An Exo Compar A Tivo

0
Prospectiva del
Mercado Laboral en el
Estado de Guerrero
Anexo
Comparativo de algunas carreras:
Turismo, Enfermera, Agronoma y
Medio Ambiente
1 1 O OPORTUNIDADES PORTUNIDADES POR POR REAS REAS DE DE C CONOCIMIENTOS ONOCIMIENTOS Y Y/ / O O
C CARRERAS ARRERAS
El presente anexo muestra caractersticas de algunas carreras que en la actualidad
ofrecen diversas universidades del mundo y la Universidad Autnoma de Guerrero
y que de acuerdo a las perspectivas de la vocacin econmica del Estado de
Guerrero y el proceso de reforma universitaria de la misma institucin de
educacin superior, seguirn vigentes para los prximos diez aos!
"omo se apreciar en estos e#emplos, varias universidades nacionales y
extran#eras, tanto p$%licas como privadas, estn teniendo en cuenta las tendencias
sectoriales mundiales, nacionales y locales para conformar la malla curricular, el
per&l del egresado y la orientacin del campo la%oral y los procesos de vinculacin
universitaria!
'e apreciar en varios de los casos analizados, la importancia que le otorgan a las
competencias la%orales para de&nir el per&l de egresados, de manera especial en
competencias %sicas y valores y actitudes! (gualmente destacar el dominio
tecnolgico y de varios idiomas, en algunos de los casos presentados!
'e espera que este anexo sea slo una gua de referencia para que los diferentes
comit) de tra%a#o del nuevo Modelo Educativo y Acadmico de la UAG, puedan
profundizar en investigaciones que coadyuven a redisear los planes y programas
que ofrece esta casa de estudios, considerando las orientaciones que estn
tomando otras universidades nacionales y del mundo, y por tanto, puedan *acer
las adecuaciones pertinentes de acuerdo a la &losofa institucional de la propia
Universidad y las perspectivas que se presentan para el Estado de Guerrero y
+)xico!
1.1 TURISMO
El per&l del futuro profesional del turismo, egresado de la Universidad Autnoma de
Guerrero de%e tener en cuenta no slo las posi%les vocaciones econmicas del
estado de Guerrero, sino las tendencias del turismo a nivel nacional y mundial! ,or
ello, tam%i)n ser vital que incorpore lineamientos que expresan organismos
mundiales sectoriales como la -rganizacin +undial de .urismo, que considera que
el turismo puede ser un sector clave para afrontar los retos del cam%io climtico y
contri%uir con la disminucin de la po%reza/ desafos que de%en emprenderse de
manera *olstica!
'eguidamente se muestra una ta%la comparativa de algunos factores que
caracterizan la carrera de turismo en universidades p$%licas y privadas de +)xico,
Estados Unidos y algunos pases de Am)rica 0atina y Europa! El propsito es que
dic*o cuadro, al igual que todo el estudio 1Prospectiva del Mercado Laboral en
el Estado de Guerrero2, sirva de insumo para la reorientacin del per&l del
sector turismo en la UAG!
3
Error4 5eference source not found
En la mayora de las universidades extran#eras
analizadas, la carrera de turismo tiene una duracin menor que en las
universidades p$%licas nacionales, de%ido a que el futuro profesional egresa con un
per&l focalizado
3
o la especialidad se concluye con su participacin en otros cursos,
que %ien puede ser la culminacin de la licenciatura o&cial
6
o especializaciones o
maestras!
En Estados Unidos la carrera de turismo *a tomado el per&l de ospitalidad y
Administraci!n Turstica, igual est sucediendo en universidades privadas, y
algunas p$%licas, de Am)rica 0atina! 7ic*o per&l ampla el campo de accin de
estos egresados, toda vez que no los limita a tra%a#ar como plani&cadores y
gerentes de la accin turstica tradicional, %ien sea para el sector p$%lico y privado,
sino que les ofrece la posi%ilidad de incorporarse al extenso campo de la
*ospitalidad de los servicios, incluyendo *oteles, moteles, casinos, spa, centros de
salud integral, cruceros, resorts, restaurantes, clnicas, *ospitales, comedores
industriales e institucionales, parques temticos, clu%es recreativos, campamentos,
entre otros!
Entre las universidades p$%licas de Am)rica 0atina que estn en sintona con esta
tendencia, se encuentra la Universidad 8acional de Asuncin
9
, en ,araguay, que
oferta la licenciatura en Gestin de la :ospitalidad, con )nfasis en *otelera,
turismo y gastronoma, con una duracin de cuatro aos! (gualmente la
Universidad 'imn ;olvar, de <enezuela, ofrece la licenciatura en Gestin de la
Hospitalidad, carrera creada en 600= con una duracin de cinco aos
=
!
.am%i)n se aprecia que reas conexas al turismo como la "otelera y la
gastronoma, adquieren el nivel de carreras universitarias, siendo las
universidades privadas las principales impulsoras de estas carreras y por tanto la
duracin estimada para el egreso del profesional se sit$a en un promedio de tres
aos y medio!
En el mismo tono de especializacin, destacan universidades que ofrecen turismo
sustentable, turismo ecol!gico o ecoturismo, siendo en su mayora
instituciones p$%licas y con programas de duracin de cuatro aos, en promedio!
En muc*as casos, las carreras son de reciente data! En algunas de estas
3
En las universidades analizadas de Am)rica 0atina, se aprecian carreras especializadas en el nivel
de licenciatura, tal como ocurre en las universidades privadas nacionales!
6
En la mayora de las universidades de Espaa, la carrera de turismo tiene nivel de diplomatura que
requiere del estudiante su participacin en un segundo ciclo de estudios para o%tener la licenciatura/
licenciatura del rea de administracin de empresas!
9
Esta Universidad expresa que 1el concepto de :otelera en los $ltimos aos *a sido ampliado! :oy
da *a%lamos de la :ospitalidad pues ya no se ocupa sencillamente de los *oteles sino que incluye la
administracin de restaurantes, *ospitales, clnicas, sanatorios, residencias universitarias2 <er en
pgina >e%4 *ttp4??>>>!pol!una!py?paginas?plantilla!p*p@opcAlic:otel! "onsulta4 3B de mayo 600C!
=
0aUniversidad 'imn ;olvar es una institucin p$%lica que *a sido vanguardia en las carreras
t)cnicas y de ciencias exactas! En los $ltimos aos *a incorporado el nivel de licenciatura para
carreras de ciencias sociales que antes ofreca a nivel de t)cnico universitario superior! <er pgina
>e% de la Universidad 'imn ;olvar *ttp4??>>>!us%!ve?estudiar?areas?cienciasDsoc!*tml "onsulta4 30
de mayo 600C
6
Universidad Aut oma
de Guerrero
universidades el ecoturismo se vincula al Medio Ambiente y Ciencias y/o Biologa,
tales son los casos de la Universidad Autnoma de 'anta 7omingo E5ep$%lica
7ominicanaF que cuenta con licenciatura en Geografa Mencin Recursos Naturales
y coturismo y la Universidad "entral de Ecuador que ofrece la carrera en la
escuela de ;iologa y Gumica, con una orientacin *acia la pedagoga! En
:onduras, la Universidad Autnoma de :onduras cuenta con la carrera de
coturismo, con una duracin de nueve semestres y una carga importante en la
la%or prctica del estudiante *acia el rea de servicios ecotursticos!
Al analizar el per&l de egresos, la muestra escrutada de instituciones de
Estados Unidos y de Espa#a e $talia, seala que estos profesionales estarn
capacitados para desempearse como mandos intermedios y directivos, *ec*o que
reHe#a que desde el inicio se oferta al estudiante la posibilidad de acceder
a altos cargos/ esto de%ido a la misma formacin que reci%ir en capacidad de
liderazgo, as como en aspectos de organizacin, direccin, supervisin y control,
motivacin e integracin de equipo y toma de decisiones! Al sealar los campos de
ocupacin, estas universidades expresan direcciones y?o gerencias de una amplia
gama de posi%ilidades entre las que incluyen *oteles, *ostales, resorts,
campamentos, franquicias, operadoras *oteleras, agencias de via#es, operadores
de transportes/ esta%lecimientos de alimentos y %e%idas como restaurantes,
cadenas de comidas rpidas, empresas de catering, as como casinos, casas de
%anquetes y organizaciones de suministros y?o produccin de alimentos, entre
otros! 0a posi%ilidad de incorporarse al sector p$%lico, mediante un cargo p$%lico
gerencial, no tiende a ser resaltado en la mayora de estas universidades
analizadas, incluyendo a las p$%licas!
,ara el caso de las universidades de Amrica Latina, se estima en las privadas
una orientacin ms acia el campo privado en la accin ocupacional! En el
per&l de egreso reHe#an la formacin de un ciudadano y profesional con proyeccin
nacional e internacional
I
, Asimismo este per&l lo enfocan *acia las tendencias del
turismo y se consiguen per&les como4 preparar profesionales altamente cali&cados,
capacitndolos para desempearse exitosamente en el campo del turismo,
*ospitalidad y tiempo li%re! 0os egresados de la carrera reci%irn conocimientos
t)cnicos con un enfoque moderno y glo%alizado, lo que les permitir desempearse
en las diferentes reas de la actividad! !estacan en algunas privadas, en el per&l
profesional, algunas caracter"sticas de las capacidades laborales como4
capacidad de gestin y emprendimiento, capacidad de liderar, capacidad analtica,
de sntesis y comunicacional, tecnologa de la informacin e idiomas! En cuanto al
campo la%oral, ms que listar posi%ilidades, en la muestra consultada, tanto en las
p#blicas como en las privadas, se aprecia un en$o%ue de preparacin para
dirigir& crear ' gestionar empresas ' pro'ectos tur"sticos tanto a(enos
como propios! 8o o%stante, es en las universidades p$%licas donde se consiguen
mayores comentarios relacionados con las posi%ilidades la%orales en el sector
p$%lico, en los diferentes rdenes de go%ierno!
I
<er Jacultad de Administracin de Empresas .ursticas :oteleras en pgina >e% de la Universidad
Externado de "olom%ia4 *ttp4??>>>!uexternado!edu!co?adm*otelera?6Dper&l!*tm! "onsulta4 30 de
mayo 600C!
9
0as universidades p$%licas de Am)rica 0atina que *an
creado la carrera de turismo en aos recientes, con
menos de doce o diez aos, presentan una alta orientacin *acia la parte prctica
mediante la incorporacin de talleres en el programa de estudios y los
intercam%ios con otras universidades o centros tursticos! 8o o%stante, en muc*as
de ellas a$n prevalece el enfoque *acia la planeacin turstica y la gestin p$%lica
K
!
En cuanto a la vinculaci!n con el campo laboral y los intercambios entre
universidades, en la mayora analizada se incluye estas posi%ilidades! En algunos
casos los intercam%ios entre universidades comprenden instituciones nacionales y
extran#eras, consigui)ndose organizaciones de educacin superior que permiten
apro%ar la licenciatura por parte de am%as universidades! .am%i)n aplican
convenios de cooperacin acad)mica nacional e internacional, con prestigiosas
instituciones, que permiten la realizacin de intercam%ios estudiantiles y de
docentes! Asimismo se encuentran casos donde los intercam%ios no slo son con
universidades del exterior, sino tam%i)n con cadenas *oteleras y empresas
internacionales de la industria turstica!
Al analizar +)xico se aprecia mayor variedad de oferta en las universidades
privadas, cuyos per&les de carreras no slo se limitan a los asuntos administrativos
del turismo, sino que a%arcan reas conexas como la gastronoma, *otelera y el
tiempo li%re, entre otras! Adems las tendencias del turismo estn presentes en
sus contenidos programticos tales como el etnoturismo, el turismo de aventura,
los parques temticos, el turismo de convenciones, el turismo de la salud , entre
otros!
En estas universidades privadas, la duraci!n de las carreras tiende a ser m%s
corta &ue en las p'blicas, encontrndose casos de programas de tres aos de
duracin! Asimismo gran parte de estas universidades incluye la opci!n de
intercambio con universidades e(tran)eras, para que los futuros profesionales
puedan incrementar su formacin multicultural, necesaria para el per&l de estos
egresados! .am%i)n, la orientaci!n de emprendedores est% presente en las
privadas, de tal manera que el futuro profesional no se limite a ser empleado sino
que se convierta en un generador de empleos!
En cuanto a las reas de ocupacin, tanto las universidades p'blicas como las
privadas, le prometen al futuro profesional una amplia gama de posibilidades
en el campo laboral! Algunas van ms all del pas y asoman que el profesional,
con la formacin adquirida en determinada universidad, podr desempearse
la%oralmente no slo en el pas sino en otras naciones!
.ras este anlisis es conveniente que la UAG revise las posibilidades de
ocupaci!n que ofrecen las diversas universidades analizadas, porque,
considerando futuras vocaciones econ!micas de la entidad, coadyuvaran a
detectar nic*os de oportunidad la%oral! ,or e#emplo, estos profesionales podran
incrementar su ocupacin en el ru%ro de !ospeda"e si se desarrolla en el Estado
zonas de turismo alternativo, mediante la creacin de casas rurales, bed #
K
<er por e#emplo Universidad de la ,lata EArgentinaF en su pgina >e%4
*ttp4??>>>!econo!unlp!edu!ar?academica?turismo!*tm! "onsulta4 3C de mayo 600C!
=
Universidad Aut oma
de Guerrero
brea$fast, *oteles %outiques y posadas! (gualmente de detonarse parques
temticos en la regin y ms centros de recreacin y deportivos, y tam%i)n centros
de cuidado especial, se tendran otras ventanas de oportunidad laboral!
0a duracin de las carreras de%e ser otro factor a analizar, de%ido a que se podra
considerar los $ltimos semestres para ofrecer una formacin muc*o ms
focalizada, de acuerdo a las tendencias del sector turismo, el mercado la%oral y las
necesidades propias de la regin/ de tal manera que el futuro profesional sea
muc*o ms competitivo y cuente con mayores opciones para desempearse en el
campo la%oral! En ese sentido, tam%i)n ser necesario que la Universidad se sume
a los intercam%ios con otras universidades nacionales y extran#eras y tam%i)n
esta%lezca convenios de cooperacin con organizaciones de turismo para adelantar
programas tipo *otelesLescuelas o talleres permanentes de vivencia la%oral!
I
TABLA 1 MXICO Y OTROS PASES DE AMRICA LATINA: COMPARATIVO DE ALGUNAS CARACTERSTICAS DE CARRERAS UNIVERSITARIAS DE TURISMO,
2007
)AC*+, P#blicas -acionales Privadas -acionales
Amrica Latina
Universidades P#blicas
Amrica Latina
Universidades Privadas
-ombre de la
Carrera
0icenciatura en .urismo
0icenciatura en :oteleria y
.urismo
0icenciatura en
Administracin de
Empresas .ursticas
0icenciatura en
Administracin de 5ecursos
.ursticos
0icenciatura en Gestin de
Empresas .ursticas
0icenciatura en Administracin
de la :ospitalidad!
(nternacional
0icenciatura en .urismo y
:otelera
0icenciatura .urismo "ultural
0icenciatura en .urismo con
Acentuacin en Mrea de
:otelera
0icenciatura en :otelera!
de :oteles y 5estaurantes !
:otelera y 8egocios .ursticos!
.ursticas!
0icenciatura en Gastronoma
0icenciatura en Gastronoma y
Administracin -perativa
0icenciatura en 8egocios
Gastronmicos
0icenciatura en Artes "ulinarias
del .iempo 0i%re
0icenciatura en Gestin de la
:ospitalidad
0icenciatura en Ecoturismo
0icenciatura en Gestin
Ecoturistica
Empresas .ursticas
Ecolgico
de Empresas .ursticas!
.ecnologa en Ecoturismo
0icenciatura en :otelera y
.urismo!
0icenciatura en :otelera
0icenciatura en Geografa
+encin 5ecursos 8aturales y
Ecoturismo
'ustenta%le y Ecoturismo
Administracin de Empresas
.ursticas y :oteleras
(ngeniera en .urismo y
:otelera
Administracin en
Ecoturismo
0icenciatura en .ecnologa
en :otelera
(nternacional
0icenciatura en
Administracin
Gastronmica
0icenciado en (ndustria de la
:ospitalidad
"ultural
0icenciatura en 7emografa
y .urismo
(ngeniera en Administracin
.urstica y :otelera
'ustenta%le
Promedio de
a.os de
estudio
"uatro aos y medio .res aos y medio "uatro aos y medio "uatro aos
Per/l del
Egresado
,rofesional capacitado
para la elaboracin de
pro'ectos tur"sticos
sustentables que
permitan lograr impactos
favora%les en el desarrollo
de su "omunidad/ con un
alto sentido del servicio
dentro de su actividad
,rofesionista emprendedor, con
conocimientos y *a%ilidades
para planear, dirigir, administrar
y operar los negocios
relacionados con la 0ndustria
de la 1ospitalidad& as como
otras empresas de servicio/ todo
ello, con un alto sentido de )tica
y responsa%ilidad!
,rofesional capa2 de
determinar los e$ectos del
turismo& mediante la medicin
de impacto, el anlisis
organizacional, #urdico e
institucional y la descripcin de
los recursos tursticos!
"apacitado para participar en
la $ormulacin de planes,
El egresado ser un
ciudadano ' pro$esional
con pro'eccin nacional
e internacional, con
amplios conocimientos en el
campo de la administracin
de las organizaciones en
general, y en particular, las
relacionadas con el sector
Amrica Latina
Amrica Latina
profesional para la
resolucin de pro%lemas y
retos en su am%iente de
tra%a#o!
,rofesional capacitado para
conocer ' trans$ormar la
realidad, con calidad en
su desempeo profesional
cumpliendo as el
compromiso ad%uirido
con su pa"s y con la
institucin que lo form!
'er un profesionista
comprometido
socialmente, capaz de
tomar decisiones
e&cientes orientadas a
planear, organizar, dirigir y
controlar entidades
dedicadas al turismo!
,rofesionales en el campo del
turismo y de la gastronoma, que
respondan a las necesidades
surgidas de la sociedad
glo%alizadora, ofreci)ndoles la
oportunidad de desarrollar
*a%ilidades y destrezas/ con
actitudes proactivas,
adquiriendo los conocimientos
que les permitan incorporarse
productivamente al desarrollo
nacional e internacional
Pro$esional altamente
competitivo, con conocimientos
espec&cos y abilidades
tcnicas en la administracin
y direccin de los servicios
gastronmicos, con una visin
de negocios que le permita
afrontar las vicisitudes del
mundo la%oral, apoyar a la
industria gastronmica y, por
ende, a la actividad turstica!
innovar , fusionar y crear una
nueva propuesta gastronmica
polticas, estrategias y tcticas
a nivel estadal, regional y
nacional, en materia turstica, a
&n de recomendar que sean
implementadas las medidas ms
adecuadas en empresas p$%licas
y?o privadas!
El egresado estar formado
como un agente de cambio
que opere, administre y
gerencie con efectividad los
servicios de ospitalidad!
Adems, entre sus
capacidades, resaltarn4 aF
mane#ar la comunicacin y
comprensin de otras culturas!
%F Aplicar procedimientos
tendientes a la preservacin
ecolgica y saneamiento
am%iental!
El egresado contar con los
conocimiento tericos y
t)cnicos en materia de
patrimonio *istrico, geografa,
cartografa, $ol3lore,
complementado con t)cnicas de
relaciones p#blicas, *otelera,
sistemas de transporte,
agencias de via#es, entre otros,
para solucionar pro%lemas y
*acer propuesta de me#ora en su
rea! 0a estructura curricular
permite formarse desde un
pro$esional en planeacin en
turismo o %ien como
emprendedor de su propio
negocio!
turstico, con
$undamentacin
cient"/ca ' uman"stica
integral/ capacidad de
lidera2go empresarial y
compromiso tico!
Capacitado para gestionar
el $uncionamiento del
4istema *ur"stico en su
con(unto, tal es el caso de
los servicios directamente
vinculados al sector como el
alo#amiento , la
gastronoma, el transporte y
las agencias de via#es!
5reas de
+cupacin
*lasi+caci!n sectorial4
%ector mpresarial4
En las operadoras de via)es,
lneas de transportaci!n,
7irigida a ocupar cargos
directivos en la industria,
7estinado a ocupar cargos
e)ecutivos, as como

