Filosofa de la Educacin Tutoriales

Prof. Natalia Buacar

Gua de Lectura N1

Bibliografa: Amy Gutmann, La educacin democrtica, Una teora poltica de la educacin,
trad. de A. Quiroga, Barcelona, Paids, 2001, captulo 1.

En este captulo la autora reconstruye tres modelos o teoras normativas que
denomina respectivamente: teora del Estado familia, teora del Estado de las familias
y teora del Estado de los individuos. Ellas se distinguen atendiendo a los propsitos
educativos que plantean, a la autoridad que reconocen y a cmo operan la
distribucin de los bienes educativos en una sociedad. Finalmente, propone una
teora, la del Estado democrtico, que se pretende superadora de las anteriores.

El estado familia

1. La autora retoma la pregunta socrtica Es posible hablar significativamente
acerca de la buena educacin sin saber qu es una sociedad justa y una persona
virtuosa? qu opina usted?
2. De acuerdo con esta teora dnde ha de recaer la autoridad educativa? cul es el
alcance de tal autoridad?
3. Qu razones se esgrimen para defender tal autoridad educativa?
4. Cul es el propsito de la educacin? Cmo se logra su cumplimiento?
5. Cmo se diferencia el estado familia en su forma platnica de aquel no platnico?
6. Qu problemas enfrenta cada una de estas modalidades del estado familia?
7. Se solucionan los problemas para el estado platnico si se asume que la autoridad
educativa es infinitamente sabia? por qu?
8. Cul es su propia evaluacin de esta primera teora normativa?

El estado de las familias
9. De acuerdo con esta teora quin ha de ser la autoridad educativa? cul es el
alcance de tal autoridad?
10. Qu razones se esgrimen para defender tal autoridad educativa?
11. Cul es el propsito de la educacin?
12. La autora sugiere que el Estado de las Familias supera cierto escollo propio de el
Estado Familia Cul?
13. Qu problemas enfrenta la teora del estado de las familias?
14. En la pgina 51 la autora ejemplifica las dificultades de esta teora con un caso de
la historia educativa norteamericana podra identificar algn caso anlogo en la
Argentina? cul?
15. Cul es su propia evaluacin de esta teora normativa?

El estado de los individuos
16. Cmo respondera un defensor de la teora del Estado de los Individuos a la
pregunta N1 formulada ms arriba?
17. De acuerdo con esta teora cul es el propsito de la educacin?
18. Quin ha de ser la autoridad educativa? cul es el alcance de tal autoridad?
19. Qu razones se esgrimen para defender tal autoridad educativa (y no otra)?
20. Qu problemas enfrenta esta teora?
21. Cules son los lmites que la autora adjudica al ideal de neutralidad?
22. Qu tensin existe entre oportunidad de eleccin y neutralidad?
23. Comente la dicotoma: enseanza para la libertad enseanza para la virtud.
24. Por qu, segn la autora, el Estado de los individuos supone el mismo problema
que el Estado familia?
25. Cul es su propia evaluacin de esta teora normativa?

El estado democrtico
Qu preguntas formulara usted?