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Lengua y cultura griegas.

Material de Ctedra (Docente: L. A. Castello)
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LAS NOCIONES SINTCTICAS BSICAS

DESDE LA PERSPECTIVA SEMNTICA



Fundamentacin: Analizar gramaticalmente un texto es seguir el hilo de ideas de un
texto, porque la organizacin de los constituyentes corresponde a la organizacin de las
ideas, y los nombres tcnicos dados a esos constituyentes corresponden a ciertos tipos de
ideas. De acuerdo con lo anterior las formas fnico-acsticas que se realizan en el plano de
la expresin no pueden corresponder a otra cosa que a modi significandi, es decir, a
modalidades de la significacin:

[...] la gramtica tambin es semntica, en la medida que se ocupa del
contenido de la formas gramaticales: trminos como plural, singular,
comparativo, indicativo, presente, masculino, femenino, etc., e incluso
trminos como genitivo, dativo, etc. designan, al menos implcitamente,
funciones (y no simplemente formas de expresin) y se refieren por tanto al
contenido. Las formas de expresin del "plural", aun dentro de una misma
lengua, pueden ser muy diferentes, y lo que las une es, precisamente, su
funcin significativa, a la que llamamos plural [...] En realidad, todas las
funciones del lenguaje salvo las funciones fonolgicas que, puesto que se
refieren exclusivamente a la estructura de la expresin, no lo son ms que
indirectamente son semnticas.
1




LAS NOCIONES DE SUJETO, PREDICADO, OBJETO Y PREDICATIVO

1. SUJETO


1
Eugenio Coseriu, Principios de semntica estructural, versin espaola de Marcos Martnez
Hernndez revisada por el autor, Madrid, Gredos 1991 (2da. reimpresin a partir de la 2. ed.,
1981), pp. 14-15.
1
El sujeto es la funcin sintctica cuyo ncleo es la entidad previa a toda determinacin,
conocida en parte slo por el enunciador, pero que debe ser definida cuando es transmitida
al interlocutor. En efecto, ya sea el ncleo aislado,

una maana

ya sea con una nota que lo precisa el atributo-,

una linda maana




representa una unidad estructural que no puede tener un sentido completo porque carece de
las determinaciones que aporta para su comprensin el predicado, cuya presencia es
indispensable para que la expresin se constituya en un juicio, y pueda ser sometida a la
prueba de verdad.
2
En definitiva, esta entidad no es todava una totalidad de habla con
significacin y unidad meldica, es decir, no es todava una oracin.


2. EL PREDICADO:

El predicado es el definiens, la funcin del que define. Viene a ubicar espacio-
temporalmente a la pura abstraccin del definiendum el que debe ser definido, es decir, el
sujeto. El elemento esencial del predicado es el verbo, y su concordancia en nmero con
el sujeto oracional marcar siempre en nuestra lengua, incluso en los casos lmites, el
sentimiento del hablante sobre la autntica articulacin estructural que est en juego.
3


una linda maana despunta sobre la ciudad en esta primavera .


verbo
s u j e t o p r e d i c a d o



2
"El ciervo-cabro significa algo, pero no es verdadero ni falso, a menos que se aada el ser o el no
ser", Aristteles, De Interpretatione, I 16a 9 (para un tratamiento en detalle de esta obra, cf. C. W.
A. Whitaker, Aristotles De Interpretatione, Oxford, Clarendon Press 1966). Destaquemos que
para los fines de esta introduccin a las nociones bsicas de la sintaxis tratamos solo con oraciones
con verbo en indicativo.
3
Decimos, El problema ms grave de este gobierno son los jubilados, y no, es los jubilados,
porque la lengua privilegia en este caso la entidad con mayor grado de especificidad es decir, los
jubilados- (cf. ngela di Tullio, Manual de gramtica del espaol, Bs. As., Edicial 1997, p.82).

2
Por el verbo se reconoce que esta afirmacin es simultnea con el acto de elocucin del
enunciador (tiempo presente), que es un hecho efectivamente dado (modo indicativo), e
incluso por el carcter relacionante de la forma verbal se posibilita la insercin de los
complementos sobre la ciudad (de lugar, responde a la pregunta "dnde?") y en esta
primavera (de tiempo, responde a la pregunta "cundo?"). Recin ahora se est en
condiciones de someter a prueba de verdad esta aseveracin.

