Aos nossos alunos e colaboradores

Introduo




Prezada aluna, prezado aluno,


Seja bem-vinda, seja bem-vindo ao curso CONHECENDO O
NOVO ACORDO ORTOGRFICO!

Veja, a seguir, algumas orientaes para otimizar a utilizao
dos recursos didticos e tcnicos do nosso curso.





Guia do Estudante




Guia do Estudante


As orientaes abaixo o ajudaro em sua trajetria de aprendizagem.


Prazo - O sistema considera o dia da sua matrcula como data inicial do curso. A partir de ento,

Aos nossos alunos e colaboradores

Se constatarem que utilizamos na ntegra ou em parte e sem a devida citao da
fonte obras protegidas por direito autoral, solicitamos entrarem em contato para que,
procedente a reclamao, providenciemos a imediata retirada do material
indevidamente disponibilizado.
Enfatizamos, contudo, o carter excepcional, inadvertido e de boa-f dos
procedimentos, pois nosso objetivo principal difundir o conhecimento e a cidadania,
por meio de oferta gratuita, plural e democrtica.

Equipe de Educao a Distncia do ILB

voc ter 60 dias para concluso. O no cumprimento do prazo estabelecido implicar o
cancelamento automtico de sua matrcula e consequente impedimento por 3 meses de nova
matrcula nos cursos oferecidos pelo ILB (contados a partir da data prevista para finalizao do
curso).

Atividades de estudo - Diversas atividades iro auxili-lo, funcionando como reforo na
aprendizagem. Aps o estudo do contedo de cada unidade e mdulo, procure visitar o frum e
postar suas impresses sobre os temas propostos para debate.



Avaliao objetiva - Para a fixao do contedo estudado, clique em "Avaliaes" no
menu lateral e realize a atividade proposta.






Avaliao Final - Para concluir o curso, faa a Avaliao Final, clicando no item
"Avaliaes" do menu lateral. Lembre-se de que a Avaliao Final o nico instrumento
vlido para a certificao do curso.




Aprovao - Na Avaliao Final voc dever obter no mnimo 70 pontos (de 100 possveis). Nesse
caso, ser aprovado e far jus certificao.
Reprovao - Caso no tenha obtido o desempenho exigido, no desista. Aps 30 dias da data de
encerramento prevista, voc pode inscrever-se novamente neste ou em outro de nossos cursos sem
tutoria.
Desistncia - Caso desista do curso, no concluindo a Avaliao Final no prazo determinado, o
aluno ficar impedido de realizar novos cursos pelo prazo de 90 dias.
Certificao - O certificado, bem como uma declarao com o contedo programtico, ser
disponibilizado 60 (sessenta) dias aps a data de efetivao da matrcula.
No certificado vir um cdigo de autenticidade digital. Basta acessar www.senado.gov.br/trilhas,
clicar em "Autenticar certificado" e l digitar esse cdigo. Na tela aparecer a informao solicitada.
Sugerimos que voc imprima seu certificado em cores e com gramatura (espessura da folha)
especfica para diplomas.
IMPORTANTE: Voc s pode acessar a Avaliao Final quando concludas todas as
etapas do curso. Porm, procure respond-la quando estiver efetivamente preparado,
visto que as questes no so as mesmas a cada tentativa.
Caso haja algum problema durante a resoluo da Avaliao Final, e voc a perca, o
sistema admite ainda outras 2 possibilidades de envio. Porm, a partir do momento em
que essa Avaliao efetivamente enviada, no haver mais possibilidade de reenvio.
Ateno: por segurana o sistema sofre bloqueio quando se passam mais de 30
minutos sem ao do usurio.








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Durao do curso

Este curso dura sessenta dias, contados a partir do momento em que, tendo enviado seu cadastro
e recebido sua senha de acesso, voc finalizou seu processo de matrcula no presente curso.
Voc poder checar a data mxima para concluso do curso logo na primeira pgina, no mesmo
campo em que voc visualiza o cone acessar curso.
Se voc no conseguir cumprir esse prazo, sua matrcula ser automaticamente cancelada, o que
a/o impedir por trs meses de se inscrever para outro curso oferecido pelo Instituto Legislativo
Brasileiro ILB.
Portanto, fique atenta/o a esse prazo.
No desista no meio do curso! Faa um esforo para chegar at o final. Conte com a ajuda da
coordenao, quando tiver dificuldades.

Coordenao

A coordenao vai ajudar voc em todos os assuntos referentes utilizao da plataforma e seus
recursos e dinmica do curso. Contate-a/o pelo correio eletrnico, enviando sua mensagem para
ilbead@senado.gov.br.


Programa

O programa compe-se de mdulos e unidades, com informaes e exerccios objetivos e de mltipla
escolha.

MDULO I CONTEXTO DO NOVO ACORDO ORTOGRFICO
UNIDADE 1: O Acordo Ortogrfico

Suporte tcnico
O Ncleo Web do ILB oferece apoio a problemas de acesso ao ambiente virtual de
aprendizagem
e orientaes para a utilizao dos recursos e ferramentas de EaD.
E-mail:ilbead@senado.gov.br
(Identifique o e-mail, informando seu nome completo e o curso em que est inscrito.)

Telefone: (00+55) (61) 3303-1475
Horrios de atendimento ao aluno: 10h s 12h e 15h s 17h (dias teis)
UNIDADE 2: A presena da Lngua Portuguesa no mundo
UNIDADE 3: Como fica o nosso dicionrio?
UNIDADE 4: Breve histrico do Acordo Ortogrfico

MDULO II MUDANAS TRAZIDAS PELO NOVO ACORDO ORTOGRFICO
UNIDADE 1: Regras de acentuao grfica
UNIDADE 2: Emprego do hfen
UNIDADE 3: Composio do alfabeto
UNIDADE 4: Eliminao do trema




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Frum Temtico entre Alunos / Crticas, Sugestes e Elogios


Utilize este Frum sempre que quiser trocar ideias com seus colegas. Ele foi criado para esse fim.
Acesse-o clicando em FRUM, no campo da COMUNICAO, no menu lateral esquerda.
Se, no entanto, voc no estiver conseguindo acessar a plataforma ou quiser se dirigir
particularmente Coordenao, recorra, ento, ao correio eletrnico, escrevendo para
ilbead@senado.gov.br.
Quando postar mensagens pelo correio eletrnico, lembre-se sempre de identificar o seu curso no
campo ASSUNTO da mensagem e assinar seu nome completo no final dela.


Avaliao Final

Aps ter segurana de que apreendeu todo o contedo do curso, acesse, ento, a Avaliao Final.
Para concluir o curso, faa a Avaliao Final, clicando no item "Avaliaes" do menu lateral. Lembre-
se de que a Avaliao Final o nico instrumento vlido para a certificao do curso.


IMPORTANTE: Voc s pode acessar a Avaliao Final quando concludas todas as
etapas do curso. O sistema permite trs tentativas para que o aluno salve a avaliao
final com sucesso. Porm, procure respond-la quando estiver efetivamente preparado,
visto que as questes no so as mesmas a cada tentativa.

Caso, por algum motivo tcnico, o sistema no salve sua Avaliao Final, voc pode
abri-la novamente e ter no mximo mais duas chances para respond-la e salv-la
com sucesso. A Avaliao Final, aps salva, no poder ser modificada em hiptese
alguma.

Ateno: por segurana o sistema sofre bloqueio quando se passam mais de 30
minutos sem ao do usurio.


Certificao Eletrnica


A Avaliao Final vale 100 pontos. Para conseguir aprovao, voc dever obter no mnimo 70
pontos.
Nesse caso, voc far jus ao CERTIFICADO e DECLARAO, com o contedo programtico.
Voc poder extra-los por meio do cone EMITIR CERTIFICADO, que surgir sessenta dias aps a
efetivao da matrcula.
No certificado vir um cdigo de autenticidade digital. Basta acessar www.senado.gov.br/trilhas,
clicar em "Autenticar certificado" e l digitar esse cdigo.
Sugerimos que voc imprima seu certificado em cores e com gramatura (espessura da folha)
especfica para diplomas.
Caso no tenha obtido o desempenho exigido, no desista. Voc poder se inscrever novamente
neste ou em outro curso do Instituto Legislativo Brasileiro aps trs meses.


