I. DATOS GENERALES Nombre: Mara Fernanda G.Z. Sexo: Femenino Edad: 13 aos Fecha de nacimiento: 01 de julio, 2001 Lugar de nacimiento: Trujillo Lugar entre hermanos: 1/2 Domicilio: Vista Alegre, Dsto. Vctor Larco - Trujillo Grado de instruccin: 2do de Secundaria Centro educativo: I.E.P. Hermanos Blanco Religin: Catlica Lugar de la entrevista: Sala comedor, casa de su ta hna. Entrevistador: Csar W. Castillo Luis Referentes: Mara Fernanda y Janeth Marlene Z.A. (madre de la evaluada). Fechas de las entrevistas: 06/08/14, 20/08/14 y 19/08/14
II. MOTIVO DE CONSULTA Se realiz por prcticas del curso de Diagnstico e Informe Psicolgico.
III. PROBLEMA ACTUAL La evaluada inici refiriendo en el colegio, ya no voy tan bien, antes estaba mejor, el ao pasado si estaba mal, empec el ao mal pero ya me estoy recuperando, pero creo que de nuevo he bajado. Tambin asegur, a veces no tengo tiempo, y el ao pasado me choc porque todos me decan que la secundaria es difcil. Asimismo, la mayora de sus expresiones tuvieron que ver con su deseo de cambiar. IV. OBSERVACIONES GENERALES El lugar donde se llevaron a cabo las entrevistas consta de un ambiente amplio y cerrado, considerndose adecuado, presentando una buena iluminacin y ventilacin, las paredes estn adornadas con cuadros fotogrficos. La evaluada es de tez blanca, ojos de color marrn claro, rostro alargado, nariz delgada, labios gruesos, cabello castao y ondulado; es de contextura delgada y mide 1,50 m aproximadamente, manos pequeas y uas cortas. Se viste de forma adecuada, aseada, acorde a su edad y a la estacin actual. La entrevistada mova frecuentemente las piernas al momento de hablar y mirando fijamente al entrevistador, adems present disminucin del volumen de voz cuando hablaba de los viajes que tena que hacer su padre por motivos de trabajo. As mismo se mostr colaboradora, comunicativa, amable, atenta e interesada en la entrevista, logrndose establecer el raportt adecuado.
V. TCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS Observacin Entrevista Anamnesis Examen mental Mini examen cognoscitivo Frases incompletas de Sacks Test de la figura humana de Karen Machover Fabulas de Duss Cuestionario de inteligencias mltiples
VI. ANTECEDENTES RELEVANTES La evaluada fue una hija planificada y esperada por sus padres con gran expectativa pues era su primera hija despus de ocho aos de casados. Fue educada de manera estricta, con fuerte influencia moral, recibiendo castigos fsicos de parte de su madre cuando cometa travesuras. Present dificultad para conciliar el sueo desde sus 8 aos de edad, como insomnio y sueo no profundo; asimismo, en dichas ocasiones tiende a dormir con su mam, abrazndola fuerte. La madre de la alumna trabaja como secretaria en una municipalidad desde hace 7 aos, siendo esta la principal causa del poco tiempo disponible para atender a sus hijos, consecuentemente M.F. se hace cargo de su hermano menor, en sus ratos libres. Al realizar la transicin de primaria a secundaria la evaluada present complicaciones en relacin a la metodologa de enseanza, con diferencias considerables a su anterior centro de estudios. La madre de la entrevistada manifest: M.F. tiende a mentir mucho, dice que ya hizo sus tareas y despus me entero que no es cierto, no las cumple, no s si se olvida, pero la noto muy distrada este ao. M.F. coment: mi padre ha cambiado mucho, cuando yo era nia l tomaba y fumaba bastante, pero ya ha dejado, desde el ao pasado tiene que salir a trabajar y regresa despus de 22 das, lo extrao y tengo miedo de que le pase algo. La paciente mencion: me acuerdo que el ao pasado me paraba sintiendo nerviosa, me sudaban las manos a cada rato, pero no saba por qu, me preocup bastante y creo que era porque iban a entregar las libretas, ya saba que iba a salir mal en algunos cursos. El padre de la entrevistada recibi una oferta de trabajo enviada por uno de sus hermanos, quien reside en el extranjero, a finales del mes de febrero del presente, siendo esta noticia la causa de las continuas preocupaciones de M.F. quien se resiste a separarse. La menor detall: mis padres y mis abuelos prefieren ms a mi hermano de 6 aos, dicen que no quieren que le pase nada porque es chiquito, y porque se parece a un to. De igual forma, mencion: a veces me pregunto, cmo a mis amigas le dejan salir y a m no? Me siento menos, porque algunas amigas veo que tienen lo que yo no tengo, sus padres tienen tiempo para ellos, los mos no. La evaluada coment: hace tres meses le dije a mi pap que ya no me est gustando esto de la religin, te prohben muchas cosas y mi mam se vuelve cada vez ms estricta, quien se salvan son mis primos que no viven conmigo.
