Empata

Introduccin:
El presente trabajo expondr un anlisis, una sntesis y un resumen del tema de empata,
para verificar que tan familiarizado se encuentra el alumno con estos conceptos. El anlisis
se encarga de buscar las ideas principales del texto, de este modo facilitar el siguiente
procedimiento al ser la sntesis la integracin de las ideas principales. Y despus tendr
lugar el resumen que si bien no va relacionado con los otros es importante de igual
manera y consiste en buscar lo esencial del texto.
Anlisis:
1.- La empata a lo largo de su historia ha tenido muchas definiciones y opiniones variadas
de un autor a otro, que en general se resumen en dos principales teoras, entre los que
apoyan que la empata viene de un enfoque cognitivo, y los que apoyan que viene de un
enfoque afectivo, quienes tambin creen que estas son completamente contrarias e
irreconciliables.
2.- Con el paso del tiempo se recibe una nueva teora acerca de la empata la cual propone
que los enfoques cognitivo y afectivo vienen ligados y que los dos son necesarios para
definir de forma correcta el trmino.
3.- As como se presentan grandes cantidades de teoras del mismo modo se presentan
instrumentos para medir la empata, estos vinieron en forma de cuestionarios en un
principio para poner las primeras escalas.
4.- Segn estudios la empata no se desarrolla en un rea especfica del cerebro, sino que
tiene lugar en muchas areas debido a que depende de la circunstancia y del enfoque de
empata que sea experimentado.
5.- Para las variables en empata se definen diferencias individuales como lo son la
personalidad y el gnero. Cientficos proponen el factor de disponibilidad como un
variable de los ndices de empata entre los individuos, entonces es cuando tambin
aparece la teora de los genes, demostrando como los ndices varan entre ambos sexos
con relacin a los dos principales enfoques.
6.- Los distintos motivos que originan la empata vienen de principios intrnsecos y
extrnsecos, los primeros son tomados en cuenta como sensaciones que animan a la
persona a hacer algo por su prjimo de forma altruista y desinteresada y la otra que tiene
bases egostas pues busca obtener alguna recompensa.
7.- Para la empata se encuentran aplicaciones en mbitos clnicos con pacientes de
problemas mentales, principalmente. Y en el mbito empresarial teniendo que ver con el
liderazgo y la seleccin de personal entre muchas otras.
Sntesis:
La empata, una capacidad humana para experimentar los sentimientos de otra persona y
tambin el poder imaginar la situacin en que se encuentra alguien. Se expresa de este
modo uniendo sus dos teoras principales que desarrollan el concepto. En forma general
se discute que la empata sea el poder ponerse en los zapatos del otro o en poder sentir la
emocin del otro, a lo que conocemos como lenguaje afectivo y cognitivo. Davis es el
primer autor que busca la integracin de las dos definiciones, las relaciona una con otra y
propone un instrumento de medida. Resultando este no ser considerado completo, las
investigaciones siguen y los instrumentos de medicin aumentan. De modo que no
aumentan nicamente instrumentos sino tambin investigaciones acerca de en que parte
del cerebro se desarrolla la empata, slo llegando a la conclusin de que tiene origen en
muchas reas del cerebro, que dependen de las situaciones que experimenta el individuo,
su disponibilidad, su estado emocional y hasta el gnero. Siendo todos estos factores que
se comprobaron para seguir con la definicin de empata el factor de gnero no se
encontr completamente comprobado pero segn estadsticas fue contrastado
demostrando que hombres y mujeres no piensan de la misma manera. As se diera lugar
cualquier variable es posible identificar el motivo de la presencia de este sentimiento.
Personas experimentan sentimientos distintos como la afliccin personal, que se refiere a
la ansiedad y sntomas desagradables cuando se es testigo de un acontecimiento
desagradable en otra persona es muy probable que su motivacin se genere de forma
extrnseca porque buscara un beneficio para s mismo de forma egosta. Mientras que si
se presenta en el individuo algo llamado como angustia emptica lo lleva a sentimientos
de compasin, que pueden dar lugar a una motivacin intrnseca, traducida en que el
individuo podra buscar algo para ayudar a su persona de forma libre y desinteresada.