2.1. El predicado con verbo copulativo

Hay un grupo de verbos, cuyo ejemplo paradigmtico es el verbo ser (estar, parecer,
etc.), que presenta la caracterstica de que su estructura semntica se ha diluido
notoriamente, hasta el lmite de desempear la funcin de mero verbo cpula entre el
sujeto y las determinaciones del predicado.
De esta desemantizacin, observable en la gran mayora de los usos del verbo ser, se
desprende,
1) que al poseer una estructura semntica transparente, no corre por su cuenta la
seleccin del sujeto oracional, de manera que no guarda restriccin alguna para
asociarse con cualquier entidad que ocupe esa funcin, sea un sujeto animado,
inanimado, etc: la piedra es dura, el perro es fiel, Juan es escritor (cosa que no
ocurre con los verbos cuyos rasgos semnticos imponen restricciones a la seleccin de
sujeto, *la piedra piensa, * el perro escribe, * el hombre ladra);
2) que el aporte de ser al evento presentado por la oracin consiste en enmarcarla dentro
de las determinaciones comunes de la deixis verbal, es decir, las categoras de persona,
nmero, tiempo, modo, aspecto y voz;
3) que la seleccin del sujeto oracional, en consecuencia, es realizada por un elemento del
predicado: si,
a. la piedra es dura
es una oracin aceptable, pero no,
b. * la piedra es inteligente
la restriccin que se observa en b) para el uso del sujeto la piedra no puede provenir
de ser porque en a) fue perfectamente compatible-, sino de inteligente, que no admite
sujeto inanimado: ese elemento que en el predicado de un verbo copulativo controla la
asignacin de sujeto ser el predicativo.

Hasta tal punto ello es as, que muchas veces en nuestra lengua podemos incluso
sobreentenderlo, y es apenas perceptible la diferencia entre una oracin con verbo
copulativo elidido y otra que lo posee expreso, por ejemplo,

linda la maana
4



4
Seguimos trabajando con el mismo sujeto en 3a. persona gramatical (la maana sin el atributo,
para sintetizar). Oportunamente (vase al final Nota) abordaremos el fenmeno de las formas en
primera y segunda persona, siempre antropolgicas, y la nocin de sujeto desinencial.
3

linda es la maana




La naturaleza misma del tipo de predicado con verbo ser trae aparejada la presencia de la
funcin sintctica de predicativo.
5



2.2. El predicado con verbo no copulativo

Si prescindimos ahora de los verbos "copulativos", la estructura semntica de los restantes
verbos de la lengua es la responsable de la seleccin de los complementos, es decir, de
aquellas entidades relacionadas con los sentidos requeridos por cada clase verbal.

la maana avanza (despunta) [sobre la ciudad en esta primavera]

la maana ilumina [los campos]


Por la semntica particular de cada uno de estos verbos que se ofrecen, obvio est, como
tipos insertos en una clase que los engloba se generan distintas complementos: avanzar
(despuntar) podra enrolarse en la clase que comprende tambin a ir, caminar, etc., con
su natural seleccin de complementos adverbiales de diverso tipo: lugar, tiempo, modo,
etc.). El caso de iluminar, en cambio dentro del paradigma de ver, mirar, etc., es
distinto. El complemento requerido no puede estar ausente (a lo sumo est implcito), y la
seleccin adquiere un grado de necesidad que en gramtica se conoce como transitividad,
en la idea de que la accin, iniciada por un sujeto agente, pasa a travs del verbo
(transita) para alcanzar finalmente al objeto: se trata entonces de los verbos transitivos y
de las categoras sintcticas asociadas de objeto directo (los campos en nuestro ejemplo)
y de objeto indirecto.
Para formas como despuntar, ir, caminar, se reserva la clasificacin de verbos
intransitivos.
6


5
Que no es exclusiva, sin embargo, de este tipo de predicados. Vase ms adelante.
6
Obsrvese cmo en el tratamiento de las funciones sintcticas bsicas la recurrencia a
definiciones "semnticas" es ineludible: extrajimos la siguiente cita del cuadernillo "Nociones
sintcticas bsicas", de la ctedra de Gramtica, carrera de Letras, de la Facultad de FFyL de la
UBA, editado en abril de 1999. Los prrafos estn enmarcados en el subttulo "3. La estructura de la
predicacin" , y bien vale la pena la algo extensa transcripcin (p. 5 in fine y 6):
El ncleo de un sintagma, como dijimos anteriormente, es el elemento que determina la
naturaleza categorial de todo el sintagma, y el que selecciona las categoras que
aparecen detrs de l (Bosque, 1990:76). Existen dos clases de seleccin: la seleccin
categorial y la seleccin semntica o lxica. Los ncleos verbales seleccionan
("requieren") determinados constituyentes sintcticos, que adems de su papel o funcin
4