VII. PRESENTACIN Y ANLISIS DE RESULTADOS VIII. DIAGNSTICO FUNCIONAL IX. DIAGNSTICO MULTIAXIAL X. PRONSTICO XI. RECOMENDACIONES
ANAMNESIS PSICOLGICA
I. DATOS DE FILIACIN
Apellidos y nombres: Villacorta Vera Elena
Fecha de nacimiento: 25-03-1974
Edad: 39 aos Estado civil: Soltera Sexo: Femenino Grado instruccin: Sin instruccin
Lugar de nacimiento: Dist. Cachicadan Prov. Snchez Carrin. N de hermanos: 5 Lugar que ocupa: 1/5
Religin: Catlica
Direccin: Calle 29 de Agosto Dist. Florencia de Mora. Trujillo
II. INFORMANTES
Victoria Villacorta Vera, hermana de la paciente
III. MOTIVO DE CONSULTA
La hermana de la paciente refiere: Elena presenta comportamientos que no coinciden con su edad, reflejado en la torpeza motora, presencia de risa sin razn aparente...
IV. PROBLEMA ACTUAL
4.1. Forma de Inicio
La hermana de la paciente comenta: mi madre me mencion que Elena inici la enfermedad a los dos aos de edad, de forma brusca con fiebre alta, produciendo convulsiones.
4.2. Tiempo y curso
Fue llevada de emergencia al hospital, por indicacin mdica se recomend internarla para realizarle los exmenes correspondientes, entre ellos puncin lumbar, diagnosticndole meningitis bacteriana y tuberculosis aguda. Adems la hermana manifiesta, que: posiblemente a causa de la puncin lumbar perdi la fuerza del lado derecho de su cuerpo. Asimismo comenta que: a la edad de doce aos empez a presentar convulciones epilpticas, volvindose a repetir a los quince y dieciocho aos. Adems comenta que: hace cinco aos le dio derrame facial, creo que fue a causa de clera y estrs, ya que a veces no tiene con quien jugar. Finalmente expresa que: Elena, no puede valerse por s misma, se comporta como una nia de cinco aos y le gusta jugar con mis nias.
V. HISTORIA FAMILIAR
El nombre del padre de la evaluada es Gilberto Villacorta Polo, de 61 aos de edad, con grado de instruccin primaria completa y ocupacin obrero, de carcter serio.
El nombre de la madre es Consuelo Vera Snchez, fallecida hace tres meses con 61 aos de edad, con grado de instruccin primaria incompleta y ocupacin ama de casa.
El nombre de la primera hermana de la evaluada, es Isabel Villacorta Vera de 36 aos de edad, ama de casa y carcter serio, Daniel Villacorta Vera, de 35 aos de edad, ocupacin obrero y carcter enojn, Victoria Villacorta Vera, de 31 aos de edad, ocupacin ama de casa y carcter alegre, Mario Villacorta Vera, de 23 aos de edad, ocupacin obrero y carcter alegre y serio.
La paciente vive con su hermana Victoria, su cuado y sus dos sobrinas de seis y nueve aos de edad.
Por ltimo la relacin de la evaluada con el padre, en la actualidad es adecuada, mi padre se preocupa de su bienestar y est pendiente de ella, manifiesta la hermana. Asimismo, menciona que la relacin entre hermanos es buena, pues soy yo quien cuida de mi hermana, ella juega con mis hijas.
VI. HISTORIA PERSONAL
a) Prenatal La gestacin no fue planificada, porque: durante el embarazo estaba menstruando y no se dio cuenta, hasta cuando su embarazo estaba avanzado y tena nauseas, vmitos y mareos, al no alimentarse bien bajo de peso, refiere la hermana, segn le coment su madre. Asimismo, no hubo control mdico durante su gestacin. No se pudo recopilar mayor informacin ya que el padre no se encontr en el momento de la entrevista y la hermana no tiene mayor conocimiento de esta etapa.
b) Perinatal
El parto fue atendido por una partera.
c) Posnatal
Llor al momento de nacer, presentando una coloracin roscea que permaneci por unos das. No se pudo recopilar mayor informacin ya que el padre no se encontr en el momento de la entrevista y la hermana no tiene mayor conocimiento de esta etapa.