La empata encuentra aplicaciones en mbitos clnicos para personas con desordenes y
enfermedades mentales, y tambin aplicaciones en sector empresarial puesto que la
capacidad de empatizar ayuda a formar equipos eficaces de trabajo y efectiva seleccin de
personal
Resumen:
La empata, se define por varias teoras, las principales llamadas de orientacin cognitiva
osea que vienen de la mente, de la capacidad de una persona de ponerse en el lugar de
otro para entender su perspectiva, y la teora del enfoque afectivo, que propone que el
ser humano es capaz de sentir los sentimientos de otra persona y hasta un punto se
puede ser contagiado de individuo a otro. Autores como Dymond y Hogan creyeron en
una definicin de empata por el lado de la mente. Mientras que autores como Hoffman y
Stottland le dan un rumbo a su definicin por el lado de las emociones. Al unir las dos
teoras se busc una teora integradora, concepto propuesto por autores como Davis y
Eisengber. Al estudiar ms el tema se desarrollaron herramientas para su medicin, estas
variaban en su tiempo de aplicacin lo que vari de igual forma la cantidad de personas
que aceptaron medirse con un determinado mtodo.
A nivel cerebral no se encontr una conclusin de donde se desarrolla la actividad al
momento de empatizar pero se lleg a aproximaciones y a definiciones cientficas ms
concretas. De acuerdo con Frith las funciones neuronales causadas por el fenmeno de la
empata dependen de una red neuronal amplia en la que estn implicadas distintas reas
cerebrales.
Las variaciones en el fenmeno de la empata, se pueden dividir en dos, la primero seria
en relacin con los rasgos de personalidad, y el otro enfocado hacia las diferencias de
gnero. Tambin se descubri que en la relacin entre regulacin emocional y empata
existen factores influyentes tales como la medida disposicional y/o la actitud que presente
la persona que pretende empatizar.
Se propusieron causas para determinar la variabilidad en la empata. Segn diversos
autores es necesario conocer la regulacin emocional para poder predecir el
comportamiento social en contextos angustiosos. Otra de las caractersticas que ocasiona
variabilidad en la empata fue la de gnero, puesto que al realizar estadsticas separando a
hombres de mujeres se obtuvieron curiosos resultados y de forma ms curiosa dividiendo
las estadsticas en ndices de empata afectiva y cognitiva se descubri que las mujeres son
ms propensas a experimentar empata del tipo emocional, mientras que los hombres el
tipo cognitivo. Se pens que esto se da por los roles de gnero que se encuentran
estereotipados. Las mujeres tienden a ser ms sentimentales mientras que los hombres
buscan evitar estos tipos de empata sentimental.
Mientras tanto en la perspectiva social se pueden identificar dos grupos tericos, los que
mencionan que la empata lleva una motivacin intrnseca y aquellos que defienden que
conlleva una motivacin extrnseca. La empata en trminos intrnsecos se refiere a la que
genera una motivacin personal, de distintas formas, una es por las ganas de ayudar o
mejorar el estado de otro de una forma altruista sin buscar recompensa alguna, y la otra
que se torna egosta porque trata de ayudar a otro para poder sentirse bien, porque su
situacin le provoca una empata de afliccin personal. Tambin se originaron teoras que
proponen que la motivacin intrnseca se impulsaba tambin en que la persona se
encontrara con semejantes, o con alguien que le hiciera sentir algn tipo de similaridad.
Lo cual no suena congruente cuando se toma en cuenta que es posible sentir la empata
por otros seres como los animales, lo que da origen a la teora de la ternura, sta
considera que la empata provoca una tendencia por sentir ternura por otro ser.
Por otro lado tambin se considera la empata en trminos extrnsecos que sealan una
motivacin egosta puesto que no genera satisfaccin por si misma sino por las
recompensas que pueden ser recibidas de forma material o en forma de reconocimiento
por parte de la sociedad.
Conclusin:
Tcnicas como estas son de gran ayuda para hacer trabajos escritos, porque solo con
prctica lo podr encontrar fcil, por lo que se deben tomar en cuenta, ya que presentan
una gran ayuda de aprendizaje y nos permiten conocer temas ms a fondo de forma ms
didctica.

Bibliografa.
Fernndez, I., Lpez, B., Mrquez, M. (2008) Empata: Medidas, teoras y aplicaciones en
revisin. Anales de psicologa. Vol. 24, n 2. ISSN edicin impresa: 0212-9728. ISSN edicin
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Lobo, A., Moz, P., Pia, A., Sandoval, M. EMPATIA. Psicologa en la Universidad de
Concepcin. Recuperado de: http://www.aloja.cl/pdf/empata.pdf