ACTIVIDAD 2 ESTUDIO ESTADISTICO 2

MARIANA ENRIQUEZ AHUATZIN

MATRICULA ES1410903065
ESTADISTICA BASICA
Resume
Se van a describir las tablas de frecuencia y las representaciones grafcas complementarias de las mismas que
permiten resumir la informacin existente en los datos recogidos para un estudio de una manera adecuada y til.
Se describir la construccin de las tablas de frecuencia y los tipos de grfcos asociados a las mismas, que
podemos utilizar en funcin de la naturaleza de la variable estudiada. En variables de tipo cualitativo se
representan las frecuencias absolutas o relativas para cada uno de los posibles valores de la variable mediante los
denominados grfcos de barras o de sectores. En variables continuas, con multitud de valores diferentes, es
necesario agrupar los datos previamente en intervalos y la representacin grfca de las frecuencias es
denominada istograma. !a fnalidad del presente art"culo docente es abordar la representacin grfca de los
resultados de un estudio y constatar su utilidad en el proceso de los anlisis estad"sticos.
O!"e#$%&s
#roporcionar un con$unto de erramientas o t%cnicas estad"sticas para el tratamiento de la informacin,
tanto cualitativa como cuantitativa, que facilitan el mane$o y anlisis de los datos.
Sintetizar con$untos de datos mediante tablas o grfcos resumen, con el fn de poder identifcar el
comportamiento caracter"stico de los mismos.
&btener una idea inicial de cmo se van a comportar o distribuir mis datos.
'ormalmente, al efectuar un estudio estad"stico de una (.), los datos que nos encontramos son muy numerosos y
estn desordenados. En consecuencia, el primer paso que debemos efectuar ante cualquier estudio estad"stico es
sintetizar el con$unto de datos mediante tablas o grfcos resumen, con el fn de poder identifcar el
comportamiento caracter"stico de un fenmeno y facilitar su anlisis exaustivo.
*eneralmente, la presentacin de un con$unto de datos se puede acer indicando los valores que toma la variable
estudiada y la frecuencia de aparicin de estos valores frente al total de datos del estudio. ) partir de este
resultado se pueden construir una serie de tablas y grfcas sencillas que se describen a continuacin+ tablas de
frecuencias unidimensionales, diagrama de barra, diagrama de sectores e istograma.
T'!('s )e *+e,ue,$' u$)$mes$&'(
!a distribucin de frecuencias o tabla de frecuencias es una ordenacin en forma de tabla de los datos estad"sticos,
asignando a cada dato el nmero de veces que aparece dico valor, o lo que es lo mismo, su frecuencia
correspondiente. !as tablas de frecuencias ms sencillas son las que se construyen a partir de los distintos valores
de variables cualitativas, o en su caso, de variables cuantitativas discretas con pocos posibles valores. !a
construccin de tablas de frecuencias unidimensionales para variables de naturaleza cuantitativa continua con
multitud de valores diferentes, es muy similar. !a nica diferencia es que previamente se deben agrupar los datos
por intervalos, ya que si no las tablas presentan mucas flas y resultan poco prcticas. El nmero de intervalo
aconse$able suele estar entre , y -,, considerndose generalmente, '.
De-$,$&es
#ara la construccin de las tablas de frecuencia, es necesario estimar los siguientes estad"sticos+
.recuencia absoluta
Se representa por ni y es el nmero de veces que aparece un determinado valor de una variable aleatoria.
.recuencia relativa
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!a frecuencia relativa es el cociente entre la frecuencia absoluta de un determinado valor y el nmero total de
datos, '. Se representa por f / ni0' .
Suele expresarse en porcenta$e.
.recuencia absoluta )cumulada
Es la suma de las frecuencias absolutas, ordenados los valores de menor a mayor. !a frecuencia absoluta del
mximo valor es igual al nmero total de datos, que se representa por '.
.recuencia relativa )cumulada
Es la suma de las frecuencias relativas de todos los valores inferiores o iguales al valor considerado. Se representa
por .i.
!a suma de las frecuencias relativas totales debe ser igual a - 1o -2234.