COMPLEMENTOS DEL PREDICADO


2.3. Objeto directo

El objeto directo es la entidad que limita la significacin de un verbo transitivo: ver algo o
a alguien , comer o sentir algo. Este objeto queda siempre, de una u otra manera,
modificado por la accin verbal. Sufre los efectos de la transitividad que sobre l recae.
Los lmites de la nocin que se acaba de formular son amplios: en como una manzana, el
objeto directo una manzana experimenta una obvia modificacin, pero tambin en veo
una pared la mirada "se dirige" de algn modo a la pared. Ella es, de todas formas, el
lmite del movimiento verbal.
7


sintctica cumplen determinados papeles o roles semnticos, a los que denominaremos
de aqu en adelante papeles temticos. Por ejemplo: (9) Lleg puntualmente. (10) El
gobierno contrajo ms deudas. (11) El empleado teme un despido. (12) La compaa
elctrica dio pocas explicaciones a la gente. En (9) el verbo llegar puede funcionar solo,
es decir, una oracin como Lleg es perfectamente gramatical, su sujeto es tcito (con
papel temtico de agente); puede afirmarse, entonces, que llegar es un verbo
intransitivo, que no requiere complementos sintcticos-semnticos que completen su
significacin y posibiliten su ocurrencia en oraciones gramaticales. El caso de (10) es
diferente: no podramos sostener que *El gobierno contrajo es una oracin posible en
castellano. esto es as porque el verbo contraer exige la presencia de un constituyente
un complemento que complete su significacin, requiere un papel temtico tema (ms
deudas), que desde el punto de vista sintctico ser un complemento objeto directo. El
objeto directo tiene una estrecha relacin sintctica con el verbo ncleo. Ntese que este
verbo tambin requiere un agente (el gobierno), realizado sintcticamente en el verbo
de la oracin. El verbo temer en (11) muestra la exigencia de un tema (un despido) y un
experimentante (el empleado), el tema se realiza como objeto directo y el
experimentante como sujeto. Por ltimo el verbo dar en (120 pide un agente (la
compaa elctrica), un tema (pocas explicaciones0 y un beneficiario (la gente). La
nocin de seleccin, que significa un requerimiento de orden semntico-sintctico
propio de los verbos, se vincula con la nocin ms tradicional de transitividad. Esta
nocin reelaborada por gramticos como Blinkenberg (1960) es muy productiva para
todo anlisis sintctico: segn refieren [Hernnz y Brucart. 1987: 51] ...en el sentido
mismo de transitivo se implican dos facetas estrechamente conectadas entre s: una de
ndole semntica el carcter 'incompleto' de un determinado elemento y otra
sintctica: la peculiar cohesin estructural entre dos elementos de la oracin ".
7
Se ha obviado, como es de notar, cualquier constatacin mecanicista del tipo "conversin a la voz
pasiva" o "reemplazo por formas pronominales". No slo porque son con frecuencia falaces (no
permiten deslindar en, por ejemplo, subo la escalera, si se trata de un verdadero objeto directo
del tipo la llevo al hombro o de un simple circunstancial de lugar subo por la escalera; cf.
atravesar en: me atravieso el dedo con la aguja objeto directo y atravieso la calle
circunstancial), sino porque su referencialidad, exclusivamente intralingstica, prescinde del
contexto pragmtico, del proceso vivo de la comunicacin, que es, a la postre, la matriz de la
significacin.
5
Desde el punto de vista de los papeles temticos, el objeto directo es tema, es decir, el
objeto efectuado, afectado o trasladado, o cuya existencia o posicin se predica (Vase,
Giammateo-Albano, Cmo se clasifican las palabras?, Littera Ediciones 2006, p. 44)


2.4. Objeto indirecto

Las ocurrencias ms llanas de esta nocin sintctica son solidarias con aquellas en que
aparece el objeto directo. Efectivamente, el objeto indirecto es la funcin sintctica
representada por la entidad que es el lmite final de la transitividad verbal cuyo primer hito,
precisamente, lo constituy el objeto directo