Suporte tcnico


O Ncleo Web do Instituto Legislativo Brasileiro ILB oferece apoio para a soluo de problemas de
acesso ao ambiente virtual de aprendizagem e orientaes para a utilizao dos recursos e
ferramentas de Educao a Distncia - EaD.
Acesse-o pelo email ilbead@senado.gov.br.
No se esquea de identificar a mensagem, informando seu nome completo e o curso em que est
inscrito.
Telefone: (00+55) (61) 3303-1475
Horrios de atendimento ao aluno virtual: 10h s 12h e 15h s 17h (dias teis)


Recomendaes


Agora que voc j conhece todos os recursos disponveis na plataforma do curso, aqui vo algumas
sugestes para que voc obtenha o mximo de aproveitamento possvel:

assegure-se de que ter disponibilidade para se dedicar ao estudo, pois o prazo para concluso do
curso limitado dois meses;

administre bem seu tempo;

consulte regularmente o MURAL na primeira pgina;

Realize com segurana a avaliao final.

Esperamos que este curso atenda sua expectativa de enriquecimento e de aperfeioamento
profissional e pessoal e lhe proporcione momentos prazerosos no contato com seus colegas e a

Coordenao.


Felicidades!
Coordenao de Educao a Distncia
Instituto Legislativo Brasileiro
Senado Federal



Apresentao




APRESENTAO

O curso CONHECENDO O NOVO ACORDO ORTOGRFICO tem por objetivo apresentar ao aluno o
contexto histrico do novo Acordo Ortogrfico da Lngua Portuguesa e de sua implantao na
Comunidade dos Pases de Lngua Portuguesa, bem como esclarecer os motivos que ensejaram a
assinatura desse tratado.


Ao longo do curso, o aluno ser incentivado a adquirir a prtica da consulta e da pesquisa, podendo
recorrer, para esse fim, farta documentao e material de estudo disponibilizados na plataforma do
curso.





Mdulo I - Contexto do Novo Acordo Ortogrfico








UNIDADE 1: O Acordo Ortogrfico

UNIDADE 2: A presena da lngua portuguesa no mundo

UNIDADE 3: Como fica o nosso dicionrio?

UNIDADE 4: Breve histrico do Acordo Ortogrfico


MDULO I
CONTEXTO DO NOVO ACORDO ORTOGRFICO





UNIDADE 1: O Acordo Ortogrfico




UNIDADE 1: O Acordo Ortogrfico


Desde 1 de janeiro de 2009, esto em vigor no Brasil as regras do novo Acordo Ortogrfico da Lngua
Portuguesa.

Assinado em Lisboa, em 16 de dezembro de 1990, o Acordo Ortogrfico da Lngua Portuguesa tem o objetivo
primordial de unificar a Ortografia nos pases que tm o portugus como lngua oficial.
Ao faz-lo, pretende garantir maior status lngua portuguesa no plano internacional, facilitando o intercmbio
cultural, comercial e jurdico-institucional entre os pases da CPLP Comunidade dos Pases de Lngua
Portuguesa.
Assim, incrementando o prestgio internacional do portugus, habilita-o a ingressar no rol dos idiomas oficiais
utilizados na Organizao das Naes Unidas (ONU).
Tais medidas, entretanto, no tm aplicabilidade imediata. O decreto legislativo assinado pelo Presidente Luiz
Incio Lula da Silva prev um perodo de transio para a aplicao das novas regras: de 1 de janeiro de 2009 a
31 de dezembro de 2012.
Nesse perodo, as duas grafias so reconhecidas como oficiais.
No entanto, a partir de 1 de janeiro de 2013, a Ortografia oficial vigente ser aquela assentada nas bases do
Acordo Ortogrfico.




UNIDADE 2: A presena da lngua portuguesa no mundo




UNIDADE 2: A presena da lngua portuguesa no mundo







Estima-se que mais de
240 milhes de pessoas falem
portugus, o que faz da nossa
a quinta lngua mais falada no
mundo e a terceira no
Ocidente. Ainda assim, o
portugus ostentava (ou
ostenta) o ttulo de ser o nico
idioma no mundo a ter duas
ortografias oficiais, a do Brasil
e a de Portugal.








Pases e regies onde se fala portugus.

Ocorre que, do ponto de vista das relaes internacionais, a dupla grafia oficial implica flagrantes

desvantagens ao Pas, pois dificulta a afirmao do
idioma no mbito das Naes Unidas, bem como
limita a possibilidade de compartilhamento, entre
pases lusfonos, de contedos no plano cultural,
comercial e poltico.

Com vistas a mudar essa realidade, um dos
propsitos fundamentais do Acordo, como
vimos, congregar em torno do mesmo
sistema ortogrfico, todos os Estados
signatrios (as chamadas partes), a saber:
Angola, Brasil, Cabo Verde, Guin-Bissau,
Moambique, Portugal, So Tom e Prncipe
e Timor-Leste.

Ressalte-se que as partes, na formulao do
Acordo, mesmo buscando o consenso entre as ortografias brasileira e portuguesa, optaram, em
alguns casos, por manter duas redaes oficiais.



UNIDADE 3: Como fica o nosso dicionrio?




UNIDADE 3: Como fica o nosso dicionrio?


Do ponto de vista do lxico da lngua portuguesa, estima-se que o nmero de palavras cuja
ortografia foi alterada com a celebrao do Acordo, segundo dados da Academia de Cincias de
Lisboa, de pouco mais de duas mil num universo de cerca de 110.000. Com isso, unifica-se a
ortografia de aproximadamente 98% do total de palavras da lngua portuguesa.
No caso brasileiro, calcula-se que as modificaes atingiram aproximadamente 0,5% das palavras.
J no caso do portugus de Portugal, a estimativa de que 1,6% dos vocbulos foi alterado com a
entrada em vigor do novo Acordo.


Para saber mais sobre a histria da lngua portuguesa, assista aos vdeos:

http://www.youtube.com/watch?v=sQaEFXIuy4c&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=bYd9HrqsbyI&feature=related
Observamos que, nesse levantamento, no foram contabilizadas, poca, as alteraes decorrentes
das novas regras de uso do hfen, bem como aquelas resultantes da supresso do trema.



UNIDADE 4: Breve histrico do Acordo Ortogrfico




UNIDADE 4: Breve histrico do Acordo Ortogrfico


Pelo quadro abaixo, pode-se acompanhar, no tempo, como evoluiu o processo de unificao da
Ortografia da lngua portuguesa.

BREVE HISTRICO DO ACORDO ORTOGRFICO
1904 O foneticista Gonalves Viana (1840-1914)
publica, em Lisboa, a maior obra sobre Ortografia
da lngua portuguesa, a Ortografia Nacional, que
foi adotada pelo governo portugus como oficial
em 1911. Nela, o estudioso apresenta proposta de
simplificar a ortografia:
eliminao dos fonemas gregos /th/
(theatro), /ph/ (philosofia), /ch/ (com som de < k
>, como em chimica), /rh/ (rheumatismo) e /y/
(lyrio);
eliminao das consoantes dobradas, com exceo
de < rr > e < ss >: cabello (=cabelo);
communicar (=comunicar);
ecclesiastico (=eclesistico); sbbado (=sbado).
eliminao das consoantes nulas, quando no
influenciam na pronncia da vogal que as precede:
lico (=lio); dacta (=data);
posthumo (=pstumo); innundar (=inundar);
chrystal (=cristal);
regularizao da acentuao grfica.
1907 A partir de uma proposta do jornalista, professor,
poltico e escritor Medeiros e Albuquerque, a
Academia Brasileira de Letras (ABL) elabora
projeto de reformulao ortogrfica com base nas
propostas de Gonalves Viana.
1911 Portugal oficializa, com pequenas modificaes, o
sistema de Gonalves Viana.
1915 A ABL aprova a proposta do professor, fillogo e
poeta Silva Ramos, que ajusta a reforma ortogrfica
brasileira aos padres da reforma portuguesa de
1911.
1919 A ABL volta atrs e revoga o projeto de 1907, ou
seja, no h mais reforma.
1931 A Academia de Cincias de Lisboa e a Academia
Brasileira de Letras assinam acordo para unir as
ortografias dos dois pases.
1933 O governo brasileiro oficializa o acordo de 1931.
1934 A Constituio brasileira revoga o acordo de 1931 e
estabelece a volta das regras ortogrficas de 1891,





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ou seja, ortografia voltaria a ser grafada
orthographia. Protestos generalizados, porm,
fazem com que essa ortografia seja considerada
optativa.
1943 Conveno Luso-Brasileira retoma, com pequenas
modificaes, o acordo de 1931.
1945 As modificaes introduzidas pelo novo Acordo, ao
priorizarem a ortografia lusitana, foram de tal
monta que provocaram intensos protestos de
parte dos brasileiros, culminando com a revogao
do Acordo em 1955, restabelecendo-se o sistema
ortogrfico, institudo no Brasil em 1943.
Divergncias na interpretao de regras resultam
no Acordo Ortogrfico Luso-Brasileiro. Em
Portugal, as normas vigoram, mas o Brasil
mantm a ortografia de 1943.
Como consequncia passaram a existir duas
normas ortogrficas oficiais para a lngua
portuguesa: uma brasileira (1943) e uma lusitana
(1945).

