TALLER COMUNICACIN ORGANIZACIONAL EN LAS ASISTENTES EJECUTIVAS GRUPO EDUCARTE Calidad en la educacin para el desarrollo GRUPO EDUCARTE Calidad en la educacin para el desarrollo GRUPO EDUCARTE Calidad en la educacin para el desarrollo Laspersonasexperimentamoscambios lasinstitucionestambin. GRUPO EDUCARTE Calidad en la educacin para el desarrollo GRUPO EDUCARTE Calidad en la educacin para el desarrollo Si fuese posible preguntar a alguno de ellos por qu le pegaban a quien intentase subir la escalera? con certeza, la respuesta sera GRUPO EDUCARTE Calidad en la educacin para el desarrollo "No s, aqu las cosas siempre se han hecho as..." te suena conocida esta expresin? "Es ms fcil desintegrar un tomo que un prejuicio". Albert Einstein GRUPO EDUCARTE Calidad en la educacin para el desarrollo El entorno hace cambiar a las organizaciones Tecnologa Cultura Legislacin Estructuras Crisis y oportunidades. GRUPO EDUCARTE Calidad en la educacin para el desarrollo Y Cmoser el cambio ? Y Cmoser el cambio ? De distinta naturaleza ? Inesperado ? Planificado ? GRUPO EDUCARTE Calidad en la educacin para el desarrollo GRUPO EDUCARTE Calidad en la educacin para el desarrollo GRUPO EDUCARTE Calidad en la educacin para el desarrollo GRUPO EDUCARTE Calidad en la educacin para el desarrollo GRUPO EDUCARTE Calidad en la educacin para el desarrollo HOJA DE RESPUESTAS INDIVIDUALES Para cada pregunta, usted tiene 3 puntos para distribuir a travs de las opciones posibles. Si est seguro de que la respuesta es A, asignar los 3 puntos en A. Si usted est bastante seguro de que es A, pero tambin se inclina hacia C, asignar 2 puntos en A y 1 punto en C. Veamos el ejemplo Pregunta A B C D E 1 2 3 3 2 1 1 1 1 GRUPO EDUCARTE Calidad en la educacin para el desarrollo HOJA DE RESPUESTAS HOJA DE RESPUESTAS - GRUPAL PREGUNTA A B C D E 1 2 3 4 5 GRUPO EDUCARTE Calidad en la educacin para el desarrollo LA COMUNI CACI N LA COMUNI CACI N Es el proceso mediante el cual se puede transmitir informacin de una entidad a otra. La Comunicacin se desarrolla en 5 pasos: Elaboracin de la idea Codificacin Transmisin del Mensaje Decodificacin Recepcin por el Destinatario GRUPO EDUCARTE Calidad en la educacin para el desarrollo Ocurre en un sistema complejo y abierto que es influenciado e influencia en el medio ambiente. Implica personas, sus actitudes, sus sentimientos, sus relaciones, sus intereses y habilidades. Es el flujo de mensajes dentro de una red de relaciones interdependientes dentro de una institucin. GRUPO EDUCARTE Calidad en la educacin para el desarrollo NI VEL EMOCI ONAL NI VEL I NTELECTUAL LOS MENSAJ ES OCURREN SIMULTNEAMENTE EN LOS DOS NIVELES Informacin concreta, datos, ideas, etc. Informacin concreta, datos, ideas, etc. Miradas, tonos de voz, gestos, actitudes, etc. Miradas, tonos de voz, gestos, actitudes, etc. GRUPO EDUCARTE Calidad en la educacin para el desarrollo FLUJ O DE LA COMUNI CACI N ORGANI ZACI ONAL FLUJ O DE LA COMUNI CACI N ORGANI ZACI ONAL Comunicacin Descendente: Es la que fluye de niveles jerrquicos superiores a inferiores. Desciende por la cadena de mando. Comunicacin Descendente: Es la que fluye de niveles jerrquicos superiores a inferiores. Desciende por la cadena de mando. Comunicacin Ascendente: Es la que circula de subordinados a superiores y contina su ascenso por la cadena jerrquica. Comunicacin Ascendente: Es la que circula de subordinados a superiores y contina su ascenso por la cadena jerrquica. Comunicacin cruzada: Flujo Horizontal y Diagonal GRUPO EDUCARTE Calidad en la educacin para el desarrollo BARRERAS DE LA COMUNI CACI N BARRERAS DE LA COMUNI CACI N Es preciso ser conscientes de que: Nuestra capacidad de procesamiento es limitada. Somos subjetivos; interpretamos a nuestra manera el mensaje que estamos recibiendo. Hacemos continuas inferencias y suposiciones. No sabemos si la persona que nos escucha nos ha entendido y, en caso afirmativo, qu ha entendido. Hay interferencias en el canal no verbal. GRUPO EDUCARTE Calidad en la educacin para el desarrollo PI NG PONG DE LA CONVERSACI N PI NG PONG DE LA CONVERSACI N MENSAJES VERBALES A TRAVS DE LAS PALABRAS INTERNA EXTERNA MENSAJES NO VERBALES Expresiones faciales, lenguaje corporal RETROALIMENTACIN RETROALIMENTACIN GRUPO EDUCARTE Calidad en la educacin para el desarrollo QUDECIMOS CMO LO DECIMOS El 93%de nuestra comunicacin NO est compuesta por PALABRAS El 93%de nuestra comunicacin NO est compuesta por PALABRAS COMUNI CACI N EFECTI VA COMUNI CACI N EFECTI VA Lenguajeverbal. Lenguajeverbal. 