Amrica
Latina
Amrica Latina
Alimentos y %e%idas,
*ospeda#e, transporte
turstico, agencias de
via#es, recreacin,
organizacin de eventos,
museos y mane#o de
grupos tursticos!
%ector de %eguridad y
Bene&cio %ocial4 'indicatos,
centros vacacionales,
asilos, centros de
readaptacin y centros para
personas atpicas!
%ector ducati'o4
(nstituciones de nivel
%sico, medio y superior y
centros de investigacin
tursticos!
*lasi+caci!n m%s amplia4
AF Hospeda"e4 *oteles,
moteles, campings,
al%ergues, pensiones,
*aciendas, mesones, suites,
casas de asistencia,
condominios, trailer parNs,
casas rurales, %ed O
%reaNfast, *oteles
%outiques, spas y
corporativos *oteleros! ;F
Alimentos y Bebidas4 %ares,
cocinas econmicas, snacN
%ar, fast foods, pastelera,
food court Ecentro de
comidaF, drive in Eventa de
comida en automvilF, drive
t*ru Eventa de comida para
llevar en automvilF y
comisariatos! "F Animacin
y Recreacin4 centros
divisiones de promocin y
pu%licidad, par&ues tem%ticos,
divisiones de relaciones p$%licas,
organi,aciones o+ciales, sitios
tursticos naturales y culturales,
despac"os de planeaci!n y
desarrollo turstico,
organi,aci!n de grupos y
convenciones, departamentos
de animaci!n, entre muc*as
otras!
"entros de consumo de
"oteles y en restaurantes,
empresas prestadoras de
servicios de alimentos como
%anquetes, comedores
industriales, empresas de
transportacin turstica, as
como en empresas de productos
e insumos alimenticios!
Empresas nacionales,
fran&uicias en M(ico y en
otros pases!
posicin que requiere tanto
capacidad de dirigir como de
aplicacin en los negocios, y
organi,aci!n para "acer
-orecer los sectores
econ!mico, aptos para
desenvolverse en proyectos de
planeamiento turstico en
contextos no slo tradicionales
sino en proyectos de personas de
tercera edad, clnicas, *ospitales,
turismo educacional, ecolgico y
empresarial!
.esempe#o en la planeaci!n
estratgica, organizacin y
administracin de los sectores
*oteles, alimentos y %e%idas,
*ospeda#e, casinos, marNeting
turstico y otras reas como
gastronoma, recreacin, cruceros
martimos, clnicas y spas!
"apacitados para tra%a#ar en
empresas e instituciones p$%licas
de turismo, em%a#adas,
consulados, entre otros!
tam%i)n dirigir y crear
diversas empresas
prestadoras de servicios
tursticos!
Esta%lecimientos de
Alo)amiento como *oteles,
*ostales, resorts,
campamentos, , +ncas de
agroturismo, fran&uicias,
operadoras *oteleras, entre
otros!
Establecimientos de
Alimentos y /ebidas como
restaurantes, cadenas de
comidas rpidas, empresas
de catering, casinos
institucionales comerciales y
de tipo social, casas de
ban&uetes y organizaciones
de suministros y?o produccin
de alimentos para
empresas de transportes
Eaeronaves, %arcos, etc!F
Agencias de via)es
operadoras, mayoristas y
via#es y turismo y
organizadoras de eventos!
$nstituciones de
animaci!n sociocultural
como empresas de
recreacin, parques
recreativos, temticos y
naturales, clu%es, casinos de
#uegos, museos, entre otros!
6
Universidad Aut oma
de Guerrero
Amrica Latina
Amrica Latina
vacacionales, clu%es
deportivos, clu%es sociales,
parques recreativos,
empresas organizadoras de
congresos y eventos y
centros de espectculos
Ecasinos, discot*eques,
etc!F! 7F (ia"es y
)ransporte4 marinas,
cruceros en sus diversos
departamentos, compaas
de transporte Ea)reas,
acuticas y terrestresF y
agencias de via#es
Eminoristas, mayoristas y
operadorasF! eF *tros4
*ospitales, departamentos
de 5elaciones ,$%licas,
consultoras
independientes, empresas
de capacitacin, %ancos,
aseguradoras, empresas de
multinivel, departamento
de atencin a visitantes de
organismos p$%licos y
privados, empresas
gu%ernamentales,
organizacin de ferias y
exposiciones, agroturismo,
7irecciones de .urismo,
fondos mixtos de
promocin turstica,
'ecretaras de .urismo,
-&cinas de convenciones y
visitantes, cmaras,
colegios y actividad
docente profesional, entre
otras!
0tra forma de
presentarlas4 director
regional o de delegaciones
9

Amrica
Latina
Amrica Latina
estatales de turismo/
e#ecutivo de empresas
tursticas internacionales/
director de empresas de
transportacin turstica
Elneas a)reas, transporte
terrestre, cruceros,
etc)teraF o de servicios
Eforos internacionales,
ferias, convenciones,
encuentros, etc)teraF/
director de programas de
estudios so%re turismo o
carreras a&nes/ director de
empresas de servicios
tursticos Eagencias de
via#e, cruceros, incentive
*ouses, meeting planners,F/
desarrollador de franquicias
tursticas/ planes para el
turismo cultural,
sustenta%le!
0ntercambio
s '
6inculacin
Escaso! -pcin de intercambio
acadmico con universidades
extran#eras y opcin de contar
con profesores visitantes
e(tran)eros!
$ntercambios con
universidades nacionales e
internacionales! y convenios
con centros tursticos!
"onvenios de cooperaci!n
acadmica nacional e
internacional, con
prestigiosas instituciones,
que permiten la realizacin
de intercambios
estudiantiles y pasantas y
talleres de pr%ctica
laboral, *asta escuelasL
*oteles!
Juente4 "onsultores (nternacionales, '!"!, con datos de pginas >e% de diversas universidades p$%licas y privadas, del pas y de
otros pases de Am)rica 0atina! Entre ellas, para el caso nacional4 (nstituto ,olit)cnico 8acional, Universidad Autnoma de
Aguascalientes, Universidad Autnoma de ;a#a "alifornia, Universidad Autnoma del Estado de +)xico, Universidad Autnoma de
'inaloa, Universidad de Guadala#ara, Universidad de Guintana 5oo, Universidad Autnoma de .amaulipas, Universidad <ale del
;ravo, Universidad de +onterrey, Universidad (%eroamericana,, Universidad (ntercontinental, Universidad del <alle, Universidad
del 7esarrollo del Estado de ,ue%la,, Universidad de +orelia, ;enem)rita Universidad Autnoma de ,ue%la, Universidad
=
Universidad Aut oma
de Guerrero
(nternacional de ,rofesiones, Universidad del .urismo y "iencias Administrativas, Universidad 0atinoamericana del "ari%e, (nstituto
de Estudios 'uperiores de .urismo, (nstituto 5egiomontano de :otelera, Universidad An*uac +)xico 'ur
I

TABLA 2 MXICO, ESTADOS UNIDOS Y ALGUNOS PASES DE EUROPA: COMPARATIVO DE ALGUNAS
CARACTERSTICAS DE CARRERAS UNIVERSITARIAS DE TURISMO, 2007
Estados Unidos '
Europa P#blicas
Estados Unidos '
Europa Privadas
-ombre
de la
Carrera
0icenciatura en :oteleria y .urismo
0icenciatura en Administracin de
Empresas .ursticas
5ecursos .ursticos
Empresas .ursticas
la :ospitalidad!
(nternacional 0icenciatura en
.urismo y :otelera
0icenciatura .urismo "ultural
0icenciatura en .urismo con
Acentuacin en Mrea de :otelera
0icenciatura en :otelera!
:oteles y 5estaurantes !
:otelera y 8egocios .ursticos!
.ursticas
0icenciatura en Gastronoma y
Administracin -perativa
Gastronmica
0icenciatura en 8egocios
Gastronmicos
0icenciatura en Artes "ulinarias
0icenciatura en
:ospitalidad y
Administracin .urstica
7iplomatura en .urismo
0icenciatura en
ecoturismo
Gestin de Empresas
:osteleras
0icenciatura en
Administracin :otelera
0icenciatura en
Administracin de la
:ospitalidad
0icenciatura en 7ireccin
:otelera
Gestin y 7ireccin de
Empresas :osteleras
Estudios de .urismo
Economa y Gestin de
'ervicios .ursticos
Promedio de
a.os de
estudio
"uatro aos y medio .res aos y medio .res aos y medio .res aos y medio
Per/l del
Egresado
,rofesional capacitado para la
elaboracin de pro'ectos
tur"sticos sustentables que
permitan lograr impactos
favora%les en el desarrollo de su
"omunidad/ con un alto sentido
del servicio dentro de su actividad
profesional para la resolucin de
pro%lemas y retos en su am%iente
de tra%a#o!
,rofesionista emprendedor, con
conocimientos y *a%ilidades para
planear, dirigir, administrar y
operar los negocios relacionados
con la 0ndustria de la
1ospitalidad& as como otras
empresas de servicio/ todo ello,
con un alto sentido de )tica y
responsa%ilidad!
,rofesionales en el campo del
Mandos intermedios y
directivos de *ostelera
con las capacidades de
organizar, dirigir,
controlar, formar, motivar
a su equipo y tomar
decisiones t%cticas+
'ern lderes en
"ospitalidad y turismo
adems de tener un
El egresado ser un
profesional lder y
competitivo, con
conocimientos y
capacidades en la
planeaci!n y
administraci!n de las
diversas organizaciones
tursticas y de *ospitalidad!
K
Universidad Aut oma
de Guerrero
Estados Unidos '
Europa P#blicas
Estados Unidos '
Europa Privadas
conocer ' trans$ormar la
realidad, con calidad en su
desempeo profesional cumpliendo
as el compromiso ad%uirido con
su pa"s y con la institucin que lo
form! 'er un profesionista
comprometido socialmente,
capaz de tomar decisiones
e&cientes orientadas a planear,
organizar, dirigir y controlar
entidades dedicadas al turismo!
turismo y de la gastronoma, que
respondan a las necesidades
surgidas de la sociedad
glo%alizadora, ofreci)ndoles la
oportunidad de desarrollar
*a%ilidades y destrezas/ con
actitudes proactivas, adquiriendo
los conocimientos que les
permitan incorporarse
productivamente al desarrollo
nacional e internacional !
Pro$esional altamente
competitivo, con conocimientos
espec&cos y abilidades
tcnicas en la administracin
y direccin de los servicios
gastronmicos, con una visin
de negocios que le permita
afrontar las vicisitudes del
mundo la%oral, apoyar a la
industria gastronmica y, por
ende, a la actividad turstica!
innovar fusionar y crear una
nueva propuesta gastronmica7l
fuerte entrenamiento
en negocios y una
verdadera comprensi!n
de las comple)idades y
demandas de la
industria!
5reas de
+cupacin
*lasi+caci!n sectorial4
%ector mpresarial4 Alimentos y
%e%idas, *ospeda#e, transporte
turstico, agencias de via#es,
recreacin, organizacin de
eventos, museos y mane#o de
grupos tursticos!
%ector de %eguridad y Bene&cio
%ocial4 'indicatos, centros
vacacionales, asilos, centros de
readaptacin y centros para
personas atpicas!
En las operadoras de via)es,
lneas de transportaci!n,
divisiones de promocin y
pu%licidad, par&ues tem%ticos,
divisiones de relaciones p$%licas,
organi,aciones o+ciales, sitios
tursticos naturales y culturales,
despac"os de planeaci!n y
desarrollo turstico,
organi,aci!n de grupos y
convenciones, departamentos
de animaci!n, entre muc*as
otras!
P 7iseo, plani&cacin y
puesta en funcionamiento
de empresas y proyectos
tursticos y de
*ospitalidad!
.irecci!n de empresas
de restauraci!n
Erestaurantes, empresas
de ctering y
colectividades, divisiones
de
*ostelera y otras
empresasF
7irigida a ocupar cargos
directivos en la
industria, posicin que
requiere tanto capacidad
de dirigir como de
aplicaci!n en los
negocios, y organizacin
para *acer Horecer los
sectores econmicos!
,osiciones directivas ya
sea a nive local, nacional o
internacional, en diversas
empresas prestadoras
C

Estados Unidos '
Europa P#blicas
Estados Unidos '
Europa Privadas
%ector ducati'o4 (nstituciones de
nivel %sico, medio y superior y
centros de investigacin tursticos!
*lasi+caci!n m%s amplia4 AF
Hospeda"e4 *oteles, moteles,
campings, al%ergues, pensiones,
*aciendas, mesones, suites, casas
de asistencia, condominios, trailer
parNs, casas rurales, %ed O
%reaNfast, *oteles %outiques, spa@s y
corporativos *oteleros! ;F Alimentos
y Bebidas4 %ares, cocinas
econmicas, snacN %ar, fast foods,
pastelera, food court Ecentro de
comidaF, drive in Eventa de comida
en automvilF, drive t*ru Eventa de
comida para llevar en automvilF y
comisariatos! "F Animacin y
Recreacin4 centros vacacionales,
clu%es deportivos, clu%es sociales,
parques recreativos, empresas
organizadoras de congresos y
eventos y centros de espectculos
Ecasinos, discot*eques, etc!F!
7F (ia"es y )ransporte4 marinas,
cruceros en sus diversos
departamentos, compaas de
transporte Ea)reas, acuticas y
terrestresF y agencias de via#es
Eminoristas, mayoristas y
operadorasF! eF *tros4 *ospitales,
departamentos de 5elaciones
,$%licas de cualquier empresa,
consultoras independientes,
empresas de capacitacin, %ancos,
aseguradoras, empresas de
multinivel, departamento de
atencin a visitantes de organismos
"entros de consumo de "oteles
y en restaurantes, empresas
prestadoras de servicios de
alimentos como %anquetes,
comedores industriales, empresas
de transportacin turstica, as
como en empresas de productos e
insumos alimenticios!
Empresas nacionales,
fran&uicias en M(ico y en
otros pases!
P .irecci!n de
empresas de
alo)amiento E*oteles,
cmpings, cruceros,
*ospitales, residencias y
otras empresasF!
P1efe de
%rea2departamento3
recepcin, %anquetes y
convenciones, servicio de
restaurante, personal,
compras,
comercial, etc!
P ,ueden desempearse
en el sector *otelero o
restaurantero y tam%i)n
para la parte de agencias
destinadas al
entretenimiento o centro
recreativos, parques
temticos o instituciones
que realizan
convenciones o eventos
de todo tipo!
de servicios tursticos y de
*ospitalidad, como de
alo#amiento, alimentos y
%e%idas, agencias de via#e,
transporte y logstica
turstica, centros de
entretenimiento, clu%es,
resort, centros de salud
integral y clnicas, centros
de animacin sociocultural,
casinos, museos y galeras,
entre otros!
B
Universidad Aut oma
de Guerrero
Estados Unidos '
Europa P#blicas
Estados Unidos '
Europa Privadas
p$%licos y privados, empresas
gu%ernamentales, organizacin de
ferias y exposiciones, agroturismo,
7irecciones de .urismo, fondos
mixtos de promocin turstica,
'ecretaras de .urismo, -&cinas de
convenciones y visitantes, cmaras,
colegios y actividad docente
profesional, entre otras!
0tra forma de presentarlas4
director regional o de delegaciones
estatales de turismo/ e#ecutivo de
empresas tursticas internacionales/
director de empresas de
transportacin turstica o de
servicios vinculados con el turismo
Eforos internacionales, ferias,
convenciones, encuentros, etc)teraF/
director de programas de estudios
so%re turismo o carreras a&nes/
director de empresas de distri%ucin
de servicios tursticos Eagencias de
via#e, cruceros, incentive *ouses,
meeting planners,F/ desarrollador de
franquicias de empresas tursticas/
diseador de planes para el turismo
cultural, sustenta%le, ecolgico!
Q