1971
Decreto do governo altera algumas regras da
ortografia de 1943:
abolio do trema nos hiatos tonos:
sadade (=saudade), vadade (=vaidade);
supresso do acento circunflexo diferencial nas
letras < e > e < o > da slaba tnica das palavras
homgrafas, com exceo de pde em oposio a
pode; almo (=almoo), le (=ele),
endero (=endereo), gsto (=gosto);
eliminao dos acentos circunflexos e graves que
marcavam a slaba subtnica nos vocbulos
derivados com o sufixo < -mente > ou iniciados
por < z >: bebzinho (=bebezinho),
vovzinho (=vovozinho), smente (=somente),
szinho (=sozinho),
ltimamente (=ultimamente).
1975 As colnias portuguesas na frica (So Tom e Prncipe,
Guin-Bissau, Cabo Verde, Angola e Moambique)
tornam-se independentes.
1986 So finalmente redigidas as Bases Analticas da
Ortografia Simplificada de 1945, renegociadas em 1975 e
consolidadas em 1986.
Iniciam-se, assim, as discusses de que resultaram as
bases do novo Acordo Ortogrfico da Lngua Portuguesa
entre Brasil, Portugal, Angola, Cabo Verde, Guin-
Bissau, Moambique e So Tom e Prncipe.



Mdulo II - Mudanas Trazidas Pelo Novo Acordo Ortogrfico










UNIDADE 1: Regras de acentuao grfica

UNIDADE 2: No emprego do hfen

UNIDADE 3: Na composio do trema

1991 Surge outra verso do documento anterior (1986): o
Acordo de Ortografia Simplificado entre Brasil e Portugal
para a Lusofonia, conhecido como Acordo Ortogrfico de
1995, aprovado oficialmente em 1995 pelos dois
principais pases envolvidos (Brasil e Portugal).
1995 Brasil e Portugal aprovam oficialmente o documento de
1991, que passa a ser reconhecido como Acordo
Ortogrfico de 1995.
1998 Em Cabo Verde, foi assinado um Protocolo Modificado
ao Acordo Ortogrfico da Lngua Portuguesa, mas
apenas Brasil, Portugal e Cabo Verde o aprovaram.
No Primeiro Protocolo Modificativo ao Acordo Ortogrfico
da Lngua Portuguesa, fica estabelecido que todos os
membros da Comunidade dos Pases de Lngua
Portuguesa (CPLP) devem ratificar as normas propostas
no Acordo Ortogrfico de 1995, para que este seja
implantado.
2002 Timor-Leste torna-se independente e passa a fazer parte
da CPLP.
2004 Com a aprovao do Segundo Protocolo Modificativo ao
Acordo Ortogrfico da Lngua Portuguesa, fica
determinado que basta a ratificao por trs membros
para que o acordo entre em vigor.
No mesmo ano, o Brasil ratifica o acordo.
2005 Cabo Verde ratifica o Acordo.
2006 So Tom e Prncipe ratifica o documento, possibilitando
a entrada em vigor do acordo.
2008 Portugal aprova o Acordo Ortogrfico.
2008 O Decreto Presidencial n 6.586, de 29 de setembro de
2008, determina a implementao do Acordo Ortogrfico
a partir de 1 de janeiro de 2009 no Brasil, estabelecendo
perodo de transio de 1
o
de janeiro de 2009 a 31 de
dezembro de 2012.
MDULO II
MUDANAS TRAZIDAS PELO NOVO ACORDO
ORTOGRFICO
UNIDADE 4: Na eliminao do trema


Com a entrada em vigor do novo Acordo Ortogrfico, muitos podem pensar: de que valeu o esforo para entender
por que infraestrutura se escrevia com hfen e anti-imperialista, sem ele?
Entretanto, esteja a favor do acordo ou contrrio a ele, ningum est livre de uma reviso ortogrfica.
O acordo, porm, visa unificar a ortografia e no a pronncia e o significado das palavras.
As tiras abaixo so um bom exemplo disso. A primeira saiu em um jornal portugus; a segunda, num jornal
brasileiro.









Unidade 1 - Regras da Acentuao Grfica




Unidade 1 - Regras da Acentuao Grfica

Pela fala expressamos a melodia da lngua. um processo quase intuitivo, que praticamos quando
expiramos com maior ou menor fora.


Na escrita, utilizamos recursos grficos para ensinar ao
leitor a cantar essa melodia, ora apontando a slaba
tnica, ora indicando se o som voclico aberto ou
fechado com o uso dos sinais diacrticos. Por isso que
se diz que a palavra acento encontra sua etimologia,
ou seja, a origem da sua formao na expresso latina
ad cantum (=para o canto).

Sinal diacrtico um signo grfico que se associa a uma
letra para lhe dar uma caracterstica fontica diferente
daquela que a letra possui isoladamente. Exemplo
clssico de sinal diacrtico a cedilha, que diferencia a pronncia do < c > de 'caco' do < c > de
'cao' (do verbo 'caar'). Alm dela, existem o acento agudo ('l'), o til ('l'), o acento circunflexo
('lmpada') e o acento grave ('quela').



Ento, se aplicamos acentos grficos para ajudar a cantar a melodia da lngua, quais as regras
formuladas pelo Novo Acordo Ortogrfico no particular?

No que interessa aos brasileiros, a acentuao grfica, que tratada nas Bases VIII, IX, X e XI do
Acordo, o tema em que se verifica o maior ndice de alteraes, se considerada a quantidade de
palavras que tiveram a grafia modificada.

De modo geral, as modificaes se concentram:

. nas palavras paroxtonas (heroico, ideia),
. naquelas em que ocorre hiato (feiura, voo) e
. nas homgrafas, ou seja, que tm a mesma grafia (pelo, pera).

Essas modificaes tm sempre o objetivo de eliminar os acentos grficos at ento presentes
nesses grupos de palavras, e no de acrescent-los.








1 Regra




1 REGRA:


Elimina-se o acento agudo das palavras paroxtonas cuja slaba tnica seja formada pelos
ditongos abertos < ei > e < oi >.


Como era antes Como deve ser agora
alcalide alcaloide
alcatia alcateia
apio (verbo apoiar) apoio
asteride asteroide
assemblia assembleia
bia boia
clarabia claraboia
colmia colmeia
Coria Coreia
Galilia Galileia
gelia geleia
hebria hebreia
herico heroico
idia ideia
intrito introito


Ateno!

O acento PERMANECE:

1. Nas palavras oxtonas, mesmo que ocorram os ditongos abertos < ei > e < oi >, como em:
hotis, heris, papis;

2. Nas paroxtonas terminadas em < r >, como em: destrier;

3. Nos monosslabos tnicos: di, mis, ris, sis.




2 Regra




2 REGRA:


Elimina-se o acento agudo de palavra paroxtona formada pelas vogais < i > e < u >
precedidas de ditongo.





Mais uma vez ateno!

O acento permanece nas palavras oxtonas onde o < i > ou o < u > estiverem em posio
final, aps ditongo, mesmo que seguidos de < s >, como em: tuiui, tuiuis, Piau.



jibia jiboia
jia joia
odissia odisseia
onomatopia onomatopeia
paranico paranoico
platia plateia
protico proteico
tramia tramoia
Como era antes Como deve ser agora
baica baiuca
bocaiva bocaiuva
boina boiuna
caula cauila
feira feiura
maosmo maoismo
Saupe Sauipe
taosmo taoismo
3 Regra





3 REGRA:


Elimina-se o acento circunflexo nos seguintes casos:

1. Nas terceiras pessoas do plural do presente do indicativo ou do subjuntivo dos verbos crer, dar, ler, ver e
seus derivados.





2. Na vogal tnica fechada do hiato < oo > em palavras paroxtonas, seguidas ou no de < s >.






4 Regra




4 REGRA:


Elimina-se o acento agudo na vogal < u > das formas verbais que contenham < qu > e < gu > rizotnicos, ou seja,
quando o < u > presente nessas sequncias tnico e faz parte da raiz do verbo.

Como era antes Como deve ser agora
crem (verbo crer) creem
dem (verbo dar) deem
descrem (do verbo descrer) descreem
lem (verbo ler) leem
relem (do verbo reler) releem
vem (verbo ver) veem
Como era antes Como deve ser agora
abeno (verbo abenoar) abenoo
do (verbo doar) doo
enjo (verbo ou subst.) enjoo
mago (verbo magoar) magoo
perdo (verbo perdoar) perdoo
povo (verbo povoar) povoo
vo (verbo ou subst.) voo
zo zoo
Em tempo: para melhor compreendermos os enunciados
seguintes, vale recordar:
* As formas verbais regulares podem ser decompostas
em trs elementos: raiz, vogal temtica e desinncias.
Assim, em amaremos, por exemplo, tem-se o radical < am
>; a vogal temtica < a >; e duas desinncias: a desinncia
< mos >, que indica a pessoa do verbo (no caso, a 1


Na prtica, alm de perderem o trema quando o < u > tono, verbos como arguir e redarguir e suas
flexes no mais recebem o acento agudo, ainda que mantida a tonicidade no < u >.


