Plan Institucional de Desarrollo Educativo 2011-2016 de Colegio de Bachilleres del Estado de

Sinaloa.
PIDE
PRESEN!CI"N
Orientado por la visin de cambio propuesta a la sociedad sinaloense por la administracin del gobernador
Mario Lpez Valdez, se presenta el Plan Institucional de Desarrollo Educativo 20!20" de #olegio de
$ac%illeres del Estado de &inaloa'
En este documento se precisan el diagnstico, las pol(ticas, estrategias, ob)etivos, l(neas de accin *
metas acordes con el sentido re+undacional de #obaes ,ue inspira el e)ercicio de su actual administracin'
Producto de la planeacin participativa, este documento se al(nea con el e)e estrat-gico de la Obra
.umana del Plan Estatal de Desarrollo 20!20" * toma como re+erentes los postulados de la educacin
%umanista * de la sociedad bien educadora' En ellos prevalece el +undamento pedaggico * +ilos+ico de la
trans+ormacin social, la accin guiada por el pensamiento constructor de nuevos paradigmas en el
aprendiza)e autogestionario de las presentes * +uturas generaciones de bac%illeres'
El origen de la inteligencia es social' Este precepto es aplicable en su m/s amplia dimensin en lo ,ue
compete a la razn de ser institucional de #obaes0 propiciar ,ue el acto educativo sea, por antonomasia,
%umano' Esta es su esencia, impulsar la %umanizacin del acto educativo' La consideracin es necesaria,
*a ,ue el bac%iller es un ser %umano, una persona, ,ue en su +ormacin modela su visin * pro*ecto de
vida de cara al +uturo * ,ue busca, demanda, el est(mulo generoso e inclusivo de ,uienes lo respalden en
sus procesos de desarrollo personal * acad-mico * respeten, a la par, su libertad individual, su creatividad
* esp(ritu cr(tico0 sus padres, maestros * compa1eros de estudio' Para tal ob)eto, el Plan ,ue se propone
es una estrategia de traba)o +le2ible * +irme en sus propsitos de garantizar la atencin %umana, la
orientacin educativa, los contenidos acad-micos * los espacios de convivencia amables * sanos para los
)venes ,ue %an depositado su con+ianza en nuestra institucin' Parte de los principios de +ormar * educar
para la vida ,ue de+ine la tarea educativa de &inaloa * se plantea un reto +undamental0 %acer transitar a
#obaes de ser una institucin escolar a ser una institucin educativa'
La di+erencia es cualitativa en virtud de ,ue la +inalidad de un sistema escolarizado es la de organizar el
+uncionamiento de las escuelas alrededor de la instruccin * el adiestramiento en un o+icio o pro+esin' En
cambio, la +inalidad de un sistema educativo es la de orientar la +ormacin de los )venes como personas,
seres %umanos * ciudadanos dignos * decentes, capaces de tomar sus pro*ectos de vida en sus manos *
de aprender a convivir armoniosa * saludablemente en comunidades %umanas, de manera solidaria *
democr/tica'
&( a los conocimientos, s( a los aprendiza)es, pero sobre todo, s( a la dimensin %umana de los )venes
,ue les posibilite el desarrollo de su ser, de sus talentos, valores * e2periencias de vida * de la
e2traordinaria inteligencia social ,ue portan * representan' 3nte esto, el Plan se per+ila como un
instrumento gu(a, abierto a las alternativas ,ue posibiliten me)orarlo * ,ue contribu*an a la con+iguracin
de los bac%illeres como ciudadanos con un pensamiento cr(tico, asertivo * libre4 slidos en la moral, la
-tica * el cultivo de sus valores * sanos en su estado emocional, en su integridad +(sica, en su conciencia
intelectual * en su actitud social' La nueva visin de #obaes de ser 5una institucin l(der en la educacin
media superior, +ormadora de personas proactivas ,ue participen en la trans+ormacin social6, va al pare)o
de las de+iniciones de su misin * valores institucionales * de los ob)etivos * metas comprometidas en este
documento' Invita entonces a la participacin entusiasta * propositiva de la comunidad educadora ,ue
integran sus estudiantes, maestros, directivos * traba)adores, )unto con los padres * madres de +amilia, en
la responsabilidad com7n de educar en cada acto de la vida cotidiana, entre todos * para todos, en
bene+icio general de la sociedad sinaloense' De la palabra a la accin, de la planeacin a los %ec%os, el
compromiso es sustancial e ineludible' El cambio ,ue se an%ela es posible mediante la comunin de
propsitos * la congruencia de actos ,ue demuestren ,ue la calidad de vivir %umanamente es alcanzable
por la calidad de educar' 8na tarea ,ue nos compete, pues &inaloa es tarea de todos'