Estados Unidos '
Europa P#blicas
Estados Unidos '
Europa Privadas
0ntercambio
s '
6inculacin
Escaso! -pcin de intercam%io acad)mico
con universidades extran#eras y
opcin de contar con profesores
visitantes extran#eros!
(ntercam%ios con
universidades nacionales
e internacionales/
logrando incluso tener la
licenciatura por parte de
am%as instituciones!
"onvenios de cooperacin
acad)mica, que incluye
estudiantes y profesores,
tanto en el m%ito nacional
como el internacional!
"onvenios con centros
tursticos a&nes al per&l y
especializacin de las
carreras!
Estados Unidos y de pases de Europa! Entre ellas, para el caso nacional4 (nstituto ,olit)cnico 8acional, Universidad Autnoma de
del 7esarrollo del Estado de ,ue%la,, Universidad de +orelia, ;enem)rita Universidad Autnoma de ,ue%la, Universidad
(nternacional de ,rofesiones, Universidad del .urismo y "iencias Administrativas, Universidad 0atinoamericana del "ari%e, (nstituto
de Estudios 'uperiores de .urismo, (nstituto 5egiomontano de :otelera, Universidad An*uac +)xico 'ur! ,ara las extran#eras4
Universidad de ,isa, Universidad 'annio! Universidad Autnoma de ;arcelona, Universidad "omplutense, Universidad de la 5io#a,
Universidad Estatal de 'an 7iego, Universidad de "ornell y Universidad de ;oston, entre otras!
30
Universidad Aut oma
de Guerrero
TABLA 3 MXICO Y ALGUNOS PASES: UNIVERSIDADES QUE OFRECE CARRERAS RELACIONADAS CON EL TURISMO,
2007
Universidad Pa"s Pgina 8eb
Universidad 8acional
de la ,lata
Argentina *ttp4??>>>!econo!unlp!edu!ar?academica?turismo!*tm
Universidad
Argentina de la
Empresa
Argentina *ttp4??>>>!uade!edu!ar
de 0a 5io#a
Argentina *ttp4??>>>!unlar!edu!ar?
Universidad de 5o de
Raneiro
9rasil *ttp4??>>>!unirio!%r?
Universidad de 'ao
,aulo
9rasil *ttp4??>>>!eca!usp!%r?departam?crp?cursos?grad?fr%ac*tu!*tm
Universidad de
"axias do 'ul
9rasil *ttp4??>>>!ucs!%r?
Universidad
Externado de
"olom%ia
Colombia *ttp4??>>>!uexternado!edu!co?adm*otelera?6Dporqueestudiar!*tm
Universidad Andr)s
;ello
Cile *ttp4??>>>!una%!cl?fern?carreras?ecoturismo?descripcion!*tm
Universidad del
.urismo
Costa ,ica *ttp4??>>>!utur!ac!cr?spa?carreras!*tm
Universidad de "osta
5ica
Costa ,ica *ttp4??>>>!cea!ucr!ac!cr?planes?index!p*p
Universidad "entral
de Ecuador
Ecuador *ttp4??>>>!uce!edu!ec?carrerase!p*p@facesccarAB6Ofacesc
A99OfacABOJ8AJilosofa0etrasy"ienciasdelaEducacin
OE8A;iologayGumicaO"8AEcoturismo
Escuela 'uperior
,olit)cnica del
0itoral
Ecuador *ttp4??>>>!espol!edu!ec?espol?main!#sp@idAB
Universidad "atlica
de 'antiago de
Guayaquil
Ecuador >>>!ucsg!edu!ec
Universidad del <alle
de Guatemala
Guatemala >>>!uvg!edu!gt
Universidad
Autnoma de
:onduras
1onduras *ttp4??>>>!cra!una*!edu!*n?ecoturismo?plan!*tml
;enem)rita
Universidad
Autnoma de ,ue%la
Mxico *ttp4??>>>!administracion!%uap!mx?imagenes?rutaS60turisitca!pdf
Universidad
Autnoma de 'inaloa
Mxico *ttp4??>>>!uasnet!mx?index6!*tml
Universidad de
Guadala#ara
Mxico *ttp4??>>>!udg!mx?sec&#a6?giacarre?pdf?econadmi!pdf
Universidad de
,anam
Panam *ttp4??>>>!up!ac!pa49000?,ortalUp?ofertaDacademica!#sp
de Asuncin
Paragua' *ttp4??>>>!pol!una!py?paginas?plantilla!p*p@opcAlic:otel
+ayor de 'an +arcos
Per# *ttp4??sum!unmsm!edu!pe?consulta?#sp?general?R+uestra,lanes
Universidad
Autnoma de 'anto
7omingo
,ep#blica
!ominicana
*ttp4??>>>!uasd!edu!do?principales?ofertaacademica!*tm
Universidad 'imn
;olvar
6ene2uela *ttp4??>>>!nul!us%!ve?turismo?
Universidad de
-riente
6ene2uela *ttp4??>>>!udo!edu!ve?index!p*p@optionAcomDcontentOtasN
Avie>OidA30=OmenunavAofer
Universidad de los
Andes
6ene2uela
8o *ay datos
Universidad de ,isa
0talia
*ttp4??>>>!unipi!it?p*p?corsilaureaing?dettDcorso!p*p@
tipoAcdlOidA3=K
Universidad 'annio
0talia *ttp4??>>>!sea!unisannio!it?main!*tm
Universidad
Autnoma de
;arcelona Espa.a
*ttp4??>>>!ua%!es?servlet?'atellite@
cidA30QQ=0QC=CB6KOpagenameA
UA;S6J,ageS6J.emplate,age7etallEstudisOparam3A30BQK36==
Q30KOparam9A7ireccinS60:otelera
"entro 'uperior de
:ostelera de Galicia
Espa.a *ttp4??>>>!turgalicia!es?cs*g?es?0Ititulaciones?06diploma3!*tml
Universidad de la
5io#a
Espa.a
*ttp4??>>>!unirio#a!es?estudios?turismo?index!s*tml
Universidad Estatal
de 'an 7iego
Estados Unidos *ttp4??ar>e%!sdsu!edu?es?admissions?a%?*ospitalitytourismmgt!*tm
Universidad de
"ornell
Estados Unidos *ttp4??>>>!*otelsc*ool!cornell!edu?international?spanis*?T3
Universidad de
;oston
Estados Unidos *ttp4??>>>!%u!edu?academics?sc*oolsLcolleges?s*a?index!*tml
Juente4 "onsultores (nternacionales, '!"!, con datos de allgunas universidades de lla 5ed de
+acrouniversidades de Am)rica 0atina y el "ari%e4 *ttp4??>>>!redmacro!unam!mx?antecedentes!*tml
y de pginas >e% de diversas universidades de diferentes pases! "onsulta! 3Q de octu%re 600K!
8-.A4 las universidades de la 5ed de +acrouniversidaddes que no se incluyen es, en su mayora,
porque no oferta estas carreras!
!
1.2 ENFERMERA
0as tendencias de la enfermera expresan que los profesionales de esta disciplina
sern agentes de cambios, que a trav)s de sus nuevos modos de actuacin
profesional podrn enfrentar la comple#idad de sus funciones y responsa%ilidades,
como consecuencia de la revolucin cient&co t)cnica en la ciencia de la salud y las
orientaciones en la salud p$%lica! 'i %ien los avances tecnolgicos exigirn
constante actuali,aci!n de estos profesionistas, su formaci!n "umanstica y
su capacidad de brindar con+an,a y demostrar sensibilidad "acia los
pacientes, seguirn siendo caractersticas %sicas de estos profesionales4 la mano
cariosa y las pala%ras afa%les y clidas no podrn ser sustituidas en el desempeo
de sus la%ores!
"on sus ideas, creatividad y *a%ilidades el enfermero,a- podr incidir en la
transformacin del medio social que rodea la situacin de salud de una comunidad
o regin, prestando especial atencin a la prevencin a trav)s de la educacin para
la salud individual y colectiva y convirti)ndose en promotores y defensores de
un estilo de vida saludable! Es por ello que estos profesionales cada da tienen
una participaci!n m%s activa en la promoci!n de la salud p'blica, mediante
la ela%oracin y puesta en prctica de planes y programas que le permitan cumplir
una valiosa la%or de extensin en la comunidad! Asimismo su incorporaci!n a
cargos gerenciales dentro de las mismas estructuras de los centros de salud,
tender a incrementarse de%ido a que en su formacin contarn con *erramientas
necesarias para crear, gestionar y dirigir servicios de enfermeras tanto p$%licos
como privados!
0as tendencias demogr&cas, epidemiolgicas y los modos de vida de los
ciudadanos, tam%i)n estn generando nuevos campos de accin para los
profesionales de la enfermera! Es por ello, que se o%serva en las universidades
analizadas que desde la misma educacin universitaria la formacin la orientan a
especialidades como enfermera familiar, enfermera geri%trica, enfermera
pedi%trica, salud comunitaria, salud escolar, enfermera del tra%a#o y
cuidados mdico &uir'rgicos, entre otros!
,or tanto, el futuro per&l de la carrera de enfermera de la Universidad Autnoma
de Guerrero de%e tener en cuenta que es una disciplina que avanza ms all del
cuidado de las personas enfermas, que se orienta al entendimiento de las
enfermedades de los pacientes, a la%ores de prevencin y educacin de la salud,
a la especializacin en la atencin de ciertos grupos )tareos y a una mayor
vinculacin con los campos de la investigaci!n cient+ca y la gerencia de la
salud!
caracterizan la carrera de enfermera en universidades p$%licas y privadas de
+)xico, Estados Unidos y algunos pases de Am)rica 0atina y Europa! El propsito
6
Universidad
Aut oma de
Guerrero
es que este anlisis, al igual que todo el proyecto Prospectiva del Mercado
Laboral en el Estado de Guerrero& sirva de insumo para la reorientacin del
per&l de esta carrera universitaria en la UAG, que presenta pro%lemas de
su%empleos y de ingresos, entre otros de su campo la%oral!
.odas las universidades extran#eras analizadas, tanto p$%licas como privadas,
estn enfocadas a dotar al profesional en enfermera de los conocimientos
necesarios para realizar su actividad de forma integral, otorgando conocimientos
tericos en medicina, y tam%i)n conocimientos en ciencias y *umanidades! Es por
ello que en pases como Estados Unidos, (nglaterra y Espaa nom%ra a la
diplomatura o %ac*elor como *iencias de la Enfermera, donde el tiempo
promedio de formaci!n universitaria se u%ica en tres a#os4
En todos los casos analizados, es a trav)s de la prctica constante que los
conocimientos adquiridos pueden ser aprendidos y desarrollados de forma ms
completa! Es por eso que las universidades o escuelas especializadas tienen
convenios con *ospitales y clnicas de la regin donde estn u%icadas! ,ero
tam%i)n, atendiendo a la parte de especializacin, tienen convenios con centros
de atenci!n especiali,ada como asilos y centros de atencin comunitaria, entre
otros! (nclusive, algunas universidades privadas cuentan en sus programas con la
posi%ilidad de *acer prcticas en *ospitales de otros pases!
Analizando cada uno de los casos, se aprecia que las universidades de Estados
Unidos tienen dos modalidades para llevar a ca%o la carrera! Una es de tres a
cuatro aos, donde se les imparten materias y en los $ltimos semestres comienzan
a realizar las prcticas profesionales! 0a segunda modalidad se re&ere a una
carrera muc*o ms intensiva, de tan slo ao y medio, donde ms del I0 por
ciento de la enseanza es completamente adquirida durante la prctica en
distintos *ospitales y clnicas! Esta segunda modalidad permite a los egresados
adquirir destreza prctica en menor tiempo e incorporarse de manera muc*o ms
rpida al sector productivo!
,or su parte, las universidades de Espaa mane#an programas de especializacin al
t)rmino de los estudios de diplomatura, como los son la especializacin en
geriatra, cuidados intensivos o el rea quir$rgica, entre otros! .am%i)n se puede
acceder a maestras o a doctorados en enfermera, como la maestra de la
Universidad Europea de +adrid en Urgencias, Emergencias y "rticos!
En las universidades inglesas es notorio que las carreras estn enfocadas a
proporcionar no slo profesionales con una amplia gama de conocimientos en los
cuidados de las personas y la salud integral, sino a ingresar al mercado la%oral con
una especializacin de por medio, aumentando esto el profesionalismo y la
atencin que se le puede %rindar a un paciente o el despliegue de tareas en
materia de prevencin! En este sentido, estas universidades presentan esquemas
de enfermera con especializaciones en ramas como4 nios, adultos y salud mental!
7e los casos analizados para Estados Unidos, Espaa e (nglaterra, se o%serva que
las universidades inglesas son ms exigentes en el ingreso/ toda vez que los
9
aspirantes a esta disciplina requieren no slo la vocacin de servicio y las %uenas
cali&caciones, sino de detalles ms espec&cos como los son un examen de %uena
salud fsica, carta que comprue%e que no tenga antecedentes penales, as como
&rmar una carta so%re el %uen uso de los conocimientos adquiridos y una
entrevista, previo enrolarse en la escuela para veri&car que las personas son aptas!
Estos requisitos son estrictos de%ido a que para ellos la enfermera es una carrera
donde slo los ms selectos pueden estar, ya que el cuidado de pacientes, que va
desde el cuidado de nios *asta enfermos terminales, necesita de personas
comprometidas y con la seriedad y la garanta de ser %uenos ciudadanos!
En cuanto al campo la%oral, la mayora analizada expresa que los profesionistas en
enfermera tendr la posi%ilidad de %rindar sus servicios profesionales en centros
de salud p$%licos y privados! En las universidades p$%licas, destaca tam%i)n la
orientacin *acia la%ores de plani&cacin, direccin y evaluacin de asuntos
relacionados con la salud p$%lica!
En las universidades examinadas de M(ico y algunos pases de Amrica Latina,
la duracin promedio de las carreras se sit$a en cuatro aos, consigui)ndose
algunos casos de cinco aos como en <enezuela y "*ile! En su mayora, son
universidades p$%licas donde el per+l del profesional considera los niveles
de desarrollo de estos pases, toda vez que orientan al profesional a apoyar
con sus conocimientos, *a%ilidades y valores, las soluciones a los pro%lemas de
salud que afectan a las grandes mayoras de sus regiones, destacando de esta
forma la importancia de la salud para el avance social y como motor del propio
desarrollo nacional!
(gualmente la solidaridad y la tica estn presentes en el per+l de las
carreras y en los pases que cuentan con signi&cativa po%lacin indgena se *ace
)nfasis en este aspecto! As se pronuncia la Universidad 8acional del "entro del
,er$ que seala que el profesional de la enfermera act.a personal y
profesionalmente con integridad, responsabilidad, compromiso y respeto a la
di'ersidad cultural/ en base a principios 0tico morales!
C
Estas necesidades de salud que presentan estas naciones, *acen posi%le que en la
mayora de las universidades analizadas desde los primeros semestres incorporen
al estudiante a labores pr%cticas! ,or e#emplo, en la U8A+, donde la formacin
es ms *acia la atencin de pacientes que al rea administrativa, %ien sea la
atencin de nios, adolescentes, adultos o personas mayores, desde el principio los
estudiantes desarrollan prcticas con &nes de integracin del conocimiento, para
articular los contenidos de las diversas asignaturas
B
!
C
<er pgina >e% de la carrera de enfermera en4
*ttp4??>>>!uncp!edu!pe?Jacultades?Enfermeria?paginas?per&l!*tm! "onsulta4 3B de mayo 60C!
B
<er pgina de 0icenciatura en Enfermera y -%stetricia de la U8A+ en
*ttp4??>>>!dgae!unam!mx?planes?eDenfermeriaDo%stetricia?Enf!pdf! "onsulta! 3B de mayo 600C!
=
Universidad
Aut oma de
Guerrero
.am%i)n destacan casos donde los convenios para las prcticas profesionales, que
se ofrecen a todo lo largo de la formacin, se orientan a las especiali,aciones
&ue se brindan dentro de la misma carrera
Q
! En este tenor se encuentra la
Universidad Jederal del Estado de 5o de Raneiro, que ofrece especialidades en
salud p$%lica, maternoLinfantil y ciruga y cuenta con convenios con el +inisterio
de 'alud, para utilizar la red de sus *ospitales/ la 'ecretaria +unicipal de 'alud de
5o de Raneiro y, *ospitales militares y centros asistenciales para la formacin
profesional de manera prctica! (gualmente la Universidad de "ara%o%o
E<enezuelaF que incluyen orientaciones de especializacin en cuidados de la mu#er
y cuidados al adulto con alteracin funcional, despliega convenios con centros
clnicos y *ospitales relacionados con estas reas!
En cuanto a la especializacin propiamente dic*a desde la misma formacin, se
aprecia que existe en varias de las universidades de Am)rica 0atina analizadas, no
as en las mexicanas! 'in em%argo, resalta la Universidad de Guadala#ara que en el
rea denominada formacin especiali1ante selecti'a
23
incluye orientacin en
administracin, orientacin en m)dico quir$rgica y una orientacin li%re que puede
per&larse *acia %iomecnica, salud am%iental y geriatra, entre otros!
5especto al campo profesional que ofrecen las universidades mexicanas, como las
escrutadas de Am)rica 0atina, se per&la ms *acia instituciones de asistencia social y
atender la demanda de la salud de la po%lacin rural y ur%ana, no o%stante tam%i)n
*acen mencin de las posi%ilidades la%orales que puedan tener el profesionista en
empresas de comercio y servicios, f%ricas e instituciones educativas! Es en las
universidades de Am)rica 0atina donde resalta ms el campo la%oral de plani&cadores
y administradores en la promocin de la salud p$%lica, a trav)s de la ela%oracin de planes y
programas que permitan cumplir un tra%a#o de extensin en las comunidades!
'i %ien las expectativas la%orales del profesional de la enfermera empiezan a
ampliarse, es vital que en su formacin universitaria reciban la capacitaci!n
para desarrollarse en esos otros campos de traba)o, tales como4 centros de
salud de las empresas, #ardines infantiles y colegios, *ogares de ancianos,
empresas administradoras de riesgos profesionales, centros con programas de
salud ocupacional, centros de re*a%ilitacin penitenciarios, centros deportivos y
recreativos, organismos de planeacin y gestin de la salud p$%lica e instituciones
de educacin para la salud integral, entre otros!
"onsiderando este anlisis, es conveniente que en la revisin que est realizando
la UAG acerca del per&l de la carrera de enfermera, examine la posi%ilidad de
focali,ar a'n m%s la carrera, de tal forma que los profesionales sean muc"o
m%s especiali,ados desde el mismo momento de su egreso! ,or tanto, los
convenios con otras universidades, para los intercambios de acadmicos e
investigadores, de%ern formar parte de las lneas de accin! (gualmente es
recomenda%le que ample el campo de acci!n de las pr%cticas profesionales,
Q
<er e#emplo de Universidad Jederal del Estado de 5o de Raneiro y los convenios que presentan con
diversos organismos de salud, desde el ministerio de salud *asta clnicas para prcticas en atencin
perinatal! <er pgina >e%4 *ttp4??>>>!unirio!%r?cc%s?index!*tm! "onsulta4 3C de mayo 600C!
30
<er pgina de la carrera de Enfermera de la Universidad de Guadala#ara en su >e%4
*ttp4??>>>!udg!mx?sec&#a6?giacarre?pdf?salud!pdf! "onsulta4 3B de mayo 60C!
I
de tal manera que puedan ir formndose no slo en clnicas y *ospitales, sino
tam%i)n en escuelas, centros deportivos, centros de atencin de adultos mayores,
centros comunitarios, comunidades rurales, o&cinas p$%licas de planeacin y
prevencin en salud p$%lica y tam%i)n en empresas!
K
Universidad
Aut oma de
Guerrero
TABLA MXICO, ESTADOS UNIDOS Y ALGUNOS PASES DE AMRICA LATINA: ALGUNAS CARACTERSTICAS DE CARRERAS UNIVERSITARIAS DE
ENFERMERA, 2007
Amrica Latina
P#blicas
Amrica Latina
Privadas
-ombre de la
Carrera
0icenciatura en Enfermera
0icenciatura en Enfermera y
-%stetricia
0icenciatura en Enfermera 0icenciatura en Enfermera 0icenciatura en
Enfermera!
Promedio de
a.os de
estudio
"uatro aos "uatro aos "uatro aos y medio "uatro aos
Per/l del
Egresado
,rofesional con "abilidades y
destre,as para actuar con
conocimientos cient+cos,
"umansticos ticos y
tecnol!gicos, para la toma de
decisiones dentro del proceso
din%mico de salud5
enfermedad!
7isposicin para traba)ar en
los proyectos colectivos de
manera crtica y
responsable!
Promotor de la salud
integral de los individuos,
familia y comunidad,
involucrando a los usuarios
en todas las etapas del
proceso de diagn!stico y
tomando decisiones para que
las acciones resulten
adecuadas !
Mantiene vigilancia
epidemiol!gica en la
comunidad, a trav)s de la
planeaci!n y e)ecuci!n de
acciones educativas
,rofesional que, en
interacci!n con otros
profesionales del sector
salud, presta un servicio a la
Profesional cali+cado y
cuali+cado para desempe#ar
funciones tcnicas,
docentes, administrativas y
de investigaci!n en las
instituciones sanitario5
asistenciales en el rea
preventiva, curativa, de
re*a%ilitacin y de alta
especialidad!
El profesional tendr% una
actitud cient+ca/ lder para
afrontar y resolver
problemas/ profunda
preparaci!n "umanstica/ y
profesi!n integrada a su
proyecto de vida4
,osee amplios
conocimientos acerca de las
condiciones "umanas que le
permite o%tener *a%ilidades
para que sus acciones sean de
alta capacidad resolutiva!
"uenta con conocimientos

cient+cos de los
fen!menos biol!gicos,
psicol!gicos, "umanitarios y
sociales de tal manera que
favorece la investigaci!n y
la %$squeda de nuevos y
me#ores tratamientos en el
,rofesionales lderes,
"umanistas, competentes
en materia cient+ca y
tecnol!gica y social,
innovadores e
investigadores con prctica
de valores, identi&cados y
comprometidos con el
desarrollo integral de la
regi!n
,rofesionales competentes e
informados, dotados de
sentido social y conciencia
nacional para que,
vinculados a las
necesidades del pas,
participen con una
perspectiva crtica en la
promocin de los cam%ios y
transformaciones requeridos
por la sociedad!
Est preparado para
desempe#arse en las
instituciones de salud y
niveles de atencin en el rea
asistencial, administrativa,
de investigaci!n y docencia!!
'on profesionales con
s!lida base tica y
cient+co5"umanista,
que pueden integrarse
adecuadamente a
e&uipos
multidisciplinario para
solucionar de manera
creativa los pro%lemas de
salud, mediante un
cuidado de enfermera
integral!
"on actitudes, valores y
desarrollo cognitivo y
*a%ilidades para asumir su
responsabilidad social
como profesional de la
salud de la poblaci!n,
aplicando teoras y
modelos de la disciplina en
la promocin,
prevenci!n,
recuperaci!n y
re"abilitaci!n de la
salud!
'on lderes en la
gestin del cuidado de la
salud, en lo relativo a la
toma de decisiones en las
distintas reas de su
Amrica Latina
P#blicas
Amrica Latina
Privadas
sociedad para el fomento
de la salud, la prevenci!n y
el tratamiento de las
enfermedades, as como en
re"abilitaci!n !
,uede asumir funciones
administrativas, de
docencia y de investigaci!n!
e#ercicio de su prctica diaria!
,osee conocimientos ticos
legales y de administraci!n
para fomentar el cuidado de los
recursos de la disciplina, que lo
convierten en un individuo
e+ciente y e+ca,4
desempeo profesional,
%ien sea asistencial,
administrativa, educativa
o de investigacin/
,rofesional
comprometido con su
autoformaci!n y con la
educaci!n continua en
su e#ercicio profesional!
5reas de
+cupacin
'us actividades las
desarrolla preferentemente
en instituciones de
asistencia social, empresas,
f%ricas e instituciones
educativas o %ien, para
atender la demanda de la
salud de la poblaci!n rural y
ur%ana!
,uede desempe#arse dentro
del sector salud, sector
industrial, en la ense#an,a e
investigaci!n, o el e)ercicio
libre de la profesi!n! Entre
los centros donde puede
%rindar sus servicios destacan4
*ospitales, centros de salud,
guarderas, escuelas, centros
deportivos , empresas y
prctica profesional
independiente,
Asimismo, este profesional
puede ser re&uerido para
actividades de docencia y
de investigaci!n!
'e puede desarrollar en
pr%cticas independientes
en la iniciativa privada/ en
el mane)o integral del
individuo en casa, clnicas y
"ospitales/ en consultora
en programas de salud/ en
administraci!n de servicios
de salud/ en la docencia/ en
centros industriales y
comerciales/ en centros de
desarrollo infantil/ y todo lo
relacionado con la salud en
el nivel p'blico y privado!
,odrn tra%a#ar en4 pr%cticas
independientes en la
iniciativa privada/ mane#o
integral del individuo en casa,
clnicas y "ospitales/
consultora en programas de
salud/ administraci!n y
gestora de servicios de
salud/ docencia/ a nivel
industrial en el rea
empresarial!
.odo lo relacionado con la
salud en el nivel p$%lico y
privado/ as como centros de
investigaci!n del %rea de
la salud
,uede desempearse en los
siguientes campos la%orales4
aF %rea asistencial 4
dispensando cuidados,
tratamientos o medicamentos
prescritos por el m)dico,
o%servando el estado general
del enfermo, %ien sea en
clnicas, *ospitales o centros
de salud focalizados, %F
administrativa3 gerenciando,
liderizando y supervisando el
equipo de enfermera y
promiendo tareas
administrativas del rea de
salud, cF! docente4
adiestrando personal y
tra%a#ando en el rea de la
investigacin, dF otros
campos laborales4 ofrecer
cuidado de enfermera en
instituciones de salud
*ospitalarias, am%ulatorias y
en grupos sociales cuyo
o%#etivo sea la salud/ dirigir
instituciones y programas de
promocin de la salud,
prevencin de la enfermedad,
atencin *ospitalaria y
re*a%ilitacin/ formar parte de
equipos interdisciplinarios e
intersectoriales para
,odr ocuparse en el rea
asistencial y orientar su
&ue"acer "acia
algunas de las
especialidades de esta
profesi!n,
desempearse en
*ospitales p$%licos,
universidades, clnicas
privadas, consultorios,
#ardines infantiles,
colegios, centros de salud
familiar, *ogares de
ancianos, centros
m)dicos y de enfermera
y asesoras en empresas
relacionadas con el rea
de la salud!
,odr, asimismo,
participar en el %rea de
promoci!n de la salud
p'blica ela%orando y?o
e#ecutando planes y
programas de salud
p$%lica!
.am%i)n podr
desempearse en
empresas promotoras
de salud,
administradoras de
riesgos profesionales
"ogares geri%tricos y

Amrica Latina
P#blicas
Amrica Latina
Privadas
responder a programas que
tra%a#en diferentes temticas
de salud/ participar en
investigaciones, asesoras y
consultoras en enfermera y
en salud, de organizaciones
gu%ernamentales y no
gu%ernamentales!
de cuidado intermedio,
(nstituciones educativas
de nivel %sico y de
educacin superior/
empresas de servicio y
de manufactura,
mane#ando los programas
de salud ocupacional!
0ntercambios
' 6inculacin
.endrn pr%cticas
profesionales en diversas
instituciones de salud y otros
centros relacionados al rea,
en el pas!
,uede realizar su pr%ctica
profesional en centros de
salud p$%lica, *ospitales
p$%licos y privados, as como
en guarderas, albergues
tutelares, f%bricas e
instituciones educativas y de
,uedes *acer prcticas en
diversas instituciones con las
que se tienen convenios de
cooperacin!
5ealizan prcticas
profesionales en distintos
"ospitales y centros de
salud donde, generalmente,
est u%icada la universidad y
con los que tienen convenios,
incluyendo centros de salud
familiar, consultorios y
centros de re"abilitaci!n y
de adultos mayores, entre
otros!