7 % 7 % Tonodevoz.... Tonodevoz.... 38 % 38 % GRUPO EDUCARTE Calidad en la educacin para el desarrollo COMUNI CACI N y LI DERAZGO LOGOS (lgica) PATHOS (emocin) PATHOS (emocin) ETHOS (carcter) ETHOS (carcter) CONTENIDO (mensaje) 7% PROCESO (medio) 93% Voz Lenguaje no verbal 55% 38% Integridad Coherencia Credibilidad Honestidad Respeto Consideracin Saber escuchar Argumento GRUPO EDUCARTE Calidad en la educacin para el desarrollo HABILIDADES PARA COMUNICARSE MEJOR Sonra Sonra Sea modesto Sea modesto Intersese en los dems Intersese en los dems Evite disputas Evite disputas Comience con un comentario favorable Comience con un comentario favorable Pregunte solo cuando quiera respuestas Pregunte solo cuando quiera respuestas Sepa lo que quiere decir Sepa lo que quiere decir Use trminos sencillos Use trminos sencillos Sea usted mismo Sea usted mismo Sea humano y sincero Sea humano y sincero GRUPO EDUCARTE Calidad en la educacin para el desarrollo ELEMENTOS CLAVES DE LA COMUNI CACI N ELEMENTOS CLAVES DE LA COMUNI CACI N SABER ESCUCHAR SABER ESCUCHAR SABER HABLAR SABER HABLAR GRUPO EDUCARTE Calidad en la educacin para el desarrollo MANEJO DE SITUACIONES CONFLICTIVAS CON LOS USUARIOS CONTRIBUYENTE POLMICO: * Provoca discusin. * Pretende llevar siempre la razn. * Desconfa de las soluciones que se le ofrecen. * Necesita que se le preste atencin preferente. NORMAS DE TRATO ESPECFICO: *No interrumpa sus quejas * No discuta con l. *No responda a su agresividad con agresividad. *Escchelo atentamente. *Pregunte y trate de atender sus dudas. *Solucione el problema... CONTRIBUYENTE INDECISO: * Persona algo tmida. * Inseguro. * Desconoce el medio a utilizar. * Le cuesta tomar decisiones. NORMAS DE TRATO ESPECFICO: *Necesita una especial atencin y ayuda. *Insprele confianza y seguridad. *Intente que hable, preguntndole. *Aydele a que exponga sus problemas. *Orintele de manera fcil y muy concreta. GRUPO EDUCARTE Calidad en la educacin para el desarrollo GRUPO EDUCARTE Calidad en la educacin para el desarrollo CONTRIBUYENTE ALTANERO Y SABELOTODO: * Cree que sabe todo lo referente a la comunicacin y sus procedimientos. * Muy orgulloso. * A veces agresivo y con marcada superioridad. * Displicente, exigente de atencin hacia l. NORMAS DE TRATO ESPECFICO: *No discutir. *No quitarle la razn, hacerle ver la solucin correcta, de forma que no se ofenda. *Procurar tranquilizarlo. * Dar impresin de seguridad y eficacia. GRUPO EDUCARTE Calidad en la educacin para el desarrollo CONTRIBUYENTE MINUCIOSO: * Sabe perfectamente lo que desea. * Es concreto y conciso. * Suele ser tajante, utiliza pocas palabras. * Exige rapidez, atencin y eficacia. * Exige respuestas concretas y exactas. NORMAS DE TRATO ESPECFICO: *Demostrar seriedad y atencin hacia l. *Trato correcto y amable. *Dar una respuesta precisa y concreta. *Ofrecerle la informacin escrita. *Ser ordenado en la manera de solicitar informacin y en la de ofrecerla. GRUPO EDUCARTE Calidad en la educacin para el desarrollo EN TODOS LOS CASOS: MANTENGA SU DISTANCIA PROFESIONAL GRUPO EDUCARTE Calidad en la educacin para el desarrollo La comunicacin es muy importante y cmo se realice dentro de la organizacin depender el xitodelamisma. RECUERDE Por su atencin e inters GRACIAS!!!!!!! Si piensas en calidad, obras con calidad y exiges calidad, considrate parte de ella. GRUPO EDUCARTE Calidad en la educacin para el desarrollo