Ateno!

Quando no hiato < ui >a tonicidade recair sobre o < i >, este deve ser acentuado, como no exemplo: Eu
argu todas as testemunhas do caso. Ainda: arguste, argumos, argus.
Em alguns verbos, o emprego do acento determinado pela pronncia, como em aguar, apaniguar,
apaziguar, apropinquar, averiguar, desaguar, enxaguar, obliquar e delinquir. Nesses casos, admite-se que
sejam grafados de duas formas, de acordo com a pronncia.

1. Nas formas rizotnicas, ou seja, quando a tonicidade recai sobre o radical (aquele elemento que aparece
em todas as formas flexionadas de verbos regulares), acentuam-se o < a > e o < i > do radical.

Veja, por exemplo, a conjugao dos verbos aguar e averiguar, em que a tonicidade recai sobre os
radicais < ag > de aguar e < averig > de averiguar:



(*) Observe que, nas formas destacadas, a slaba tnica recai fora do radical < ag > de aguar e fora do radical <
averig > de averiguar. Portanto, no so acentuadas. Veja o caso seguinte.

2. J se a tonicidade da pronncia recai fora do radical (arrizotnica), no se utiliza o acento. Nos exemplos
abaixo, a tonicidade no recai nem sobre o radical < ag > de aguar, nem sobre o radical < averig > de averiguar.
Veja o quadro abaixo:

pessoa) e o nmero (no caso, plural); e a desinncia < re >,
que anuncia o modo (indicativo) e o tempo (futuro de
presente).

* Quando a tonicidade da forma verbal flexionada recai
sobre a raiz ou radical, dizemos que rizotnica; quando
no, dizemos que arrizotnica. o caso do exemplo dado
acima. A forma amaremos tem a tonicidade marcada na
slaba < re >, portanto recai fora da raiz do verbo (< am >) e
, ento, arrizotnica.

Para saber mais, consulte o link:
http://educacao.uol.com.br/portugues/verbo-2.jhtm

ARGUIR arguo, arguis, argui, argumos, argus,
arguem
REDARGUIR redarguo, redarguis, redargui,
redargumos, redargus, redarguem
AGUAR AVERIGUAR
(eu) guo (que eu) gue (eu) averguo (que eu)
avergue
(tu) guas (que tu) gues (tu) averguas (que tu)
avergues
(ele) gua (que ele) gue (ele) avergua (que ele)
avergue
(ns) aguamos
(*)
(que ns)
aguemos
(ns)
averiguamos
(que ns)
averiguemos
(vs) aguais (que vs) agueis (vs) averiguais (que vs)
averigueis
(eles) guam (que eles)
guem
(eles)
averguam
(que eles)
averguem


Assim, se a tonicidade recair sobre o < u >, este no receber acento grfico, como nas formas enxague,
oblique; porm, se a tonicidade recair sobre as vogais < a > ou < i > da slaba anterior, estas, obrigatoriamente,
recebero acento grfico (enxgue, oblque).


Ateno!


No Brasil, a pronncia mais corrente a aquela em que "a" e o "i" so tnicos.



5 Regra





5 REGRA:

Quando palavras de sentidos diferentes tm a mesma grafia, verifica-se o fenmeno da homografia.
As palavras homgrafas podem tambm ser homfonas, ou seja, terem o mesmo som, apresentarem os mesmos
traos fonticos. Para a Ortografia isso representava um complicador, da a criao de ACENTOS DIFERENCIAIS
agudo ou circunflexo , a fim de que, mesmo se tomadas isoladamente, fora de contexto, essas palavras
contivessem marcas que indicassem a qual campo semntico pertenciam.
Entretanto, com a entrada em vigor do Novo Acordo, a regra geral no sentido de que no mais se distinguem
palavras homgrafas.



Apenas algumas palavras permanecem acentuadas para se distinguir pelo acento grfico:

AGUAR AVERIGUAR
(eu) aguo (que eu) ague (eu) averiguo (que eu)
averigue
(tu) aguas (que tu) agues (tu) averiguas (que tu)
averigues
(ele) agua (que ele) ague (ele) averigua (que ele)
averigue
(ns) aguamos (que ns)
aguemos
(ns)
averiguamos
(que ns)
averiguemos
(vs) aguais (que vs)
agueis
(vs) averiguais (que vs)
averigueis
(eles) aguam (que eles)
aguem
(eles)
averiguam
(que eles)
averiguem
Como era antes Como deve ser agora
pra (verbo parar) / para
(preposio)
para (verbo e preposio)
pla (verbo pelar) / pela
(preposio) / pla (substantivo)
pela (preposio, verbo e
substantivo)
plo (substantivo) / plo
(substantivo) / polo (preposio
antiga)
polo (substantivos e
preposio)
plo (verbo pelar) / plo
(substantivo) / pelo (preposio)
pelo (verbo, substantivo e
preposio)
pro (substantivo) / pero
(conjuno antiga)
pero (substantivo e conjuno
antiga)
pra (substantivo) / pera
(preposio antiga)
pera (substantivo e preposio
antiga)
- pr (verbo) para diferenciar de por (preposio);

- pde (verbo na 3 pessoa do singular do pretrito perfeito do indicativo) para diferenciar de pode (3
pessoa do singular do presente do indicativo); e

- os verbos ter e vir, bem como seus derivados (manter, deter, reter, conter, convir, intervir,
advir etc.) para diferenciar as formas da 3 pessoa no singular (presente do indicativo) das formas da 3
pessoa no plural (presente do indicativo).



6 Regra





6 REGRA:

CASOS FACULTATIVOS

O Acordo recebeu assim a duplicidade articulatria de algumas palavras geralmente provenientes do francs, que,
como reporta, nas pronncias cultas, ora registrada como aberta, ora como fechada, admitindo, pois, tanto o
acento agudo como o acento circunflexo:

1) Algumas palavras oxtonas terminadas em < e > tnico admitem tanto o acento agudo quanto o acento
circunflexo.



2) Torna-se facultativo o emprego do acento circunflexo nas palavras oxtonas jud e metr;

facultativo
beb beb
bid bid
canap canap
carat carat
croch croch
guich guich
nen nen
pur pur
rap rap
3) facultado, para fins de diferenciao, o uso do acento agudo nas formas verbais paroxtonas do pretrito
perfeito do indicativo, na 1 pessoa do plural, quando coincidirem com a forma verbal correspondente do
presente do indicativo.



Ateno!

facultativo o uso do acento da palavra frma (substantivo) para diferenciar da palavra forma (substantivo e
verbo formar).

Presente do
Indicativo
Pretrito perfeito do
Indicativo
Aceita-se a grafia
para representar o
pretrito perfeito
amamos amamos ammos
cantamos cantamos cantmos
danamos danamos danmos
louvamos louvamos louvmos
Veja, a seguir, um quadro resumido das novas regras de acentuao grfica:




QUADRO RESUMIDO
ACENTUAO GRFICA
REGRA NOVA
EXEMPLOS
Ateno!
Como era Como fica
No se
acentuam mais
os ditongos
abertos < ei >
e < oi > das
palavras
paroxtonas.
andride,
estico, gelia,
herico, idia,
platia
androide,
estoico, geleia,
heroico, ideia,
plateia
O acento
permanece:
1) Nas palavras
oxtonas,
mesmo que
ocorram os
ditongos
abertos < ei > e
< oi >, como
em: hotis,
heris,
papis, trofu,
trofus;
2) Nas
paroxtonas
terminadas em
< r >, como
blizer,
continer,
destrier,
giser;
3) Nos
monosslabos
tnicos: di,
mis, ris,
sis.