"onvenios para realizar
prcticas en clnicas y
*ospitales! $ntercambios
acadmicos para
docentes!
6
Universidad
Aut oma de
Guerrero
Amrica Latina
P#blicas
Amrica Latina
Privadas
readaptaci!n social
otros pases de Am)rica 0atina! Entre ellas, para el caso nacional4 Universidad Autnoma de +)xico, Universidad Autnoma
+etropolitana, (nstituto ,olit)cnico 8acional, Universidad Autnoma de Aguascalientes, , Universidad Autnoma del Estado de
+)xico, , Universidad de Guadala#ara, Universidad ,anamericana, Universidad de las Am)ricas!, ;enem)rita Universidad
Autnoma de ,ue%la, entre otras! ,ara el caso internacional4 Universidad 8acional de "rdo%a, Universidad 8acional de la ,lata,
Universidad "atlica ;oliviana, Universidad Jederal del Estado de 5o de Raneiro, Universidad 8acional de "olom%ia, ,onti&cia
Universidad de ;ogot, Universidad de 'antiago de "*ile, Universidad "atlica de "*ile, Universidad 7iego ,ortales , ,onti&cia
Universidad "atlica del Ecuador , Universidad de "osta 5ica, Universidad 0atina de "osta 5ica, (nstituto 'uperior de "iencias
+)dicas de la :a%ana, Universidad Evang)lica de El 'alvador, Universidad de 'an "arlos de Guatemala, Universidad 8acional
Autnoma de 8icaragua, Universidad 0atina de ,anam, Universidad 8acional del "entro del ,er$, Universidad de ,uerto 5ico,
Universidad "atlica 'anto 7omingo, Universidad de la 5ep$%lica de Uruguay, Universidad de "ara%o%o, Universidad 8acional!
Experimental Jrancisco de +iranda, entre otras!
9

TABLA ! MXICO, ESTADOS UNIDOS Y ALGUNOS PASES DE EUROPA: COMPARATIVO DE ALGUNAS CARACTERSTICAS DE CARRERAS UNIVERSITARIAS DE
ENFERMERA, 2007
Estados Unidos '
Europa P#blicas
Estados Unidos '
Europa Privadas
-ombre de
la Carrera
0icenciatura en Enfermera
0icenciatura en Enfermera y
-%stetricia
0icenciatura en Enfermera ;ac*elor en "iencias de
la Enfermera
;ac*elor en "iencias
7iplomado en Enfermera
Enfermera con
especialidad en nios,
adultos, salud mental o
discapacitados!
;ac*elor en "iencias de la
Enfermera
7iplomatura en
Enfermera
7iplomado en Enfermera
Enfermera con
especialidad en salud
mental, nios o adultos!
Promedio
de a.os
de estudio
"uatro aos "uatro aos .res aos .res aos
Per/l del
Egresado
,rofesional con "abilidades y
destre,as para actuar con
conocimientos cient+cos,
"umansticos ticos y
tecnol!gicos, para la toma de
decisiones dentro del proceso
din%mico de salud5
enfermedad!
7isposicin para traba)ar en
los proyectos colectivos de
manera crtica y
responsable!
Profesional cali+cado y
cuali+cado para desempe#ar
funciones tcnicas, docentes,
administrativas y de
investigaci!n en las
instituciones sanitario5
asistenciales en el rea
preventiva, curativa, de
re*a%ilitacin y de alta especialidad!
Actitud cient+ca/ lder para
afrontar y resolver problemas/
profunda preparaci!n
7esarrollar enfermeras
cali&cadas que sean lderes
en todos los niveles de
pr%ctica4
7esarrollar la ciencia de la
enfermera, la provisi!n
del cuidado de
enfermeras a los
individuos, familias y
comunidades!
,reparar enfermeras
profesionales que tengan
,reparar enfermeras de
primer nivel con la
preparacin para funcionar
en diversos roles!
,rovee una formaci!n
acadmica en ciencias y
"umanidades!
,rofesionales con un alto
nivel cient+co y una
formaci!n clnica
e(celente4 "on autonoma,
capacidad crtica, af%n
=
Universidad
Aut oma de
Guerrero
Estados Unidos '
Europa P#blicas
Estados Unidos '
Europa Privadas
Promotor de la salud
integral de los individuos,
familia y comunidad,
involucrando a los usuarios
en todas las etapas del
proceso de diagn!stico y
tomando decisiones para que
las acciones resulten
adecuadas !
Mantiene vigilancia
epidemiol!gica en la
comunidad, a trav)s de la
planeaci!n y e)ecuci!n de
acciones educativas
,rofesional que, en interacci!n
con otros profesionales del
sector salud, presta un servicio
a la sociedad para el fomento
de la salud, la prevenci!n y el
tratamiento de las
enfermedades, as como en
re"abilitaci!n !
,uede asumir funciones
administrativas, de docencia y
de investigaci!n!
"umanstica/ y profesi!n
integrada a su proyecto de vida
Amplios conocimientos acerca de
las condiciones "umanas que le
permite o%tener *a%ilidades para
que sus acciones sean de alta
capacidad resolutiva!
"on conocimientos cient+cos de
los fen!menos biol!gicos,
psicol!gicos, "umanitarios y
sociales de tal manera que
favorece la investigaci!n y la
%$squeda de nuevos y me#ores
tratamientos en el e#ercicio de su
prctica diaria!
,osee conocimientos ticos
legales y de administraci!n para
fomentar el cuidado de los recursos
de la disciplina, que lo convierten en
un individuo e+ciente y e+ca,4
conocimientos generales
en pr%cticas clnicas/
%asado en el conocimiento
de ciencias, "umanidades y
disciplina profesional!
,roporcionan un
conocimiento adecuado de
las ciencias que constituyen
la %ase de los cuidados
generales, incluido un
conocimiento su+ciente del
organismo, de las funciones
+siol!gicas y del
comportamiento de las
personas en buen estado
de salud y de las personas
enfermas, as como las
relaciones que e(isten
entre el estado de salud y el
entorno fsico y social del
ser *umano!
constante de superaci!n
profesional y "umana que
les lleva a la excelencia en los
cuidados!
,restar una atenci!n
adecuada a la dignidad de
la persona4
Enfermeros capaces de
ad&uirir y producir por s
mismos informaci!n,
conocimientos y destre,as
en el campo de cuidados!
Profesionales re-e(ivos,
aut!nomos, que piensan,
toman decisiones, interpretan
su realidad y crean
situaciones nuevas a
partir de los problemas de
la pr%ctica cotidiana con la
&nalidad de me#orarla o
transformarla!
7otar de todas las
competencias &ue
re&uiere el tratamiento
integral del paciente,
incorporando t)cnicas y
procedimientos diagnsticos
que se %asan en la evidencia
cient&ca!
I

Estados Unidos '
Europa P#blicas
Estados Unidos '
Europa Privadas
5reas de
+cupacin
'us actividades las
desarrolla preferentemente
en instituciones de
asistencia social, empresas,
f%ricas e instituciones
educativas o %ien, para
atender la demanda de la
salud de la poblaci!n rural y
ur%ana!
,uede desempe#arse
dentro del sector salud,
sector industrial, en la
ense#an,a e investigaci!n,
o el e)ercicio libre de la
profesi!n! Entre los centros
donde puede %rindar sus
servicios destacan4 *ospitales,
centros de salud, guarderas,
escuelas, centros deportivos ,
empresas y prctica profesional
independiente,
Asimismo, este profesional
puede ser re&uerido para
actividades de docencia y
de investigaci!n!
pr%cticas independientes en
la iniciativa privada/ en el
mane)o integral del individuo
en casa, clnicas y "ospitales/
en consultora en programas
de salud/ en administraci!n de
servicios de salud/ en la
docencia/ en centros
industriales y comerciales/ en
centros de desarrollo infantil/
y todo lo relacionado con la salud
en el nivel P'blico y Privado!
,odrn tra%a#ar en4
Pr%cticas independientes en
la iniciativa privada/ mane#o
integral del individuo en casa,
clnicas y "ospitales/
consultora en programas de
salud/ administraci!n y
gestora de servicios de salud/
docencia/ a nivel industrial en
el rea empresarial!
5elacionado con la
salud en el nivel ,$%lico y
,rivado/ as como centros de
investigaci!n del %rea de la
salud4
,ueden tra%a#ar en
"ospitales, agencias
comunitarias centros de
re"abilitaci!n, *ospicios,
escuelas, centros de
planeaci!n familiar,
industria y negocios, as
como en el especto
militar!
"apacita para la
direcci!n, evaluaci!n y
prestaci!n de los
cuidados de Enfermera
orientados a la promocin,
mantenimiento y
recuperacin de la salud,
as como a la prevenci!n
de enfermedades y
discapacidades!
,uede desarrollar sus
actividades tanto en la
Administraci!n y
0rganismos P'blicos
como en empresas
privadas, as como en la
docencia!
,ueden tra%a#ar en clnicas,
*ogares, escuelas, centros
de atenci!n
especiali,ada, centros de
salud y centros de
negocios4
,uede e#ercer su profesin
en centros p'blicos y
privados
0ntercambi
os '
6inculaci
n
.endrn pr%cticas
profesionales en diversas
instituciones de salud y otros
centros relacionados al rea,
en el pas!
,uedes *acer pr%cticas en
diversas instituciones con las
que se tienen convenios de
cooperacin!
5ealizan prcticas
profesionales en distintos
"ospitales y centros de
salud donde,
generalmente, est
u%icada la universidad!