Les di unas monedas a los barqueros .

objeto objeto directo i n d i r e c t o




La accin enunciada por dar recae en primer trmino en unas monedas (o.dir.),
posteriormente en les a los barqueros, que marca el "inters", la finalidad, de alguna
manera, por la que se ejecut la accin. De all que siempre nos encontremos con una
persona o cosa personificada en la referencia de esta nocin sintctica. Verbos de
transitividad completa, entonces, son, por ejemplo, adems de dar, preguntar algo a
alguien, traer algo a alguien, mandar algo a alguien, etc.
8



2.5. Predicativo

La funcin sintctica de predicativo, por el hecho mismo de ser un complemento del
predicado, constituye un "requerimiento" de la accin verbal. Pero a diferencia del objeto
directo/indirecto, o de los diversos complementos circunstanciales asociados a los verbos

8
Lo que se ha dicho dista mucho de cerrar el problema del "objeto indirecto" cuando se aplica a
verbos que no admiten el objeto directo: por ejemplo, gustar, en me gusta el mar, donde me no
puede resolverse por un objeto directo, ya que el verbo no es transitivo, pero tampoco por uno
indirecto, por la misma razn; es el caso de las formas pronominales le, les propias del "objeto
indirecto" cuando se hallan en dependencia, por ejemplo, de una oracin con verbo copulativo
por su esencia intransitivos le soy fiel, o bien seleccionadas por verbos inacusativos, del tipo a
Mara le gusta el mar o al cielo le faltan nubes. Ser necesario introducir entonces la nocin de
"complemento de inters" para estos casos para evitar la recurrencia a otro sistema lingstico,
dado que dativo de inters es la categora gramatical propia del presente fenmeno-.
6
intransitivos
9
, esta funcin sintctica apuntar simultneamente a una doble referencialidad:
adems de la relacin con el verbo mentar tambin a una funcin nominal de la oracin:
por lo general, sujeto y objeto directo. En

linda es la maana
predica-
cativo



linda es, evidentemente, una calificacin del sujeto obsrvese la concordancia en gnero
y nmero de este adjetivo con el sustantivo maana , pero no hubiese sido posible sin el
es explcito en este caso- que la introduce. Es decir, la dependencia del predicativo con
el verbo copulativo est en el hecho de que lo supone siempre, el fenmeno de la
predicacin no es una determinacin del ncleo anterior a la aparicin del verbo en
cuestin, ya que en ese caso la enunciacin no llegara a plasmarse en oracin: en la linda
maana, con linda en posicin atributiva, no hay sentido gramatical completo
(recurdese lo dicho en el punto 1.). El predicativo guarda con su ncleo una relacin
esencial, intrnseca, de lo cual resulta que esa entidad sealada no puede ser intercambiada
por otra: yo soy Juan, vos sos el culpable , pero en cambio una manzana objeto
directo- o por la calle circunstancial- en yo como una manzana o vos vas por la calle
, estn en la esfera de la relacin contingente, dado que puedo intercambiarlo por vos
coms una manzana o yo voy por la calle (pero no * vos sos Juan, o * yo soy el
culpable).
Desde esta perspectiva parece innecesaria la insistencia en la distincin entre predicativo
sujetivo
10
y predicativo objetivo. La ndole de la entidad nominal relacionada con el
predicativo marcar la especificidad del mismo. Si hablamos de predicativo sujetivo" en la
siguiente oracin (con es expreso o implcito),

linda [es] la maana .

predicativo
sujetivo s u j e t o


9
En otra parte de la bibliografa citada en nota 6 (p.7, in fine), la autora se refiere a la distincin
entre "complementos" y "adjuntos": "Desde el punto de vista semntico, por lo general los
complementos corresponden a los participantes del acontecimiento (los llamados argumentos). Los
adjuntos sealan circunstancias (tiempo, modo, lugar, cantidad) que precisan el acontecimiento.
10
Decimos "sujetivo" por su referencia al sujeto plano sintctico. "Subjetivo", en cambio, nos
parece dar lugar a ambigedades, dado que con este trmino hacemos mencin a la incidencia que
es de suma importancia de la "subjetividad" del hablante en la lengua (cf., por ejemplo, el clebre
artculo de E. Benveniste, "De la subjectivit dans le langage", en Problmes de linguistique
gnrale, Paris, Gallimard 1966, pp. 258-266 ,vol. 1 (hay traduccin castellana, Mxico, Siglo XXI,
varias ediciones a partir de la primera en 1971).