No se
acentuam mais
o < i > e o < u
> tnicos
quando vierem
depois de
ditongos em
palavras
paroxtonas.
baica
bocaiva,
caula, feira
baiuca,
bocaiuva,
cauila, feiura
O acento
permanece:
1) nas palavras
oxtonas em
que o < i > e o <
u > aparecem
em posio
final, seguidos
ou no de < s >,
tal como em
Piau e
tuiuis;
2) nas
paroxtonas em
que o < i > e o <
u > no vm
depois de
ditongo, como
acontece em
juza, usque,
runa e sava.
No se
acentuam mais
as palavras
abeno,
crem, enjo,
lem, perdo,
abenoo,
creem, enjoo,
leem, perdoo,


terminadas em
< eem > e < oo
>.
vem veem
No se
acentua mais o
< u > tnico
precedido de <
g > ou < q > na
conjugao de
verbos como
arguir,
redarguir,
apaziguar,
obliquar e
averiguar.
apazige, argi,
averige,
obliqe
apazigue, argui,
averigue,
oblique

No se usa
mais o acento
diferencial em:
pra/para,
pla/pela,
plo/pelo,
plo/polo/plo,
pra/pra.
Ela pra o
carro;
Foi ao mercado
comprar pra;
Viajaram ao
plo Norte;
O cachorro
estava com o
plo macio
Ela para o
carro:
Foi ao mercado
comprar pera;
Viajaram ao
polo Norte;
O cachorro
estava com o
pelo macio.
Permanecem os
seguintes
acentos:
1) o que
diferencia
pode (verbo
poder, 3
pessoa do
Presente do
Indicativo) de
pde (verbo
poder, 3
pessoa do
Pretrito
Perfeito do
Indicativo);
2) o que
diferencia
por (preposio)
de pr (verbo);
3) o que
diferencia o
singular do
plural na 3
pessoa do
Presente do
Indicativo dos
verbos ter e
vir e seus
derivados, tais
como manter,
reter, deter,
conter, convir,
intervir, advir
etc:
ele mantm/
eles mantm;
ele detm/eles
detm; ele
intervm/eles
intervm.
Devido duplicidade
articulatria observada em
certas regies, admite-se tanto
beb ou beb;
bid ou bid,
carat ou
So
facultativos:
1) o acento




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Unidade 2 - O Emprego do Hfen





o acento agudo como o acento
circunflexo em algumas
palavras oxtonas terminadas
em < e > tnico.
carat; guich
ou guich;
nen ou nen
circunflexo nas
palavras
oxtonas jud e
metr; e

2) o acento
circunflexo para
diferenciar as
palavras
forma (substantivo
e verbo formar)
e
frma (substantivo).
Para fins de diferenciao,
facultativo o uso do acento
agudo nas formas verbais
paroxtonas do pretrito perfeito
do indicativo, na 1 pessoa do
plural, quando coincidirem com
a forma verbal correspondente
do presente do indicativo.
amamos ou
ammos;
cantamos ou
cantmos;
louvamos ou
louvmos


MDULO II - UNIDADE 1
COMPLEMENTANDO OS ESTUDOS

MDULO II - UNIDADE 2







O termo deriva do grego hphen (juntos, juntamente). O
vocbulo chegou ao portugus pelo latim tardio hyphen, que,
frise-se, manteve o < h > na grafia, muito embora essa letra j
no fosse pronunciada.

O hfen, como garante a sua origem, existe para unir e no
para separar. Ainda quando separa, para evitar a criao de
uma slaba indesejada e, assim, indicar uma melhor pronncia,
como em mal-humorado, pan-hospitalar, sub-reino, a sua
simples presena preserva a unidade semntica e
sintagmtica do vocbulo, expresso usada no Novo Acordo
Ortogrfico.

Eis os casos em que, segundo o novo Acordo Ortogrfico da
lngua portuguesa, emprega-se o hfen:









1) Nas palavras compostas que designam nomes de plantas e animais, estejam ou no ligados por preposio ou
qualquer outro elemento.




Observao: tendo em vista que, nesses casos, ora se utilizava o hfen, ora no, o Acordo
uniformizou a grafia.



2) O Acordo define que o hfen s ser usado em palavras formadas por prefixos ou falsos prefixos, como nos
seguintes casos:

2.1 Quando o segundo elemento comea por < h >.

EMPREGO DO HFEN

EMPREGA-SE O HFEN:
abbora-menina
bno-de-deus
bem-me-quer
couve-flor
erva-do-ch
ervilha-de-cheiro
fava-de-santo-incio
andorinha-grande
cobra-capelo
formiga-branca
andorinha-do-mar
cobra-dgua
lesma-de-conchinha
bem-te-vi
tartaruga-marinha

anti-higinico
arqui-hiprbole
contra-harmnico
pr-histria
extra-humano
semi-hospitalar


Observao: No se usa o hfen em formaes que contenham os prefixos < des > e < in > e nas quais o
segundo elemento perdeu o < h > inicial: desumano, desumidificar, inbil, inumano etc.






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Exceo: subumano, em que humano perde o < h >.






2.2 Quando a vogal final do prefixo ou falso prefixo coincidir com a vogal inicial do segundo
elemento da composio.


circum-hospitalar
pan-helenismo
eletro-higrmetro
mini-hospital
geo-histria
sub-heptico
neo-helnico
super-homem
anti-ibrico
micro-ondas
auto-observao
micro-organismo
contra-almirante
semi-intensivo
infra-axilar
supra-auricular

2.3 Nos compostos formados pelos prefixos ex, sota, soto, vice e vizo.


2.4 Em palavras formadas pelos prefixos circum ou pan seguidos de palavras iniciadas em vogal, <
m > ou < n >.


2.5 Quando os prefixos hiper, inter e super formar compostos com palavras iniciadas por < r >.



3) Para ligar duas ou mais palavras que formam encadeamentos vocabulares do tipo:



4) Nos vocbulos terminados por sufixos de origem tupi-guarani que representam formas adjetivas,
como < au >, < guau > e < mirim >, e quando a vogal final do primeiro elemento acentuada
graficamente ou quando a pronncia exige a distino grfica dos dois elementos:


5) Nos compostos formados com os advrbios bem e mal quando estes formam, com o elemento
que se segue, uma unidade sintagmtica e semntica.

ex-
almirante
ex-
hospedeira
ex-diretor
ex-
primeiro-
ministro-
ministro
sota-piloto soto-
mestre
vice-reitor
vice-
presidente
vizo-rei
circum-escolar
circum-navegao
pan-mgico
pan-africano
pan-americano
pan-negritude
hiper-realista
hiper-requintado
hiper-resistente
inter-racial
inter-regional
inter-relao
super-resistente
super-revista
- divisas: Liberdade-Igualdade-Fraternidade;
- trajetos e percursos: ponte Rio-Niteri, trecho So
Paulo-Santos;
- em que se opem relaes e noes: professor-
aluno, ensino-aprendizagem
amor-guau
anaj-mirim
and-au
capim-au
Cear-mirim
tamandu-mirim


Observaes:


1) Prefixo < mal->:

Usa-se o hfen com o prefixo < mal- >, quando a palavra seguinte comear por vogal, < h > ou
< l >.

Exemplos: mal-assombrado, mal-entendido, mal-estar, mal-humorado, mal-limpo.
Nos outros casos, escreve-se sem hfen:
Exemplos: malcriado, malcomportado, malcheiroso, malfeito, malsucedido, malvisto.

Quando 'mal" significa doena, usa-se o hfen se a palavra no tiver elemento de ligao.
Exemplo: mal-francs.

Se houver elemento de ligao, escreve-se sem hfen.
Exemplos: mal de lzaro, mal de sete dias.


2) Prefixo < bem->:

De modo geral, usa-se o hfen nos compostos com o prefixo < bem- >.
Exemplos: bem-aventurado, bem-intencionado, bem-humorado, bem-merecido, bem-nascido,
bem-falante, bem-vindo, bem-visto, bem-disposto.

H, contudo, vrios casos em que < bem > se liga sem hfen palavra seguinte, quer ele tenha
ou no vida parte.
Exemplo: benfazejo, benfeito, benfeitor, benquisto, benquerena, etc.

Regra de ouro:

Para no correr o risco de errar, aconselhvel consultar o dicionrio, que determina qual a
grafia consagrada pelo uso. Exemplos disso so as palavras "malmequer" (consagrada sem
hfen) e bem-me-quer (consagrada com hfen).




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bem-aventurado
bem-estar
bem-humorado
bem-criado
bem-ditoso
bem-educado

bem-falante
bem-mandado
bem-nascido
bem-soante
mal-acabado
mal-adaptado
mal-afortunado

mal-amado
mal-educado
mal-estar
mal-curada

mal-entendido
mal-humorado
mal-intencionado



Casos em que no se emprega o hfen.





1) Nos compostos formados por prefixo ou falso prefixo terminado em vogal em combinao com palavra iniciada
por < r > ou < s >, que, nesses casos, so dobrados.




Observao: A medida uniformiza vrias excees antes existentes.



2) Nos compostos, quando a vogal final do prefixo ou falso prefixo diferente da vogal inicial da palavra com a
qual se combinam.



3) Nos compostos que, devido ao uso, perderam a noo de composio.