Efect$an prcticas en
distintos *ospitales y lugares
de la regin! En algunos
casos, pueden tener
pr%cticas en alg'n otro
pas4
otros pases de Am)rica 0atina! Entre ellas, para el caso nacional4 Universidad Autnoma de +)xico, Universidad Autnoma
+etropolitana, (nstituto ,olit)cnico 8acional, Universidad Autnoma de Aguascalientes, , Universidad Autnoma del Estado de
+)xico, , Universidad de Guadala#ara, Universidad ,anamericana, Universidad de las Am)ricas!, ;enem)rita Universidad
K
Universidad
Aut oma de
Guerrero
Autnoma de ,ue%la, entre otras! ,ara el caso internacional4 Universidad de 'out*ampton, Universidad de ;irming*am,
Universidad de 0iverpool, Universidad de Uaragoza, Universidad de 8avarra, Universidad Autnoma de +adrid, Universidad
Europea de +adrid, Universidad de Vas*ingtonL'eattle, Universidad Estatal de ,ensilvania y Universidad de (ndiana, entre otras!
C
TABLA " MXICO: ALGUNAS UNIVERSIDADES QUE OFRECEN LA CARRERA DE ENFERMERA, 2007
Universida
d
Estado Pgina 8eb
Universidad
Autnoma de
Aguascaliente
s
Aguascalient
es
*ttp4??>>>!uaa!mx?catalogo?cienciasD%iomedicas?licDenDenfermeria!
pdf
Universidad
,anamericana
!7)7 *ttp4??>>>!up!mx?rama!p*p@fdocA6I6OfcategoriaA6
Universidad
8acional
Autnoma de
+)xico
!7)7 *ttp4??>>>!dgae!unam!mx?planes?eDenfermeriaDo%stetricia?Enf!pdf
Universidad
Autnoma
+etropolitana
!7)7 *ttp4??>>>!uam!mx?licenciaturas?>ords?C=D6!doc
(nstituto
,olit)cnico
8acional
!7)7
*ttp4??>>>!ipn!mx?contenido?conocenos?datosU5!cfm@
doc,lanEstudiosA
E'Ey-D0("DE8JOidnivelA6OidurA36CTplanEstudio
Universidad
Autnoma del
Estado +)xico
Estado de
Mxico
*ttp4??>>>!dep!uaemex!mx?mapas?dspmapcur!asp@peA66OtpoAg
Universidad
de
Guadala#ara
:alisco *ttp4??>>>!udg!mx?sec&#a6?giacarre?pdf?salud!pdf
;enem)rita
Universidad
Autnoma de
,ue%la
Puebla *ttp4??>>>!%uap!mx?aspirantes?pdf?enfermeria!pdf
Universidad
,opular
Autnoma de
,ue%la
Puebla *ttp4??>>>!upaep!mx?0icenciaturas?0icEnfermeria!*tm
Universidad
de las
Am)ricas
Puebla
*ttp4??>>>!udlap!mx?programasacademicos?licenciaturas?
cienciasdelasalud?enfermeria?7efault!aspx
Juente4 "onsultores (nternacionales, '!"!, con datos de diversas universidades mexicanas!
TABLA 2 ALGUNOS PASES: UNIVERSIDADES QUE OFRECEN LA CARRERA DE ENFERMERA, 2007
Universidad de
;uenos Aires
Argentina
*ttp4??>>>!u%a!ar?do>nload?academicos?oDacademica?carreras?licL
enfermeria!pdf
de "rdo%a
Argentina *ttp4??>>>!fcm!unc!edu!ar?"arreras7eGradL+arco!*tm
de la ,lata
Argentina
*ttp4??>>>!med!unlp!edu!ar??ingreso!p*p@
itemcA(ngresoOidcAI6OidlA3Q3Oid%otA9
Universidad "atlica
;oliviana
9olivia
*ttp4??lpz!uc%!edu!%o?ofertaDacademica?licenciatura?enfermeria!*tm
Universidad Jederal
del Estado de 5o de
9rasil *ttp4??>>>!unirio!%r?cc%s?index!*tm
Raneiro
de "olom%ia
Colombia
*ttp4??>>>!unal!edu!co?dirnalpre?paginas?cienciasDsalud?enfermeriaD%ogo
ta!*tm
,onti&cia Universidad
de ;ogot
Colombia
*ttp4??>>>!#averiana!edu!co?Jacultades?Enfermeria?carrera!*tm
Universidad de
'antiago de "*ile
Cile *ttp4??>>>!usac*!cl?index6!p*p@idAKK39OnomA7ocenciaOpagAK=QK
Universidad "atlica
de "*ile
Cile *ttp4??>>>!puc!cl?enfermeria?*tml?programas?pregrado!*tmlTescuela
Universidad 7iego
,ortales
Cile *ttp4??>>>!udp!cl?salud?enfermeria?enfermeria!*tm
Universidad de
Atacama
Cile *ttp4??>>>!uda!cl?fciencias?estandar!*tml
,onti&cia Universidad
"atlica del Ecuador
Ecuador *ttp4??>>>!puce!edu!ec?index!p*p@paginaAcarrera3=
Universidad de "osta
5ica
Costa ,ica
*ttp4??>>>!cea!ucr!ac!cr?planes?index!p*p@dirA!?
'E7ES60U8(<E5'(.A5(AS605-75(G-S60JA"(-?A5EAS607ES60'A0U7?
JA"U0.A7S607ES60+E7("(8A?E'"UE0AS607ES60E8JE5+E5(A
Universidad 0atina de
"osta 5ica
Costa ,ica *ttp4??>>>!ulatina!ac!cr?
(nstituto 'uperior de
"iencias +)dicas de la
:a%ana
Cuba *ttp4??>>>!fcmenrique!sld!cu?educpreg!*tm
Universidad
Evang)lica de El
'alvador
El 4alvador *ttp4??>>>!uees!edu!sv?
Universidad de 'an
"arlos de Guatemala
Guatemala *ttp4??>>>!usac!edu!gt?
Autnoma de
8icaragua
-icaragua
*ttp4??>>>!unanleon!edu!ni?facultades?medicina?carreras?enfermeria?Jiloso&a
!*tml
Universidad 0atina de
,anam
Panam
*ttp4??>>>!ulat!ac!pa?es?facultades?planDestudiosDlic!p*p@codigoDsedeA
006OfacultadA00KOcarreraA60COenfasisA003
Universidad "atlica Paragua' *ttp4??>>>!uc!edu!py?*tml?institucionesS60asociadas!*tml
del "entro del ,er$
Per# *ttp4??>>>!uncp!edu!pe?Jacultades?Enfermeria?paginas?per&l!*tm
Universidad de ,uerto
5ico
Puerto
,ico
*ttp4??estudiantes!upr!edu?admisiones?carreras?exploreps!p*p@
aAlctOcatAI3
Universidad "atlica
'anto 7omingo
,ep#blica
!ominican
a
*ttp4??>>>!ucsd!edu!do?paDlicenf!*tm
Universidad de la
5ep$%lica de Uruguay
Urugua'
*ttp4??>>>!universidad!edu!uy?ensenanza?grado?facultadDdeDenfermeria!
pdf
Universidad de
"ara%o%o
6ene2uela *ttp4??>>>!uc!edu!ve?Jacultades?fcs?index6!p*p@opcionAenmenu
Universidad
"entroccidental
0isandro Alvarado
6ene2uela *ttp4??>>>!ucla!edu!ve?valores?carreras?licenciaturaDenDEnfermera!*tm
Experimental
Jrancisco de +iranda
6ene2uela *ttp4??>>>!unefm!edu!ve?
Universidad de
'out*ampton
0nglaterra *ttp4??>>>!soton!ac!uN?study?undergraduate?courses?600C?nursDmid>!*tml
Universidad de
;irming*am
0nglaterra
*ttp4??>>>!undergraduate!%*am!ac!uN?course&nder?medicine?nursing!s*tm
l
Universidad de
0iverpool
0nglaterra *ttp4??>>>!liv!ac!uN?study?undergraduate?courses?;C00!*tm
Universidad de
Uaragoza
Espa.a
*ttp4??e%ro9!unizar!es4B0B0?acad?J+,ro@L7;A>Dtitulaciones!fpIOL
layAcgiOLformatAtitulacion!*tmOLerrorAerror6!*tmOidDtitulacionAB9OL
+axA6IOL'ortJieldA-rdenOLJind
Universidad de
8avarra
Espa.a
*ttp4??>>>!unav!es?enfermeria?Deue?06aDofacademica!p*p@
su%seccionAKOactA6
Universidad
Autnoma de +adrid
Espa.a *ttp4??>>>!uam!es?otroscentros?ecruzro#a?diplomaturas?default!*tml
Universidad Europea
de +adrid
Espa.a *ttp4??corporativo!uem!es?titulacion?diplomadoLenLenfermeria
Universidad de
Vas*ingtonL'eattle
Estados
Unidos
*ttp4??>>>!son!>as*ington!edu?eo?%sn!asp
Universidad Estatal de
,ensilvania
Estados
Unidos
*ttp4??>>>!**dev!psu!edu?nurs?undergrad?;'program!*tml
Universidad de
(ndiana
Estados
Unidos
*ttp4??>>>!indiana!edu?Wiu%nurse?*ome?program?%snprogram!*tml
Juente4 "onsultores (nternacionales, '!"!, con datos de diversas universidades!
!
6
Universidad
Aut oma de
Guerrero
1.3 AGRICULTURA
El per&l del futuro profesional del sector agrcola, egresado de la Universidad
Autnoma de Guerrero de%e tener en cuenta no slo las posi%les vocaciones
econmicas del estado de Guerrero y las necesidades sentidas y latentes de su
po%lacin, sino tam%i)n las tendencias que se estn gestando en universidades
extran#eras, y algunas nacionales, donde el a%anico de posi%ilidades para un
estudiante universitario del sector agrcola tiende a ampliarse con la introduccin
de especiali,aciones y de carreras &ue integran componentes de la
biologa y las ciencias agrcolas con formaci!n en manufactura y2 o
alimentos! En muc*os casos, se complementa con capacitaci!n en la parte
administrativa y de negocios!
caracterizan a la carrera agrcola en universidades p$%licas y privadas de +)xico,
Estados Unidos y algunos pases de Am)rica 0atina y Europa! El propsito es que
este anlisis sirva de insumo para la reorientacin del per&l de las carreras del
rea agrcola en la UAG!
En la mayora de las universidades del extran#ero, tanto universidades privadas como
p$%licas, se muestra una tendencia a ampliar la gama de conocimientos del sector
agrcola mediante la incorporacin de disciplinas como administracin y negocios,
%iologa, medioam%iente e industria de alimentos! 'e ofertan especializaciones en
ciertos temas, como lo son la viticultura, la "orticultura, la )ardinera y la
fruticultura! ,or e#emplo esta $ltima especializacin, que podra ser incorporada a la
UAG por el potencial fruticultor del Estado, es un rea muc*o ms notorias en
universidades de Estados Unidos, donde tam%i)n se presenta, como materia
importante en las ingenieras agrnomas, el estudio de las tecnologas utilizadas en la
dinmica del cuidado y produccin de cultivos!
En universidades estatales de Estados Unidos, se aprecia un enfoque especializado en
cuanto a los conocimientos que se imparten en la carrera! En el aspecto de los agro
negocios, la especializacin va desde el rea administrativa *asta el comercio
internacional! (nclusive, el componente de manufactura se estudia como un factor
importante para el desempeo de los egresados en este campo!
En cuanto a las universidades europeas, la carrera va ms enfocada al cuidado y
me)or desarrollo de la industria agrcola, as como a la conservacin del suelo! Es
por ello que se le %rinda a los estudiantes los conocimientos necesarios en cuanto a
qumica y %iologa, para *acer un uso muc*o me#or, ms productivo y sustentable
de las tierras! (ncluso en las universidades espaolas, donde la carrera es ms %ien
una carrera t)cnica especializada, el enfoque de la enseaza procura que los
egresados tengan los conocimientos so%re prevencin de plagas y enfermedades de
plantas y animales, as como me)ora gentica y gestin y tratamiento de residuos
agroindustriales!
9
-tra de las caractersticas que muestran las universidades de Estados Unidos y Espaa
es la especializacin *acia el desarrollo de la industria agroalimentaria o de
alimentos en general! ,or tanto, se aprecian vinculaciones entre sus facultades y?o
escuelas de agronoma con otras reas relacionadas con alimentos o tecnologa en
alimentos! El per&l de estos profesionales es para traba)ar en la gesti!n de la
industria alimentaria desde los m%itos de la producci!n, control de calidad,
conservaci!n y distribuci!n e investigaci!n y desarrollo de nuevos productos
alimentarios, marNeting y comercializacin, entre otros! ,ara enriquecer la
experiencia de los estudiantes y por tanto la formacin de los futuros profesionales, se
ofrecen intercam%ios con otras universidades dentro del mismo o pas o fuera de
)ste
33
, igualmente la prctica profesional en los la%oratorios de las universidades o en
empresas que forman parte de convenios, enriquece la especializacin!
En este sentido, las estrategias diseadas para la formacin prctica y con clara
orientacin para apoyar el desarrollo de las polticas p'blicas del pas, se
aprecian tam%i)n en algunas universidades de Am)rica 0atina! ,or e#emplo, en las
universidades %rasileas analizadas, en su mayora de carcter p$%lico, se o%serva la
intencin de dirigir carreras como ingeniera agrcola e ingeniera agronmica ms
*acia el sector industrial, sin descuidar el sector primario! 0a variedad de nom%res de
estas carreras no es lo com$n, tienden a utilizar los nom%res que *an sido
tradicionales, sin em%argo el per+l de sus contenidos program%ticos y la
orientaci!n &ue le otorgan al profesional re-e)a la actuali,aci!n de las carreras
de acuerdo a las necesidades presentes y futuras de la regi!n y?o del pas! ,or
e#emplo, en la Universidad Jederal de 5o Grande 7o 'ul E;rasilF se desarrolla un
proyecto institucional, un programa de prestacin de servicios en asistencia y
consultora a la industria de alimentos en particular y a la comunidad en general, en las
reas de control de calidad de alimentos, anlisis fsicoLqumico, me#oramiento
nutricional de productos alimenticios, alimentos funcionales, alimentos de dieta y lig*t
y ela%oracin de proyectos particulares! (gualmente la universidad esta%lece convenios
con otros universidades y centros de produccin del mundo para coadyuvar en una
formacin ms completa de los profesionales
36
!
Este per&l, de acuerdo a las polticas p'blicas y las orientaciones de desarrollo del
pas, tam%i)n se o%servan en pases como *"ile donde la participaci!n de las
universidades p'blicas y privadas va en sintona con estas disposiciones! ,or
tanto en las universidades p$%licas se consiguen ofertas no slo de ingeniera
agronmica o ingeniera agrcola, sino tam%i)n de ingeniera de alimentos, ingeniera
de agronegocios y ms espec&cas a$n como ingeniera en acuacultura, ingeniera en
%iotecnologa o ingeniera en viticultura y enologa
39
/ carreras que tam%i)n ofrecen
centros privados de educacin superior!
33
,or e#emplo, la Universidad Autnoma de ;arcelona ofrece a sus estudiantes de "iencia y
.ecnologa de los Alimentos, la posi%ilidad de intercam%ios con universidades espaolas y europeas!
<er pgina >e%! *ttp4??>>>!ua%!es?servlet?'atellite@cidA30QQ=0QC=CBCBOpagenameAUA;S6J,age
S6J.emplate,age7etallEstudisOparam3A30BQK36==Q00KOparam6A! "onsulta4 3B de mayo 600C!
36
<er pgina >e% de la Universidad Jederal de 5io Grande 7o 'ul4
*ttp4??>>>K!ufrgs!%r?agronomia?graduacao?set!*tm! "onsulta4 3Q de mayo 600C!
39
5evisar directorio de algunas universidades de "*ile, incluido en el apartado de este documento!
=
Universidad
Aut oma de
Guerrero
0a mayora de las universidades latinoamericanas analizada, presenta a los
egresados no s!lo como traba)adores, sino con un per+l de lidera,go y de
conciencia social, de tal manera que se puedan convertir en los lideres que
eleven el aprovec*amiento sustenta%le de los recursos! .am%i)n, que se
preocupen por el desarrollo sustentable de los insumos agrcolas, la
seguridad alimentaria y que puedan traba)ar tanto en compa#as de gran
escala, como en sus regiones o localidades!
En cuanto a los intercambios acadmicos, no tienden a ser muy comunes en la
muestra examinada de Am)rica 0atina, aunque gran parte de la enseanza, so%re
todo la que tiene que ver con aspectos cient&cos y prcticos, tiende a realizarse
en laboratorios propios de las universidades y?o directamente en prcticas de
campo, mediante convenios con empresas del sector!
5especto a las universidades de +)xico, destacan por la variedad de las carreras
ofrecidas! 'in em%argo, la orientaci!n de las universidades privadas es ms
*acia el sector agroindustrial, en especial alimentos y agronegocios! Es por
ello que per&l al egresado, donde resaltan capacidades la%orales en e#es %sicos y
valores, est ms enfocado *acia el campo privado del sector secundario, en
aspectos gerenciales de las reas de produccin, control de calidad, desarrollo de
nuevos productos y ventas, entre otros! Asimismo, a los estudiantes se les
incentiva para que puedan iniciar su propia empresa o puedan desempearse en
consultora administrativa y de negocios para empresas vinculadas al sector! En las
universidades privadas se estiman ms los intercam%ios! ,or e#emplo, la
Universidad Resuita de Guadala#ara E(.E'-F
3=
incluye intercam%ios con otras
universidades del pas o del extran#ero, para acrecentar la formacin profesional y
tam%i)n para enriquecer la experiencia acad)mica de los docentes!
"onsiderando este anlisis, es recomenda%le que en la revisin que est realizando
la UAG acerca del per&l de la carrera de agronoma, vincule ms el contenido de la
misma con las perspectivas de desarrollo del Estado y de la regin 'ur 'ureste! ,or
tanto, se trata de focali,ar a'n m%s la carrera, creando especialidades dentro
del mismo plan curricular o rede&endo la carrera y creando otras conexas, tal como
se aprecia en la variedad que ofertan otras universidades nacionales y p$%licas!
,or e#emplo, es conveniente analizar la via%ilidad de per&les en ingeniera en
fruticultura, agroalimentaria, agronegocios y acuacultura, con una alta
vinculaci!n a la industria de alimentos y al comercio e(terior! (gualmente
para enriquecer la formacin de los futuros profesionales y del plantel docente y de
investigadores, ser necesario el intercambio acadmico con universidades
nacionales y e(tran)eras, que sean vanguardia en estos sectores! ,odra
iniciarse el programa aprovec*ando la red de macrouniversidades de Amrica
Latina y el *aribe y convenios con otras universidades p$%licas destacadas de la
regin, como las de /rasil! .am%i)n al rede&nir el per&l de la carrera, *a%r que
ampliar el campo de acci!n de las pr%cticas profesionales, de tal manera
que los futuros ingenieros puedan ir formndose ms all del sector primario y con
una alta orientaci!n a la planeaci!n y gesti!n de empresas
3=
*ttp4??portal!iteso!mx?portal?page?portal?(.E'-?Aspirantes?0icenciaturas?-fertaDacademica
I
agroalimentarias, al mane)o sustentable de los recursos y la promoci!n de
la seguridad alimentaria en el pas!
K
Universidad
Aut oma de
Guerrero
TABLA 7 MXICO, ESTADOS UNIDOS Y ALGUNOS PASES DE EUROPA: COMPARATIVO DE ALGUNAS CARACTERSTICAS DE CARRERAS UNIVERSITARIAS
AGRCOLAS, 2007
Estados Unidos '
Europa P#blicas
Estados Unidos '
Europa Privadas
-ombre
de la
Carrera
(ngeniera Agrnoma
(ngeniera Agronmica con
Especialidad en Economa Agrcola
(ngeniera Jorestal
(ngeniera Agrcola
(ngeniera Agroindustrial
(ngeniera Agrnoma en Jloricultura
(ngeniera Agrnoma Jitotecnista
(ngeniera Agrnoma (ndustrial
(ngeniera Agrnoma .ropical
(ngeniera Empresarial
Agropecuaria
(ngeniera :orticola
Especialidad en 'uelos e (rrigacin
0icenciatura en "iencias
Agropecuarias
Agronegocios
0icenciatura en Agronegocios
(ngeniera Agro*idrulica
(ngeniera Agrnomo en ,roduccin
(ngeniera en 'istemas de
,roduccin Agropecuario
(ngeniera en (ndustrias
Alimentarias
(ngeniera en Agroalimentos
(ngeniera en Alimentos
0icenciatura en "omercio
(nternacional con Especialidad
en Agronegocios
(ngeniera de Alimentos
(ngeniera Agrcola
Administracin de
'istemas Agrcolas
Administracin de
Agronegocios
(ngeniera en Agricultura
y ;iologa
(ngeniero .)cnico
Agrcola con especialidad en
*ortofruticultura y #ardinera
(ngeniero .)cnico
Agrcola Ee4plotaciones
agropecuariaF
+a#or en "iencia de la
:orticultura
0icenciatura en "iencia y
.ecnologa de Alimentos
(ngeniera .)cnica
Agrcola en Explotaciones
Agropecuarias
(ngeniera .)cnica
Agrcola en (ndustrias
Agrarias y Alimentarias
(ngeniera .)cnica
Agrcola, especialidad en
:ortofruticultura y Rardinera
(ngeniera .)cnica Agrcola,
especialidad en
Explotaciones
Agropecuarias
especialidad en (ndustrias
Agrarias y Alimentarias
especialidad en
Explotaciones
Agropecuarias
0icenciatura
Administracin y
,roteccin Agro Jorestal
Am%iental
Agro tecnologa para
el am%iente y el territorio
(ngeniero .)cnico
Jorestal Ee4plotaciones
forestalesF
(ngeniero Agrnomo y
diplomado en ciencias
empresariales!
+a#or en Agro
negocios con
especialidad en &nanzas,
administracin, negocios
internacionales o
desarrollo rural!
Estados Unidos '
Europa P#blicas
Estados Unidos '
Europa Privadas
especialidad en
+ecanizacin y
"onstrucciones 5urales
Promedio
de a.os
de estudio
"uatro aos y medio "uatro aos "uatro aos "uatro aos
Per/l del
Egresado
,rofesionista con alto nivel
acadmico y pr%ctico para
solucionar problemas en la
produccin, mane)o y
comerciali,aci!n de cultivos
agrcolas! Asimismo estar preparado
para emplear racionalmente los
recursos naturales y materiales
para la produccin agrcola!
El egresado tendr conocimientos

sobre el mane)o de metodologas
para la innovaci!n y desarrollo de
nuevos productos/ conocimientos
slidos so%re aspectos econ!micos
y administrativos/ conocimientos
que le permitan elaborar programas
y proyectos agroindustriales as
como participar en la gesti!n de
proyectos4
.endr conocimientos
fundamentales del conte(to social
en el que se desarrollan los sistemas
de producci!n agrcola, pecuaria y
agroindustrial, para entender el
entorno en el que incidir su e#ercicio
profesional
*apacidad para diagnosticar,
planear, promover, organizar y
dirigir unidades y empresas con
tecnologa innovadora y mane)o
agron!mico, acondicionamiento y
explotacin de los recursos!
"apacidad de autocrtica e
iniciativa/ actitud tica y
responsable/ disposicin para
traba)ar en e&uipos
multidisciplinarios/ aptitudes
para el autoaprendi,a)e y la
actuali,aci!n de conocimientos/
*a%ilidades para usar, entender,
adaptar, dise#ar y administrar
la tecnologa en ingeniera de
alimentos/ capacidad de
identi&car, formular y resolver
problemas de ingeniera, as
como para anali,ar y sinteti,ar
informaci!n/ seguridad en la
toma de decisiones y
comunicaci!n e+ca, oral y
escrita en varios idiomas4
ingenieros capaces de caracterizar,
formular y procesar alimentos
para consumo "umano y
consumo animal!
,rofesionales capaces de
proponer y llevar a la pr%ctica
soluciones a los problemas de
formulacin, conservacin,
transformacin, empaque y
transporte de alimentos, con
criterios e indicadores de calidad
nutricional y mercadolgica!
Jormacin en procesos de
inteligencia y gesti!n
estratgica de negocios,
respaldada por un enfo&ue
sistmico, sosteni%le, tico y
,rofesionales capaces de
anali,ar y resolver
problemas agrcolas
traba)ando en e&uipo!
Gue puedan tomar roles
de lidera,go en sus
empleos y actividades de
la comunidad!
,rofesionales que asuman la
responsa%ilidad de su
profesin y entiendan
c!mo las "erramientas
de la ingeniera se
relacionan a los temas
sociales!
"apacita para desempe#ar
m'ltiples actividades en
el campo de la
agricultura/ renta%ilizacin
y optimi,aci!n de las
e(plotaciones agrcolas y
ganaderas, prevenci!n de
plagas y enfermedades de
plantas y animales, me)ora
gentica y gestin y
tratamiento de residuos
agroindustriales/
asesoramiento
econ!mico, valoraciones
de &ncas r$sticas y de
empresas
agroindustriales y
levantamientos
Jormar profesionistas
con educacin &rme y
"abilidades en
mtodos cient+cos,
para analizar los
procesos y recursos del
entorno/ prevenci!n de
riesgos y asumir
responsabilidades
directivas en el proceso
de suministro, anlisis,
clasi&cacin y
restauracin de los
componentes del
ecosistema!
.iene las "abilidades
cient&cas y los
conocimientos
necesarios para tener
un r%pido ascenso en
un rea de expansin!
Jormaci!n
especiali,ada en la
ordenacin del monte y
los pastos, con o%#eto de
conseguir el me#or
aprovec"amiento de
los recursos
forestales y su defensa
y protecci!n ante
plagas, enfermedades,
incendios y erosin!

Estados Unidos '
Europa P#blicas
Estados Unidos '
Europa Privadas
Profesionales con alto sentido
social, con s!lidas bases
cient+cas y tecnol!gicas capaces
de promover, desarrollar y
administrar proyectos acucolas y
agroindustriales, con "abilidades,
tcnicas para la evaluacin, diseo y
operacin de los sistemas de
produccin respetando el medio
ambiente4
"umanista!
7esarrolla polticas
p'blicas en el %rea de
negocios internacionales,
generando es&uemas para el
sector agroalimentario, as
como en el diseo, e#ecucin y
evaluacin de proyectos de
negocios de e(portaci!n e
importaci!n!
topogr&cos!
5reas de
+cupacin
,uede desempearse en unidades
de producci!n rural con actividades
agroindustriales/ empresas
industriali,adoras de alimentos/
empresas comerciali,adoras de
alimentos/ empresas proveedoras
de e&uipos e insumos
agroindustriales/ empresas de
servicios alimentarios/
dependencias del gobierno
federal, estatal y municipal/
institutos de investigaci!n y
educaci!n!!
,uede desarrollar una empresa
propia
,articipar en la formaci!n, creaci!n
y direcci!n de empresas de
produccin acucolas y de
agroalimentos!
Asesorias y orientaci!n a grupos
productivos en relacin a aspectos
t)cnicos, &nancieros y legales!
Traba)o interdisciplinario para la
formaci!n de polticas y
estrategias para el
aprovec"amiento sustentable y la
proteccin de los recursos del mar y
En empresas agropecuarias y?o
instituciones dedicadas a la
transformaci!n, producci!n de
alimentos, insumos, asesora,
gestora y consultora,
comerciali,aci!n,
+nanciamiento y docencia,
tanto del sector p$%lico como del
privado! Adems, en reas
gubernamentales y
paraestatales a nivel municipal,
estatal y federal del sector
agropecuario
En empresas p'blicas y
privadas en el %rea de
administraci!n de los procesos
ya esta%lecidos, el desarrollo de
proceso biotecnol!gicos para
el procesamiento y conservacin
nutricional de alimentos, el
desarrollo de m)todos para
envasado!
industrias productoras de
agro&umicos y productos
veterinarios/ bancos e
instituciones +duciarias
,ueden tra%a#ar
en manufactura y de
e&uipo de construcci!n
y agrcola/ agencias de
protecci!n de recursos
ambientales/ diseo de
componentes y productos
de madera/ sistemas de
transportacin!
,ueden tra%a#ar
en supervisi!n de lnea
de producci!n,
mantenimiento y operacin
en el procesamiento de
la industria de
alimentos! .am%i)n en
ventas y servicios con
industrias de maquinaria
agrcola!
,ueden tra%a#ar en
agencias
gubernamentales,
consultoras de ingeniera
ambiental, diseo,
ingeniera de productos,
ingeniera forestal, diseo
y aplicacin de equipos de
Anlisis y administracin
de recursos conectados a
ecosistemas agrarios y
forestales/ estudios de
impacto ambiental/
planeacin de
actividades enfocadas
al desarrollo
sustentable del
territorio o regin agro
forestal o frutcola o
agrcola!
.ra%a#ar en
investigaci!n,
implementacin y
control ambiental, en
compaas locales como
extran#eras! Agencias
para la protecci!n y
desarrollo del medio
am%iente y el territorio!
,ueden desarrollar su
actividad profesional en
e(plotaciones e
industrias forestales,
del papel, de la
fa%ricacin de mue%les,
6
Universidad
Aut oma de
Guerrero
Estados Unidos '
Europa P#blicas
Estados Unidos '
Europa Privadas
aguas interiores nacionales!
5ealizacin de proyectos de
investigaci!n b%sica, aplicados al
desarrollo de tecnologas!
destinadas a dar crdito y
apoyo/ asociaciones de
agricultores y asociaciones de
ganaderos/ compa#as
fabricantes de productos
balanceados/ empresas
productoras de semillas
me)oradas/ y distribuidoras de
fertili,antes!
,ueden establecer su propio
negocio o dedicarse a la
investigaci!n y docencia!!
En las %reas de logstica,
operaci!n aduanera y tr%+co
de mercancas de las empresas/
el %rea estratgica de
comerciali,aci!n y de
mercadeo internacional de
productos y servicios
agroalimentarios!
manufactura!
,uede desarrollar sus
actividades tanto en la
Administraci!n y
0rganismos P'blicos
como en empresas
docencia!
envases, construccin,
industrias &umicas,
piscifactoras, industria
agroalimentaria,
sector
medioambiental y
administraci!n
p'blica, as como
dedicarse a la docencia
y la investigaci!n!
0ntercambi
os '
6inculaci
n
Escasos Algunas presentan convenios
con universidades y
asociaciones nacionales y en
el e(tran)ero, con el propsito de
*acer posi%le el intercambio
acadmico para los alumnos!
,resentan convenios con
centros de producci!n,
desarrollo industrial para
las prcticas profesionales!
(gualmente cuentan con
posi%ilidad de
intercambios
acadmicos para los
estudiantes, tanto en
universidades
nacionales como
e(tran)eras!
Algunas cuenta con
convenios con
universidades y
asociaciones nacionales
y en el e(tran)ero,
para el intercambio
acadmico!
'inaloa, Universidad de Guadala#ara, ;enem)rita Universidad Autnoma de ,ue%la, Universidad de las Am)ricas, Universidad
Autnoma +etropolitana, (nstituto ,olit)cnico 8acional,, Universidad (ntercontinental, , ;enem)rita Universidad Autnoma de
9