7

es porque se impone la necesaria relacin con el sujeto oracional; pero bastar que la
referencia sea al objeto directo para que estemos en presencia del predicativo objetivo"

considero linda la maana .

predicativo o b j e t o
verbo objetivo d i r e c t o

p r e d i c a d o

Ntese cmo desde la consideracin aislada de la relacin entre linda y la maana no se
ha producido ninguna variacin. Es el sustantivo, en la totalidad de la oracin, el que ha
experimentado el desplazamiento a una nueva funcin sintctica (de sujeto a objeto
directo).


Nota: el sujeto desinencial

a) El sujeto desinencial es aquel que est implcito en la propia desinencia verbal, de
manera que para la comprensin de la oracin no hay necesidad de explicitar las respectivas
formas pronominales, 'yo', 't', 'nosotros', 'vosotros':

1a. persona singular am. o
2a. persona singular ama. s

1a. personal plural ama.mos
2a. persona plural am.is
11


En consecuencia, si se da la presencia de estos pronombres en la oracin, la misma debe ser
atribuida a la necesidad de enfatizar el contenido del mensaje, y no a un requerimiento
sintctico de la persona verbal,

yo hago esta tarea. (= 'asumo toda la responsabilidad')

vosotros sois los culpables, no ellos. (= 'nadie ms que vosotros')
12



11
En este caso la desinencia originaria latina ('-tis') es prcticamente irreconocible debido a los
cambios fonticos ('amatis' > ' amades' > 'ames' > 'amis').
12
Se prefiere por razones didcticas las formas tradicionales 't'/ 'vosotros' en lugar de, por ejemplo,
el 'ustedes' de nuestro rioplatense, ya que en este caso habra necesidad de una explicacin
adicional: la de cmo un pronombre asociado a una tercera persona verbal ('ustedes aman') se ha
especializado en la designacin de una segunda persona, es decir, en el mbito del interlocutor
pluralizado ('vosotros').
8

Si resumimos lo dicho, tenemos


habla. s demasiado . Oracin con sujeto desinencial
sujeto
desi-
nencial
(=SD)

v e r b o

p r e d i c a d o




nosotros so.mos los elegidos . Oracin con sujeto expreso
(y desinencial)

V.

s u j e t o p r e d i c a d o



b) Si las 1a. y 2a. personas, tanto singular como plural, son antropolgicas (siempre sealan
al emisor o receptor de la comunicacin humana), es decir

yo (amo) t (amas)


emisor receptor


la tercera persona verbal, en cambio, extiende su referencialidad no slo al mbito
humano ('l Juan ama'; 'ellas las alumnas estudian'), sino a todo el amplio espectro de
las entidades que pueden ser nombradas ('la piedra es dura', 'el centauro es un personaje de
la mitologa', 'la golondrina vuela'). Es decir que antes bien que una "tercera persona"
verbal tendramos una autntica no-persona, dado que propiamente solo son "personas" el
9
yo, que es la subjetividad sobre la que se asienta la elocucin, y el t, que solo puede ser
pensado en una situacin establecida a partir del yo.
13


Por lo tanto, en el mbito de la tercera persona verbal, dado que no hay identificacin
alguna con el emisor o el receptor, no se podr pensar en un sujeto desinencial, sino que el
sujeto de la oracin ser un sustantivo en concordancia de nmero (singular o plural) con el
verbo o, en caso de estar ausente, corresponder la denominacin de "sujeto tcito", porque,
efectivamente, est "callada" la identidad del mismo.
14


Volaban pjaros y jilgueros .

v = predicado s u j e t o

salud a todos y parti . sujeto tcito ('l')

verbo verbo


p r e d i c a d o





















13
Es decir que solo un logicismo gramatical, una forzada simetra puede llevar a considerar las
"personas" verbales como equivalentes: la oposicin lingstica y el principio sobre el que reposa
son vlidos para el "yo" y el "t", no para la "tercera persona" (vase E. Benveniste, "Structure des
relations de personne dans le verbe", op. cit. en nota 11, p. 225-236, vol. 1).
14
Denominacin que, a menudo, se aplica para la primera y segunda personas, que, como llevamos
dicho, en absoluto estn "tcitas", sino claramente expresas en la desinencia.
10