Observao:

O Novo Acordo incluiu paraquedas e derivados ("paraquedista" e "paraquedismo") entre os casos
de "compostos que, devido ao uso, perderam a noo de composio" (veja o art. 1 da Base XV do
Acordo) e deixou de fora os demais compostos com a forma verbal "para": para-choque, para-lama,
para-raio, para-vento, para-brisa, para-sol. Tanto que o Vocabulrio Ortogrfico da Lngua
Portuguesa (VOLP), da Academia Brasileira de Letras, assim registra essas palavras.
Antes do Novo Acordo, tanto pra-quedas como pra-choque, "pra-lama" e demais compostos
dessa natureza tinham hfen e o acento diferencial em "pra", para diferenciar a forma conjugada do
verbo "parar" da preposio "para".
Tendo em vista que o Novo Acordo eliminou esse acento diferencial da forma verbal "para", os
substantivos compostos com esse elemento tambm perderam o acento.
NO SE EMPREGA O HFEN:
COMO ERA COMO DEVE SER
ante-sala
auto-retrato
anti-social
contra-senso
ultra-sonografia
supra-renal
antessala
autorretrato
antissocial
contrassenso
ultrassonografia
suprarrenal
COMO ERA COMO DEVE SER
anti-areo
anti-americanismo
auto-afirmao
auto-ajuda
infra-estrutura
neo-impressionista
antiareo
antiamericanismo
autoafirmao
autoajuda
infraestrutura
neoimpressionista
COMO ERA COMO DEVE SER
manda-chuva
pra-quedas
pra-quedista
mandachuva
paraquedas
paraquedista




4) Nos compostos que apresentam elementos de ligao.



Observao: Incluem-se nesse caso os compostos que formam uma orao, como: maria vai com as
outras, leva e traz, diz que diz que, deus me livre, deus nos acuda, cor de burro quando foge, bicho de
sete cabeas, faz de conta.

Excees (7): gua-de-colnia, arco-da-velha, cor-de-rosa, mais-que-perfeito, p-de-meia, ao deus-
dar, queima-roupa.





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5) Nas formaes com o prefixo < co > este se une diretamente ao segundo elemento, mesmo
quando este se inicia por < o > ou < h >.


Observao: Dobra-se o < r > inicial do segundo elemento.


6) Nos vocbulos formados pelos < pre > e < re >, mesmo diante de palavras comeadas por < e
>.

p de moleque
p de vento
pai de todos
dia a dia
fim de semana
cor de vinho
ponto e vrgula
camisa de fora
cara de pau
olho de sogra.
coobrigao
coedio
coeducar
cofundador
coabitao
coerdeiro
corru
corresponsvel
coocorrncia.
preexistente
preelaborar
reescrever
reedio.

Observao: Como o acento do prefixo < pr > praticamente imperceptvel em algumas
palavras, como predeterminado e preexistente, na dvida sempre bom consultar o
dicionrio.


No se usa o hfen na formao de locues com o advrbio no.


Observao: O Acordo Ortogrfico aboliu o hfen das formas em que a palavra no tem valor
prefixal: no agresso, no engajado, no fumante, no violncia, no participao, no
governamental etc.

Diviso silbica e translineao

Na diviso silbica quando da translineao de uma palavra composta ou de uma combinao de
palavras em que h um hfen ou mais, se a partio coincidir com o final de um dos elementos
ou membros, deve-se, por clareza grfica, repetir o hfen no incio da linha imediata:

Exemplos:

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(acordo de) no agresso
(reservado para) no
fumantes
O comandante da polcia um ex-
-capito do Exrcito
Quanto ao Paulo, ao Joo e ao Pedro, convoc-
-los-emos na prxima semana.
Ou
Quanto ao Paulo, ao Joo e ao Pedro, convoc-los-
-emos na prxima semana.
O carro do presidente era seguido de perto pelo do
vice-
-presidente.

QUADRO-RESUMO

NO SE USA O HFEN:
REGRA EXEMPLOS OBSERVAES
Em palavras
compostas que
apresentam
p de moleque, p
de vento, pai de
todos, dia a dia,
Incluem-se nesse
caso os
compostos que
elementos de
ligao.
fim de semana,
cor de vinho,
ponto e vrgula,
camisa de fora,
cara de pau, olho
de sogra.
formam uma
orao. Ex.:
Maria vai com as
outras, leva e
traz, diz que diz
que, deus me
livre, deus nos
acuda, cor de
burro quando
foge, bicho de
sete cabeas, faz
de conta.
* Excees (7):
gua-de-colnia,
arco-da-velha,
cor-de-rosa,
mais-que-
perfeito, p-de-
meia, ao deus-
dar, queima-
roupa.
Se o prefixo
terminar com
letra diferente
daquela com
que se inicia a
outra palavra.
autoajuda,
autoestrada,
autoescola,
antiareo,
intermunicipal,
supersnico,
superinteressante,
agroindustrial,
aeroespacial,
semicrculo.

Se o prefixo
terminar por
vogal e a outra
palavra
comear por <
r > ou < s >,
dobram-se
essas letras.
contrarrelgio,
minissaia,
antirracismo,
ultrassom,
semirreta.

Quando o
prefixo < co- >
juntar-se com
o segundo
elemento,
mesmo quando
este se inicia
por < o > ou <
h >.
coobrigao,
coedio,
coeducar,
cofundador,
coabitao,
coerdeiro, corru,
corresponsvel,
coocorrncia.

Com os
prefixos < pre-
> e < re- >,
mesmo diante
de palavras
comeadas por
< e >.
preexistente,
preelaborar,
reescrever,
reedio.
Como o acento
do prefixo
praticamente
imperceptvel em
algumas
palavras, como
predeterminado
e preexistente,




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na dvida
sempre bom
consultar o
dicionrio.
Na formao
de compostos
comeados por
no.
(acordo de) no
agresso
(reservado para)
no fumantes.
O acordo
ortogrfico aboliu
o hfen das
formas em que a
palavra "no"
tem valor
prefixal: no
agresso, no
engajado, no
fumante, no
violncia, no
participao,
no
governamental
etc.
USA-SE O HFEN:
REGRA EXEMPLOS OBSERVAES
Com os prefixos
< circum- > e <
pan- >, quando o
segundo
elemento comea
por vogal, < h >,
< m > ou < n >.
circum-
navegao,
pan-africano;

Com os prefixos
< hiper- >, <
inter- > e <
super- >, quando
o segundo
elemento comea
por < r >.
hiper-realista e
super-resistente

Quando o prefixo
terminar com a
mesma letra com
que se inicia a
outra palavra.
micro-ondas,
anti-
inflacionrio,
sub-
bibliotecrio,
inter-regional,
infra-axilar

Nas palavras
compostas que
no apresentam
guarda-chuva,
arco-ris, boa-
f, segunda-
No se usa o
hfen em certas
palavras que
elementos de
ligao.
feira, mesa-
redonda, vaga-
lume, joo-
ningum, porta-
malas, porta-
bandeira, po-
duro, bate-
boca.
perderam a noo
de composio,
como girassol,
madressilva,
mandachuva,
pontap,
paraquedas,
paraquedista,
paraquedismo.
Em palavras
onomatopeicas
(isto , que
representam
rudos ou sons
naturais) que so
compostas, mas
no apresentam
elementos de
ligao.
reco-reco, bl-
bl-bl, zum-
zum, tico-tico,
tique-taque, cri-
cri, glu-glu,
rom-rom,
pingue-pongue,
zigue-zague, bi-
bi, fom-fom,
tim-tim (tim-
tim por tim-
tim).

Nos compostos
entre cujos
elementos h o
emprego do
apstrofo.
queda-d'gua,
gota-d'gua,
copo-d'gua.

Nas palavras
compostas
derivadas de
topnimos
(nomes de
lugares) que
apresentam ou
no elementos
de ligao.
belo-horizontino
(Belo
Horizonte);
porto-alegrense
(Porto Alegre);
mato-
grossense-do-
sul (Mato
Grosso do Sul);
rio-grandense-
do-norte (Rio
Grande do
Norte)

Nos compostos
que designam
espcies animais
e botnicas
(nomes de
plantas, flores,
frutos, razes,
sementes),
tenham ou no
elementos de
ligao.
bem-te-vi,
peixe-espada,
peixe-do-
paraso, mico-
leo-dourado,
andorinha-da-
serra, lebre-da-
patagnia,
erva-doce,
ervilha-de-
cheiro,
pimenta-do-
reino, peroba-
do-campo,
cravo-da-ndia.
No se usa o
hfen, quando os
compostos que
designam
espcies
botnicas e
zoolgicas so
empregados fora
de seu sentido
original. Observe
a diferena de
sentido entre os
pares: 1) arroz-
do-campo (certo
tipo de erva) e
arroz de festa
(algum que est
sempre presente
em festas). 2)
bico-de-papagaio
(espcie de
planta
ornamental) e
bico de papagaio
(deformao nas
vrtebras).
3) olho-de-boi
(espcie de
peixe) e olho de
boi (selo postal).
Diante de palavra
comeada por <
h >.
anti-higinico,
sub-heptico,
super-homem,
sobre-humano.