d) Niez:
La paciente sostuvo la cabeza a la edad de tres meses aproximadamente, logrando sentarse a los seis meses, gateando a los ocho, llegando a caminar al ao y dos meses, asimismo la hermana refiere que: mi hermana fue normal hasta los dos aos de edad, tiempo que empez su enfermedad y lo dej paraltica y para que se recupere la llevaron a terapias en el Hospital Regional. En cuanto al desarrollo del lenguaje, la evaluada balbuceo a los seis meses. Llegando a pronunciar palabras como pap, mama al cumplir un ao. Su lenguaje fue adecuado hasta los dos aos de edad donde empez su enfermedad. En referencia a la historia alimentaria, Elena recibi leche materna hasta los seis meses no presentando dificultades en la lactancia, edad que empez con la alimentacin slida, la hermana menciona: no quera comer sola, mi mam le daba de comer.
g) Educacin
La paciente asisti a Escuela de Educacin Especial a la edad de doce aos, mostrando agrado para ir al centro educativo, siendo retirada a los dos meses por agresin de parte de sus compaeros, quienes le jalaban el cabello y perseguan para asustarla. Muestra lateralidad diestra.
h) Enfermedades y Accidentes
La paciente present tuberculosis aguda, convulciones y anemia a los dos aos de edad, produciendo un cuadro de meningitis. A los doce aos de edad sufri hemiplejia del lado derecho y hace cinco aos present parlisis facial.
i) Vida Sexual
Su primera menstruacin se present a los doce aos de edad, reaccionando con temor a la presencia del sangrado.
j) Hbitos e Intereses
A la paciente le agrada bailar, jugar con sus sobrinas, y adems realiza salidas de caminatas cortas supervisadas por su hermana.
k) Actitud para con la familia
La evaluada es dependiente para realizar sus actividades cotidianas.
l) Actitud frente a la enfermedad o problema
Es indiferente a su enfermedad.
m) Sueos
Segn informacin de la hermana, Elena no presenta dificultades para conciliar el sueo, durmiendo de nueve a diez horas diarias, presentando ronquidos moderados mientras duerme.
n) Otros
La paciente muestra nerviosismo dado que tiende a morderse las uas cuando esta sola, segn refiere la hermana: a veces cuando se aburre, hace rabietas jalndose el pelo y sobndose la cabeza. Presenta sudoracin de manos cuando esta a solas y a oscuras. Asimismo la hermana menciona: un da mi mam la dej sola y amarrada a la cama por unas dos horas, porque no hubo con quien se quede, cuando regres la encontr que se haba soltado y haba metido dos pollitos vivos a una olla con agua, demostrando la falta de control de impulsos tras una situacin estresante.
EXAMEN MENTAL
I. Observaciones Generales Paciente de 39 aos de edad, de contextura pcnica, con un peso de 65 kilos y talla 1.55 mts. aproximadamente, de cabello corto y lacio, presentando dos lunares a la altura del ngulo externo del ojo izquierdo, con aseo personal adecuado y una vestimenta acorde a la estacin y contexto. De expresin facial alternante, puesto que la paciente cambiaba constantemente de gestos: alegra y preocupacin. Adopta una posicin sentada y encorvada.
II. Relacin con el examinador De actitud asequible, sumisa, amable y dependiente.
III. Actitud hacia la situacin de entrevista Manifiesta agrado desde el inicio de la entrevista y atencin constante, mirando a los ojos cuando se le habla, expresando sentimientos con sus gestos, logrando sealar algo que llama su atencin.
IV. Estado de Conciencia Alternante, pasando de un estado de atencin a un estado inconsciente, simulando indiferencia e incomprensin del contenido de las conversaciones.
V. Atencin y Concentracin Presenta atencin selectiva involuntaria, respondiendo con monoslabos slo a interrogantes simples.
VI. Orientacin Presenta dificultad de ubicacin en lo concerniente a espacio y tiempo. Reconoce a las personas habituales y de su entorno.
VII. Sensacin Percepcin
Mantiene dificultad de precisin, direccin y atencin. Percibiendo con mejor precisin objetos comunes, de forma visual.
VIII. Memoria Se evidencia memoria a corto plazo para el reconocimiento de objetos comunes y personas cercanas. Dificultad para reconocer algunos colores primarios.
IX. Lenguaje Es limitado, de tono bajo, dbil, formando monoslabas y no fluido. Le cuesta iniciar conversaciones o juegos con otras personas. Omite sonidos cuando habla.
X. Pensamiento Tiende asociar ideas simples, con contenido lgico.
XI. Inteligencia Limitada
XII. Afectividad Mantiene un estado de nimo cambiante. Relacionando con coherencia las interrogantes del entrevistador en sus respuestas.
XIII. Voluntad No presenta disposicin para tener iniciativa propia.
XIV. Juicio No es consciente de sus reacciones.
XV. Funciones Vitales. De apetito y sueo moderado. Control de esfnteres, logrando comunicar la necesidad de atencin. Presenta dificultad para vestirse.
Terapia cognitivo-conductual (TCC) y terapia dialéctico-conductual (TDC): Cómo la TCC, la TDC y la ACT pueden ayudarle a superar la ansiedad, la depresión, y los TOCS