.'s&s ' se/u$+ 0'+' (' ,&s#+u,,$1 )e (' #'!(' )e *+e,ue,$'s
-. &rdenar los valores de la (.). de menor a mayor.
5. 6olocar en la primera columna los posibles valores de la (.)., ordenados.
7. Se cuenta el nmero de veces que aparece cada valor o la frecuencia absoluta 1ni4.
8. Se calcula la .recuencia relativa 1f/ ni0'4.
,. Se calculan la frecuencias absolutas acumuladas+ n-9:.nn/'
;. Se calculan la frecuencia relativas acumuladas f-9:.fn
!a tabla o distribucin de frecuencias debe quedar como se indica en la siguiente tabla+
<abla -. Tabla de frecuencias
(alor de
(.)
.rec )bsoluta
(ni)
.rec. =elativa
(fi)
.rec )bsoluta
)cumulada
.rec. =elativa
)cumulada
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2ue#e3 Elaboracin #ropia
Por ejemplo: Las notas de un examen de matemticas de 30 alumnos de una clase son las siguientes:
5, 3, 4, 1, 2, , !, , ", #, #, ", !, , ", ", 1, 0, 1, 5, !, !, , 0, , , , !, 5, "$
%alcular la tabla de frecuencias$
-. &rdenamos los datos contando los alumnos que an sacado un 2 an sido 5, un - an sido 7 y as"
sucesivamente. 6onstruimos la tabla correspondiente+
5. '+ nmero total de datos ' / 72.
7. ni+ frecuencia absoluta, nmero de veces que se repite una nota. El sumatorio nos da los datos totales ' /
72.
8. f+ frecuencia relativa. 6ociente ni 0 '
,. .recuencia absoluta acumulada. . 5 / f - 9 f5/ 5 9 7 / , . 7 / . 5 9 f 7 / , 9 - / ;.
;. .recuencia =elativa )cumulada, ./-.
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V'(&+es
.rec
)bsoluta
(ni)
.rec.
=elativa
(fi)
.rec )bsoluta
)cumulada
.rec. =elativa
)cumulada
0 2 5 072 5 5072
1 3 7072 , ,072
2 1 -072 ; ;072
3 1 -072 > >072
4 1 -072 ? ?072
5 3 7072 -- --072
6 2 5072 -7 -7072
4 5 ,072 -? -?072
5 4 >072 5, 5,072
9 5 ,072 72 72072
30
D$'/+'m' )e B'++'s 6 )$'/+'m' )e se,#&+es
Son adecuados en el caso de variables cualitativas o cuantitativas discretas con pocas categor"as. En el caso del
diagrama de barras, se asigna una barra en el e$e @ a cada clase o categor"a de la variable cualitativa. En el e$e A
se representan las frecuencias absolutas o relativas 1ni o f4 y simplemente se levanta una barra de altura
proporcional a la frecuencia absoluta o relativa. !os grfcos de tarta o diagramas de sectores son muy similares+
se dibu$a un c"rculo dividido en tantas secciones como categor"as diferentes tenga la variable ob$eto del estudio.
6ada seccin es proporcional a su frecuencia. El inconveniente de estos grfcos es que si la variable tiene un
exceso de categor"as o clases no permiten visualizar con claridad.
&r'co de (arras ) &r'co de *ectores
frecuencia
0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6
Fila 1
Fila 2
Fila 3
Fila 4
1
2
3
4
24,00%
53,00%
16,00%
7,00%
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Por ejemplo: Las notas de un examen de matemticas de 30 alumnos de una clase son las siguientes:
5, 3, 4, 1, 2, , !, , ", #, #, ", !, , ", ", 1, 0, 1, 5, !, !, , 0, , , , !, 5, "$
%alcular el diagrama de barras ) de sectores
) partir de la tabla de frecuencias estimada en el apartado 8.5., se obtienen los siguientes grfcos+
&r'co de (arras
&r'co de *ectores
H$s#&/+'m'
!os istogramas son el equivalente al diagrama de barras cuando lo que se quiere representar es la frecuencia de
una variable cuantitativa que toma un gran nmero de valores, tales como la edad. #eso temperatura, etc. #ara
representar un grfco de este tipo es necesario dividir el rango de valores de la variable en un nmero de
intervalos 1que deben estar como en la tabla de frecuencias, entre , y -,4, siendo recomendable que sean de la
misma amplitud.