Exceo:
subumano
Com o prefixo <
sub- >, usa-se o
hfen tambm
diante de palavra
comeada por <
b > e < r >.
sub-base, sub-
bibliotecrio,
sub-regio,
sub-reitor, sub-
regional.


Com os prefixos
< ex- >, < sem-
>, < alm- >, <
aqum- >, <
recm- >, <
ps- >, < pr-
>, < pr- >, <
vice- >.
ex-aluno, sem-
terra, alm-mar,
aqum-mar,
recm-casado,
ps-graduao,
pr-vestibular,
pr-europeu,
vice-rei.
A dvida, nesse
caso, sempre
comum. Como o
acento nos
prefixos < pr- >,
< ps- > e < pr-
> praticamente
imperceptvel na
fala, em algumas
palavras, como
predeterminado
e preexistente,
muitos no sabem
se o hfen deve ou
no ser usado.
Assim, tambm
aqui sempre
bom consultar o
dicionrio.
Com o prefixo <
mal- >, quando
a palavra
seguinte
comear por
vogal, < h > ou
< l >.
mal-
assombrado,
mal-entendido,
mal-estar, mal-
humorado, mal-
limpo.
* Nos outros
casos, escreve-se
sem hfen:
malcriado,
malcomportado,
malcheiroso,
malfeito,
malsucedido,
malvisto.
* Quando mal
significa doena,
usa-se o hfen se
a palavra no


Regra de ouro:
Para no correr o risco de errar, quando no se souber se a palavra perdeu a noo de
composio, aconselhvel consultar o dicionrio, que determina qual a grafia consagrada
pelo uso. Exemplos disso so as palavras malmequer (sem hfen) e bem-me-quer (consagrada
com hfen).






Complementando os estudos












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tiver elemento de
ligao. Ex.: mal-
francs. Se
houver elemento
de ligao,
escreve-se sem
hfen. Ex.: mal de
lzaro, mal de
sete dias.
Com < bem- >,
de modo geral,
nos compostos.
bem-
aventurado,
bem-
intencionado,
bem-humorado,
bem-merecido,
bem-nascido,
bem-falante,
bem-vindo,
bem-visto, bem-
disposto.
* Mas h vrios
casos em que
bem se liga sem
hfen palavra
seguinte. Ex.:
benfazejo,
benfeito,
benfeitor,
benquisto.

MDULO II - UNIDADE 2
COMPLEMENTANDO OS ESTUDOS







Unidade 3 - Composio do Alfabeto











Uma inovao que o texto de unificao
ortogrfica de 1990 apresenta, logo na
Base I, a apresentao do alfabeto,
acompanhado das designaes que
usualmente so dadas s diferentes letras.
No alfabeto portugus passam a figurar
tambm as letras < k >, < w > e < y >,
pelas seguintes razes:
a) Os dicionrios da lngua j registram
estas letras, apresentando um razovel
nmero de palavras do lxico portugus
iniciado por elas;
b) Na aprendizagem do alfabeto
necessrio fixar qual a ordem que elas
ocupam; e
c) Nos pases africanos de lngua oficial
portuguesa existem muitas palavras que
so grafadas com elas.
Apesar da incluso no alfabeto das letras <
k >, < w > e < y >, mantiveram-se as regras j fixadas anteriormente quanto ao seu uso restritivo, uma vez que

Atividade Complementar

JOGO DO HFEN
Para jogar, acesse o link:
http://educarparacrescer.abril.com.br/regras-hifen/index.shtml

OBSERVAO
Consulte tambm o
link http://www.academia.org.br/abl/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?sid=23

MDULO II - UNIDADE 3
COMPOSIO DO ALFABETO
existem outros grafemas com o mesmo valor fontico daquelas.
Ocorre que se, de fato, fossem abolidas as restries quanto ao uso das letras < k >, < w > e < y >, provavelmente
seria introduzido no sistema ortogrfico portugus mais um fator de perturbao, ou seja, a possibilidade de
representar, indiscriminadamente, por aquelas letras fonemas que so transcritos por outras.
O alfabeto passa a ter 26 letras com a reintroduo das letras < k >, < w > e < y >, largamente utilizadas na escrita
de smbolos de unidades de medida, como km (quilmetro) e W (watt), e em palavras de origem estrangeira, como
show, windsurf e playboy.









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A Base I do Acordo Ortogrfico trata do alfabeto e dos nomes prprios estrangeiros e seus
derivados:

1) O alfabeto da lngua portuguesa formado por vinte e seis letras, cada uma delas com uma
forma minscula e outra maiscula:




Observao:

a) Alm dessas letras, usam-se o < > (c cedilhado) e os seguintes dgrafos: < rr > (erre
duplo), < ss > (esse duplo), < ch > (c-ag), < lh > (ele-ag), < nh > (ene-ag), < gu >
(gu-u) e < qu > (qu-u).

b) Os nomes das letras acima sugeridos podem ser designados de outras formas.


2) As letras < k >, < w > e < y > usam-se nos seguintes casos especiais:

a) Em antropnimos originrios de outras lnguas e seus derivados: Franklin, frankliniano;
Kant, kantistno; Darwin, darwinismo: Wagner, wagneriano, Byron, byroniano; Taylor,
taylorista;

b) Em topnimos originrios de outras lnguas e seus derivados: Kwanza; Kuwait, kuwaitiano;
Malawi, malawiano;

c) Em siglas, smbolos e mesmo em palavras adotadas como unidades de medida de curso
internacional: TWA, KLM; K (de kalium potssio), W (West oeste); kg (quilograma); km
(quilmetro); kW (kilowatt); yd (yard jarda); Watt.


3) Em congruncia com o nmero anterior, mantm-se nos vocbulos derivados eruditamente de
nomes prprios estrangeiros quaisquer combinaes grficas ou sinais diacrticos no peculiares
nossa escrita que figurem nesses nomes: comtista, de Comte; garrettiano, de Garrett; jeffersnia,
de Jefferson; mlleriano, de Mller; shakesperiano, de Shakespeare.

Os vocbulos autorizados registraro grafias alternativas admissveis, em casos de divulgao
de certas palavras de tal tipo de origem (a exemplo de fcsia/ fchsia e derivados, bungavlia/
bunganvlea/bougainvllea).


4) Os dgrafos finais de origem hebraica (< ch >, < ph > e < th >) podem conservar-se em formas
onomsticas da tradio bblica, como Baruch, Loth, Moloch, Ziph, ou ento simplificar-se:
Baruc, Lot, Moloc, Zif.

Se qualquer um destes dgrafos, em formas do mesmo tipo, invariavelmente mudo, elimina-
se, como em Jos e Nazar, em vez de Joseph e Nazareth; e se algum deles, por fora do
uso, permite adaptao, substitui-se, recebendo uma adio voclica: Judite, em vez de
Judith.

5) As consoantes finais grafadas (< b >, < c >, < d >, < g > e < h >) mantm-se, quer sejam
mudas, quer proferidas, nas formas onomsticas em que o uso as consagrou, nomeadamente
antropnimos e topnimos da tradio bblica: Jacob, Job, Moab, Isaac; David, Gad; Gog,
Magog, Bensabat, Josafat.

Integram-se tambm nessa forma: Cid, em que o < d > sempre pronunciado; Madrid e
Valhadolid, em que o < d > ora pronunciado, ora no; e Calcem ou Calicut, em que o < t
> se encontra nas mesmas condies. Nada impede, entretanto, que os antropnimos em
apreo sejam usados sem a consoante final J, Davi e Jac.


6) Recomenda-se que os topnimos de lnguas estrangeiras se substituam, tanto quanto possvel,
por formas vernculas, quando estas sejam antigas e ainda vivas em portugus ou quando entrem,
ou possam entrar, no uso corrente.

Exemplos: Anvers, substitudo por Anturpia; Cherbourg, por Cherburgo; Garonne, por Garona;
Genve, por Genebra; Justland, por Jutlndia; Milano, por Milo; Mnchen, por Muniche;
Torino, por Turim; Zrich, por Zurique etc.





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Emprego de maisculas e minsculas

Se compararmos as disposies do Novo Acordo com o que est definido no atual Formulrio
Ortogrfico Brasileiro (1943), observaremos que se implementou uma simplificao quanto ao
emprego das letras maisculas.

