externos al aula.
10%
Retroalimenta de manera constructiva el trabajo de dos o ms de sus
compaeros(as).
Los comentarios que hace tienen relacin con el objeto de estudio de
la actividad.
Evita comentarios ambiguos del tipo: muchas felicidades, muy buen
trabajo, sigue adelante.
Responde cordialmente a los comentarios, dudas o sugerencias de sus
compaeros(as).
5%
Sus aportaciones son escritas de forma clara y ordenada, sin faltas de
ortografa.
Respeta la extensin indicada (mximo 300 palabras).





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Autoevaluacin



Descarga y resuelve el ejercicio de autoevaluacin, que se incluye en la pestaa de la
unidad, para reforzar los conocimientos relacionados con los temas que se abordaron.
Recuerda que es muy importante leer cuidadosamente los planteamientos indicados y
elegir la opcin adecuada para cada uno.

Esta actividad no se pondera en el esquema de evaluacin de la asignatura, pero te
permitir identificar tus fortalezas y debilidades respecto a esta unidad.

En la seccin de Material de apoyo puedes encontrar el documento Respuestas de la
autoevaluacin, para verificar tus aciertos.




Evidencia de aprendizaje
Autoconocimiento


Las limitantes o barreras que en ocasiones identificamos a nuestro alrededor, pueden
ser reales o slo el resultado de otros factores como nuestro estado de nimo,
personalidad. Nuevamente nuestra formacin no slo acadmica sino sociocultural,
as como las caractersticas del contexto, influirn en la delineacin de un proyecto de
vida y en la delimitacin de nuestros alcances, posibilidades y fronteras; por lo cual es
de suma importancia conocernos a nosotros mismos, sabernos capaces, saber que si
no poseemos alguna habilidad podemos adquirirla y el hecho de no saber o no poseer
no nos hace menos.

En esta actividad reflexionars en torno a la autoestima y su relacin con el desarrollo
humano. La actividad se dividir en dos etapas; en la primera socializars con tus
compaeras(os) un caso de superacin personal. Y posteriormente redactars un
documento sobre la autoestima. Sigue los pasos descritos a continuacin:

1. Investiga sobre casos de superacin personal y selecciona el que te impacte
ms, trata de seleccionar uno que no sea tan conocido para que todos en el
grupo conozcan nuevos casos.



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2. Tu Facilitador(a) te har llegar un enlace para acceder a un documento en el
cual podrs anotar el nombre y una descripcin muy breve (mximo 50
palabras) de la persona o caso que presentars, ello para que nadie lo repita.

3. Ingresa al foro Evidencia de aprendizaje. Autoconocimiento 1 y comparte una
sntesis del caso que has elegido, sealando los aspectos que ms han
llamado tu atencin. Tu entrada debe ser de 200 palabras en promedio.

Revisa las dems aportaciones de tus compaeras(os). No es necesario que
comentes las dems aportaciones, pero puedes hacerlo si lo deseas.

4. Investiga sobre el concepto de autoestima: qu es, cmo se forma, cul es su
papel, de qu depende, cmo beneficia o afecta la vida de una persona y la de
los que le rodean, etc.

5. Posteriormente redacta un documento donde abordes el concepto de
autoestima con la siguiente estructura:
Con base en tu investigacin define la autoestima en tus propias
palabras.
Expn los resultados de tu investigacin. Enfatiza aquello que no
sabas y que se te hizo ms interesante en torno a este elemento.
Seala dos casos que te hayan impactado de los compartidos en el
foro y describe por qu han llamado tu atencin.
Argumenta si los casos sealados y el que t compartiste tienen alguna
relacin con la autoestima.

Tu documento no debe rebasar dos cuartillas de extensin.

6. Enva tu archivo a la seccin Evidencia de aprendizaje. Autoconocimiento 2
con la siguiente nomenclatura DH_U2_EA_XXYZ. Sustituye las XX por las
dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido
paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

7. Espera la retroalimentacin de tu Facilitador(a), y en caso de que lo solicite,
ajusta tu documento con base en sus comentarios y vulvelo a enviar a la
seccin correspondiente.


Criterios de evaluacin

Aportacin en el foro
20%
La descripcin del caso es clara, adems resalta y explica los aspectos
que ms han llamado su atencin.
5%
Su aportacin es expresada de forma clara y ordenada, sin faltas de
ortografa.
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Respeta la extensin indicada (200 palabras en promedio).

Documento escrito
15%
La definicin de la palabra autoestima refleja la investigacin realizada
y es congruente con los argumentos y el discurso incluido en el resto
del documento.
15% Expone de forma concreta los resultados de su investigacin.
15%
Expone brevemente los casos que ms llamaron su atencin, de los
compartidos en el foro por sus compaeras(os).
20% Argumenta la relacin o desvinculacin de los casos con la autoestima.
10%
Incluye las referencias que sustentan su trabajo.
El documento es presentado de forma ordenada, sin faltas de
ortografa y contiene los datos del (de la) estudiante.
Respeta la extensin indicada (mximo dos cuartillas).








Autorreflexin


No olvides consultar el foro Preguntas de autorreflexin para realizar el ejercicio y
enviarlo a travs de la herramienta Autorreflexiones. Recuerda que esta actividad es
considerada en el esquema de evaluacin.