,ue%la, Universidad ,opular Autnoma de ,ue%la, entre otros! ,ara el caso internacional4 Universidad de ,isa, Universidad de
+ilan, Universidad ,olit)cnica de +adrid, Universidad de Uaragoza, Universidad "atlica de Mvila, Universidad Estatal de
,ensilvania, Universidad de ,urdue, Universidad Estatal de 0ousiana!
=
Universidad
Aut oma de
Guerrero
TABLA # MXICO Y ALGUNOS PASES DE AMRICA LATINA: COMPARATIVO DE ALGUNAS CARACTERSTICAS DE CARRERAS UNIVERSITARIAS AGRCOLAS,
2007
Amrica Latina
P#blicas
Amrica Latina
Privadas
-ombre de
la Carrera
(ngeniera Agrnoma
Especialidad en Economa
Agrcola
(ngeniera Agrcola
(ngeniera Agrnoma en
Jloricultura
(ngeniera Agrnoma
Jitotecnista
(ngeniera Agrnoma
(ndustrial
(ngeniera Agrnoma
.ropical
(ngeniera Empresarial
Agropecuaria
(ngeniera :orticola
Especialidad en 'uelos e
(rrigacin
Agropecuarias
0icenciatura en
Administracin de
Agronegocios
0icenciatura en
Agronegocios
(ngeniera Agro*idrulica
(ngeniera Agrnomo en
,roduccin
(ngeniera en 'istemas de
,roduccin Agropecuario
(ngeniera en (ndustrias
Alimentarias
(ngeniera en Agroalimentos
0icenciatura en "omercio
(nternacional con Especialidad en
Agronegocios
0icenciatura en ;iotecnologa
(ngeniera en ;iotecnologa
(ngeniera Agrcola
(ngeniera Agronmica
(ngeniera en Agronegocios
Agrarias
;ac*elor en "iencias de
Alimentos
(ngeniaria AgricolaL+encin
Agroindustrial
Economa Agrcola
(ngeniera en :orticultura y
Jruticultura
Administracin de Empresas
Agropecuarias
0icenciatura
Administracin y
,roteccin Agro Jorestal
Am%iental
(ngeniera Agrcola
(ngeniera de E#ecucin
en (ndustria Alimentaria
I

Amrica Latina
P#blicas
Amrica Latina
Privadas
(ngeniera en Alimentos
Promedio
de a.os
de estudio
"uatro aos y medio "uatro aos "inco aos "uatro aos
Per/l del
Egresado
,rofesionista con alto nivel
acadmico y pr%ctico para
solucionar problemas en la
produccin, mane)o y
comerciali,aci!n de cultivos
agrcolas! Asimismo estar
preparado para emplear
racionalmente los
recursos naturales y
materiales para la produccin
agrcola!
El egresado tendr
conocimientos sobre el
mane)o de metodologas
para la innovaci!n y
desarrollo de nuevos
productos/ conocimientos
slidos so%re aspectos
econ!micos y
administrativos/
conocimientos que le permitan
elaborar programas y
proyectos agroindustriales
as como participar en la
gesti!n de proyectos4
.endr conocimientos
fundamentales del conte(to
social en el que se desarrollan
los sistemas de producci!n
agrcola, pecuaria y
agroindustrial, para entender
el entorno en el que incidir su
e#ercicio profesional!
"apacidad de
autocrtica e iniciativa/ actitud
tica y responsable/ disposicin
para traba)ar en e&uipos
multidisciplinarios/ aptitudes para
el autoaprendi,a)e y la
actuali,aci!n de conocimientos/
*a%ilidades para usar, entender,
adaptar, dise#ar y administrar la
tecnologa en ingeniera de
alimentos/ capacidad de identi&car,
formular y resolver problemas de
ingeniera, as como para anali,ar
y sinteti,ar informaci!n/
seguridad en la toma de
decisiones y comunicaci!n
e+ca, oral y escrita en varios
idiomas4
ingenieros capaces de formular y
procesar alimentos para
consumo "umano y consumo
animal4
*apaces de proponer y llevar a
la pr%ctica soluciones a los
problemas de formulacin,
conservacin, transformacin,
empaque y transporte de alimentos,
con criterios e indicadores de
calidad nutricional y mercadolgica!
Jormacin en procesos de
inteligencia y gesti!n
estratgica de negocios,
respaldada por un enfo&ue
sistmico, sosteni%le, tico y
Gesti!n de la industria
alimentaria en diferentes
%mbitos4 produccin,
conservacin, marrNeting,
distri%ucin, control de calidad,
*igiene de los alimentos!
(nvestigacin y desarrollo de
nuevos productos y procesos
alimentarios!
"apacidad de plani+car, disear,
seleccionar y administrar
procesos de productos
biol!gicos a diferentes niveles
de transformaci!n en toda la
cadena Agroindustrial
"ontar con los conocimientos,
"abilidades y actitudes, para
diagnosticar y analizar procesos
agrarios y am%ientales, de modo
de poder actuar en la planeaci!n
y gerencia tanto a nivel de la
unidad de producci!n como del
proceso industrial, en sintona
con normas t)cnicas,
am%ientales, culturales y
socioeconmicas de la sociedad
en general!
5esponsa%ilidad de
proporcionar mayor vida 'til a
los alimentos producidos en el
pas, desarrollar productos
alimenticios a partir de materias
primas agropecuarias generadas
por cooperativas de productores,
,rofesional con
una s!lida base
cient+ca y tica
profesional, capaz de
diagnosticar y dar
soluci!n a problemas
tecnol!gicos,
socioeconmicos y de
gestin del sector
silvoagropecuario,
agrcola, agroalimentario
y de recursos naturales,
incluyendo aspectos
medio am%ientales!
K
Universidad
Aut oma de
Guerrero
Amrica Latina
P#blicas
Amrica Latina
Privadas
*apacidad para
diagnosticar, planear,
promover, organizar y dirigir
unidades y empresas con
tecnologa innovadora y
mane)o agron!mico,
acondicionamiento y
explotacin de los recursos!
*on alto sentido social,
s!lidas bases cient+cas y
tecnol!gicas, capaces de
promover, desarrollar y
administrar proyectos
acucolas y agroindustriales,
con "abilidades, tcnicas
para evaluacin, diseo y
operacin de sistemas de
produccin, respetando el
medio ambiente4
"umanista!
7esarrolla polticas p'blicas en el
%rea de negocios
internacionales, generando
es&uemas para el sector
agroalimentario, as como en el
diseo, e#ecucin y evaluacin de
negocios de e(portaci!n e
importaci!n!
promover el esta%lecimiento de
industrias limpias y con mane#o
responsa%le de los residuos
peligrosos!
En la direcci!n y gesti!n de
empresas agrcolas o+ciales y
investigacin en los diferentes
campos de la agronoma4
desarrollo rural, produccin de
cultivos, proteccin vegetal,
aguas y suelos, mecanizacin y
procesos de poscosec*a de
productos agrcolas!
El (ngeniero en :orticultura y
Jruticultura, est capacitado para
desempearse especialmente en
asesoras pr%cticas, a
particulares y empresas de
cultivos de %anano, cacao, caf),
pltano, palma africana, maracuy,
papaya, pia, mango, meln, Hores
tropicales, etc! As mismo est en
capacidad de asesorar y dirigir
viveros, invernaderos, tanto en
su mane#o y diseo! "omo
empresario, est preparado para
dirigir su propia empresa con
super+cie mnima rentable!
5reas de
+cupacin
En unidades de producci!n
rural con actividades
agroindustriales/ empresas
industriali,adoras de
alimentos/ empresas
comerciali,adoras de
alimentos/ empresas
proveedoras de e&uipos e
insumos agroindustriales/
empresas de servicios
alimentarios/
En empresas agropecuarias y?o
instituciones dedicadas a la
transformaci!n, producci!n de
alimentos, insumos, asesora,
gestora y consultora,
comerciali,aci!n,
+nanciamiento y docencia,
tanto del sector p$%lico como del
privado! Adems, en reas
gubernamentales y
paraestatales a nivel municipal,
,ueden desempe#arse en
institutos de investigaci!n,
centros experimentales,
organismos de fomento a la
producci!n agrcola y2o
agroindustrial y alimentaria,
organismos p$%licos de
agricultura y?o alimentaci!n,
unidades de defensa sanitaria
vegetal y animal, cooperativas
agrcolas, industriales o de
,or tener una alta
formacin tericoLprctica
generalista, pueden
la%orar en la ms amplia
gama de empresas
agrcolas y alimentaras,
tam%i)n en investigacin,
extensin, agroindustria e
incluso, por su formacin
de emprendedores,
pueden formar sus
C

Amrica Latina
P#blicas
Amrica Latina
Privadas
dependencias del gobierno
federal, estatal y municipal/
institutos de investigaci!n
y educaci!n!!
,uede desarrollar una
empresa propia
,articipar en la formaci!n,
creaci!n y direcci!n de
empresas de produccin
acucolas y de agroalimentos!
Asesorias y orientaci!n a
grupos productivos en
relacin a aspectos t)cnicos,
&nancieros y legales!
Traba)o interdisciplinario
para la formaci!n de
polticas y estrategias para el
aprovec"amiento
sustentable y la proteccin
de los recursos del mar y
aguas interiores nacionales!
5ealizacin de proyectos de
investigaci!n b%sica,
aplicados al desarrollo de
tecnologas!
estatal y federal del sector
agropecuario
En empresas p'blicas y
privadas en el %rea de
administraci!n de los procesos
ya esta%lecidos, el desarrollo de
proceso biotecnol!gicos para el
procesamiento y conservacin
nutricional de alimentos, el
desarrollo de m)todos para
envasado!
industrias productoras de
agro&umicos y productos
veterinarios/ bancos e
instituciones +duciarias
destinadas a dar crdito y apoyo/
asociaciones de agricultores y
asociaciones de ganaderos/
compa#as fabricantes de
productos balanceados/
empresas productoras de
semillas me)oradas/ y
distribuidoras de fertili,antes!
,ueden establecer su propio
negocio o dedicarse a la
investigaci!n y docencia!!
En las %reas de logstica,
operaci!n aduanera y tr%+co
de mercancas de las empresas/
el %rea estratgica de
comerciali,aci!n y de
mercadeo internacional de
productos y servicios
agroalimentarios!!
servicios del sector!/ industria de
productos alimenticios, industria
de insumos para procesos y
productos/ empresas de
servicios!
,ueden ocupar cargos
gerenciales en empresas
privadas en producci!n y
procesos, garanta de calidad de
procesos y productos &nales,
desarrollo e innovacin de
productos y tecnologas del sector
agroindustrial y alimentario,
tam%i)n en gerencias de
marNeting y comercializacin del
sector!
En consultora, administrando
proyectos en empresas
privadas y organismos p$%licos
de procesamientos, layLout,
instalaciones industriales,
equipamiento o estudios de
via%ilidad econmica!
En organismos p$%licos, en las
reas de &scalizacin de
alimentos y %e%idas!
En servicios de atenci!n al
consumidor +nal, en cadenas
de *oteles y restaurantes, y en
redes comerciales ligadas al ramo
de alimentos, en la%oratorios para
anlisis sensoriales y calidad
industrial!
.am%i)n en la docencia
universitaria e investigaci!n a
nivel de instituciones de
educacin superior!
propias empresas de %ase
tecnolgica!
,ueden desempearse en
el %mbito acadmico, en
las demandas e
innovaciones
vinculadas con la
generaci!n, circulaci!n
y distribuci!n de los
conocimientos
agron!micos!
En el m%ito privado, en lo
p$%lico o no
gu%ernamental, en la
formulaci!n y gesti!n de
polticas sectoriales,
atendiendo las demandas
provenientes de los
sectores p$%licos y
privados!
B
Universidad
Aut oma de
Guerrero
Amrica Latina
P#blicas
Amrica Latina
Privadas
0ntercambi
os '
6inculaci
n
Escasos Algunas presentan convenios con
universidades y asociaciones
nacionales y en el e(tran)ero,
con el propsito de *acer posi%le el
intercambio acadmico para los
alumnos!
Algunas tienen convenios con
empresas p'blicas y2o
privadas en las %reas de
desarrollo industrial y
alimentario, para las prcticas
profesionales y la asesora de
servicios especializados!
(gualmente, algunas cuentan con
intercambios acadmicos para
los estudiantes y docentes4
Algunas cuenta con
convenios con
universidades
nacionales y e(tran)eras
para el intercambio
acadmico de los
estudiantes!!
Aguascalientes, Universidad Autnoma del Estado de +)xico, Universidad Autnoma de 'inaloa, Universidad de Guadala#ara,
Universidad de Guintana 5oo, Universidad Autnoma Agraria Antonio 8arro, Universidad de Guana#uato, Universidad de
+onterrey, Universidad (%eroamericana,, Universidad (ntercontinental, Universidad Autnoma de Guadala#ara, Universidad Resuita
de Guadala#ara E(.E'-F, Universidad de +orelia, ;enem)rita Universidad Autnoma de ,ue%la, Universidad (nternacional de
,rofesiones, Universidad del .urismo y "iencias Administrativas, Universidad 0atinoamericana del "ari%e, Universidad +ic*oacana
de 'an 8icols de :idalgo, Universidad de las Am)ricas , Universidad <eracruzana , Universidad Rurez Autnoma de .a%asco y el
(nstituto .ecnolgico 'uperior, entre otros! ,ara el caso internacional4 Universidad de ;uenos Aires, Universidad 8acional de
"rdo%a, Universidad 8acional de la ,lata, Universidad "atlica ;oliviana, Universidad Jederal de 5o Grande 7o 'ul, Universidad
de 'ao ,aulo, Universidad 8acional de "olom%ia, Universidad de la 'alle, Universidad de 'antiago de "*ile, Universidad "atlica de
"*ile, Universidad Andr)s ;ello, Universidad (%eroamericana de "iencia y .ecnologa, Universidad Agraria del Ecuador, Universidad
.)cnica Estatal de Guevedo, Universidad de "osta 5ica, (nstituto .ecnolgico de "osta 5ica, Universidad "entral +arta A%reu de las
<illas, Universidad de "iego de Mvila, Universidad de El 'alvador, Universidad de 'an "arlos de Guatemala, Universidad de 'an
,edro 'ula, Universidad 8acional Agraria, Universidad de ,anam, Universidad 8acional de Asuncin, Universidad 8acional Agraria
0a +olina, Universidad de ,uerto 5ico, Universidad de la 5ep$%lica de Uruguay, Universidad "entral de <enezuela y Universidad
Experimental de los 0lanos -ccidentales, entre otras!
Q
TABLA $ MXICO: ALGUNAS UNIVERSIDADES QUE OFRECEN CARRERA AGRCOLA Y SEME%ANTES, 2007
Universidad Estado Pgina 8eb
Universidad Autnoma
de Aguascalientes
Aguascalientes *ttp4??>>>!uaa!mx?catalogo?cienciasDagropecuarias?ingDagroindustrial!pdf
Universidad Autnoma
Agraria Antonio 8arro
Coauila *ttp4??>>>!uaaan!mx?academic?lic?licenc!*tm
(nstituto ,olit)cnico
8acional
!7)7
doc,lanEstudiosAU,(;(D(8GDA+;OidnivelA6OidurA3==TplanEstudio
Autnoma de +)xico
!7)7 *ttp4??>>>!dgae!unam!mx?planes?fesDcuautli?(ngLagricolaDcuautitlan!pdf
Universidad Autnoma
del Estado +)xico
Estado de Mxico *ttp4??>>>!dep!uaemex!mx?mapas?
Universidad Autnoma
de Guadala#ara
:alisco *ttp4??>>>!uag!mx?60=?ingLempagrop!*tm
Universidad Resuita de
Guadala#ara E(.E'-F
:alisco
*ttp4??portal!iteso!mx?portal?page?portal?(.E'-?Aspirantes?0icenciaturas?-fertaDaca
demica
Universidad de
Guadala#ara
:alisco *ttp4??>>>!udg!mx?sec&#a6?giacarre?pdf?%ioagrop!pdf
Universidad de
Guana#uato
Guana(uato >>>!ugto!mx?sitioug?espanol?licenciaturas?licingagroind!*tm
Universidad +ic*oacana
de 'an 8icols de
:idalgo
Micoacn *ttp4??>>>!ccu!umic*!mx?
Universidad ,opular
Autnoma de ,ue%la
Puebla
*ttp4??ingenieria!upaep!mx?%%cs>e%dav?institution?portales?
ingenierias?agronomia!*tml
Universidad de las
Am)ricas
Puebla *ttp4??>>>!udlap!mx?programasacademicos?licenciaturas?7efault!aspx
(nstituto .ecnolgico de
Estudios 'uperiores
+onterrey
4inaloa
*ttp4??cmpu%lis*!itesm!mx?>ps?>cm?connect?'(8?"ampusX'inaloa?
,rogramasXacadS"9SAQmicos?,rofesional?"arrerasX,rofesionales?
(ngenierS"9SA7aXyXArquitectura?0A8
(nstituto .ecnolgico
'uperior
*abasco *ttp4??>>>!itslv!edu!mx?carreras?ingDindDalimentarias!*tm
Universidad Rurez
Autnoma de .a%asco
*abasco *ttp4??>>>!daca!u#at!mx?
Universidad
<eracruzana
6eracru2 *ttp4??>>>!uv!mx?
TABLA 2 ALGUNOS PASES: UNIVERSIDADES QUE OFRECEN LA CARRERA AGRCOLA Y&O SEME%ANTES , 2007
Universidad de
;uenos Aires
Argentina *ttp4??>>>!u%a!ar?do>nload?academicos?oDacademica?carreras?agronomia!pdf
Universidad
8acional de
"rdo%a
Argentina *ttp4??>>>!agro!uncor!edu?Wpaginafacu?principal!*tml
Universidad
8acional de la
,lata
Argentina *ttp4??>>>!agro!unlp!edu!ar?
Universidad
"atlica ;oliviana
9olivia *ttp4??lpz!uc%!edu!%o?ofertaDacademica?licenciatura?ingDagronomica!*tm
Universidad
Jederal de 5o
Grande 7o 'ul
9rasil *ttp4??>>>K!ufrgs!%r?agronomia?graduacao?set!*tm
Universidad de
'ao ,aulo
9rasil *ttp4??>>>!esalq!usp!%r?graduacao?cienciasDdosDalimentos!*tm
Universidad
8acional de
"olom%ia
Colombia
*ttp4??>>>!unal!edu!co?dirnalpre?paginas?cienciasDagropecuarias?
cienciasDagropecuarias!*tm
Universidad de la
'alle
Colombia
*ttp4??appserver!lasalle!edu!co?agropecuaria?
Universidad de
'antiago de "*ile
Universidad
"atlica de "*ile
Cile *ttp4??>>>!uc!cl?dara?carreras?agronomi?titulo!*tml
Universidad
Andr)s ;ello
Cile *ttp4??>>>!una%!cl?fern?carreras?ingDacuicultura?descripcion!*tm
Universidad
(%eroamericana de
"iencia y
.ecnologa
Cile
*ttp4??>>>!unicit!cl?inicio?noticiaDespeci&ca!p*p@idDnoticiaAICO,:,'E''(7A
cQd9C66ee=f3cQecc6%Q%Ke==dBcefa%
Universidad
Agraria del
Ecuador
Ecuador
*ttp4??>>>!uagraria!edu!ec?facultades?E"-8-+(A?
+encionS60Agroindustrial?-%#etivos!A',
3
Universidad
Aut oma de
Guerrero
Universidad
.)cnica Estatal de
Guevedo
Ecuador *ttp4??>>>!uteq!edu!ec?facultades?agrarias?*ortiDfruti?ing*ortifruti!*tm
Universidad de
"osta 5ica
Costa
,ica
*ttp4??>>>!cea!ucr!ac!cr?planes?index!p*p@dirA!?
'E7ES60U8(<E5'(.A5(AS605-75(G-S60JA"(-?A5EAS607ES60(8GE8(E5(A'?
JA"U0.A7S607ES60(8GE8(E5(A?E'"UE0AS607ES60(8GE8(E5(AS60AG5("-0A
(nstituto
.ecnolgico de
"osta 5ica
Costa
,ica
*ttp4??>>>!itcr!ac!cr?escuelas?agronomia?ofertaDacademica!aspx
Universidad
"entral +arta
A%reu de las <illas
Cuba *ttp4??>>>!uclv!edu!cu?uclv?Jacultades?agro?@queryitemAAgronoma
Universidad de
"iego de Mvila
Cuba *ttp4??>>>!unica!cu?more?facultades?c!agronomicas?*tm?ingagronomica!*tml
Universidad de El
'alvador
El
4alvador
*ttp4??>>>!ues!edu!sv?academia?facultadesDyDcarreras!*tm
Universidad de
'an "arlos de
Guatemala
Guatemal
a
*ttp4??>>>!usac!edu!gt?
Universidad de
'an ,edro 'ula
1onduras *ttp4??>>>!usps!edu?
Universidad
8acional Agraria
-icaragua *ttp4??>>>!una!edu!ni?titulosDgrado!*tml
Universidad de
,anam
Panam *ttp4??>>>!up!ac!pa49000?,ortalUp?
Universidad
8acional de
Asuncin
Paragua'
*ttp4??sdi!cnc!una!py?cpa?catalogo!cgi@rmAcarr(nfOorigenAU8AOmodoA
7EJOcodfaculAAG5S60S60OcodcarreA(AS60S60S60OplanvigenteA33L3
Universidad
8acional Agraria
0a +olina
Per# *ttp4??>>>!lamolina!edu!pe?facultad?agronomia?carrera!*tm
Universidad de
,uerto 5ico
Puerto
,ico
*ttp4??estudiantes!upr!edu?admisiones?carreras?exploreps!p*p@aAlctOcatA3
Universidad de la
5ep$%lica de
Uruguay
Urugua' *ttp4??>>>!universidad!edu!uy?ensenanza?grado?facultadDdeDagronomia!pdf
6
Universidad
"entral de
<enezuela
6ene2uela *ttp4??>>>!agr!ucv!ve?ingenieriaDagricola!*tml
Universidad
Experimental de
los 0lanos
-ccidentales
6ene2uela *ttp4??>>>!unellez!edu!ve?pregrado?pregradoDcarreras!p*p
Universidad de
,isa
0talia *ttp4??>>>!unipi!it?p*p?corsilaureaing?dettDcorso!p*p@tipoAcdlOidA39I
Universidad de
+iln
0talia *ttp4??>>>!agrotec!unimi!it?
Universidad
,olit)cnica de
+adrid
Espa.a *ttp4??>>>!agricolas!upm!es?organizacion?planes!*tm
Universidad de
Uaragoza
Espa.a
*ttp4??e%ro9!unizar!es4B0B0?acad?J+,ro@L7;A>Dtitulaciones!fpIOLlayAcgiOL
formatAtitulacion!*tmOLerrorAerror6!*tmOidDtitulacionAKQOL+axA6IOL
'ortJieldA-rdenOLJind
Universidad
Autnoma de
;arcelona
Espa.a
*ttp4??>>>!ua%!es?servlet?'atellite@cidA30QQ=0QC=CBCBOpagenameAUA;S6J,ageS6
J.emplate,age7etallEstudisOparam3A30BQK36==Q00KOparam6A
Universidad de
Girona
Espa.a *ttp4??>>>!udg!edu?7efault!aspx@aliasA>>>!udg!edu?eps
Universidad de
Almera Escuela
,olit)cnica
'uperior
Espa.a *ttp4??>>>!ual!es?frame!s*tml@*tml6?centros!*tm
Universidad de
Granada
Espa.a *ttp4??farmacia!ugr!es?cont!p*p@secA6OpagA6
Universidad
"atlica de Mvila
Espa.a *ttp4??>>>!ucavila!es?do>nloads?.(.U0A"(-8E'?(.J!pdf
Universidad
(nternacional de
"atalua
Espa.a *ttp4??>>>!unica!edu?
Universidad
Estatal de
,ensilvania
Estados
Unidos
*ttp4??>>>!a%e!psu!edu?,'tudents!*tml
9
Universidad
Aut oma de
Guerrero
Universidad de
,urdue
Estados
Unidos
*ttp4??>>>!purdue!edu?Admissions?Undergrad?ma#ors?Agriculture?
Agand;ioEngineeringEand85!s*tml
Universidad
Estatal de
0ousiana
Estados
Unidos
*ttp4??>>>!coa!lsu!edu?ma#orsu!*tml
Universidad de
(ndiana
Estados
Unidos
*ttp4??>>>!indiana!edu?Wiu%nurse?*ome?program?%snprogram!*tml
Juente4 "onsultores (nternacionales, '!"!, con datos provenientes de las pginas >e% de diversas universidades!
=
M MEDIOAMBIENTE EDIOAMBIENTE
0as carreras universitarias relacionadas con el medio am%iente o la ecologa
forman parte de estudios profesionales en constante transformacin, donde
escuelas previamente separadas se estn uniendo mediante m$ltiples niveles del
conocimiento, armoni,ando la ecologa de car%cter biol!gico con las
ciencias ambientales y t!picos sociales y econ!micos! En todos los casos, la
formacin universitaria les permitir% a los egresados contribuir con la
prevenci!n y la soluci!n de problemas ambientales de su localidad, del
pas o de regiones mundiales! Adems, la promocin del desarrollo
sustenta%le y la ecoe&ciencia sern %astiones que estarn presentes en su
desempeo profesional!
,or tanto, el per&l del futuro profesional en medio am%iente, egresado de la
Universidad Autnoma de Guerrero de%e tener en cuenta no slo las posi%les
vocaciones econmicas del estado de Guerrero, sino las tendencias del espectro
mundial *acia una especializacin que va ms all del m%ito cient&co o una rama
de la %iologa, toda vez que estas carreras empiezan a presentar enfoques ms
prcticos *acia el desarrollo econmico y social de los pases!
caracterizan la carrera de medioam%iente en universidades p$%licas y privadas de
+)xico, Estados Unidos y algunos pases de Europa y Am)rica 0atina! El propsito
es que dic*o anlisis, sirva de insumo para la reorientacin del per&l de la carrera
de ciencias am%ientales en la UAG!
,ara el caso de la carrera de medio ambiente, se marca una tendencia de las
universidades de Estados Unidos y de Europa a tener estos estudios como una
licenciatura en "iencias del +edioam%iente o "iencias Am%ientales! Aunque tam%i)n
se mane#an ttulos de ingeniera o licenciaturas donde el profesional en medio
ambiente y2o la ecologa tiende a ser especiali,ado desde la misma
formaci!n de tercer nivel educativo o se proporcionan ofertas de especializacin a
nivel de postgrados!
3I
! Estas carreras se encuentran en el promedio de tres aos de
estudio, tanto para universidades p$%licas, como privadas!
Gran parte de las universidades privadas analizadas de Europa y Estados Unidos,
enfoca al profesional de esta rea *acia una capacitacin tanto en el rea terica como
en el rea cient&ca, para enfrentar los retos que se le presenten en asuntos como la
interaccin de todos los organismos vivientes para su conservacin, cuidado y tam%i)n
para su recuperacin y re*a%ilitacin!
3I
,or e#emplo, en algunas universidades de Espaa la carrera de "iencias Am%ientales incluye
orientaciones en Gestin del medio natural y .ecnologa y gestin am%iental! <er Universidad de
"diz4 pgina >e%4 *ttp4??>>>6!uca!es?facultad?cienciasDmar?.itulaciones! "onsulta4 3K de mayo
600C!