Uso restrito:

Aos antropnimos reais ou fictcios: Maria, Jos, Dom Quixote, Sancho Pana;
Aos topnimos reais ou fictcios: Belo Horizonte, Par, Rio de Janeiro, Lumpalndia,
Herzoslovquia;
Aos nomes de instituies (pessoas jurdicas): Universidade de Braslia, Instituto Nacional
da Seguridade Social, Ministrio da Educao;
Aos nomes de seres mitolgicos ou antropomorfizados: Jpiter, Netuno, Minerva; Saci
Perer;
Aos nomes de festas e festividades: Natal, Pscoa, Carnaval, Ano Novo;
s designaes dos pontos cardeais e colaterais quando se referem a grandes regies do
Brasil e do mundo: Nordeste, Sudeste, Oriente, Ocidente;
s siglas: CPF, IPI, AGU, FAO, ONU;
s iniciais de abreviaturas: Sr., Gen., V. Ex; e
Aos ttulos de peridicos: Dirio do Povo, Veja, Estado, Folha de S. Paulo.

Uso facultativo:

Nas citaes bibliogrficas, com exceo do primeiro vocbulo e daqueles
obrigatoriamente grafados com letras maisculas: O Primo Baslio ou O primo Baslio;
Casa-grande e Senzala ou Casa-grande e senzala, Memrias Pstumas de Braz Cubas ou
Memrias pstumas de Braz Cubas.
Nos pontos cardeais e colaterais ordinrios, mas no nas suas abreviaturas: norte, sul,
leste, mas SW, SE, N etc.
Nos axinimos (formas de tratamento e reverncia) e haginimos (nomes sagrados e que
designam crenas religiosas): Senhor Pedro ou senhor Pedro; Doutora Marta ou doutora
Marta; Governador Agnelo ou governador Agnelo; Magnfico Senhor Reitor ou magnfico
senhor reitor; Santa Ceclia ou santa Ceclia; Papa Bento XVI ou papa Bento XVI.
Nos nomes que designam domnios do saber ou disciplinas: Medicina ou medicina,
Matemtica ou matemtica, Arte Renascentista ou arte renascentista.
Nas categorizaes de logradouros pblicos, templos e edifcios: Rua/rua Teodoro
Sampaio, Igreja/igreja de Santa Efignia, Edifcio/edifcio Copasa etc.

Observao: no particular, nem o Acordo Ortogrfico em vigor, nem o Formulrio Ortogrfico
Brasileiro foram suficientemente explcitos ao tentarem estabelecer normas e critrios para o
emprego das iniciais maisculas.

Tanto assim que o Acordo lana, ao final do tema, a seguinte observao:

Obs.: As disposies sobre os usos das minsculas e maisculas no obstam a que
obras especializadas observem regras prprias, provindas de cdigos ou normalizaes
especficas (terminologias antropolgica, geolgica, biolgica, botnica, zoolgica etc.),
promanadas de entidades cientficas ou normalizadoras reconhecidas
internacionalmente.

Ainda assim, vale observar certas tendncias.

- O emprego de maisculas em excesso, assim como dos negritos, dos sublinhados ou dos
destaques, deve ser evitado, pois polui" o texto.

- A tendncia , pois, a seguinte:

a) mais formalidade, mais deferncia, mais nfase: maisculas;

b) mais modernidade, menos poluio" grfica, mais simplicidade: minsculas.


Ateno!

- A mdia uma fonte inesgotvel de criao de tendncias, formulando, para cada caso,
normas prprias.

- Nunca se pode, no entanto, esquecer a regra taxativa que preceitua o emprego obrigatrio
de inicial maiscula nos substantivos prprios de qualquer natureza.




Complementando os estudos











Complemente o seu estudo, consultando o material que disponibilizamos em GLOSSRIO, DICIONRIOS,
WEBIBLIOTECA e LINKS RELACIONADOS no menu esquerda.






Unidade 4 - Eliminao do Trema











Objeto da Base XIV, o TREMA, ou sinal de direse (diviso de duas
vogais adjacentes em duas slabas), inteiramente suprimido em
palavras portuguesas ou aportuguesadas, permanecendo, contudo,
em nomes prprios estrangeiros e derivaes: Hbner, hberiano,
Mller, mlleriano.

Empregado em diversas lnguas, o trema ocorre para:
a) indicar alterao do som regular ou ordinrio de uma vogal;

MDULO II - UNIDADE 3
COMPLEMENTANDO OS ESTUDOS

MDULO II - UNIDADE 4
ELIMINAO DO TREMA
b) indicar, em encontros voclicos, que a vogal tona no
formava ditongo com a anterior;
c) dar identidade prpria a determinada letra;
d) assinalar a independncia de uma vogal em relao a uma vogal anterior.

No portugus, o trema o diacrtico que se emprega sobre a letra < u >, quando tona, para indicar que ela
deveria ser pronunciada nos grupos < gue >, < gui >, < que >, < qui >.

Histrico do trema

O trema foi extinto da lngua portuguesa pela segunda vez!
Sim; at 1971, ainda que pouco difundido, era facultado o uso do trema para indicar hiatos tonos. Dessa forma,
podamos encontrar o trema sobre o < u > e at sobre o < i > em palavras como pasinho e parabano, para
indicar a pronncia do hiato pa-i-si-nho (diminutivo de pas) e pa-ra-i-ba-no.
Como recurso potico, para estender a mtrica da palavra saudade, era possvel encontrar a grafia sadade (sa-
u-da-de).
Entretanto, justamente por ser de emprego facultativo e ainda porque em todas as lnguas impera o princpio do
menor esforo (grfico e oral), o uso do trema na representao de hiatos tonos, de to raro, acabou caindo no
esquecimento. Com a reforma ortogrfica de 1971, acabou-se por extinguir o uso do trema nesses casos.
Entretanto, a partir da dcada de 70, maus articulistas e outros no muito dedicados autores generalizaram o
equvoco de que, com a reforma recm-implantada, o trema havia sido abolido definitivamente da lngua ptria,
como de resto j ocorrera em Portugal desde 1945.






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Pronncia das palavras afetadas

Mesmo com o fim do trema, no haver modificao na pronncia das palavras.
O novo acordo garante o direito de se manter a grafia original com o trema nos casos de nomes prprios, de
empresas e de marcas com registro pblico.



Observaes:



a) Embora o trema no seja mais usado, a pronncia das
palavras que recebiam o trema no mudar, ou seja,
deveremos continuar pronunciando a letra < u >.

b) No esquea que jamais houve trema quando a letra < u >
estava seguida de o ou a, como em ambguo, longnquo,
averiguar, adequado...

c) Se a letra < u >, antes de < e > ou < i >, fosse pronunciada e
tnica, devamos usar acento agudo em vez do trema,
tal como em que ele averige, que eles apazigem, ele argi, eles argem etc. Este acento tambm foi
abolido, como vimos anteriormente.








Complementando os estudos











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Voc est chegado ao final do curso! Vamos trabalhar?!









AVALIAO FINAL






MDULO II - UNIDADE 4
COMPLEMENTANDO OS ESTUDOS

Atividade Complementar


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Para jogar, clique aqui!


AVALIAO FINAL



A esta altura, voc j completou os seus estudos e j tem segurana de que aprendeu todo o
contedo do curso. Acesse, ento, a Avaliao Final.
Depois de salvar com sucesso a sua resposta, ela no poder ser refeita.
Portanto, responda s questes apenas quando tiver certeza da resposta!
A nota da Avaliao Final ser o nico vlido para a certificao do curso (mnimo 70 pontos).







IMPORTANTE: Uma vez aberta a Avaliao Final, no fique mais de trs minutos sem trabalhar na
plataforma. O sistema bloqueia automaticamente, e voc perde o seu trabalho.
PARA ACESSAR: Do lado esquerdo da plataforma, possui o campo AVALIAES.
Selecione OBJETIVAS, e clique em AVALIAO FINAL para realiz-la.

BOA SORTE!




Crditos



CRDITOS

Conteudista
Cludio Augusto Vizioli

Coordenao
Carlos Escosteguy

Ncleo pedaggico



ATENO



Caso, por algum motivo tcnico, o sistema no salve sua avaliao final, voc
pode abri-la novamente e ter no mximo mais duas chances para respond-la e
salv-la com sucesso. A Avaliao Final, aps salva, no poder ser modificada
em hiptese alguma.

Carlos Eugnio Escosteguy
Claudia Pohl
Danuta Horta
Jenifer de Freitas
Lucas Machado
Marcelo Larroyed
Mrcia Perusso
Polliana Alves
Rosngela Rabello
Simone Dourado
Tatiana Beust
Valria Maia e Souza
William Robespierre Athanazio

Ncleo web
Alessandra Brando
Bruno Carvalho
Carlos Inocente
Francisco Wenke
Renerson Ian
Snia Mendes

Ncleo administrativo
Fernanda Plentz
Luciano Marques
Paula Meschesi