PLAN DE CLASE

Escuela De Arte. Balcarce

Escuela Destino:
Turno: Ao
Practicante:
Ayudante:



Objetivos: Disear una pieza grafica (poster) utilizando variables tipogrficas y
formas icnicas.


Contenido: El formato y sus dimensiones. Incidencia del tamao: gran escala,
pequea escala. Influencia de la superficie en la composicion.

Contenidos desde los ejes.


Eje del lenguaje: Relacion de ubicacin
La estructura plstico visual. Principios Basicos

Eje de la produccin: Muestra de afiches con su respectiva organizacin, los componentes y
tamao de importancia

Eje de Recepcion: Analisis de diferentes componentes y la ubicacin

Eje de Contexto: Observacion de las diferentes carteleras en la calle



Incentivo: Desfile de moda Otoo invierno para recaudar dinero para la
cooperadora


Inicio




El alumno-practicante entregara aleatoriamente cartas con diferentes tipografas (egipcia-
Sans sheriff- Gtica- Serif- Fantasa) empleando solo vocales. Les propondr organizarse en 5
grupos de acuerdo a las vocales de su par.
Indagara con respecto a los conocimientos de carteleras en la va pblica y los componentes de
un afiche y estos se irn anotndolos en el pizarrn. Se mostraran afiches para cotejar los
elementos previamente anotados.
Se preguntara si los alumnos tienen conocimientos de tipografa y sus variantes. Muestra
visual de sus diferencias y material impreso de las mismas.

Desarrollo
El alumno-practicante le propondr los alumnos la creacin de un afiche para un desfile de
moda en la escuela con los conocimientos adquiridos. Les entregara a cada grupo una consigna
donde esta dada la fecha, el lugar y los horarios. Tambin entregara fotocopias con diferentes
variables tipogrficas.
El Alumno-practicante recorrer los diferentes grupos interviniendo y ayudando a aclarar las
dudas.

Cierre:
Exposicin grupal y anlisis de los afiches realizados.
Se realizara un intercambio de ideas con los alumnos para ver en qu puntos estratgicos de
la ciudad se pondrn estos afiches para una mayor difusin del evento.

Criterios de evaluacin:
Relacionan adecuadamente las dimensiones de objetos y espacios del ambiente a travs
de los diferentes encuadres, teniendo en cuanta las relaciones de distancia y posicin
Muestran constancia en el trabajo, presentan a tiempo y adecuadamente los ejercicios.
Elaboran proyectos que concretan la actividad en funcin de la tcnica seleccionada,
verificando su desarrollo y adecua los esfuerzos y respuestas a la propuesta realizada
Revisan el trabajo de manera crtica individual y conjuntamente

Materiales:
Cartulina
Recortes de revistas (imagen y tipografa)
Tipografas impresas.