En cuanto a las universidades p$%licas de
Europa y Estados Unidos, al igual que en varias de Am)rica 0atina, es ms notorio el
enfo&ue de los profesionales de esta rea "acia la prevenci!n de riesgos, la
restauraci!n del ecosistema y la b's&ueda e implementaci!n de soluciones
que ayuden a me#orar el medio am%iente y las reas ms afectadas de la naturaleza!
5especto al campo de tra%a#o, se menciona al sector privado en empresas o
consultoras, realizando investigacin/ organismos de proteccin al am%iente tanto
nacionales como extran#eros/ en el sector p$%lico, efectuando estudios de impacto
am%iental, estudio y aprovec*amiento de espacios, y en aspectos del cuidado de los
recursos am%ientales y de las aguas residuales, entre otros!
En Amrica Latina, las carreras tam%i)n estn distri%uidas entre licenciatura y
ingeniera y con una gama amplia de opciones! En este caso van desde la licenciatura
en %iologa enfocada en la ecologa, la licenciatura propiamente dic*a en ecologa o
formacin de licenciados en ecologa ur%ana o %iodiversidad, entre otras variaciones,
*asta la misma ingeniera, ya sea de tipo am%iental, ecolgica, en materia de gestin
am%iental o de alg$n campo particular del medio am%iente como el agua! En la
mayora de los casos, a diferencia del mexicano, la carrera, ya sea licenciatura o
ingeniera, tiende a ser m%s larga, con un promedio de cinco aos! Esto es el
resultante de cursar materias de especializacin so%re algunos temas, durante el
$ltimo ao de estudio
3K
!
.anto en las p$%licas como en las privadas de Amrica Latina, el enfo&ue est%
dirigido en gran medida a la conservaci!n, protecci!n y mane)o sustentable de
los recursos naturales, desde una perspectiva cient&ca o %ien *acia el rea de
planeaci!n y gesti!n ambiental! Adems, estas universidades %uscan que sus
egresados contri%uyan con su pas y diri#an su tra%a#o a nivel local/ aunque se incluye
una formacin completa para que estos profesionales tengan el conocimiento de la
pro%lemtica mundial, pero ms como una referencia que como un proyecto de tra%a#o
en el exterior!
0a mayora de las universidades analizadas de Am)rica 0atina, as como las
mexicanas, no presenta intercambios acadmicos, pero muc*as tienen dentro de
sus programas de estudio una gran cantidad de pr%cticas de campo o en
laboratorio, que contri%uyen a una educacin con tintes ms cient&cos y ms
especializadas!/ dotando a los futuros profesionales de *erramientas de mayor nivel y
calidad para tra%a#ar en la solucin de los pro%lemas am%ientales! 7estaca el caso de
algunas de /rasil, donde existen convenios con empresas privadas o con el sector
p$%lico para la realizacin de proyectos especiales
3C
!
Al analizar slo el caso de +)xico, las carreras que se ofertan estn entre licenciaturas
e ingenieras y van de los cuatro a los cuatro aos y medio de enseanza! El enfoque
3K
,or e#emplo, en las universidades de ;rasil analizadas se aprecian especializaciones dentro de la
misma carrera, en reas como 5ecursos Energ)ticos, Gestin Am%iental y .ecnologa Am%iental!
3C
<er Universidade Jederal de +ato Grosso do 'ul en pgina >e% *ttp4??>>>!ufms!%r?! "onsulta4 60
de mayo 600C!
3
Universidad
Aut oma de
Guerrero
es muy similar en universidades nacionales y privadas, donde se %usca formar
profesionales especializados en los aspectos am%ientales y con grandes capacidades
de proponer e instrumentar soluciones para el desarrollo sosteni%le, cuidado del medio
am%iente y la conservacin del mismo/ siempre %uscando formar egresados que
tengan las *erramientas su&cientes para realizar los propios anlisis de impacto
am%iental!
Para los futuros profesionales de la UAG, en materia de medio am%iente y
ecologa, es recomenda%le ampliar sus campos de pr%ctica profesional, que no
sea slo un requisito acad)mico, sino que los estudiantes participen m%s en
proyectos con aplicaciones pr%cticas en los cuales la Universidad ofrece sus
servicios a los organismos estatales o %ien a la iniciativa privada, igualmente puede
desarrollar convenios con otras universidades aut!nomas para a%ordar
investigaciones aplicadas en temas de inters para am%as instituciones y que
involucren la participacin tanto del personal docente como de los estudiantes!
.am%i)n estos convenios pueden extenderse a universidades e(tran)eras, como
algunas espa#olas o brasile#as, en asuntos %ien puntuales para la formacin de los
universitarios y la actualizacin permanente de los docentes!
6
TABLA 10 MXICO, ESTADOS UNIDOS Y ALGUNOS PASES DE EUROPA: COMPARATIVO DE CARACTERSTICAS DE CARRERAS UNIVERSITARIAS DE MEDIO
AMBIENTE, 2007
Estados Unidos '
Europa P#blicas
Estados Unidos '
Europa Privadas
-ombre de
la Carrera
0icenciatura en 7esarrollo
'ustenta%le
(ngeniera Am%iental
Am%ientales
0icenciatura en Administracin y
Gestin Am%iental
(ngeniera en 5ecursos
8aturales y Agropecuarios
0icenciatura en Ecologa
(ngeniera en Ecologa
(ngeniera en +ane#o de
5ecursos 8aturales
0icenciatura en Ecologa +arina
(ngeniera Gumico Am%iental
(ngeniera Am%iental
(ngeniera en Ecologa y
,royectos Am%ientales
Am%ientales
Am%iental
"iencias del
+edioam%iente y 5ecursos
8aturales!
Am%ientales
(ngeniera en Energa y
+edioam%iente
(ngeniera del Agua
Am%iental
(ngeniera Am%iental
"iencias del +edio Am%iente
0icenciado en "iencias
Am%ientales
;ac*elor en Ecologa y +edio
Am%iente
;ac*elor en Ecologa
;iologa con especializacin
en Ecologa y "onservacin
;iolgica
(ngeniera del Agua
(ngeniera del Agua
'osteni%le
Promedio de
a.os de
estudio
"uatro aos y medio .res aos y medio .res aos .res aos
Per/l del
Egresado
,rofesional que contri%uir a la
soluci!n de los problemas
nacionales derivados de la
contaminaci!n de aire, agua
y suelo!
"on visi!n integral &ue
con)uga los aspectos tcnicos
y los socioecon!micos/ y
estar capacitado para
colaborar, con)untamente con
profesionales de otras
disciplinas, en la formulacin de
soluciones integrales que
Jormar profesionales
capaces de anali,ar y
diagnosticar problemas
ambientales causados por la
accin *umana, y de dise#ar
soluciones integrales a esos
pro%lemas, procurando un
equili%rio entre el uso racional
de los recursos para satisfacer
las necesidades *umanas, y la
salud del medio am%iente
natural y de las comunidades!
.endr aptitudes para
,rofesional capacitado
para desarrollar estudios
de anlisis, gesti!n e
ingeniera ambiental en
el m%ito del tra%a#o de las
empresas y
administraciones p$%licas!
,rofesionales que
entiendan la interacci!n
de los organismos
vivientes y su relaci!n
con la tierra, el agua y el
aire!
Profesionistas con
educaci!n +rme y
"abilidades en mtodos
cient+cos, para anali,ar
los procesos y recursos del
entorno/ prevencin de
riesgos y asumir
responsabilidades
directivas en el proceso de
suministro, anlisis,
clasi&cacin y restauracin
de los componentes del
ecosistema!
Estados Unidos '
Europa P#blicas
Estados Unidos '
Europa Privadas
contri%uyan a elevar la calidad
de vida de la po%lacin
mexicana!
"on conocimientos y
"abilidades fundamentales
para la evaluaci!n, prevenci!n
y control de la contaminaci!n
ambiental, y as como las
actitudes y valores para incidir
en la resoluci!n de la
problem%tica ambiental en
particular y en la de su entorno
social en general!
evaluar el estado ambiental
de las empresas y?o sistemas
naturales para desarrollar
propuestas de soluci!n
viables/ tra%a#ar para formar
una nueva cultura
ambientalmente sostenible
en donde no se detenga el
desarrollo industrial y se
promueva la conservaci!n de
nuestro medio ambiente/ y
para seleccionar, generar y
aplicar tecnologas y
procedimientos apropiados
para prevenir y, en su caso,
mitigar pro%lemas que afecten
el estado del medio am%iente!
Es un profesional con
entrenamiento para
desempe#arse con
e+ciencia, en actividades
relacionadas con el medio
am%iente, tales como4
evaluacin de su vocacin
natural y desarrollo de su
potencial, previsin y control de
impactos/ diseo y adaptacin
de t)cnicas de conservacin y
me#oramiento!
,roporcionar la formaci!n
necesaria para el
estudio de los aspectos
cient+cos y sociales del
medio ambiente, as
como una orientacin
espec&ca en los aspectos
de gesti!n ambiental,
plani+caci!n territorial
y ciencias o t)cnicas
am%ientales!
'er un gestor preparado
para afrontar
problem%ticas
medioambientales y
localizar y controlar los
recursos necesarios para
proponer diversas
soluciones!
-rientada a formar dos
per&les principales4
Especialistas en gesti!n
ambiental de las
industrias y las zonas
ur%anas/ y Especialistas en
ordenaci!n y gesti!n
ambiental del territorio y
de los recursos naturales!
5reas de
+cupacin
En organismos p$%licos o privados
dise#ando sistemas de
administraci!n de la calidad
ambiental/ operando y dando
mantenimiento a los e&uipos y
sistemas de previsi!n y
control de la contaminaci!n
ambiental/ elaborando y
supervisando programas de
me)oramiento del desempe#o
ambiental y de previsi!n y
mitigaci!n del impacto y riesgo
ambiental!
.ependencias de gobierno
relacionadas con decisiones
am%ientales, ecologa y
desarrollo social!
Empresas de consultora que
realicen4 estudios de riesgo,
auditoras am%ientales, impacto
am%iental, riesgo am%iental,
seguridad industrial, *igiene
la%oral!
*entros de investigaci!n o
docencia EUniversidades,
(nstitutos o EscuelasF!
,ueden traba)ar como
ecologistas/
administradores de
recursos o
monitoreando el
ambiente para
agencias
gubernamentales!
.am%i)n pueden laborar
en compa#as
industriales o de
agricultura, grupos de
protecci!n ambiental,
,ueden tra%a#ar en
investigaci!n,
implementaci!n y control
ambiental, en compa#as
locales como e(tran)eras/
agencias para la
protecci!n y desarrollo
del medio ambiente y el
territorio!
Anlisis y administraci!n

)AC*+,
P#blicas -acionales
Privadas -acionales
Estados Unidos '
Europa P#blicas
Estados Unidos '
Europa Privadas
,restando servicios de asesora
y consultora para la solucin de
pro%lemas am%ientales/ o como
representante de compa#as
proveedoras de tecnologa
ambiental!
"omo profesor e investigador
en el rea del desarrollo
tecnolgico am%iental!
"apacitado para la%orar en el
sector acadmico Ecentros de
investigacin y docenciaF, en el
sector p'blico Einstituciones
gu%ernamentales de los diferentes
niveles administrativos,
relacionadas con materia
am%ientalF, en el sector no
gubernamental Eorganizaciones
no gu%ernamentales y civilesF o
en el sector privado Eempresas
como consultoras, auditoras,
asesoras y otrasF estudiando
pro%lemticas am%ientales y
contri%uyendo a su solucin!
0rgani,aciones de
conservaci!n y proteccin del
ambiente!
0rgani,aciones de atenci!n
a especies en peligro de
e(tinci!n!
En la industria en el %rea de
ecologa y seguridad!
Empresas de auditora
ambiental!
0rgani,aciones de Go%ierno
Jederal, Estatal y +unicipal!
El ingeniero am%iental puede
desempearse en4 L $ndustrias
&umicas de procesos y
empresas manufactureras,
privadas y p$%licas! L
7espac*os de consultora y
servicios industriales! L
Empresas comerciali,adoras
industriales! L (nstituciones
del sector p$%lico municipal,
estatal y federal, responsa%les
del control, auditoria,
legislacin e impacto
am%ientales!
y consultoras!
,ueden
laborar en gesti!n y
auditorias ambientales
en empresas y
municipios/ desarrollar
planes de accin
am%iental, proyectos de
restauraci!n de
sistemas, proyectos de
tratamiento de aguas
residuales/ control y
gesti!n integral de
productos y residuos4
anlisis del ciclo de vida
Estudio y
gesti!n de espacios
naturales/ as como
educaci!n y
comunicaci!n
ambiental
de recursos conectados a
ecosistemas/ estudios de
impacto am%iental/
planeacin de actividades
enfocadas al desarrollo
sustentable del
territorio!
.ra%a#ar en organismos
o+ciales e
internacionales,
industrias, empresas
consultoras,
organi,aciones no
gubernamentales, etc!
0ntercambio
s '
6inculacin
8o se mencionan 8o se mencionan Algunas presentan
intercam%ios acad)micos
con otras universidades
del pas y del extran#ero!
,ocas tienen intercam%ios
acad)micos con otras
universidades del pas y del
extran#ero
Aguascalientes, , Universidad Autnoma del Estado de +)xico, Universidad Autnoma Agraria Antonio 8arro, Universidad de
Guadala#ara, Universidad de Guana#uato, , Universidad <ale del ;ravo, Universidad Resuita de Guadala#ara, Universidad del
8oreste,, Universidad <asco de Guiroga y Universidad Autnoma de "ampec*e , entre otras!,ara el caso internacional4 Universidad
de Essex, Universidad de "am%ridge, Universidad de 0iverpool, Universidad Autnoma de ;arcelona, Universidad ,olit)cnica de
+adrid, Universidad de "diz, Universidad de ;erNley, Universidad de ,urdue, Universidad de ;oston, entre otras!
6
Universidad
Aut oma de
Guerrero