EJERCITACIN GENERAL

I. Reconocer el sujeto de las siguientes oraciones:

1. En el azul de la sierra blanquean an en estos das de junio unas manchitas de nieve.
2. En aquel instante omos pasos.
3. A la dulce languidez anterior ha sucedido un indecible enardecimiento.
4. Ha cesado casi por completo la lucha.
5. Alegran el ambiente las sonrisas infantiles.
6. Solamente el viejo estaba sentado en la piedra.
7. Se desprenda de toda su persona una honda simpata.
8. Por las pestaas de la vrgenes pasan vuelos de agona.
9. Socarrn, perspicaz, sonoro, a la casa aturde el loro.
10. En numerosas ocasiones la leyenda vence a la historia.
11. Asolaba la ciudad la maledicencia popular.
12. Aquella noche llovi copiosamente.
13. De lo ceniciento de la niebla emergen en el campo los finos lamos verdes.
14. Por el juego de luces, ms grande pareca la casa.
15. Sucedi en un lugar remoto un hecho extraordinario.
16. A mi padre solo le qued su modesta carpintera.
17. Especialmente termin por separarla de sus amigos su carcter autoritario y egosta.
18. En el silencio profundo gozamos de la armona maravillosa del verde sobre la piedra
dorada.
19. A m no me atemorizan los peligros posibles.
20. A la dama la espera un automvil en la lejana carretera.
21. Durante dos horas tron y relampague sin cesar.
22. No importa todo esto, dicho en tono humorstico, ligero.
23. Desde el principio del cntico brill la luz con ms fulgores.
24. En la oquedad sin bveda reson mi grito.
25. Ni el ms pequeo ruido o rumor turba nuestra tierra.
26. En un rincn el fuego desatado en la popa aviva una hoguera violenta.
27. Al filo del medioda el sol derrama abiertamente su luz.
28. Sobre los rosales cae la tarde lentamente.
29. Al atardecer mora el sol de la ciudad.
30. Por aquel tiempo las hadas haban repartido sus dones a los mortales.






II. Sealar el sujeto y predicado de las siguientes oraciones, y los complementos que
hayan sido estudiados:
11

1. En un rincn, el fuego desatado en la popa aviva una hoguera violenta.
2. El grito desgarrador de Isabel nos anunciaba el coronamiento de la tragedia.
3. Sus vivos ojos eran cubiertos alguna vez por sus prpados irritados.
4. Los habares mandan al pueblo mensajes de fragancia.
5. Yo nunca les dir mi verdad.
6. Tus tos hablan del tiempo y de las cosechas.
7. La luna pierde poco a poco el fulgor de su mirada.
8. Las gallaretas rozaban perezosas con sus alas el agua.
9. La luna viene con nosotros, grande, redonda.
10. Me llevar los llantos de las fuentes, las hojas amarillas y los mustios ptalos.
11. Los fantasmas son las palabras de la eternidad.
12. La tinta fresca, esa sangre de los libros, impregnaba an mis pginas con su aroma.
13. Todo indicaba en este seor un matiz de misterio, de cosa extraa.
14. Tena dos consejeros ulicos, una alondra y un asno.
15. Por aquellos das Orfeo huy a los bosques.
16. Ya no le quedan en la cajita de oro pastillas al poeta.
17. El camino sin curvas resplandeca.
18. Una viejecita menuda guarda el castillo y pone aceite en sus lmparas.
19. Los cuadros superponan sus marcos esculpidos hasta el cielo raso.
20. Una india ms delicada, ms sutil que las blancas, caminaba lentamente.
21. T, como un mago, conviertes la roca en simulacro.
22. La tragedia no ha separado en su sueo eternal al marido y a la mujer.
23. Larga tradicin de seoro ha dado a los habitantes de esta tierra traza elegante y
reposada.
24. Lo vimos entusiasmado.
25. Te interesas por todo.
26. El ambiente de la casa es denso. Han llegado los sones de lejanas campanas.
27. Un poco ms lejos, el mar es de un azul intenso.
28. La lejana, en la lnea del horizonte, es de un rosa tenue, plido.
29. Los resultados no responden adecuadamente a sus tentativas insistentes.
30. Sesenta ojos fijos en l brillan en la inmensa habitacin, fulgentes como lucirnagas.