!a construccin de un istograma comienza con la divisin del e$e de abscisas 1e$e @4 en los intervalos estimados
y, a continuacin, sobre cada uno de ellos se levanta un rectngulo de base igual a la amplitud del intervalo y de
altura proporcional a la frecuencia 1relativa o absoluta4.
Diagrama de Barras
0 0,04 0,08 0,12 0,16 0,2 0,24
frecuencia
1
2
3
5
6
7
8
9
10
Diagrama de Sectres
7,00%
10,00%
3,00%
3,00%
3,00%
10,00%
7,00%
17,00%
23,00%
17,00%
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+istograma
!os istogramas constituyen una poderosa erramienta para el anlisis descriptivo de los datos. Entre otras cosas,
permiten detectar, en funcin de su forma, el tipo de distribucin que sigue la variable. En el caso de que la
variable siga una distribucin normal, obtendremos un istograma con una curva de frecuencias sim%tricas o en
forma de campana, caracterizada porque las observaciones equidistantes del mximo central tienen la misma
frecuencia+
+istograma de una distribuci,n normal
)s" mismo, permiten detectar problemas como+
-. .recuencia anmala de un valor
5. Bedidas inconsistentes
+istograma de medidas inconsistentes debido a anomal-as o errores
7. Bezclas de poblaciones distintas
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Cmagen >. +istograma de me.cla de dos /oblaciones
8. Datos artifcialmente modifcados
Cmagen ? +istograma datos censurados o sesgados
,. Datos anmalos
;. )simetr"a 1'o normalidad de los datos4
+istogramas de asimetr-a /ositi0a ) negati0a
Por ejemplo: En una gran empresa de log"stica, se mide el tiempo medio
en minutos que cada operario tarda en realizar la operacin de carga de los
camiones. !os resultados se muestran en la tabla ad$unta, ordenados de
menor a mayor. =epresentar el istograma correspondiente.
-EE,E 522,; 52-,7
522,2 522,> 52-,7
522,- 522,? 52-,8
522,5 522,? 52-,,
522,7 522,? 52-,,
522,8 52-,2 52-,;
522,8 52-,2 52-,;
522,, 52-,2 52-,?
522,; 52-,- 525,2
522,; 52-,5 525,2
525,;
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)grupando los valores de la variable aleatoria en cinco intervalos, obtendr"amos el siguiente istograma+
+istograma
O#+&s /+7-,&s
&tro grfco muy interesante es el diagrama de frecuencias acumuladas. !a nica diferencia con el istograma es
que cada intervalo se levanta no por su frecuencia 1relativa o absoluta4, sino por la frecuencia acumulada.
'ormalmente se utiliza la frecuencia relativa acumulada.
#ermite responder a preguntas como qu% 3 de los datos tiene una valor inferior a uno dado, qu% valor es superado
por un ,3 de los datos de la muestra, etc ., entrando por el valor deseado del e$e @, cortando con la curva y
leyendo el valor correspondiente en el e$e A.
1iagrama de frecuencias acumuladas
!istgram
199 200 201 202 203
0
3
6
9
12
15
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B$!($&/+'*8'3
Esteban *arc"a, F., Gacero 'ebot, F. B., Glasco Glasco, &. BH., 6oll Serrano, (., D"ez *arc"a, =., Cvars Escortell,
)., !pez =odr"guez, BH. C., =o$o &livas, 6. y =uiz #once, .. 1522,4. Estad"stica Descriptiva y 'ociones de
#robabilidad. <omson. CSG' ?8IE>75I7>8I5.
Bart"nI#liego !pez, .. F. 152284. Cntroduccin a la Estad"stica Econmica y Empresarial. 7H edicin. <omson.
CSG' ?8IE>75I7-;I,.
Bart"nezI*mez, B., Serra (. y Debn, ). 1522;4. #roblemas de Cntroduccin a la Estad"stica. Editorial J#(.
CSG' ?8I>>5-I28;I5.
Re*e+e,$'s )e *ue#es e(e,#+1$,'s3
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