TABLA 11 MXICO Y ALGUNOS PASES DE AMRICA LATINA:: COMPARATIVO DE ALGUNAS
CARACTERSTICAS DE CARRERAS UNIVERSITARIAS EN MEDIO AMBIENTE, 2007
)AC*+, P#blicas -acionales Privadas -acionales Amrica Latina P#blicas Amrica Latina Privadas
-ombre de
la Carrera
0icenciatura en 7esarrollo
'ustenta%le
(ngeniera Am%iental
Am%ientales
0icenciatura en
Administracin y Gestin
Am%iental
(ngeniera en 5ecursos
8aturales y Agropecuarios
(ngeniera en Ecologa
(ngeniera en +ane#o de
5ecursos 8aturales
+arina
(ngeniera Gumico
Am%iental
(ngeniera Am%iental
(ngeniera en Ecologa y
,royectos Am%ientales
Am%ientales
Am%iental
0icenciatura en ;iologa
0icenciatura en ;iologa con
especialidad en ;otnica,
Ecologa, ,aleontologa o
Uoologa!
(ngeniera Am%iental
(ngeniera en Agroecologa
0icenciatura en Ecologa y
"onservacin del Am%iente
(ngeniero en Ecologa
0icenciatura en ;iodiversidad
0icenciatura en "iencias del
Am%iente
ingeniera en gestin
am%iental
0icenciatura en ;iologa con
)nfasis en ;otnica, Ecologa,
;iotecnologa, o 5ecursos
Acuticos!
Ur%ana 0icenciatura en
"iencias ;iolgicas
(ngeniera Am%iental
Gestin Am%iental
0icenciatura en Geoecologa y
+edio Am%iente
ingeniera en gestin
am%iental
ingeniera am%iental y
sanitaria
Promedio
de a.os de
estudio
"uatro aos "uatro aos y medio "inco aos "inco aos
=
Universidad
Aut oma de
Guerrero
Per/l del
Egresado
,rofesional que contri%uir a
la soluci!n de los
problemas nacionales
derivados de la
contaminaci!n de aire,
agua y suelo!
"on visi!n integral &ue
con)uga los aspectos
tcnicos y los
socioecon!micos/ y estar
capacitado para colaborar,
con)untamente con
profesionales de otras
disciplinas, en la
formulacin de soluciones
integrales que contri%uyan a
elevar la calidad de vida de la
po%lacin mexicana!
"on conocimientos y
"abilidades fundamentales
para la evaluaci!n,
prevenci!n y control de la
contaminaci!n ambiental,
y as como las actitudes y
valores para incidir en la
resoluci!n de la
problem%tica ambiental en
particular y en la de su
entorno social en general!
Jormar profesionales
capaces de anali,ar y
diagnosticar problemas
ambientales causados por la
accin *umana, y de dise#ar
soluciones integrales a esos
pro%lemas, procurando un
equili%rio entre el uso racional
de los recursos para satisfacer
las necesidades *umanas, y la
salud del medio am%iente
natural y de las comunidades!
.endr aptitudes para evaluar
el estado ambiental de las
empresas y?o sistemas
naturales para desarrollar
propuestas de soluci!n
viables/ tra%a#ar para formar
una nueva cultura
ambientalmente sostenible
en donde no se detenga el
desarrollo industrial y se
promueva la conservaci!n de
nuestro medio ambiente/ y
para seleccionar, generar y
aplicar tecnologas y
procedimientos apropiados
para prevenir y, en su caso,
mitigar pro%lemas que afecten
el estado del medio am%iente!
Es un profesional con
entrenamiento para
desempe#arse con
e+ciencia, en actividades
relacionadas con el medio
am%iente, tales como4
evaluacin de su vocacin
natural y desarrollo de su
potencial, previsin y control de
impactos/ diseo y adaptacin
de t)cnicas de conservacin y
me#oramiento!
*apaces de liderar temas
como saneamiento am%iental,
gestin am%iental, recursos
energ)ticos, entre otros, a
partir del conocimiento
te!rico, cient+co y
tecnol!gico del ambiente
fsico, biol!gico y antrpico!
"onciliacin de vocacin
productiva de la ingeniera con la
tica ambiental
*apacidad de interacci!n con
personas de otras
disciplinas!
Efectuar estudios referentes a la
protecci!n y conservaci!n de
la naturale,a, en
concurrencia con otras
disciplinas de las *iencias
6aturales!
,rofesionales que puedan
contribuir al desarrollo del
pas7 bus&uen el adecuado
mane)o de los recursos
naturales y por la
prevenci!n, mitigaci!n,
control y compensaci!n de los
impactos de la fuer,a de la
naturale,a de las actividades
antr!picas!
,rofesional con los
conocimientos y "abilidades
fundamentales para la
evaluaci!n, prevenci!n y
control de la contaminaci!n
ambiental, con el o%#etivo de
proteger el ambiente de los
efectos nocivos de la
actividad "umana y me)orar
Profesionales
competitivos y capaces de
asumir posiciones de
lidera,go con el +n de
contribuir a la
comprensi!n de los
sistemas naturales y su
interacci!n con los
sistemas sociales!
"on "erramientas
necesarias para resolver
de manera real, las
diferentes problem%ticas
&ue afecta la armona
entre el "ombre y su
entorno natural!
Educaci!n
integral que le permitir
comprender la estructura,
funcionamiento y
din%mica de los
ecosistemas y tra%a#ar en
e&uipos
interdisciplinarios, con el
o%#etivo de contribuir a la
soluci!n de los problemas
ambientales del pas!
Amplio conocedor
de temas relacionados
con la biodiversidad, la
conservaci!n, el
desarrollo sostenible, la
ecoe+ciencia, entre otros
"on visi!n
integral y tica
profesional, capaz de
identi&car, comprender y
I

)AC*+, P#blicas -acionales
Privadas -acionales
Amrica Latina P#blicas
Amrica Latina Privadas
su calidad, para lograr un
desarrollo sostenible de los
recursos, manteniendo
sensibilidad social y tica
profesional!
proponer alternativas de
soluci!n a pro%lemas
medioam%ientales, *aciendo
uso de conocimientos
cient+cos y tecnol!gicos,
optimi,ado procesos y
minimi,ando costos!
5reas de
+cupacin
,uede desempearse en
organismos p$%licos o
privados dise#ando
sistemas de administraci!n
de la calidad ambiental/
operando y dando
mantenimiento a los
e&uipos y sistemas de
previsi!n y control de la
contaminaci!n ambiental/
elaborando y supervisando
programas de
me)oramiento del
desempe#o ambiental y de
previsi!n y mitigaci!n del
impacto y riesgo ambiental!
,restando servicios de
.ependencias de gobierno
relacionadas con decisiones
am%ientales, ecologa y
desarrollo social!
Empresas de consultora que
realicen4 estudios de riesgo,
auditoras am%ientales, impacto
am%iental, riesgo am%iental,
seguridad industrial, *igiene
la%oral!
*entros de investigaci!n o
docencia EUniversidades,
(nstitutos o EscuelasF!
0rgani,aciones de
conservaci!n y proteccin del
ambiente!
0rgani,aciones de atenci!n a
,ueden ser4 directores de
Unidades Ambientales en
empresas p'blicas y
privadas! *onsultor y asesor
en planes, proyectos,
programas de gesti!n
ambiental y estudios de
impacto ambiental!
$nvestigador en
instituciones cient+cas o
tecnol!gicas de naturale,a
p'blica o privada4
,uedes dedicarse al
monitoreo y muestreo de
los recursos naturales/ la
caracteri,aci!n de los
procesos industriales, los
Gestor de organi,aciones
p'blicas y privadas cuya
misin sea la formulaci!n y
puesta en marc"a de
polticas para preservar el
medio ambiente!
"omo consultor, asesor o
interventor para estudios
ambientales!
,ueden desempearse en la
docencia y la investigacin
cient&ca y tecnolgica, en
instituciones p$%licas y?o
privadas!
K
Universidad
Aut oma de
Guerrero
asesora y consultora para
la solucin de pro%lemas
am%ientales/ o como
representante de
compa#as proveedoras de
tecnologa ambiental!
"omo profesor e
investigador en el rea del
desarrollo tecnolgico
am%iental!
"apacitado para la%orar en el
sector acadmico Ecentros
de investigacin y docenciaF,
en el sector p'blico
Einstituciones
gu%ernamentales de los
diferentes niveles
administrativos, relacionadas
con materia am%ientalF, en el
sector no gubernamental
Eorganizaciones no
gu%ernamentales y civilesF o
en el sector privado
Eempresas como consultoras,
auditoras, asesoras y otrasF
estudiando pro%lemticas
am%ientales y contri%uyendo a
su solucin!
especies en peligro de
e(tinci!n!
En la industria en el %rea de
ecologa y seguridad!
Empresas de auditora
ambiental!
0rgani,aciones de Go%ierno
Jederal, Estatal y +unicipal!
El ingeniero am%iental puede
desempearse en4 L $ndustrias
&umicas de procesos y
empresas manufactureras,
privadas y p$%licas! L
7espac*os de consultora y
servicios industriales! L
Empresas comerciali,adoras
industriales! L (nstituciones del
sector p$%lico municipal, estatal
y federal, responsa%les del
control, auditoria, legislacin e
impacto am%ientales!
sistemas de control y
administraci!n de los
ecosistemas/ evaluacin de
impactos am%ientales/ as
como auditoras
ambientales, tanto para
organismos p'blicos como
privados4
0ntercambio
s '
6inculacin
8o menciona 8o menciona Algunas incluyen intercam%ios
acad)micos con otras
universidades del pas y del
extran#ero y efect$an convenios
para la prestacin de servicios
en materia medioam%iental, con
la participacin de los
estudiantes!
8o menciona
C

del 7esarrollo del Estado de ,ue%la,, Universidad de +orelia, ;enem)rita Universidad
Autnoma de ,ue%la, Universidad (nternacional de ,rofesiones, Universidad del .urismo y "iencias Administrativas, Universidad
0atinoamericana del "ari%e, (nstituto de Estudios 'uperiores de .urismo, (nstituto 5egiomontano de :otelera, Universidad
An*uac +)xico 'ur,! ,ara el caso internacional4 Universidad de Essex, Universidad de "am%ridge, Universidad de 0iverpool,
Universidad Autnoma de ;arcelona, Universidad ,olit)cnica de +adrid, Universidad de ;erNley, Universidad de ,urdue,
Universidad de ;oston!
B
Universidad
Aut oma de
Guerrero
TABLA 12 M'XICO: ALGUNAS UNIVERSIDADES QUE OFRECEN CARRERA EN MEDIO AMBIENTE Y SEME%ANTES, 2007
Universidad
Autnoma de
Aguascalientes
Aguascaliente
s
*ttp4??>>>!uaa!mx?catalogo?cienciasD%asicas?licDcienciasDam%ientales!pdf
Universidad
Autnoma Agraria
Antonio 8arro
Coauila *ttp4??>>>!uaaan!mx?academic?lic?licenc!*tm
Universidad
Autnoma de
"ampec*e
Campece *ttp4??>>>!uacam!mx?
Universidad
8acional
Autnoma de
+)xico
!7)7 *ttp4??>>>!dgae!unam!mx?planes?fDciencias?cienciasDam%ientales!pdf
(nstituto
,olit)cnico
8acional
!7)7
doc,lanEstudiosAU,(;(D(8GDA+;OidnivelA6OidurA3==TplanEstudio
Universidad
Autnoma del
Estado +)xico
Estado de
Mxico
*ttp4??>>>!dep!uaemex!mx?mapas?dspmapcur!asp@peA30OtpoAg
Universidad
Autnoma de
Guer)taro
;uertaro *ttp4??>>>!ugto!mx?sitioug?espanol?estructurapagina?index!*tm
Universidad de
Guadala#ara
:alisco
*ttp4??>>>!udg!mx?sec&#a6?giacarre?pdf?%ioagrop!pdf
Universidad Resuita
de Guadala#ara
E(.E'-F
:alisco
*ttp4??portal!iteso!mx?portal?page?portal?(.E'-?Aspirantes?
0icenciaturas?-fertaDacademica?(ngenierias?(A
Universidad <asco
de Guiroga
Micoacn *ttp4??>>>!uvaq!edu!mx?interior!p*p@seccionA303
(nstituto
.ecnolgico de
Estudios
'uperiores
+onterrey
-uevo Len
A*ttp4??cmpu%lis*!itesm!mx?>ps?>cm?connect?(.E'+?Aspirantes?,rofesional?
"arrerasXprofesionales?(ngenierS"9SA7aXyXArquitectura?(;.
Universidad Puebla *ttp4??ingenieria!upaep!mx?%%cs>e%dav?institution?
,opular Autnoma
de ,ue%la
portales?ingenierias?am%iental!*tml
Universidad del
8oreste
*amaulipas *ttp4??>>>!une!edu!mx?mod600I?carreras?lca!*tm
3
Universidad
Aut oma de
Guerrero
TABLA 13 OTROS PASES : ALGUNAS UNIVERSIDADES QUE OFRECEN CARRERA EN MEDIO AMBIENTE Y SEME%ANTES, 2007
Universidad
"atlica de 'anta
J)
Argentina *ttp4??>>>!ucsf!edu!ar?&gma?indexDplanes!aspx
Universidad
8acional de
"rdo%a
Argentina *ttp4??>>>!efn!uncor!edu?arc*ivos?carreras?csD%iologicas!pdf
Universidad
8acional de la
,lata
Argentina *ttp4??>>>!fcnym!unlp!edu!ar?
Universidad
8acional de
'antiago del
Estero
Argentina *ttp4??fcf!unse!edu!ar?licLeco!*tm
Universidad
8acional de
General 'armiento
Argentina *ttp4??>>>!ungs!edu!ar?ungs?carrera?carrerasDlicDecologia!*tm
Universidad
8acional del
0itoral
Argentina *ttp4??>>>!f*uc!unl!edu!ar
Universidad
Autnoma 1Ruan
+isael "arac*o2
9olivia *ttp4??>>>!ua#ms!edu!%o?index!p*p@optionAcontentOtasNAvie>OidACIT3
Universidade
Jederal de +ato
Grosso do 'ul
9rasil
*ttp4??>>>!ledes!net?sien?index!p*p@
DDravAf:G:7+QBDadsfasD*asaNR:RRCC6B*n#snfR:G:7JJA7Jyioasfyas
Y.ox-ntz-#+K(mJsd"(Cczoz-iR#dZ(i-90AOcurDcodA063QOcenDcodA06
Universidad de
'ao ,aulo
9rasil *ttp4??>>>!eesc!usp!%r?eesc?graduacao?pu%?*ome?cursoDdet!p*p@idDcursoAQ
Universidad
8acional de
"olom%ia
Colombia
*ttp4??>>>!unal!edu!co?dirnalpre?paginas?cienciasDagropecuarias?
ingforestalDmedellin!*tm
6
Universidad
Autnoma de
"olom%ia
Colombia
*ttp4??>>>!fuac!edu!co?@modA6I
,onti&cia
Universidad
Raveriana
Colombia *ttp4??>>>!#averiana!edu!co?fear?ecologia?egresadoscarreradeecologia!*tm
Universidad de
'antiago de "*ile
Universidad
"atlica de "*ile
Cile *ttp4??>>>!uc!cl?dara?carreras?agronomi?titulo!*tml
Universidad
Agraria del
Ecuador
Ecuador *ttp4??>>>!uagraria!edu!ec?facultades?""AA?am%iental?o%#etivos!asp
Universidad de
"osta 5ica
Costa ,ica *ttp4??>>>!ucr!ac!cr?programasDgrado!p*p
Universidad
8acional
Costa ,ica
*ttp4??>>>!una!ac!cr?%iol?tropical?licenciatura!*tm
Universidad
"entral +arta
A%reu de las <illas
Cuba *ttp4??>>>!uclv!edu!cu?uclv?Jacultades?agro?@queryitemAAgronoma
Universidad de
"iego de Mvila
Cuba *ttp4??>>>!unica!cu?more?facultades?c!agronomicas?*tm?agroforestal!*tml
Universidad 5afael
0andivar
Guatemala *ttp4??>>>!url!edu!gt?<Academica?J"AA?pre03!*tml
Universidad
8acional
Autnoma de
:onduras
1onduras *ttp4??>>>!cra!una*!edu!*n?%iologia?coordinacion!*tml
Universidad
8acional
Autnoma de
-icaragua *ttp4??>>>!unanleon!edu!ni?facultades?agroecologia?index!*tml
9
Universidad
Aut oma de
Guerrero
8icaragua
Universidad de
,anam
Panam *ttp4??>>>!up!ac!pa49000?,ortalUp?
Universidad
8acional de
Asuncin
Paragua'
*ttp4??sdi!cnc!una!py?cpa?catalogo!cgi@rmAcarr(nfOorigenAU8AOmodo
A7EJOcodfaculAAG5S60S60OcodcarreA(JS60S60S60OplanvigenteA33L=
Universidad
8acional Agraria
0a +olina
Per# *ttp4??>>>!lamolina!edu!pe?facultad?ciencias?am%iental?areaam%iental!*tm
Universidad de
,uerto 5ico
Puerto ,ico *ttp4??estudiantes!upr!edu?admisiones?carreras?exploreps!p*p@aAlctOcatA9
Universidad de la
5ep$%lica de
Uruguay
Urugua' *ttp4??>>>!universidad!edu!uy?ensenanza?grado?facultadDdeDciencias!pdf
Universidad
"entral de
<enezuela
6ene2uela *ttp4??>>>!ciens!ucv!ve?%iologia?
Universidad de los
Andes
6ene2uela *ttp4??>>>!forest!ula!ve?pensum!*tm
Universidad de
Essex
0nglaterra *ttp4??>>>!essex!ac!uN?intro?ug?sc*emeDpro&le!asp@#acsAc3I3
Universidad de
"am%ridge
0nglaterra *ttp4??>>>!cam!ac!uN?admissions?undergraduate?courses?engineering?index!*tml
Universidad de
0iverpool
0nglaterra *ttp4??>>>!liv!ac!uN?study?undergraduate?courses?"3Q6!*tm
Universidad
Autnoma de
;arcelona
Espa.a
*ttp4??>>>!ua%!es?servlet?'atellite@cidA30QQ=0QC=CB6KOpagenameA
,UA;S6J,ageS6J.emplate,age7etallEstudisOparam3A30BQK36==Q33C
Oparam9A"ienciasS60Am%ientales
Universidad
,olit)cnica de
Espa.a *ttp4??>>>!lam%iental!upm!es?presentacion3!*tml
=
+adrid
Universidad de
"diz
Espa.a *ttp4??>>>6!uca!es?facultad?cienciasDmar?.itulaciones?plan%oeDccam%!pdf
Escuela Autnoma
de 7ireccin de
Empresas
Espa.a
*ttp4??>>>!eade!es?
Universidad
Europea de
+adrid
Espa.a *ttp4??corporativo!uem!es?titulacion?licenciadoLenLcienciasLam%ientales
Universidad de
;erNley
Estados
Unidos
*ttp4??environmentalsciences!%erNeley!edu?index!*tml
Universidad de
,urdue
Estados
Unidos
*ttp4??>>>!purdue!edu?Admissions?Undergrad?ma#ors?Agriculture?
8atural5esourcesandEnviron'ci!s*tml
Universidad de
;oston
Estados
Unidos
*ttp4??>>>!%u!edu?%iology?undergradDprogram!*tml
Juente4 "onsultores (nternacionales, '!"!, con datos de diversas universidades!
I
Universidad
Aut oma de
Guerrero

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